一年级上册品德与生活教案Word格式文档下载.docx

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4、懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。

通过对与儿童生活密切相关的饮食起居等内容的介绍，让儿童在角色扮演、对话、讨论和其他获得中，实际体会良好生活习惯给自己和他人带来的愉悦。

四、过新年

1、新年好

2、欢欢喜喜过春节

1、乐于参与有意义的节日活动

2、养成文明进餐、礼貌待人的行为习惯。

3、初步了解与年相关的社会常识，对年文化产生兴趣。

挖掘儿童在“过新年”活动期间曾有的种种经验，使其获得对中华民族传统的年文化的认识和了解；

也可以通过过年这一特定环境，设置多项活动，帮助学生了解道德规范和礼仪规范。

总计第　1　节课题

1、我背上了新书包第1课时　教具光盘，图片教学目标

1、能够在老师帮助下，体会成为小学生的角色变化。

2、能与学生分享成长与变化带来的喜悦。

3、熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。

重点与同学分享成长与变化带来的喜悦。

难点了解校园设施与自己的学习生活的关系。

教　学　流　程教学环节师生活动备

注（补充、学法或反思）谈话导入激发兴趣

1、回忆开学的第一天

（1）说说开学那天，是谁把你送到学校的？

当时是什么心情？

（2）上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对自己说了什么？

（3）上学第一天，，你看到了说明？

学校的大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？

2、引导学生进行讨论引导学生带着问题去思考。

自主探究小组交流引导学生在小组内交流鼓励学生举手发言鼓励学生养成小组合作和自我发言的学习习惯。

师生小结感受乐趣师引导生进行小结：

师生交流，共同小结。

培养学生概括能力，及时鼓励，使之体会学习乐趣。

板书设计

1、我背上了新书包开学第一天总计第　2　节课题

1、我背上了新书包第2　课时　教具图片教学目标

2、能与学生分享成长与变化带来的喜悦。

3、熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。

注（补充、学法或反思）以旧引新导入新课

1、师：

上节课我们回忆了开学第一天的情形，现在展示下你带来的照片或玩具，讲讲学前故事，比一比上学前的生活与现在有什么不同。

2、学生自由谈话。

生生交流汇报

发现

1、比一比现在的用品和以前有什么不同。

2、看一看教室里的教学设备，体会使用的物品与以前有什么不同。

3、生生交流，汇报

。

创设情境，充分实现学生自主交流的愿望。

小组互动交流愿望

1、师引导学生说出自己入学后的想法和愿望。

2、小组内自由表达自己的愿望。

培养学生说“自己的生活”。

1、我背上了新书包总计第　3　节课题

1、我背上了新书包第3课时　教具图片教学目标

重点分享成长与变化带来的喜悦。

注（补充、学法或反思）谈话引入

1、说说校园有哪些设施，书中的学生们在这些设施里做什么？

2、谈话交流培养学生语言表达能力。

校园探秘

1、实地参观校园

2、介绍相关设施的功能与作用。

3、引导学生发现校园中有不同的场所。

4、讨论交流，如何注意安全。

实地观察，形成安全意识。

描绘校园

1、绘画：

画出印象最深的一个地方。

2、与同伴交流。

用画笔画出美丽的校园，使之更加热爱校园。

1、我背上了新书包总计第4　节课题

2、校园铃声第　1课时　教具照片、录像教学目标

1、能分辨铃声的不同含义，根据铃声的指示进行学校生活。

2、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

3、帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。

重点懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

难点适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。

注（补充、学法或反思）情境导入激发兴趣

1、放录像：

上课下课铃声，课间活动

2、讨论：

听到上课铃声响，应该怎么做？

3、指导学生阅读，识记儿歌。

创设实际情境，引入新课。

讨论交流情境表演

1、讨论交流：

什么样的学生才是聪明的学生？

2、结合教材讨论：

别人发言时，应该做什么？

3、教师小结。

4、教师提出具体的行为规范。

5、结合教材讨论：

