最新七年级英语下册Unit 4 Don27t eat in class知识点总结Word文档格式.docx
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ttalk.=Notalking.不要说话
2、知识点解析
1.Don’tfight.不要打架。
fight作动词，意为“打架、打仗”。
其过去式为fought.
①fightfor“为…而斗争”，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而斗争。
E.g.Theyarefightingforfreedom.他们正为自由而战。
②fightagainst“为反对…而战斗”，后接事物名词、人和国家名词。
E.g.Theyfoughtagainsttheenemy.他们和敌人作战。
③fightwith“和…打架”，“同…（并肩）战斗”，后只接表示人或国家的名词。
E.g.Don’tfightwithhim.不要和他打架。
2.Ms./Mrs./Miss.
●Ms.：
“女士”，用于婚姻状况不明或不想区分婚否的女子的姓前。
●Mrs.：
“夫人”，用于已婚女子姓前。
Madam：
也用于已婚女子，意为“夫人、女士”，一般单独使用，不与姓连用
●Miss.：
“小姐”用于未婚女子姓前，还常用于年轻的女教师的姓前，可译为“老师”。
3.【辨析】getto/reach/arrive都表示“到达”
不同点：
getto+地点；
reach+地点
arriveat+小地点（车站等）；
arrivein+大地点（国家等）
【解析】①getto与地点副词（here/there/home…）不用介词to
E.g.IwanttogotoBeijing.
Igothomeat15:
00.
②arrive是不及物动词，后面若接地点名词则要和in/at连用，接地点副词时则不用介词。
E.g.Iarrivedhomeat15:
00.=Igothomeat15:
00.
HearrivedinShanghaiyesterday.
③reach是及物动词，后面直接接地点名词或副词。
E.g.Whenwilltheyreachhere?
4.
【辨析】
意义
例句
ontime
“准时，按时”，不早不晚
Healwaysgotoschoolontime.
intime
“及时”
Firemanreachedthehouseonfireintime.
5.
意义和用法
hear
“听说”，侧重于听的内容
Ineverheardsuchaninterestingstory.
I'
msorrytohearthatyouareill.
listen
“听”，侧重于听这一动作
Thechildrenliketolistentomusic.
Listentomecarefully.
sound
“听起来”，系动词，后接形容词
Itsoundsinteresting.
Thatsoundsgreat.
6.辨析take,bring
▲take“带走，拿走”，指把东西从说话地带到别的地方。
E.g.Canyouhelpmetotakethebookstotheclassroom?
▲bring“带来”，指把东西从别处带到说话地。
E.g.Bringyourhomeworkheretomorrow,please.
5.【辨析】wear,puton,dress＆in
①wear是动词，表示“穿”，强调状态。
E.g.MyfatherwearsaT-shirttoday.我爸爸今天穿着T恤衫。
②puton表示“穿上、戴上”，强调动作。
E.g.It’scoldoutside,putonyourcoatplease.外面非常冷，请穿上你的大衣。
③dress作动词时，表示“为……穿衣”，后接反身代词或人，也可以不接宾语。
E.g.Canyoudressthebabyforme?
Thelittlegirlcandressherself.
④in表示穿着的状态，后接颜色或服装。
E.g.Thegirlinredismysister.
Thegirlinhatisverybeautiful.
7.strict是形容词，意为“严格的；
严厉的”
E.g.Sheisastrictteacher.
①bestrictwithsb.“对某人严厉”
E.g.Mr.Whiteisverystrictwithus.
Weshouldbestrictwithourselves.
②bestrictin（doing）sth.“对某事要求严格”
E.g.Ourbossisstrictinourwork.
8.remember“记得，记住”，是及物动词，可以直接加名词。
①remembersth./sb.记得，记住某人
E.g.Pleaserememberthissentence.请记住这个句子。
②rememberdoingsth.记得已做过某事（已做）
E.g.Irememberseeinghimonce.
③remembertodosth.记得要去做某事（还没做）
E.g.Remembertoposttheletterforme.
→反义词：
forget“忘记，忘了”，用法和remember相同。
9.help作动词意为“帮助”，常用的结构：
①helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事
②helpsb.withsth.帮助某人做某事
E.g.Ioftenhelphimwithhislessons.
③helponeself（myself/yourself/herself…）to+n.请随便用…
E.g.Pleasehelpyourselvestosomefruit.
☛help还可作名词，表示“帮助”，是不可数名词。
E.g.Thankyouforyourhelp.
