苏教版高中生物必修三知识点.docx
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苏教版高中生物必修三知识点
高中生物必修三生物必备知识
第2章生物个体的稳态
一、内环境:
1、单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换,而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
2、内环境的组成:
细胞内液(2/3)
体液
细胞内液(1/3):
包括:
血浆、淋巴、组织液等
体液之间关系:
血浆
细胞内液组织液淋巴
组织细胞生活的内环境:
组织液毛细淋巴管壁细胞生活的内环境:
淋巴和组织液
血细胞生活的内环境:
血浆毛细血管壁细胞生活的内环境:
血浆和组织液
3、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介:
细胞可直接与内环境进行物质交换,不断获取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物。
内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。
4、内环境的成分的区别和联系
组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质:
渗透压、酸碱度、温度。
血浆中酸碱度:
7.35---7.45人体细胞外液正常的渗透压:
770kPa正常的温度:
37度左右
二、稳态
1、概念:
在神经系统和内分泌系统等的调节下,机体会对内环境的各种变化做出相应的调整,使得内环境的温度,渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态,称为稳态。
2、意义:
维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
3、调节机制——反馈调节调节机制:
神经-体液-免疫调节
3、体温调节
1、体温的概念:
指人身体内部的平均温度。
2、体温的测量部位:
腋窝、口腔、直肠(最接近人体的体温)
3、体温恒定的原因:
在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官:
主要是肝脏和骨骼肌散热器官:
皮肤(血管、汗腺)
4、体温调节过程:
(体温调节中枢:
下丘脑)
(1)寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热)→体温维持相对恒定。
(2)炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)
→体温维持相对恒定。
5、体温恒定的意义:
是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现
四、水平衡的调节
1、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的
2、人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。
水分的排出主要通过泌尿系统,其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
人体的主要排泄器官是肾,其结构和功能的基本单位是肾单位。
3、水分调节(细胞外液渗透压调节):
(负反馈)
过程:
饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少
起主要作用的激素是抗利尿激素,它是由下丘脑产生,由垂体释放的,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使排尿量减少。
5、血糖平衡的调节
1、血糖的含义:
血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度:
3.9-6.1mmol/L)
2、血糖的来源和去路:
3、调节血糖的激素:
(1)胰岛素:
(降血糖)分泌部位:
胰岛B细胞
作用机理:
①促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。
②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制2个来源,促进3个去路)
(2)胰高血糖素:
(升血糖)分泌部位:
胰岛A细胞
作用机理:
促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进2个来源)
4、血糖平衡的调节:
(负反馈)
血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低;血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高
5、血糖不平衡:
过低—低血糖病;过高—糖尿病
6、糖尿病病因:
胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足
症状:
多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少)
防治:
调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素
检测:
斐林试剂(砖红色)、尿糖试纸
六、免疫调节
1、免疫系统的组成:
免疫器官:
扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等
淋巴细胞:
B淋巴细胞、T淋巴细胞
免疫细胞
吞噬细胞
免疫分子:
抗体、细胞因子、补体
2、免疫类型:
非特异性免疫(先天性的,对各种病原体有防疫作用)
第一道防线:
皮肤、黏膜及其分泌物等。
第二道防线:
体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
特异性免疫(后天性的,对某种病原体有抵抗力)
第三道防线:
免疫器官和免疫细胞体液免疫
细胞免疫
3、体液免疫:
由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。
记忆B细胞
抗原→→吞噬细胞→→T细胞→→B细胞→→→→
浆细胞→→抗体
4、细胞免疫:
通过T淋巴细胞和细胞因子发挥免疫效应的免疫方式(抗原进入细胞)
增殖分化
记忆T细胞
靶细胞→→T细胞→→→→→→→
效应T细胞→→使靶细胞裂解,抗原暴露
5、体液免疫与细胞免疫的区别:
共同点:
针对某种抗原,属于特异性免疫
区别
体液免疫
细胞免疫
作用对象
抗原
被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)
作用方式
效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
效应T细胞与靶细胞密切接触
6、艾滋病:
(1)病的名称:
获得性免疫缺陷综合症(AIDS)
(2)病原体名称:
人类免疫缺陷病毒(HIV),其遗传物质是2条单链RNA
(3)发病机理:
HIV病毒进入人体后,主要攻击T淋巴细胞,使人的免疫系统瘫痪
(4)传播途径:
血液传播、性接触传播、母婴传播
七、人体生命活动的调节
