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经过努力孩子没有再坚持。
可是第二天下班时，我看到了让人心酸的一幕：
那孩子守在学校大门口，泪汪汪的看着其他同学由家长接走。
我实在不忍心看下去，当天将她接回了家，看着熟睡的她让我意识到教师的另一个含义——母亲。
两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！
路在脚下延伸，而我就在铺路！
不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。
我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。
因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！
我自豪，我是教师！
我光荣，我是人民的教师！
谢谢大家
优秀教师演讲稿篇2
尊敬的领导：
你好！
我是一名普通的教师。
展开这十年来的从教画卷，没有什么惊天动地的事迹，只是坚守在自己平凡的岗位上，每日踏晨曦，伴晚霞，以黑板为田，粉笔为犁，耕耘着，快乐着，平凡着，幸福着。
尽管有时犁柄磨破了手指，汗水浸透了衣裳。
记不清，多少个夜晚，与孤灯相伴，伏案备课批改。
记不清，多少个冬日，迎着清冷的晨风，走在无人的路上，为孩子们去班级点火取暖。
记不清，多少个假日，放弃辅导自己孩子的时间为学生辅导功课。
为了工作，付出一切，我无怨无悔。
因为当我看到孩子们在镇统考和各项活动中连连夺冠的时，当我得知我所教班级被申报市优秀班集体时，一种幸福与自豪的感觉就会浸透全身，在工作中遇到的委屈与难过也随之烟消云散了。
求索的路上，有得必有失。
__年我的左上肢开始经常出现失灵现象，特别是一熬夜备课，出现失灵的频率就越高，走遍了哈市的几家大医院都治不了，后来家人听说沈阳有一位老中医治愈了很多我这种情况的病人，都摧我赶快去沈阳求医，可即将进行毕业考试，面对着渴求知识的五十双眼睛，我说服了家人，一直拖到放假才去往沈阳看病。
大夫说我是工作过度劳累造成的神经问题导致局部癫痫，必须注意休息。
自己的病痛只要自己咬牙扛着也就过去了，可是多年来，每每想起自己的孩子和母亲，就感觉亏欠她们的太多，太多。
为了不打破我每天提前一小时上班的规律，我将两岁半的儿子送进了幼儿园，每天早早将孩子和一袋奶、一个面包一起送到幼儿园就急匆匆的赶往学校。
一天幼儿园阿姨打电话来说孩子烧的厉害要我马上送孩子去医院，这时班级的一个叫宋子涵的孩子得了急性肠炎，疼的直冒冷汗，为了不耽误学生的病情，我给年迈的妈妈打电话帮忙去看孩子，自己骑车送学生去医院，到了医院医生说要先到四楼做个b超，这时学生已经疼的站不起来了，我就把他抱到四楼，在路过三楼病房的时候清晰地听到我的孩子在和姥姥哭着要妈妈，当时我的内心十分痛苦，一边是自己生病的孩子，一边是父母来不及照料生了急病的学生。
当学生检查完打上吊瓶疼痛停止后，我赶去看自己的孩子，这时孩子已经在我妈妈的怀里睡着了，我清晰的看到孩子小脸上的泪痕，我心里说：
“孩子，别怪妈妈，妈妈是老师。
你有姥姥照料，可是妈妈的学生生了急病，他们父母来不及啊。
__年我的母亲得了结肠癌，需手术治疗和护理，为了不耽误学生的功课，我白天坚持工作，晚上去医院照顾母亲。
经历了十几个不眠之夜后，母亲的病情终于有了好转。
而同样作为教师的母亲，在她最虚弱，最需要人照顾的时候，仍然用她嘶哑的嗓音嘱咐我说：
“回去吧！
不要耽误了孩子们的课。
”我心里在流泪，我是教师，教书育人是我的责任，我爱我的班级我的学生，我也爱我的母亲我的儿子，可是在艰难的选择面前，我选择了前者。
对不起，妈妈！
对不起，儿子！
我一定会加倍补偿的。
选择了教师，就意味着选择了平凡，我愿在平凡的执着中，把蓬勃的青春坚守成双鬓染霜；
选择了教育，就意味着选择了奉献，我愿在无怨无悔的奉献中，摘下自己的翅膀，送给孩子翱翔。
优秀教师演讲稿篇3
尊敬的各位领导，亲爱的党员朋友们：
大家下午好。
站在这里，面对大家，我的内心澎湃着一种激情。
其实走上讲台前，我有许多顾虑。
和在座的为__教育运筹帷幄谋划发展的局长和校长比，我只是最普通的一线党员教师代表；
和在座的几十年如一日默默耕耘无私奉献的老党员比，我只是党员队伍中年轻的一员。
今天，我没有惊天动地的业绩，我只用一种嘶哑的声音，并用挥洒在教育岗位上的十三年春华，向敬爱的的党组织递交一份用忠诚为笔，认真为墨，用心书写的阶段性答卷。
一、爱岗——平凡岗位中挥洒青春的诗行
十六岁时，我走出了乡村的大山沟，踏进师范学校的大门。
二十二岁我毕业了，成为实验小学一线岗位的第一位大学生。
我的父母是地地道道的农民，他们也是村里优秀的共产党员。
朴实憨厚的父母没有给我丰厚的物质财富，没有豪言壮语的教诲，但他们却用自己的言行，潜移默化地告诉我，要老老实实为人，踏踏实实做事。
面对日出而作，日落而息辛勤劳作的父母，我是幸运的；
面对一群天真无邪的孩子，我是光荣的。
因此，我倍加珍惜自己用知识改变命运而换来的岗位。
1、珍爱平凡的岗位。
做不了大树，就做大树旁边的小树；
做不了小树，就做小树身后的一朵小花；
做不了小花，就做一棵衬托小花的小草。
无论我身材高低，无论我尺寸大小，我就做一个独特的我，最好的我。
我选择了班主任岗位，就选择了与辛劳为伴，与苦累同行。
我告诉自己：
新时期要做一个智慧型的班主任。
我给自己定位的班主任角色是：
真诚，宽容---我是学生心灵的知己，沟通，信赖---我是家长的合作伙伴，引领，锤炼---我是团队的倾心打造者。
我给自己制定了班本目标：
营造一种氛围，钻研两门艺术，追求三字班风，创建四个品牌。
班级作业的封面标签自己设计，彰显班级特色；
新一年学生的见面礼，一枚红色的“九班我最棒”的班徽，拉近师生距离，成为家长意外的惊喜。
字歌复习单上，每一张都有我的亲切寄语，既有家教方法的指导，又有鼓励孩子的殷殷希望。
毕业班六年来坚持开展的“夯实基础，打造特色”班本系列活动，每一本特色作业的前言都是我亲自执笔，用心书写，共同打造了“漂亮字，精美文，伶牙俐齿会做人”的班级品牌。
平凡的岗位，洒下青春的汗水，无悔的坚守，书写青春的诗行。
2、真爱归属的团队。
我是一实验人，我的内心常常升腾起一种自豪感。
实验团队培养了我，砺练了我。
就拿每两年一次的教工排球赛来说，每次我都参加了刻苦训练，可真正的赛场却没有我的身影，这是因为实验校人才辈出，我的球技却远远不及。
虽然只是一名替补队员，但我仍然坚持不懈地训练。
为主力队员服好务，替他们捡球，给他们当陪练，不记报酬，不讲条件，不辞辛苦。
说这些，我既不是表白自己的高尚，也不是浮夸自己的伟大，因为我的身边所有的人都在这样默默地付出着，工作着。
这就是一个党员教师内心涌动的激情，澎湃的力量。
这种力量是向心的，这种力量是凝聚的，当所有的力量集结，它必定是经得起风吹雨打，是永远也压不垮的！
二、乐教——成长心田里播种别样的幸福
从事一项工作，不如享受这项工作。
乐于施教，勤于施教，在孩子稚嫩的心田里，我要播下一颗幸福的种子。
如果问你什么是幸福，答案各不相同，当我在课堂上讲幸福是什么这一课，问到我的那群三年级孩子时，一个女孩对我说：
“幸福就是被老师关注。
”那一刻，我明白了，让每一个孩子的笑脸如花般绽放，这就是孩子们的幸福。
我要播种一种别样的幸福。
1、重视每一个孩子。
无论他出身贫富，长相美丑，智商高低，要给每个孩子公平教育的机会。
我教过这样一个女孩，母亲难产生下了她，走路不稳当，右手不会写字，只能用左手。
我们本已经70人的大班还要再接收这样一个特殊的孩子吗？
当我的目光与她稚嫩渴求的目光相遇时，我的心被震撼了。
如果老天给我这个母亲一个这样的孩子，我会放弃吗？
不，我绝不忍心丢弃自己的孩子，那是母亲的心头肉啊！
相反，我还要用百倍的爱呵护她，弥补她的不幸，更希望别人也能关爱她，照顾她。
我暗暗告诉自己，一定要把她当做自己的孩子。
因为我是一个幸运的母亲。
我安排了懂事优秀的同桌照顾她，优先批作业，优先发赏识卡，优先提问她，尽管她回答的时间可以提问几个人，但我仍耐心地倾听，认真地等待。
母爱般的温暖融化了她心中的顾虑，自信的火种被一次次点燃。
看着她加入到正常孩子的快乐队伍中，听到她爽朗开心的笑声，我的心里有一种暖暖的欣慰。
毕业时，她给我的留言刻骨铭心。
“从新春的繁花生起到花香满天，中间是一个过程，它叫成长。
正如我在五班长大，感谢您对我的每一次成长付出的辛勤汗水，老师，我永远忘不了您。
”其实每个孩子都是优秀的，每个孩子都是一朵美丽的花，花朵盛开时我们要爱，含苞待放时我们更要爱。
爱在花开，幸福就像花儿一样。
2、关注每一件小事。
学生之事无小事。
学生裤子开线了，找来针给缝上；
鞋带开了，赶紧弯腰帮助系上；
区里运动会，中午我急匆匆跑去体育场，给我那五个运动员孩子送去一份慰问；
外出比赛回来，给每个孩子发一粒糖果；
六一儿童节，送上一张别具特色的书签；
球队比赛了，双休日不忘顶着烈日站在操场当拉拉队员；
学生毕业了，赠一枚奥运福娃运动造型的胸针。
这些看似平常的小事，或许做出来很容易，但这些琐碎小事却往往在孩子的心田播种下一颗感恩的种子。
说心里话，教育是个良心活，我不是爱出风头的人，但我的心里面却总把学生当做自己的孩子，真的应了那句话：
学生可以走的很远，走出老师的叮咛，走出老师的视野，但却永远也走不出老师心灵的广场。
今年四月，阴雨连绵，让人心情压抑。
虽然我再三叮嘱我的这群刚入学半年多的70个孩子，上完厕所就直接回到教室，可这群爱玩水的孩子还是偷偷地在雨中尽情地玩。
中午时我一看，很多孩子的鞋都灌包了，裤子也湿了半截。
如果下午再上三节课，湿鞋湿裤子会让孩子的小脚着凉。
我决定通知家长给孩子送衣服和鞋。
于是我像侦查员似的查看每个孩子的鞋是否湿了。
有的孩子还硬不承认怕我批评他们，后来知道是我要让家长来送衣服，有几个才笑着主动举手报告，真让我又气又爱。
我及时群发了短信，通知了家长，家长很快赶到教室，帮助孩子换上了暖暖的鞋，那一，我的心如同雨天里升起了暖阳一样顿时晴朗，因为我知道，我给予了孩子们一种幸福感。
只要学生们是幸福的，我就是快乐的。
过了许久，我才想起仅仅和我的教室一墙之隔的儿子。
他那双胖乎乎的小脚是不是也泡在了水里？
当我看到儿子那湿漉漉的鞋，湿漉漉的裤腿时，一瞬间我的眼泪夺眶而出。
在学生和家长心目中，我是一位好老师，而在儿子心中，我怎么能算是一位合格的母亲呢？
播种幸福，收获幸福。
有一种幸福，那是一份纯洁无私的感动，有一种情感，那是乐此不疲的快乐。
忘不了，全国班主任
经验交流会我凯旋而归时，教室的黑板上“欢迎回家”四个字散发的温馨；
忘不了，工作受了委屈时，中队长对我说：
“世界上很多东西可以改变，唯有情不可以，师生情更不可以。
无论发生什么，老师，让我们和您一起承担。
”忘不了，一个人在诊所打针时，病房里突然挤进来的那群已经升入中学的孩子们，他们灿烂幸福的笑容足以温暖病房里的寒冬，他们嘘寒问暖的祝福足以让我泪流满面。