上课回答问题时，应该有怎样的行为规范？

培养学生创造性想法。

师生小结巩固交流

1、师生小结

2、做游戏培养学生语言表达能力。

2、校园铃声上课铃声响，赶快进课堂，书本摆整齐，专心把课上。

眼睛仔细看，耳朵注意听，脑子认真写，发言声音亮。

总计第5　节课题

2、校园铃声第2课时　教具教学目标

2、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

3、帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。

注（补充、学法或反思）谈话导入师：

下课铃声响了，同学们都做哪些课间活动呢？

生汇报

交流。

创设情境自由畅谈

1、出示课间活动卡片：

喝水、上厕所、写作业、在操场上游戏、课前准备……

2、播放铃声录音，引导学生思考：

下课铃声响，可以先做什么，后做什么？

3、自由畅谈。

4、看图，练习生活实际，说一说，课间活动中哪些活动要注意安全？

让学生畅所欲言，充分发挥语言表述能力。

师生小结师生小结在小结中，培养安全意识。

2、校园铃声总计第　6　节课题

2、校园铃声第3课时　教具教学目标

重点遵守学校生活的规则和纪律。

难点形成安全意识。

注（补充、学法或反思）谈话激趣师：

我们逐渐熟悉了我们的校园，同学们课间都做了哪些活动呀？

生：

自由汇报

激发学习兴趣创设情境模拟表演

1、表演：

课间活动，有哪些安全隐患？

2、遇到危险怎么处理？

3、讨论：

怎么做是最正确的？

4、活动：

我会上厕所。

在游戏中学会知识，寓教于乐。

布置活动调查总结让学生在班级调查，课间同学都进行什么活动。

发挥学生调查、以及细心观察的能力。

2、校园铃声总计第　7　节课题

3、新朋友新伙伴第1课时　教具教学目标

1、进一步熟悉老师和同学，表现对老师和同学的喜爱。

2、学习人际交往的基本技能。

3、消除与人交往的陌生感和羞怯感。

重点学习人际交往的基本技能。

难点消除与人交往的陌生感和羞怯感。

注（补充、学法或反思）谈话交流

1、我们认识一下：

自由交流

2、学儿歌学唱儿歌，调动学习兴趣。

创设情境开展活动

1、同座叫名比赛

2、请记住我

（1）

找朋友游戏

（2）

自我介绍（3）

分享自己和家人的照片（4）

展示自己的绘画或手工作品在活动中培养学生交际能力。

交流收获生自由畅谈，说一说自己的收获。

谈收获，消除羞怯感。

3、新朋友新伙伴总计第　8　节课题

3、新朋友新伙伴第2　课时　教具教学目标

2、学习人际交往的基本技能。

3、消除与人交往的陌生感和羞怯感。

注（补充、学法或反思）师生回顾交流总结

1、师引导学生回顾。

2、生自己总结与人交往的技能。

联系实际与人交往

1、画一画：

自己新认识的伙伴或者朋友。

2、写一写：

请被画的同学签名。

3、说一说：

开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事儿。

4、夸一夸：

老师是如何关心爱护小朋友的，同学之间如何互相帮助、团结友爱的。

设计各种活动，激发学生学习兴趣。

畅谈收获呈现情境图片，谈谈收获。

谈收获，培养表达能力。

3、新朋友新伙伴总计第　9　节课题

3、新朋友新伙伴第3　课时　教具图片教学目标

注（补充、学法或反思）激趣导入

1、师生齐说儿歌

2、做游戏。

观看图片畅所欲言

1、观看图片，结合生活经历，猜想同学在想什么？

周围同学可以怎样做？

2、教师小结：

不同的同学有不同的性格，当我们胆怯时，可以试着克服自己的胆怯，勇敢大方地与同学交往。

3、结合书中17页内容，讨论：

丁丁的哪些做法受人欢迎，哪些做法不受人欢迎。

为什么？

交流中克服胆怯、害羞的心理。

师生小结

1、生谈收获。

2、师小结：

在与同学交往中，要注意学会互相关心，互相爱护。

总结交流中明确：

热情大方的同学受人欢迎。

3、新朋友新伙伴热情、大方总计第　10　节课题

4、平安回家第1　课时　教具调查表教学目标

1、认识常见的交通标志。

2、了解与自己生活有关的交通安全常识。

3、树立自立、自护的安全保护意识。

重点认识常见的交通标志。

难点了解与自己生活有关的交通安全常识。

注（补充、学法或反思）谈话导入

放学铃响了，让我们平安回家吧。

2、课堂小调查：

怎么回家呢？

谈话的方式，引导学生进入新课。

统计调查

1、课堂小调查，填写下表：

回家方式小调查回家方式人数要注意的方面独自回家结伴回家家人来接其他

2、将回家方式相同的同学分组，研究回家要注意的问题。

3、情境表演。

4、学生评议：

怎样的行为值得提倡。

通过调查，培养学生独立观察事物和分析的能力。

教师小结师小结：

放学后尽快回家;

指定人接送;

有问题及时与家人或老师联系。

形成自我保护意识。

4、平安回家总计第　11　节课题

4、平安回家第2　课时　教具图片教学目标

重点了解与自己生活有关的交通安全常识。

难点树立自立、自护的安全保护意识。

回家的路上应该注意些什么呢？

自由交谈。

观察图片讨论交流

1、结合课文图片，分情形知道学生学习过马路的方法。

2、思考并回答：

平时，自己和小伙伴在过马路时是这样做的吗？

如果不是会有什么危险？

3、师进一步指导。

4、思考：

除了郭马路要注意安全外，在回家的路上，还可能遇到哪些问题？

5、结合图片讨论：

这些同学的做法有什么危险？

6、结合本地实际，分析回家路上还要注意的问题。

结合图片以及实际，分析讨论，使之明确回家路上要注意安全。

师生小结师生共同总结：

回家路上的注意事项。

通过小结，明确安全的重要性。

4、平安回家总计第　12　节课题

4、平安回家第3　课时　教具交通标志教学目标

注（补充、学法或反思）谈话交流师：

回家路上都要注意些什么？

收集认识交通标志

1、说一说：

曾见过书中的哪些标志，这些标志有什么含义。

2、指导学生回忆生活周围是否有类似的交通标志

3、收集本地常见交通标志，制成图片，讲解标志的含义。

介绍交通标志，增长知识。

1、交通标志的重要性

2、学会看交通标志，保障安全出行。

通过小结，明确认识交通标志的重要性。

4、平安回家总计第　13　节课题课本剧：

放学了第1　课时　教具教学目标

1、学习表演，体会表演乐趣。

2、树立自立、自护的安全保护意识。

重点树立自立、自护的安全保护意识。

注（补充、学法或反思）第一幕时间：

放学后地点：

学校门前人物：

陌生人、小明旁白：

放学铃声响了，同学们陆续回家了，小明站在校园门口，等待妈妈来接他、、、、、、陌生人：

（走到小明面前，面带微笑）小明，我是你妈妈的同事，你妈妈让我来接你回家。

小明：

（摸着头想：

我不认识她，能跟她一起走吗？

）板书设计课本剧：

放学了总计第　14　节课题课本剧：

放学了第2　课时　教具教学目标

2、树立自立、自护的安全保护意识。

注（补充、学法或反思）第二幕时间：

我、陌生人、小明旁白：

小明面对热情的陌生人，不知所措，怎么办呢？

我：

小明，早点回家吧，别让妈妈担心。

有个不认识的阿姨来接我，我怎么办呀？

老师说过，不能和陌生人回家，快给妈妈打电话吧！

对，我给妈妈打电话。

板书设计课本剧：

放学了总计第15

节课题课本剧：

放学了第3　课时　教具教学目标

注（补充、学法或反思）第三幕时间：

妈妈、小明旁白：

小明给妈妈打了电话……妈妈：

（打电话）小明，等着妈妈马上就去接你……小明：

（高兴地）好呀妈妈！

剧终。

放学了总计第　16　节课题

5、我们的国庆节

第1　课时　教具开国大典的录像资料教学目标

1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、用自己的方式（唱、跳、写、画）表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。

重点知道我国的国名及国庆日。

难点为自己是中国人而自豪。

1、谈话：

我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日，这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。

2、老师板书课题：

　祖国妈妈的生日欣赏录像情绪体验

（一）介绍祖国及国庆节的由来

1、教师介绍：

祖国就是自己的国家，这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。

2、祖国妈妈的生日是哪一天呢？

指导学生观看开国大典的录像。

（二）庆祝国庆节

1、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍。

2、观看一庆典的录像。

从学生的生活实际入手，以妈妈养育自己很辛苦，我们非常爱自己的妈妈，来比喻祖国妈妈，使爱祖国在孩子们心中具体化、师生小结开展活动小结：

我们都热爱自己的妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。

我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？

今天，我们都回家好好想一想，下节课我们一起来做一做。

5、我们的国庆节总计第　17　节课题

5、我们的国庆节第2课时　教具开国大典的录像资料教学目标

我们的祖国妈妈非常伟大，全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日？

2、揭示课题。

欣赏图片情绪体验

1、想一想：

国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日？

2、说一说：

你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？

3、根据学生的特长，以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。

例如：

做手工，画画，唱歌跳舞，诗朗诵，写书法作品等。

4、分组来展示各组通过丰富多彩的活动，使学生们充分表达了他们对祖国妈妈生日的祝贺。

师生小结开展活动小结：

在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱，更重要的是要在平时努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

