小学一年级语文上册短文阅读表格Word文档下载推荐.docx

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1．短文有___句话。

2．短文写了猫的（______）、（______）、（______）和（______）。

3．用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4．这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。

（ 

）

②猫是捉老鼠的能手。

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

四、读一读，做一做。

（填序号）

我的小书包，宝贝真不少。

课本作业本，铅笔转笔刀。

上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得早，陪我去学校。

1．“我”的小书包里有哪些宝贝？

选一选（______）

①

②

③

④

⑤

2．上图中的五种物品可以装进文具盒的有________。

3．天天起得早，陪“我”去学校的是________。

A．妈妈B．小书包

五、阅读

奇怪（guà

i）的雨伞

天下起雨来，妈妈撑（chēng）开一把漂（pià

o）亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。

为了不让雨点儿淋湿（lí

nshī）女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。

雨停了，妈妈收起雨伞。

女儿摸（mō）摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑（huò

）地说：

“这把雨伞真奇怪。

”

1．“小雨点儿在伞上唱歌”，小雨点此时的心情可以用下面的哪个词语来形容？

将答案的序号填在括号里。

（）

A．害怕B．开心C．生气

2．短文一共有________个自然段。

3．女儿为什么觉得这把雨伞真奇怪？

A．小雨点儿会跳舞、唱歌。

B．两个人一起打着雨伞，自己一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子。

4．你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子吗？

答案就在文中，请你用“_____”画出来。

从这句话我们看出妈妈很_____女儿。

六、我是阅读小能手。

春天里，我们去植树。

你端一盆水，我铲一锹土。

洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。

马路说：

“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。

”小山说：

“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。

”河岸说：

“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤单……”

1．短文有_______个自然段，第2自然段有_________句话。

2．根据短文内容，把搭配合适的词语用线连起来。

栽（zāi）一盆（pé

n）水

端（duān）一锹（qiāo）土

铲（chǎn）一滴（dī）汗珠

洒（sǎ）一棵小树

3．_________（季节）小朋友们去植树，文中有_________、_________和_________说谢谢他们。

（没学的字用拼音代替）

4．想一想，谁还会谢谢小朋友？

仿照第2自然段的句式写下来（没学的字用拼音代替）。

_________说：

“谢谢你呀小朋友，__________________。

七、我能阅读短文回答问题。

端午粽

一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

剥开棕叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

外婆包的粽子十分好吃，花样也多。

除了红枣粽，还有红豆棕和鲜肉粽。

我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，给邻居吃。

长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。

1．本文共有（______）个自然段，在文中标上段落序号。

2．照样子，写词语。

又黏又甜________________美滋滋_____________

3．在文中用“____”线画出描写粽子样子的句子。

4．人们为什么在端午节吃粽子？

______________________________________

八、课内阅读。

小壁虎借尾巴（节选）

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：

“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：

“我长出一条新尾巴啦！

1．从选文中找出一对反义词写下来。

（2分）

（____）——（____）

2．小壁虎因为（　　）而难过。

A．借不到尾巴B．自己没有尾巴

3．小壁虎需不需要借尾巴呢？

为什么？

_______________________

4．几天后，小壁虎又见到了小鱼，他会和小鱼说什么呢？

请你发挥想象写一写。

九、课外阅读。

一支铅笔

一只铅笔被遗失在角落里。

一只毛毛虫爬过来，铅笔问：

“你会拿我做什么？

”毛毛虫说：

“我会吃掉你。

”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。

一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：

”小鸟说：

“我会拿你来筑巢。

”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。

一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：

“你想拿我来做什么？

”老鼠说：

“我想画一幅画，正愁没有笔呢!

你愿意帮助我完成这幅画么？

”铅笔高兴的说：

“当然愿意。

铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。

1．本文共________段

2．铅笔遇到了________、________、________。

3．铅笔最后跟着（ 

）一起走了。

A．毛毛虫B．小鸟C．老鼠

十、读儿歌，回答问题。

文具歌

铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，

天天帮助我学习，和我成长永相伴，

不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!

