人教版备考中考语文高频考点剖析专题9 古诗词鉴赏II 卷Word格式.docx
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忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
(1)诗人怎样描写雪后军营的苦寒生活?
这样写对表现主题有什么作用?
(2)“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
”这两句在全诗结构中起什么作用?
(3)请描述“山回路转不见君,雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。
4.(10分)(2019·
长沙)阅读诗歌,回答问题。
赋得暮雨送李胄①
韦应物
楚江②微雨里,建业③暮钟时④。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门⑤深不见,浦⑥树远含滋⑦。
相送情无限,沾襟比散丝⑧。
【注】①赋得:
分题赋诗。
这里分得的题目是“暮雨”,故称“赋得暮雨”。
这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。
②楚江:
指长江。
③建业:
今江苏南京。
④暮钟时:
敲暮钟的时候。
⑤海门:
长江入海处,在今江苏省海门市。
⑥浦:
近岸的水面。
⑦含滋:
湿润,带着水汽。
滋,润泽。
⑧散丝:
雨丝。
(1)下面对本诗的理解或赏析正确的两项是()
A.古诗常借助景物来抒发情感。
本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物,抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。
B.从景物状态看,动与静相结合。
例如颔联中帆来鸟去为动,但帆重犹不能进,鸟迟似不振翅,这又显出相对的静来。
C.画面设置看,帆行江上,鸟飞空中,背景空阔;
海门深,浦树远,背景深远。
整个画面富有立体感。
D.从全诗意境看,经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树,并与诗人的情怀交织起来,营造了一望无际、豁然开朗的意境。
E.从情感表达看,尾联采用间接抒情的方式,把别泪和江面的雨丝交融在一起,委婉地表达出了内心的忧伤。
(2)请赏析颔联“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟”中划线叠词的表达效果。
5.(7分)(2019八上·
温州开学考)阅读下面的古诗,回答问题。
塞下曲
(唐)李白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围,描述了边塞生活的单调乏味。
B.“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙,蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。
C.该诗意象雄奇壮美,意境开阔。
既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅,又表壮志难酬的抑郁。
D.李白不仅擅长古体诗行,他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。
唐文宗曾下诏:
“以(李)白歌诗,裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。
可见,李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。
(2)“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”一句中,把“抱”换为“枕”好不好?
说说理由。
6.(6分)阅读下面这首词,完成后面小题。
虞美人梳楼
(宋)蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨。
春在溟潆①处。
楼儿忒②小不藏愁。
几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远。
借与花消遣。
海棠红近绿阑干。
才卷朱帘却又晚风寒。
(选自《宋词鉴赏辞典》)
【注释】①溟潆(mí
ngmé
ng):
形容烟雾弥漫,景色模糊。
②忒(tuī):
太。
(1)这首词中作者选取了绵绵的细雨、________和________等自然景物,描绘出江南春天的景致。
(2)这首词抒发了作者思归念远之情,请选取你感受最深的一处进行分析。
7.(4分)(2017七上·
盐城月考)阅读白居易的《杨柳枝词》一诗,完成下面小题。
杨柳枝词
(唐)白居易
一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?
(1)“嫩于金色软于丝”这一句富有表现力,试进行赏析。
(2)这首咏物言志诗的三,四两句抒发了诗人怎样的思想情感?
8.(10分)阅读诗歌,回答问题
题西太一宫壁二首①
王安石
(其一)
柳叶鸣蜩②绿暗,荷花落日红酣。
三十六陂③春水,白头想见江南。
(其二)
三十年前此路,父兄持④我东西。
今日重来白首,欲寻陈迹都迷。
【注释】①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成,题写在墙壁上。
西太一宫:
在北宋首都卞京(今河南开封市)。
②蜩(ti2o):
指蝉。
③陂(b5i):
池塘。
④持:
携带。
(1)点明诗人重游西太一宫季节的诗句是:
________,________。
(2)在第一首诗中,诗人是通过________来抒发感情的;
在第二首诗中,诗人则是通过________来表达感情的。
(3)这两首表达了诗人什么的思想感情?