更忘不了，20__年，我的第一批大孩子考大学，我的第二批孩子升初中，我的第三批孩子刚跨进实验校门。
大孩子会在升学宴上，在众目睽睽下，将最美的鲜花送给我，刚毕业的孩子还在恋恋不舍地打扫已经永远不再属于他们的教室，才入学的七十个“小不点”站着并不整齐的队伍，放学时在校门口喊着“赵老师再见”，随后就像小鸟一样投入父母的怀抱。
世界上还有什么物质褒奖比这真真切切的幸福更珍贵，更加令人感动的呢？
三、执着——人生征途上描绘生命的轨迹
有一种态度，从未改变，那就是务本求实；
有一种脚步从未停歇，那就是坚韧执着。
十几年来，我一直坚信：
认真做事，只能把事做对；
用心做事，才能把事做好。
我也常常提醒自己：
面对孩子和家长，我要对得起自己的一颗良心；
面对庄严的党旗，我奉献的是一片忠心；
面对领导，我让他们一百个放心；
面对挚爱的教育事业，我应该充满万分信心。
这就是一位党员最简单的表白，这就是一个党员最朴素的承诺。
执着的追求，永恒的信念，描绘出生命的轨迹。
____年，我代表__省参加全国班主任经验交流会，并在会上做了《富有智慧的爱，成就班主任无悔的情怀》经验交流，受到与会专家的高度评价。
20__年，我代表辽源市参加__省班主任基本功大赛获得一等奖，并做了《走进学生心灵，点燃自信火种》的案例介绍，得到大赛一致认可。
我还被评为国家课改优秀实验教师，省德育先进个人，辽源市首届“师德标兵”，辽源市首届“课改十佳教师”，辽源市优秀教师，辽源市教学新秀。
多次被评为龙山区十佳班主任，优秀班主任，优秀辅导员，优秀教学先进个人。
我讲授的省级实验课获特等奖，市级电教课，德育渗透课，课改优质课多次获一等奖。
我撰写的二十余篇案例，论文在国家级刊物《试教通讯》《备课参考》《中小学教育》《__教育》《__省教育学院学报》《辽源教育》《辽源日报》上发表。
我还获得国家省市级科研成果多项，并为辽源市以及龙山区骨干班主任培训班做过经验交流与培训。
各位领导，党员朋友们：
如果把人生比作竹子，那么每走一段路，就要做一次总结，这样的人生才能走得直，走的长，走的完美。
今天，我只是向党交了一份自我反思的试卷，不是最高分，不是最完美的，但却是最努力的。
在这为党欢庆祝福的光荣日子里，请敬爱的党聆听我们党员教师用行动书写的最无声的誓言吧：
爱岗乐教，我们坚定不移；
忠诚教育，我们矢志不渝；
率先垂范，我们同心协力
优秀教师演讲稿篇4
听到这个标题，很多老师都笑了。
没错，平时这可能是各自的私事，但今天我要面对的对象是——咱们的学生。
学生，一个多莫熟悉的称呼。
那是一群天天和我们朝夕相处，常常让我们又爱又恨的人。
那是一群时刻让我们想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。
即便是最亲密的朋友，也难有这般固定的时间相处吧。
因此，把学生放在怎样的位置，很大程度上决定了我们的心情和收获。
近三年的教师生涯，使我体会到做老师的酸甜苦辣，更深深认识到：
只有发自内心地关爱学生，和学生建立良好的师生感情，才能享受到做老师的幸福。
相信在座老师都有这样的体验：
当你把教学内容，裹上求真务实和科学的辣酱，在头脑中反复揉搓，采过学生喜欢的方式，将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐，端到学生面前。
而你的学生是那样的惊喜，吃得那样津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到来。
这种情景，怎么不令做老师的感到无比幸福.!
谁说老师就不需要回报，学生期待的眼神、认真的态度和稳步地成长不就是对老师最好的回报吗!
