《动画设计》课程教学大纲.doc
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《动画设计》课程教学大纲
【课程编号】16033
【课程名称】动画设计
TheAnimationDesign
【学时学分】32学时；2学分【实验和上机学时】0/16
【课程类型】系选课【开课模式】选修课
【先修课程】《视觉设计》
【开课单位】艺术设计系环境艺术设计教研室【开课学期】第7学期
【授课对象】艺术设计专业环境艺术设计方向四年制本科【考核方式】考查课
一、本课程的性质、目的与任务
性质：
系内选修课。
目的：
对动画的整体概念有一定的认识。
任务：
主要通过一些经典的动画作品、电影作品、建筑漫游动画讲解动态影像中的视听语言的基础知识、运动规律等等。
二、课程的教学内容、基本要求和学时分配
1.动画设计的概念与含义。
（6学时）
①动画设计的概念。
②动画的基本运动规律。
2.镜头语言。
（6学时）
①镜头语言总论。
②镜头语言应用。
3.建筑漫游中的动画。
（4学时）
4.建筑漫游动画后期制作。
（16学时）
①后期制作中的动画应用。
②后期制作的非线性编辑。
三、教材及主要参考书
1、孙立军、李捷《现代动画设计》河北美术出版社2001.7
2、（英）哈罗得·威特克等《动画的时间掌握》中国电影出版社1999.12
四、其它必要说明
基本要求：
1、理解动画的整体概念。
2、理解动画中的时间的概念。
3、通过制作建筑漫游动画了解动画技术的应用。
4、熟练掌握漫游动画的后期编辑与制作。
（本大纲由艺术设计系环境艺术设计教研室于2004年4月制订，由秦丹执笔）
《中外设计史》课程教学大纲
【课程编号】16147
【课程名称】中外设计史
TheJointDesignHistory
【学时学分】32学时；2学分【实验和上机学时】0/0
【课程类型】系选课【开课模式】选修课
【先修课程】设计方法学
【开课单位】艺术设计系环境艺术设计教研室【开课学期】第4学期
【授课对象】艺术设计专业（环境艺术设计方向）四年制本科生
【考核方式】考查课
一、本课程的性质、目的与任务
中外设计史是艺术设计系开设的一门专业选修课。
其目的在于培养学生的审美修养与设计能力。
其任务是通过对中外设计史的学习，了解中外设计的发展历程，并使学生在对名作的欣赏中逐渐产生和形成自己的欣赏眼光和个性风格，激发想象力、创造力，同时也为其今后的设计创作积累素材。
二、课程的教学内容、基本要求和学时分配
1．导论作为一门学科的设计学（4学时）
①设计活动中的艺术设计
②设计学的研究对象
2．设计观念的历史发展（24学时）
①中国设计观念的历史发展
②外国设计观念的历史发展
3．设计批评（4学时）
①设计批评的对象
②设计批评的标准
三、教材及主要参考书
1、自编讲义
2、宋应星《天工开物》广东人民出版社1997.11
3、梁思成《中国建筑图集》明文书局印行1981.5
4、陈从周《说园》同济大学出版社1984.5
5、陈植《园治注释》中国建筑出版社1987.6
6、闻人军《考工记导读》巴蜀书社1987.6
7、[英]彼德●柯林斯《现代建筑设计思想的演变》中国建筑工业出版社1987.6
8、[英]尼古拉●佩夫斯纳《现代设计的先驱》中国建筑工业出版社1987.6
9、[英]菲利斯●奥茨册《西方家具演变史》中国建筑工业出版社1987.6
11、[英]简●迪维斯《欧洲瓷器史》浙江美术学院出版1991.6
12、[日]大智浩《设计概论》浙江人民美术出版社1991.6
四、其它必要说明
鉴于该课程的专业特殊性和沈阳航院艺术设计专业学生的实际情况，应采取体验式分班授课的教学方法。
在教学中应使用投影仪、实物展示台等现代化教学仪器。
教师根据教学需要，将学生分组（一般是2-3组），通过教学为各组布置不同的教学内容，并给予相应的指导，其间还可以安排交流和讨论。
着重训练培养学生的动手能力、交际与沟通能力，培养学生的团队合作精神。
（本大纲由艺术设计系环境艺术设计教研室于2004年4月制订，由吕锋执笔）
《美学》课程教学大纲
【课程编号】16075
【课程名称】美学
Aestheticsa
【学时学分】32学时；2学分【实验和上机学时】0/0
【课程类型】专业方向课【开课模式】选修课
【先修课程】中外设计史
【开课单位】艺术设计系环境艺术设计教研室【开课学期】第5学期
【授课对象】艺术设计专业（环境艺术设计方向、平面设计方向）四年制本科生
【考核方式】考查课
一、本课程的性质、目的与任务
美学是艺术设计系开设的一门专业选修课。
其目的在于培养学生的审美修养与审美能力。
其任务是通过该课程的学习，激发起学生对美学问题的兴趣，使他们能够从理性角度对一系列审美问题加以把握，继而得出富有个性的见解。