10.toomany,toomuch与muchtoo
易混词组
用法
toomany
形容词，“太多”
修饰可数名词
Therearetoomanypeopleinthepark.
toomuch
修饰不可数名词
Ihavetoomuchhomeworktoday.
muchtoo
副词，“太，非常”
修饰形容词/副词
Mymotherismuchtoobusy.
11.either,too与also
易混词
either
都表示“也”
用于否定句中，置于句末时用“，”隔开
Iwon’tgothere,either.
too
用于肯定句句末，用“，”隔开
Ilikedancing,too.
also
用于肯定句句中，动词前
IalsolikeEnglish.
12.havefun=haveagoodtime=enjoyoneself表示“玩得开心，过得愉快”
E.g.IhadfunintheparklastSunday.
13.beinbed“在床上、卧床”（注：
in和bed之间不能用冠词，bed也不用复数）
E.g.Heisinbedfor10years.
Davehastobeinbedearlyeverynight..
14.Notalking!
“禁止交谈！
”
no后面加上名词或动名词doing表示不要做某事。
与don'
t+do的用法相似。
E.g.Nowetumbrellas!
/Don'
tputwetumbrellashere!
禁止放湿雨伞
Nofood!
teatfoodhere!
禁止吃食物
Nosmoking!
tsmokehere!
禁止吸烟
15.dish名词，意为“碟，盘”，做餐具讲时，常用复数形式，其前常加the。
①dothedishes=washthedishes，意为“清洗餐具”。
E.g.It’syourturntodothedishestoday.今天轮到你洗碗了。
②dish还可用作可数名词，意为“菜肴，一道菜”。
E.g.Helikescolddishes.他喜欢凉菜。
【辨析】dish＆plate
dish和plate都是“盘，碟”的意思，它们的区别在于：
▲dish可以泛指就餐时所用的餐具，包括盘、碗、碟、杯、刀、叉等，特指较深的盘子。
E.g.Pleasedrythedishesandputthemaway.
▲plate指较平的盘子、碟子,可用来盛汤，也可用来装菜。
E.g.Ourhostwasverygenerous,heapingaplateoffoodtous.
16.practice
①practice作及物动词，意为“练习，训练”，其后可跟名词、代词或动名词做宾语。
E.g.IoftenpracticemyEnglishinthemorning.
Hepracticesplayingthepianoeveryday.
②practice作名词，意为“练习，实践”，是不可数名词。
E.g.Playingthepianoneedsalotofpractice.
Practicemakesperfect.熟能生巧。
17.follow
动词，意为“遵循，跟随”。
followtherules意为“遵守规则”。
E.g.Youmustfollowtheschoolrules.你必须遵守学校规章制度。
【拓展】follow常见的其他用法
①跟随，跟着
E.g.Pleasefollowme.I’llshowyoutheway.
②明白，领悟
E.g.Youarespeakingtoofastandwecan’tquitefollowyou.
③表示“沿……而行”
E.g.followtheroad
18.feel
①作行为动词，意为“觉得，认为”
E.g.Howdoyoufeeltoday?
Ifeelthatyouwillwin.
②feel作连系动词，意为“感觉，摸起来”，其后跟形容词作表语。
E.g.Ifeelhappytoday.
Yourhandfeelscold.
三、重点语法
1.情态动词haveto的用法
意思是“必须、不得不”，它侧重于客观上的必要和外界的权威。
●结构：
主语+haveto+动词原形+其他
●一般现在时：
主语是第三人称单数时用hasto，其它时候用haveto
（过去时：
无论人称和单复数都用hadto）
E.g.Wehavetowearsneakers（运动鞋）forgymclass.
Tomhastopracticetheguitareveryday.
Ihadtogetupat5:
00amlastMonday.
●否定形式：
主语+don'
thaveto+动词原形+其他
主语是第三人称单数时用doesn'
thaveto,其它时候用don'
thaveto
无论人称和单复数都用didn'
thaveto）
E.g.Nickdoesn'
thavetowearauniform.
Wedidn'
thavetodoourhomeworkatonce.
●疑问句：
Do,Does或Did+主语+haveto+动词原形+其他
E.g.—Doyouhavetostayathomeonweekends?
—Yes,Ido./No,Idon'
t.
Didhehavetogotobedby11:
00lastnight?
2.情态动词must的用法
must表示说话人的主观看法，及主观上的必要性，还用于命令或愿望。
只用于现在时，无人称和单数的变化。
在表示过去、将来和完成时，用haveto的相应形式来代替must.