而这一切，我想都是由一种爱所创造的。
这种“爱”源于高尚的师德，包含着很高的智慧，意味着无私的奉献!
这就是教师对学生的爱!
这种爱，不局限于个别的对象，而是面向全体;
不出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。
这种爱稳固、深厚，还伴随着巨大的责任，因此能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，将学生牢牢地吸引在老师周围。
这种爱，具体说来，就是想学生之所想，急学生之所急。
积极开动脑筋，换位思考。
当你常常站在学生的角度进行反推，这个问题，我见过吗吗?
感兴趣吗?
知道解决吗?
需要提示吗等等，你就是在爱学生，就是在培养师生感情了。
我还经常想，老师就像一个导演。
我们有现成的剧本，有诸多充满潜力的演员。
虽然他们性格、能力不尽相同，但个个都是主角。
这些演员是否能在导演的调动下，最大限度地感受到剧本的魅力;
是否在你的指挥下找到自己的位置，充满激-情地投入进去，就得看导演的功力了。
这种功力，就在于你能否能和学生建立良好的感情，从而赢得他们的尊敬和喜爱。
而我们做老师最大的幸福不正在这里莫!
当然，罗马不是一天建成的，老师和学生良好的的感情更不是随便就培养得出的。
甚至在很多时候，我感觉自己已经尽力了，却还未得到学生的感情和理解，不免有些沮丧。
但转念一想，我仍要感谢我的学生，感谢他们用最真诚的反应让我发现自己的问题，感谢他们教会我怎样换位思考，然后用更好地方式来表达思想，传递情感。
面对学生，我们只能以心换心，以爱换爱，以感情换感情.因为，教育就是一项爱的事业!
没有爱就没有教育!
阿基米德说：
给我一个支点，我会撑起整个地球。
我想说，给我一点爱，我会撑起学生那明朗的天空，并将我对学生的情和爱进行到底!
优秀教师演讲稿篇5
尊敬的各位领导，各位老师：
大家早上好！
在这金秋送爽的美好时刻，我们共同迎来了第29个教师节。
能在这样一个特殊的日子里，作为教师代表发言，我感到非常荣幸。
首先请允许我代表全体教师，向一直关心、支持我们教育事业的乡党委政府领导、社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！
向奉献在我们高村乡教育战线上的每一位老师道一声：
“节日快乐！
这几年，在乡党委政府的大力支持以及中心校的正确领导下，我们高村一中的教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌！
在今年中招考试中，我校的升学成绩更是令人瞩目：
参加中招考试的94名学生中，共有67名学生被普通高中录取，14名学生考入了荥阳一高，比率乡镇第一。
这些成绩的取得是中心校马校长正确领导的结果，是一中九年级的全体老师的奋力拼搏的结晶！
马校长经常深入学校，听课、评课，与学生座谈、与教师座谈，了解学情；
马校长提出“一组、两线、七重、六考、三复习”毕业班工作思路。
在马校长的指导下，学校九年级的工作思路清晰了、方向明确了。
今年对于学校来讲是极不平凡的一年，义务教育均衡建设战鼓急、节奏快、任务何其艰巨。
为均衡建设创建达标，周校长与全体教师团结协作，全力以赴！
为了完成创建任务，我们高村一中的全体同仁，牺牲星期天休息时间，到校粉涮墙壁，布置功能教室，整理档案，大家付出了艰辛劳动；
为了学生能有一个良好的学习环境，我校投资40万余元对校园进行了美化、亮化、净化；
为了学生能喝上干净、健康的自来水，争取政府投资20万余元，打了一口200米的深水井，现在已投入使用。
教学质量是学校的生命。
一年来，周校长一直工作在教学的最前沿，关心每一位老师，关注每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，他说，什么是高效课堂？
能让学生认真听讲、积极思考的课堂就是高效课堂！
这一切的一切，都源于责任的驱使，源于对教育的热爱！
此时此刻，我的脑海里浮现的更多的、更让我感动的是一幅幅老师们辛勤工作的画面：
难忘李自强、于江涛两位领导带领全体九年教师日夜奋战；
难忘李振、王海平两位领导对学生严格要求、一丝不苟；
难忘马中强老师深入班级、爱生如子；
更难忘任课老师们的敬业精神！
为了学生，赵月琴、候月红、马静老师严谨认真、春风化雨；
为了学生，王保健、王颖霞和学生促膝长谈，关心备至；
为了学生，张斌、张幸莉、张新朝老师和学生打成一片，亲如一家；
为了学生，秦霞老师循循善诱、个个把关；
为了学生韩利、耿琳琳、慎万里老师耐心说教、深入人心；
为了学生，荆明献、张新娥老师顶着烈日，同学生一起训练！
是他们，把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角落；
是他们把聪明的阳光洒向了每一个孩子的心灵。
更难忘，今年中考送考，我们的老师最后一次走进同学们中间，再一次细细的叮咛，最后一次与同学们奋斗到晚9点；
除班主任老师外，学校原本没有安排我们的科任老师到二高的考场，马静老师说：
没有安排我也要去，我就想看着学生走进考场，我就想让学生们知道，老师与他们在一起！
马静老师来了、张斌老师来了、耿琳琳老师来了、韩丽老师来了、张兴丽老师来了，我们的科任老师都来了，他们愿意为他们的学生操心到最后一分钟！
可以说他们是同学们心中最可敬的老师，他们是我们高村一中这一优秀群体的代表！
甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰，岁月的流逝使他们额头爬满了皱纹，教育的艰辛染白了他们的双鬓，但是他们始终坚守着自己的课堂，静心地守护着自己的每一位学生。
他们淡泊名利、默默耕耘，以一颗真诚的爱心来对待学生，以一颗赤诚的忠心来对待工作，将满腔的热忱和毕生的精力都无私地奉献给了光荣的教育事业！
选择了九年级，就选择背负了一份沉甸甸的责任。
开学时，我让学生写九年级目标，看到很多学生都写到：
希望能认真听老师讲课，努力学习，争取考上荥阳一高、荥阳二高，也有部分最低目标是实验高中的，就连成绩最弱的学生也希望能考上高中。
那时我心中那份沉甸甸的责任压得我几乎透不过起来，因为中考后我分享过如愿学生欢心快乐，也看见过很多失意学生的泪眼婆娑，感受过许多无助家长的焦灼无奈，我知道，每个中考成绩单都延续着一个家庭的哀与乐，影响着学生未来发展的高与低。
当我站在教室看着学生们期待的目光、信任的眼神、勤奋的身影，我就在心里默默的说：
孩子们，努力吧，每位老师都是有责任心的，为了看到你们中考后的灿烂笑容，我们一定会尽心尽力忘我工作的！
选择了九年级，就拥有了一股绵绵不绝的动力。
老师的梦想和荣誉是与学生连在一起的，学生是幸福的，我们就是快乐的；
学生是进步的，我们就是欣慰的；
学生是成功的.，我们才是优秀的。
“十年磨一剑，今朝试锋芒”既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然我们选择了九年级，我们没有时间去抱怨，更没有时间去患得患失，我们唯一要做的就是把那挥之不去的压力，变成绵绵不绝的动力，百折不挠！
不懈努力！
我深信，我们九年级的这支精锐的团队，定能继续发扬团结合作、顽强拼搏的精神，同心同德、扎实工作，不辜负领导的信任、家长的期待，再创高村一中发展的新辉煌！
各位领导、各位老师，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，再美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱！
请各位领导放心，教书育人，我们责无旁贷；
爱洒桃李，我们无怨无悔！
最后，祝各位领导心想事成，工作顺心！
祝各位老师节日欢快，合家幸福！
谢谢大家！
高村一中马琳
__年9月6日
优秀教师演讲稿篇6
“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴；
长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己?
?
”每次听到这首歌，心中都会不由地产生那份对教师的崇敬之情，无数次弯腰，无数次微笑，他们不辞辛劳地守护着身边的小天使，给他们爱的呵护，心的抚慰。
多年来，我一直被感动着，并默默许诺：
长大后我要成为你。
今天梦想终于成真了，我兴奋地高声呼喊：
长大后我真的成了你。
我也终于拥有了自己的莘莘学子，但喜悦之时，我担心稚嫩的我无力面对时刻的挑战，害怕缺乏经验的我无法马
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