5、我们的国庆节总计第　18　节课题

6、祖国妈妈在我心中第1　课时　教具教学目标

1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。

2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。

重点认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

难点激发学生热爱祖国之情。

注（补充、学法或反思）找一找认一认

1、出示祖国的版图，提问：

这是什么图？

（这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。

）

2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？

国徽是什么？

首都在哪里？

3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。

4、说说其他几个图上画的是什么通过找一找，指一指等方式让学生认识我国版图，以及国旗和国徽。

升旗活动

1、放学校升旗时的录像，提问：

升旗时我们是怎样做的？

同学看录像谁做的对，谁做的不对？

2、升旗时应怎样做？

3、教唱儿歌。

4、具体指导学生升旗时要有的规范姿势。

5、模拟升旗活动。

看录像及模拟活动，了解升旗活动。

师生小结小结：

同学们，升旗时要非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达我们爱国旗的情感。

师生共同总结，培养语言表达能力。

6、祖国妈妈在我心中总计第　19节课题

6、祖国妈妈在我心中第2课时　教具图片教学目标

注（补充、学法或反思）情境导入观察升国旗的主要场所

你们在哪些地方能看到我国的国旗？

2、小结：

在学校的操场上、天安门广场、国家机关等都挂起国旗。

3、出示图片：

天安门广场升旗仪式。

4、出示图片：

国际比赛领奖台上升起五星红旗。

五星红旗高高飘扬在各个场所，体会其神圣不可侵犯的。

讨论交流认识国徽

1、出示国徽图案：

国徽上有什么图案？

2、出示图片：

界碑上的国徽

3、师：

你们还在哪些地方看到过国徽呢？

讨论交流，观察图片等多种方式让学生认识国徽。

通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现培养语言表达能力。

6、祖国妈妈在我心中国名中华人民共和国

首都北京

国庆节月一日总计第　20　节课题课本剧：

祖国妈妈我爱你第　课时　教具教学目标

2、以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

重点以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

难点学习表演，体会表演乐趣教　学　流　程教学环节师生活动备

上课时地点：

教室人物：

全班学生旁白：

xx年10月1日，我们将迎来第61个国庆节，同学们，你们想以怎样的方式庆祝祖国妈妈的生日？

学生1：

在祖国61岁生日，我想唱一首歌，表达我对祖国妈妈的爱。

（表演）学生2：

我想用优美的舞姿，送给祖国母亲一份贺礼。

（表演）学生3：

我想朗诵诗歌，庆祝国庆节。

（同学们载歌载舞，以自己的方式庆祝国庆节。

）剧终。

祖国妈妈我爱你总计第　21　节课题课本剧：

祖国妈妈我爱你第2　课时　教具教学目标

2、介绍我国国旗、国徽、首都等方面的小常识。

重点介绍我国国旗、国徽、首都等方面的小常识，激发对祖国的热爱。

难点学习表演，体会表演乐趣。

同学们都很热爱我们的祖国，他们对祖国也了解很多，还想介绍给大家呢，看他们来了……学生1：

（手举国旗）大家看，这就是我们的国旗：

五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。

旗面为红色，红色象征革命，国旗左上方有五颗黄色的五角星。

学生2：

（展示图片）这是开国大典的图片，1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼上庄严地向全世界宣告：

中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。

……同学们相继发言。

祖国妈妈我爱你总计第22

祖国妈妈我爱你第3　课时　教具教学目标

2、了解升旗仪式重点了解升旗仪式，激发对祖国的热爱。

课间地点：

操场人物：

全班学生主持人：

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

下面介绍一下担任今天升旗仪式的升旗手及护旗手……

一、进行仪式第一项：

出旗

二、进行仪式第二项：

升旗、奏国歌、少先队员敬礼。

三、礼毕，唱国歌。

四、请辅导员老师讲话。

五、升旗仪式结束。

祖国妈妈我爱你总计第　23　节课题

7、和钟姐姐交朋友第1　课时　教具钟表教学目标

1、使学生了解按时起居、按时上学的意义。

2、使学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现。

3、养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。

4、教育学生要珍惜时间重点使学生结合自己的实际体验，懂得按时作息的重要意义。

难点在规律的生活中养成良好的生活习惯。

教