9.(15分)(2017七上·
常熟月考)阅读《小桥》,完成下列题目。
小桥
彭炳
落花如雪马蹄香,几树黄鹂欲断肠。
行到小桥春影碧,一沟晴水浸垂杨。
(1)“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点?
(2)这首诗抒发了作者怎样的情感?
10.(4分)阅读诗歌,回答问题。
钱塘湖春行
自居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)诗中最能突出诗人感情的一个词语是:
________。
(2)下列说法有误的一项是()
A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
二、描述画面(共4题;
共40分)
11.(10分)阅读下面这首诗,回答问题:
月夜
杜甫
今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干!
(1)本诗写于安史之乱,杜甫带领妻儿逃到鄜州。
后来,肃宗即位于灵武,杜甫即北上,企图赶到灵武,为平叛效力。
但启程不久,杜甫就被叛军捉住,送到沦陷后的长安,望月思家,写下了这首千古传诵的名作。
请结合本诗的写作背景,及所学过的《春望》一诗,说说本诗给人们描绘了一幅怎样的图景,又贯穿了作者怎样的思想感情?
(2)作者在诗中并不写自己,而写远在鄜州的妻子,这对表现主题有何作用?
12.(10分)(2019九上·
嘉兴月考)阅读诗歌,回答问题。
喜雨
(明)朱曜
一犁春雨润新田,小犊还宫老牸①眠。
笑摘园蔬漉②村酿,夜灯儿女说丰年。
雨夜
(宋)项安世
夜雨疏窗不堪听,独坐寒斋万感生。
今夜故人江上宿,如何禁得打篷声?
【注】①牸(zì
):
母牛。
②漉:
滤。
这两首写了“雨”的诗歌,表达的情感有什么不同?
请结合诗歌内容进行分析交流。
13.(10分)阅读诗歌,回答问题。
螺川①早发
(明)王猷定
月落秋山晓,城头鼓角停。
长江流远梦,短棹②拔残星。
露湿鸥白衣,天光雁字青。
苍茫回首望,海岳一孤亭③。
【注】①螺川:
螺山,委婉如螺,在江西境内,南临赣江,风景秀丽。
②棹(zhà
o):
船桨。
③孤亭:
这里指螺江。
诗人:
王猷定(yó
u)(1598—1662),字于一,号轸石,江西南昌人,明末清初散文大家,诗人。
他出身于官宦之家,祖父辈科名显达,但他并不追逐功名利禄。
(1)诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”?
(2)“景中有情”是这首诗的艺术特点,请结合诗句作赏析。
14.(10分)(2019九下·
杭州模拟)阅读下面这首古诗,完成两小题。
早春南征寄洛中诸友
〔宋〕欧阳修
楚色穷千里,行人何苦赊①。
芳林逢旅雁,候馆噪山鸦。
春入河边草,花开水上槎②。
东风一樽酒,新岁独思家。
(注)①赊:
遥远。
②槎(chá
这里指水生植物。
(1)下列诗句中的“东风”与本诗中的“东风”意思不同的一项是()
A.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
B.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
D.相见时难别亦难,东风无力百花残。
(2)“春入河边草,花开水上槎”一句以乐景写哀情,请结合本诗作分析。
三、品味炼字(共2题;
共17分)
15.(10分)(2019·
江西模拟)阅读下面古诗,完成小题。
九日五首·
其一
重阳独酌杯中酒,抱病起登江上台。
竹叶于人既无分,菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在,干戈衰谢两相催!