●在表示有做某一个动作的必要和义务，它的意思是“必须，应该”。
E.g.Youmustfinishyourhomeworkfirst.
●表示有很大把握的判断或者推测，意思是“一定，准是”。
E.g.Thetallmanmustbeyourfather.
●以must开头的一般疑问句，它的否定回答用needn’t（不必要），不用mustn’t（不允许），mustn’t常用于否定句中表示“不允许，禁止”。
E.g.—MustIgothereonfoot?
—No,youneedn’t.
Youmustn’tparkyourcarhere.
3.情态动词can的用法
①表示能力：
“会；
能”，
E.g.Canyouplaytheguitar?
JudycanspeakalittleChinese.
Icandanceandsing.
②表示允许、许可：
“可以；
能”
E.g.Canthestudentsruninthehallways（走廊）?
Wecaneatoutside.
CanIcomein?
【注】同样是情态动词can和haveto的用法是有区别的，和大部分情态动词一样，can在否定句中直接在can后加上not；
在疑问句中把can放到主语前面，并且没有人称和数的变化，而haveto是有相应变化的。
4.祈使句（ImperativeSentence）
●定义：
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此有时也常称为命令句。
●祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。
●祈使句的肯定句：
行为动词原形+其他
E.g.Goandwashyourhands.去洗你的手。
——命令
Bequiet,please.=Pleasebequiet.请安静。
——请求
Bekindtooursister.对姐妹要和善。
——劝告
Watchyoursteps.走路小心。
——警告
Lookout！
Danger！
小心！
危险！
——强烈警告
Keepoffthegrass.勿践草坪。
——禁止
Noparking.禁止停车。
●以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否定形式是在宾语后加not,
E.g.Let’snotdothatagain.我们别再那样做了。
如果Let后面宾语是第三人称，否定形式是在Let前加助动词Don’t,
E.g.Don’tletthemcomein.别让他们进来。
●祈使句的否定通常使用“Don'
t…”，Don'
t+动词原形（行为动词/be动词）+其他
E.g.Don'
tletthedogin.
Don'
ttouch（触摸）,please.
tbesilly.
●祈使句有时也把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些
E.g.Yougoandtellhim,Chris.
TestforUnit4
一.用括号中所给单词的适当形式填空。
1.Wehaveto______（wear）uniformstoschooleveryday.
2.Jim______（have）tobrushhisteethbeforegoingtobed.
3.Mymotheroftenasksmetopractice_______（play）theviolin.
4.Don’t______（bring）musicplayerstoschool.
5.Don’tbe_____（noise）inthelibrary.
6.DoesJack______（do）hishomeworkontime?
7.She______（notlike）playingbasketball.
8.Ihaveto______（getup）atsixo’clock.
二.选词填空。
1.______（Don’t,Can’t）crosstheroadwhenthetrafficlightsarered.
2.It’scoldoutside.I______（can,haveto）putonmycoat.
3.Thisis______（quiet,quite）aninterestingbook.
4.Ourteacherisvery______（strictwith,strictin）us.
5.Don’tmakesomuch______（noise,noisy）.Dadissleepinginthenextroom.
6.AfterdinnerIcan’t______（relax,relaxing,relaxed）either.
7.Shelikes______（dressing,wearing,puttingon）sunglasses.
8.Speakloudly,please!
Ican’t______（hear,listento）youclearly.
三.句型转换，每空一词。
1.Wecan’tlistentomusicintheroom.（改为祈使句）
________________tomusicintheroom.
2.Eatinclass,please.（改为否定句）
______________inclass,please.
3.Theyhavetocleantheclassroomeveryday.（对划线部分提问）
______________theyhaveto_______everyday?
4.Shehastowashclotheseveryweek.（改为一般疑问句）
_______she____________washherclotheseveryweek?
5.WemustwearuniformsonMonday.（改为同义句）
We____________wearuniformsonMonday.
6.Shehastogetupatsixo’clockeverymorning.（改为否定句）
She____________________getupatsixo’clockeverymorning.
7.IhavetopracticemyviolinonSundays.（对划线部分提问）
______________youhavetopracticeyourviolin?
8.late,can’t,arrive,for,we,school（连词成句）
________________________________________.
9.Thereisonethingyoucando.（改为复数形式）
There____________________youcando.
四．选择填空（20分）
1.Wecaneatinthecafeteria.Butwe_______eatintheclassroom.
A.don’tB.didn’tC.can’t
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