二、课程的教学内容、基本要求和学时分配
1、绪论（4学时）
①什么是美学
2、审美活动（28学时）
①审美发生
②美的本质
③美的存在系统
④审美类型
⑤审美经验
⑥审美判断
⑦艺术审美
⑧审美文化
⑨审美教育
三、教材及主要参考书
1、自编讲义
2、[德]黑格尔《美学》商务印书馆1998.11
3、[德]玛克斯●德索《美学与艺术伦理》中国社会科学出版社1987.5
4、王德胜《扩张与危机》中国社会科学出版社1996.5
5、曾繁仁《走向二十一世纪的审美教育》陕西师范大学出版社2000.6
四、其它必要说明
鉴于该课程的专业特殊性和沈阳航院艺术设计专业学生的实际情况，应采取体验式分班授课的教学方法。
在教学中应使用投影仪、实物展示台等现代化教学仪器。
教师根据教学需要，将学生分组（一般是2-3组），通过教学为各组布置不同的教学内容，并给予相应的指导，其间还可以安排交流和讨论。
着重训练培养学生的动手能力、交际与沟通能力，培养学生的团队合作精神。
（本大纲由艺术设计系环境艺术设计教研室于2004年4月制订，由吕锋执笔）
《技术摄影》课程教学大纲
【课程编号】16059
【课程名称】技术摄影
TechnicalPhotography
【学时学分】32学时；2学分【实验和上机学时】16/0
【课程类型】系级选修课【开课模式】选修课
【先修课程】《美学》
【开课单位】艺术设计系环境艺术设计教研室【开课学期】第7学期
【授课对象】艺术设计专业（环境艺术设计方向）四年制本科
【考核方式】考查课
一、本课程的性质、目的与任务
1.性质：
艺术设计专业（环境艺术设计方向）四年制本科系级选修课，为考查课。
2.目的：
通过摄影的基本理论、摄影器材的使用，风光、室内外建筑摄影的基本方法的学习，掌握风光、室内外建筑摄影的基本方法和能力。
2.任务：
培养学生运用摄影手段进行风光、室内外建筑摄影创作和为专业设计服务的能力。
二、课程的教学内容、基本要求和学时分配
1、教学内容
第一章：
摄影的范畴和原理（1学时）
第二章：
照相机的种类和使用（3学时）
第三章：
镜头（2学时）
第四章：
胶片（2学时）
第五章：
滤光镜及常用附件（1学时）
第六章：
曝光控制和景深控制（5学时）
第七章：
构图基础（1学时）
第八章：
用光技巧（5学时）
第九章：
风光摄影（4学时）
第十章：
建筑摄影（8学时）
2、基本要求
①掌握摄影的基本理论和摄影器材的使用
②掌握风光、室内外建筑摄影的基本技法
三、教材及主要参考书
1、邵大浪著《基础摄影教程》（修订本）吉林摄影出版社2002.5
2、邵大浪著《专业摄影教程》吉林摄影出版社2003.2
3、美国纽约摄影学院原著《美国纽约摄影学院摄影教材》（上、下册）中国摄影出版社2000.3
四、其它必要说明
教学中使用投影仪和CAI课件辅助教学；学生成绩依据完成拍摄作品的质量（占70%）和出勤情况（占30%）；具体学时可以根据教学需要适当调整。
（本大纲由艺术设计系平面教研室于2004年4月制订，由刘丰执笔）
《民间艺术》课程教学大纲
【课程编号】16076
【课程名称】民间艺术
ThePopularArt
【学时学分】32学时；2学分【实验和上机学时】0/0
【课程类型】系选课【开课模式】选修课
【先修课程】中外设计史
【开课单位】艺术设计系环境艺术设计教研室【开课学期】第5学期
【授课对象】艺术设计专业环境艺术设计方向四年制本科【考核方式】考查课
一、本课程的性质、目的与任务
1、地位：
本课程为环境艺术设计专业选修课。
2、目的：
通过对中国传统民间艺术的发展史、流派、种类、名家作品以及民
间艺术与现代设计的关系讲解与赏析，扩大学生知识面。
3、任务：
培养学生能够用传统的民间艺术的语言来丰富自身的设计。
二、课程的教学内容、基本要求和学时分配
1．第一章（6学时）
①民间艺术的发展史
②民间艺术的分类
③民间艺术的各大流派
④著名作品的赏析
2．第二章（6学时）
①民间艺术中中国画和书法的发展史
②中国画和书法的种类
③中国画和书法的各大流派
④优秀作品的赏析
3、第三章（4学时）
①中国传统文化与艺术对现代设计的影响
②中国传统文化与艺术对现代设计的联系
4、第四章（10学时）
①临习一张传统的民间画，从中体味其中的韵味
②制作一个传统的手工艺品，从中体味其中的韵味
5、第五章（6学时）
①运用传统民间艺术为因素，设计一幅作品
三、教材及主要参考书
1、邹文等中国艺术全监人民美术出版社1999年6月
2、邹文等民间艺术人民美术出版社1999年6月
3、邹文等书法艺术人民美术出版社1999年6月
4、蒋采平等等《中国画》中央美术学
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