(1)下列对诗的内容理解不正确的一项是()
A.首联写出了诗人重阳佳节独自饮酒,抱病登台的近况。
B.颔联写出了诗人因为抱病在身不能喝酒,遂无心赏菊的无奈。
C.颈联中“玄猿”和“白雁”等景象,都是诗人眼前所见的景色。
D.这首诗表达了诗人的思乡之情,以及遭逢战乱、衰老催人的感伤。
(2)下列对诗的赏析不正确的一项是()
A.“菊花从此不须开”,是诗人对菊花发号施令,带有强烈的主观情绪。
B.颔联和颈联通过调动视觉,听觉,表现了因为战争而背井离乡的无可奈何。
C.全诗寓情于景,描绘了一副他乡落日、黑猿悲啼、故国霜天、白雁南飞的凄清之景。
D.这首诗语言自然流转,苍劲有力,既有气势,更见性情,体现了杜甫写诗的风格。
16.(7分)(2017·
新余模拟)阅读下面这首诗,完成下列小题。
白鹿洞二首·
唐代
王贞白
读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
A.首句叙事,“读书不觉已春深”,言自己专心读书,不知不觉中春天又快过完了.
B.次句写诗人的感悟。
“一寸光阴一寸金”,寸阴,指极短的时间,这里以金子喻光阴,时间宝贵,应珍惜.
C.三句叙事补叙自己发觉“春深”,是因为“道人来引笑”。
“道人”走在路上的人。
“引笑”指逗笑,开玩笑。
D.“周情孔思”,当指古代读书人所读的儒家典籍。
。
(2)下列对诗赏析不正确的一项是()
A.可以看出,诗人读书入神,每天都过得紧张而充实,全然忘记了时间。
春天快过完了
B.次句由第一句叙事自然引发出来的感悟,也是诗人给后人留下的不朽格言,千百年来一直勉励人们、
C.三、四句叙事道人到来之时,诗人正在深入钻研周公孔子的精义、教导。
D.道人来“引笑”的字里行间,表现诗人也慵懒散漫的生活一面。
四、名句赏析(共2题;
17.(10分)(2017·
鄂州)阅读下面的一首诗,完成各小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(1)
从修辞手法的角度,赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”这两句诗。
(2)
对尾联“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
18.(7分)(2019·
枣庄模拟)阅读唐诗,完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(1)本诗表达了诗人怎样的情感。
(2)明代胡应麟在《诗·
内编》里说,本诗颈联“形容景物,妙绝千古”,你能从炼字上说说它妙在哪里吗?
五、表现手法(共3题;
共24分)
19.(8分)(2019九下·
山西模拟)阅读下面诗歌,回答小题。
北陂杏花①
一陂②春水绕花身,身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③,绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后,是他晚年心境的写照。
②陂:
池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名,在江宁。
③雪:
指杏花像雪花一样在风中飘零。
(1)结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
(2)诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情?
20.(6分)(2019·
孝感)阅读以下【甲】【乙】两首诗词,完成小题。
【甲】南乡子·
登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
【乙】贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
(1)【甲】词中“悠悠”一词一语双关,既指时间之漫长久远,又指词人________。
(2)【甲】【乙】两首诗词在写法上有什么共同点?
分别表达了作者怎样的情感?
21.(10分)(2019九下·
温州模拟)阅读下面的诗歌,完成下列小题。
武夷山中
(南宋)谢枋得①
十年无梦得还家,独立青峰野水涯。
天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?
【注】①谢枋(bì
ng)得:
南宋末年著名诗人。
带领义军在江东抗元失败,被俘不屈。
本诗写于元世祖指元二十一年,当时诗人已在武夷山辗转十年,妻儿被俘,元朝统治者正访求亡宋遗臣,收买汉族士大夫。
(1)十年辗转,梦中也不曾还家,此时诗人于青峰野水之际“独立”,仿佛让我们看到了他虽________却________的形象。
(2)以下诗句与“几生修得到梅花”所表达的情怀最不相近的一项是()
A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(南宋·
文天祥《过零丁洋》)
B.生当作人杰,死亦为鬼雄。
李清照《夏日绝句》)
C.零落成尘碾做泥,只有香如故。
陆游《卜算子·
咏梅》)
D.了却君王天下事,嬴得生前身后名。
辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》)
参考答案
1、答案:
略
2、答案:
3、答案:
4、答案:
5、答案:
6、答案:
7、答案:
8、答案:
9、答案:
10、答案:
11、答案:
12、答案:
13、答案:
14、答案:
15、答案:
16、答案:
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18、答案:
19、答案:
20、答案:
21、答案: