济宁市市中区小学品牌教研组评审标准Word格式.docx
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2
师
德
风
（12分）
模范遵守中小学教师职业道德规范。
全组1/2以上的教师每年师德考核均为优秀。
4
定期组织教育理论、新课程的课程方案与课程标准等教学文件，以及教学业务知识的学习，教育思想端正，教育观念更新，课改举措有效。
每人每学期业务学习笔记不少于8000字。
敬业爱生，促进学生全面发展，有奉献精神。
组内教师举止仪表端庄，具有集体荣誉感，团结协作精神强。
形成了和谐的学习型、研究型集体。
常
规
教
研
活
动
（20分）
教研组有学期工作计划、小结，每学期工作有专题，有重点，有研训内容（有研修主题和系列活动），活动扎实，并注重专业引领。
校本教研活动具有开放性、有效性，主题明确、形式多样，并有详实完整记录（每学期不少于6次）。
5
有健全的集体备课制度，备课活动有任务驱动，并有详实完整记录（每学期不少于4次）。
准时、积极参加区教研活动（出勤率达不到95%，此项不得分）；
积极参与“教研中心学科网页”的建设与更新。
教研组每学期人人听评课15节以上，自身专业化发展意识强。
建立定期的检查教案制度（包括国家课程、地方课程、校本课程），教研组能采用定期检查和不定期抽查相结合的办法，检查教师的教学设计；
学生作业量适度且体现分层要求，有一定数量的探究性、实践性作业。
认真批改，有效反馈。
教师能按学校要求担任各类课程的教学或指导任务。
课
堂
学
实
践
究
（30分）
教研组有自己的课题，并已取得一定成果；
教师都有课堂教学实践问题的探索。
教学手段恰当，关注学生学习方式的转变，践行“导、学、议、练”课堂教学模式的研究，注重学生学习兴趣和学习习惯的培养，课堂上能指导学生掌握科学的学习方法，提高课堂教学效率。
组内教师课堂教学抽赛、说课抽赛平均成绩在85分以上，至少有1人在市区上公开课，效果良好。
有创新意识，在学科教学中有具体举措和案例积累（至少2篇）。
能采用“实践—反思—行为跟进”的方式研究、改进课堂教学，每学期40%以上的教师执教校级公开课，注重提高课堂教学有效性的研究。
7
建立学科教学过程管理制度或学科质量报告制度。
青年
教师
培养
（8分）
能充分利用校本资源对中青年教师培养（如对话式培训），并开发校外资源促进教师专业发展，提升教研组的组织学习力。
教师有专业学习、进修计划，个人订阅教学专业报刊，精读1～2本专业著作或教学理论书籍，能利用“教研中心学科网页”进行专业学习。
建立青年教师带教制度，明确带教要求，制定带教计划。
或有青年教师学习小组。
专业
获奖
（9分）
教师教科研项目（课题）结题或获奖，以及获奖成果推广情况。
教师参与论文、课件评选，并且获奖。
教师参与学科教学及教学技能评选获奖。
学科教学质量高（学生抽测成绩在C档的此项不得分）。
网上
教研
（6分）
学科网页有管理措施。
能有效应用现代教育信息技术，与教学有机整合；
支持教师备课、课堂教学、教学资源积累、校本研修和师生互动。
文化
及
特色
（5分）
教研有效性高，教研组工作有特色；
教研组凝聚力、战斗力强，思想境界较高，在教研理念，教研风气，教研意识，教研态度方面突出，教研文化氛围浓厚，具有丰厚的教研文化内涵，能推进全区层面教研文化建设；
教研组有丰富的教育教学资源（课件库、经典教学案例库、精品检测题库等）；
教研组办公室桌椅整齐，作业、资料、教具、橱架放置合理，常用工具书、基本资料、教具齐全；
办公设施较为先进，墙壁张贴、悬挂物品整齐美观；
学科特点突出，处处洋溢着浓郁的书香。
附件2
济宁市市中区“品牌教研组”评审办法及程序
1.评审组由教研中心领导、区学科教研员、区品牌教研组组长组成。
评审工作组人员评分对本校采取迴避制。
2.本次评审，在学校各自评选的基础上，每校申报教研组数最多不超过3个。
申报区品牌教研组的必须是区先进教研组。
区先进教研组标准参照区品牌教研组标准。
3.对申报的教研组，评审组到申报校进行半天验收。
（1）听取教研组组长的工作汇报（汇报按“评选标准”的顺序，简单化、数据化），并对申报组教师进行访谈。
（2）听取非申报学科组组长对申报组的意见。
（3）听取学生对申报组教师的意见。
（4）参加听课评议活动一次（反映校本教研成果的一节课，进行公开教学与现场反思）
（5）按“评选标准”逐项审核二年来的材料与组长汇报是否相符。
4.区品牌教研组名额控制在全区教研组总数的5%左右。
注：
申报学校需做好以下准备：
1.备申报材料的电子稿，教研组准备好“区品牌教研组申报表”复印件，评委人手一份。
2.申报教研组组长工作汇报（8分钟，按“评选标准”的顺序，简明、扼要，数据化；
交文字稿）。
3.申报教研组提供二年来的材料（与汇报及自评内容相符），供审核。
4.组织听评课活动（听课、看教案、互动评课及记录）。
5.访谈对象：
①申报教研组教师（不少于3名）；
②非申报教研组组长对申报组意见（不少于3种学科）；
③学生对申报组教师意见（人数待定）。
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教研组有学期工作计划、小结，每学期工作有专题，有重点，有研训内容，活动扎实，并注重专业引领。
准时、积极参加区教研活动（出勤率达到100%，）；
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组内教师课堂教学抽赛、说课抽赛平均成绩在85分以上，有1人在全省上公开课，1人在全区上公开课，效果良好。
有创新意识，在学科教学中有具体举措和案例积累。
能采用“实践—反思—行为跟进”的方式研究、改进课堂教学，每学期50%以上的教师执教校级公开课，注重提高课堂教学有效性的研究。
青
年
培
养
8
能充分利用校本资源对中青年教师培养，并开发校外资源促进教师专业发展，提升教研组的组织学习力。
专
业
获
奖
9
学科教学质量高
网
上
文
化
特
色
教研组其他情况简述
本教研组教师年龄都在35——40岁之间，既具有多年的教学经验，又富有高昂的工作热情。
扎实、肯干、求真、务实是我们的工作作风。
本组4名成员中有2名区级教学能手、2名区兼职教研员、3名中共党员，4名教师都是学校教学工作的中坚力量，在学校各项工作中都发挥着积极、带动作用，并做出了一定的成绩。
组长吴立艳
学校推荐理由
校长签名（校章）
年月日
评审小组意见
组长（签名）
总分
名次
类别：
附件4
济宁市市中区小学品牌（先进）教研组评选名额分配
学 校
名额
霍小
东门
实小
北门
永丰街
运河
普 育
和平街
枣 小
十二中
十八中
琵 小
三里营
东 阁
明 珠
南 苑
郭 庄
安居中心小学
唐口中心小学
喻屯第一中心小学
喻屯第二中心小学
备注:
1、申报品牌教研组必须是2006年至今的区先进教研组。
2、申报表（文字稿）一式两份于3月15日前交刘大庆老师。
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