1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
神经元的功能:
接受刺激产生兴奋,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应。
神经元的结构:
由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。
2、反射:
是神经系统的基本活动方式。
3、反射弧:
是反射活动的结构基础和功能单位。
感受器:
传入神经
组成神经中枢:
传出神经
效应器:
4、兴奋在神经纤维上的传导
(1)静息状态时,细胞膜电位外正内负,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正
(2)局部电流方向(膜外:
未兴奋部位→兴奋部位;膜内:
兴奋部位→未兴奋部位)
(3)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的
(4)兴奋的传导的方向:
双向
5、兴奋在神经元之间的传递:
(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的
突触:
包括突触前膜、突触间隙、突触后膜
(2)兴奋的传递方向:
单向的,只能是:
突触前膜→突触间隙→突触后膜
(上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突)
(3)传递形式:
电信号→化学信号→电信号
6、人脑的高级功能
(1)人脑的组成及功能:
大脑:
大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。
其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢
小脑:
是重要的运动调节中枢,维持身体平衡
脑干:
有许多重要的生命活动中枢,如呼吸中枢
下丘脑:
有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽
(2)语言功能是人脑特有的高级功能
书写中枢→失写症(能听、说、读,不能写)
运动性语言中枢→运动性失语症(能听、读、写,不能说)
听性语言中枢→听觉性失语症(能说、写、读,不能听)
阅读中枢→失读症(能听、说、写,不能读)
8、体液调节
1、体液调节中,激素调节起主要作用。
2、人体主要激素及其作用
激素分泌部位
激素名称
主要作用
下丘脑
抗利尿激素
调节水平衡、血压
多种促激素释放激素
调节内分泌等重要生理过程
垂体
生长激素
促进蛋白质合成,促进生长
多种促激素
控制其他内分泌腺的活动
甲状腺
甲状腺激素
促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统的发育),提高神经系统的兴奋性;
胸腺
胸腺激素
促进T淋巴细胞的发育,增强T淋巴细胞的功能
肾上腺
肾上腺激素
参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动
胰岛
胰岛素、胰高血糖素
调节血糖动态平衡
卵巢
雌性激素等
促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵,维持第二性征等
睾丸
雄性激素
促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性第二性征
甲状腺激素:
成年人分泌过多:
甲亢过少;甲状腺肿大(大脖子病)
婴儿时期分泌过少:
呆小症
生长激素:
婴儿时期分泌过少:
侏儒症
3、激素间的相互关系:
协同作用:
如甲状腺激素与生长激素
拮抗作用:
如胰岛素与胰高血糖素
4、甲状腺激素激素调节
(促甲状腺激素释放激素)(促甲状腺激素)
(+)
(+)
下丘脑垂体甲状腺甲状腺激素
(-)
5、神经调节与体液调节比较
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
①:
不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节
②:
内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
9、动物生命活动的调节
1、昆虫激素分类
1)外激素,一般指由昆虫体表腺体分泌到体外的一类挥发性的化学物质。
如:
性外激素等。
2)内激素,由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中。
如:
保幼激素、蜕皮激素和脑激素。
2、动物激素在生产中的应用:
1)催情激素提高鱼类受孕率:
运用催情激素诱发鱼类的发情和产卵,提高鱼类的受孕率。
2)人工合成昆虫激素防治害虫:
可在田间喷洒一定量的性引诱剂(性外激素类似物),干扰雌雄性昆虫间的正常交配。
3)阉割猪等动物提高产量:
对某些肉用动物注射生长激素,加速其生长。
对猪阉割,减少性激素含量,从而缩短生长周期,提高产量。
4)人工合成昆虫内激素提高产量:
可人工喷洒保幼激素,延长其幼虫期,提高蚕丝的产量和质量。
10、生长素
1、生长素的发现
实验结论:
生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端;
感光部位是胚芽鞘的尖端;
生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位
生长素的化学本质:
吲哚乙酸
2、对植物向光性的解释
单侧影响了生长素的分布,使背光一侧的生长素多于向光一侧,从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧,结果表现为茎弯向光源生长。
3、极性运输:
形态学上端→形态学下端
4、生长素的生理作用:
促进细胞的伸长。
生长素的生理作用特点:
两重性:
低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
生长素作用两重性表现的具体实例:
①根的向地性;②顶端优势
顶端优势:
植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
解除方法为:
摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同,敏感性由高到低为:
根、芽、茎
5、生长素类似物在农业生产中的应用:
1)促进扦插枝条生根[实验];
2)防止落花落果;
3)促进果实发育(在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物,促进子房发育为果实,形成无子番茄);
4)除草剂(高浓度抑制杂草的生长)
6、其他植物激素
名称
主要作用
赤霉素
促进细胞伸长、植株增高,促进果实生长
细胞分裂素
促进细胞分裂
脱落酸
促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
促进果实成熟
联系:
植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老,整个植株的生长等,是多种激素相互协调、共同调节的结果。
第3章生物群落的演替
一、种群的特征
1、种群的概念:
在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
种群是生物群落的基本单位。
地球上最大的生态系统:
生物圈
2、种群的特征
种群密度(最基本)--