1．儿歌提到了哪几种文具用品？

在儿歌中找出来画上横线。

2．你学习的好伙伴还有哪些？

写下来和大家分享吧。

（不会写的字用拼音代替。

）

___________________________

3．判断下面说法是否正确。

①学习用品和“我”的成长永相伴。

②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。

③铅笔、尺子和学校都是学习用品。

十一、阅读下文，回答问题。

我爱家乡的小河

我爱家乡的小河。

春天，桃红柳绿，杨柳如风；

夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；

秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；

冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。

1．这篇短文共有________个自然段。

2．根据短文内容填空。

这篇短文写了家乡的________，夏天的小河里有________和________。

3．第2自然段写的四个季节分别是________、________、________、________。

4．仿写句子我最棒。

①荷叶像个大玉盘。

__________

②夏天，鱼儿在水中欢乐。

______________

十二、课外阅读。

吃亏的小猴

动物学校在山坡上种了一片苹果树，大家施肥、浇水，苹果树结了很多苹果。

秋天，苹果熟了，大象老师领着同学们去摘苹果。

小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。

小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果摘，摘一个吃一个。

快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹果。

小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。

他趁大象老师不注意，抓了几把甘草垫在筐子里，上边放上苹果。

回到学校，大家把苹果筐摆在操场上，苹果真是丰收了呀。

大象老师说：

“谁摘的苹果就归谁了，快拿回家去吧！

”大家高兴地鼓起掌来。

小猴后悔了，可他又能说什么呢？

1．这篇文章共_____个自然段。

2．苹果树种在_________上。

苹果熟了，______、_____、_____的筐子里都装满了苹果，可是小猴的筐子里才摘了几个。

3．小猴子怕背着沉，想到了什么鬼主意？

用“”画出句子。

4．小猴后悔了，他心里会怎么想呢？

_________________________________________。

十三、阅读短文。

_______________

小猴打算做一件新衣。

它向大象请教。

大象说：

“我看最少也得五丈布。

”小猴不信，又向松鼠请教。

松鼠说：

“我看五寸布就够了。

谁说得对呢？

小猴为难了，决定向山羊请教。

山羊用尺在小猴子身上量了量：

“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。

小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。

几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：

“啊！

________”

1．短文共有（_______）个自然段。

2．根据短文内容，给短文起个名字，写在横线上。

3．小猴做新衣，先请教______，再请教_____，最后请教_____。

4．在文中的横线上补充合适的句子。

5．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？

________________________

十四、阅读短文。

狐狸和乌鸦

狐狸在树林里找吃的。

他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。

狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转，对乌鸦说：

“亲爱的乌鸦，您好吗？

”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：

“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？

”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说：

“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。

您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。

“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

1．这篇课文一共有（_________）个小节。

2．请用“”画出狐狸每次说话时的动作和神态。

3．如果用一个词来形容狐狸，哪个词最恰当？

A．狡猾B．机智C．出口成章

4．乌鸦羽毛的颜色是（）

A．五颜六色的B．黑乎乎的C．有黑又白

5．乌鸦的嗓子唱歌好听吗？

A．很难听B．很好听C．不好听，但也不难听

6．狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”？

它是真心赞美乌鸦吗？

答：

狐狸赞美乌鸦的两个“优点”，第一个是（_________）；

第二个是（________）。

它（____）（是不是）真心赞美乌鸦，因为①___________________；

②____________________。

十五、延伸小阅读。

狮子和小老鼠

一天，小老鼠外出寻食，不小心，被关进了捕鼠器，被一头狮子救了。

小老鼠向狮子表示日后一定回报它。

狮子听后感到好笑。

但一个星期后，狮子掉进了捕兽网。

它大吼大叫也无济于事。

小老鼠听到了赶来搭救。

狮子懊丧地说：

“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬开救了狮子。

1．短文有（___）个自然段。

2．本文写的是（___）和（___）之间的故事。

3．反义词连一连。

外关进后

出内前开

4．照样子，写一写。

例：

大（吼）大（叫）

又（　）　又　（　）

各（　）　各　（　）

自（　）　自　（　）

5．本文要告诉我们的道理是（___）

①不要自以为是，不愿帮助别人。

②不要骄傲自大，看不起别人，每个人都有自己的长处和短处。

答案

一、

1．6

2．鞭子围巾剪刀发动机

3．短快断溜掉

4．老鼠的尾巴很细，不容易被捉住。

二、

1．32

2．小牛小羊鸡妈妈

3．小猫送大鱼，小牛送牛奶，小羊送青草，鸡妈妈送鸡蛋，小猴送桃子。

三、

1．5

2．耳朵眼睛胡须脚爪

3．它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

4．②√

四、

1．①②③④

2．②③⑤

3．B

五、

1．B

2．3

4．为了不让雨点儿淋湿（lí

爱

六、

1．23

2．

3．春天马路小山河岸

4．小花我戴上了漂亮的小帽子小草我有了一把美丽的小伞了

七、

1．4

2．又大又红又粗又壮又高又大又小又细

3．粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

4．人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。

八、

1．高兴难过

2．A

3．不需要，因为它的尾巴有再生功能，还能长出新尾巴。

4．小鱼小鱼，我不用借你的尾巴了，因为我有新尾巴啦！

九、

1．3

2．毛毛虫小鸟老鼠

3．C

十、

1．铅笔，尺子，田字本。

2．橡皮，书包

3．①正确；

②错误；

③错误

十一、

1．2

2．小河；

鱼儿；

荷花

3．春；

夏；

秋；

冬

4．月牙儿像只船。

小鸟们在枝头唱歌。

十二、

2．山坡小鹿小牛小山羊

3．他趁大象老师不注意，抓了几把干草垫在筐子里，上边放上苹果。

4．示例：

我真的不应该怕沉摘了这么少的果子，真是聪明反被聪明误啊。

十三、

2．小猴做新衣

3．大象松鼠山羊

4．不大也不小正合适

5．因为山羊是用尺在小猴身上量的。

十四、

2．眼珠一转赔着笑脸摇摇尾巴

3．A

4．B

5．A

6．羽毛很漂亮嗓子好、唱歌好听不是乌鸦的羽毛乌黑乌黑的，很难看；

叫起来声音很难听狐狸一得到肉就一溜烟跑掉了，根本不是想听乌鸦唱歌，是骗乌鸦张嘴，这样它就能吃到肉了

十五、

1．两

2．小老鼠狮子

3．

4．大红种样言语

5．②