中国传统绘画艺术授课计划表Word文件下载.docx
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任课教师：
巫维轩
教师代码：
03336
填表日期：
2016年2月22日
课堂授课方式简表
（—学年第学期）
开课学院：
课程编号
课程名称
总学时
课学时
学分
任课教师
教师代码
每堂课教学授课方式
讲课
序数
周次
学时
授课
方式
备注
1
4
讲课辅导
辅导
3
5
6
7
8
9
填表说明：
1、本表适用于非实践类课程；
2、学生类型指学术型硕士生、博士生或专业学位研究生；
3、讲课序数指本堂课为本课程的第几次授课，单位时间（上午或下午或晚上）的教学算“一次讲课”；
4、授课方式填写以下之一：
①课堂讲授；
②课堂讨论；
③实验、上机；
④复习备考；
其它（明确注明容）；
5、课学时指①课堂讲授与②课堂讨论的学时的总和；
6、课程类型填写以下三种之一：
①学位课；
②非学位课（课堂授课）；
③非学位课（阅读课）
7、总学时包括考试2～3学时，复习备考的学时不能超过一次讲课学时数；
8、本表应根据校历填写，注意扣除法定假日和校运动会时间；
9、如果实验、上机或其它课程上课地点不是课表中安排的教室，应在备注栏中注明上课地点，无法确定的应以“△”标记。
教学目的
和要求
课程目的：
通过本课程的学习，使学生认识到中国传统绘画是一个独立自足的艺术体
系，它有自身完备的美学思想、品评标准和技法规。
作为博大精深的中
国文化的载体和依托，它在世界文化史上独树一帜。
同时，它间断地吸收
其他的民族的绘画形式和表现语言，并逐渐达到自我完善，在不同的
时期表现为不同的形态。
以促进学生的对千百年来中国传统绘画的系统了
解，提高学生的鉴赏能力和审美能力。
任务要求：
精读中国传统绘画艺术，以历史为线，朝代绘画特点为面，各时期绘画
大师及作品为点，系统掌握中国绘画艺术的精髓。
教学方法
和手段
运用电化教学理论讲授与自学辅导相结合
考试或考核方式及要求*
研究心得写作
与上次授课相比，本学期教学新增
容
教材和主要教学参考
资料
《中国绘画》
《历史与叙事——中国美术史的人物图象》
《影响中国绘画进程的100位画家》
签字
学位点负责人（或学院分管领导）签字
注*：
应明确考试或考核方式，以及笔试成绩占总成绩的比例，有关规定参看《大学全日制研究生课程管理规定》（福大研[2011]53号）
章节
第一章遥远的图景——原始及先秦绘画
学时数
起止周序
第1周
知
识
点
1、石器、玉器刻纹和彩陶装饰纹样
2、岩画
3、商周青铜纹样
4、春秋战国时期的壁画、漆画和帛画
培养能力
了解原始及先秦绘画的能力
本
章
（节）
对
学
生
的
要
求
重点了解战国楚墓出土的帛画《人物龙凤图》和《人物御龙图》的历史和艺术价值。
注：
1、每章填写一页，不够可另加页。
2、本表格式应保持不变，要求填写的容不能删减。
第二章凝重瑰丽——秦汉绘画
第2周
1、帛画
2、宫室及墓室壁画
3、画像石和画像砖
了解秦汉绘画的能力
重点了解汉代神仙观念在帛画、壁画和画像砖、
画像石中有哪些具体表现。
第三章生动流韵——魏晋南北朝绘画
第3周
1、时代的思想状况及其对绘画的影响
2、才、痴、画“三绝”：
顾恺之
3、南北朝画卷
了解魏晋南北朝绘画的能力
重点了解顾恺之在绘画创作和理论上有哪些主要贡献。
谢赫的“六法论”的主要容，及其历史意义。
第四章盛世——隋唐绘画
第4周
1、丹青灿烂：
石窟及墓室壁画
2、教化人伦：
道释人物
3、自然之美：
山水与花鸟
了解隋唐绘画的能力
重点了解唐代主要工笔人物画家极其作品
第五章万象千古——五代及两宋绘画
第5周
1、承前启后：
五代绘画的三个中心
2、林前高致：
两宋山水画
3、富丽精工有生意：
两宋花鸟画
4、人间万象：
两宋人物及花鸟画
了解五代及两宋绘画的能力
重点了解成、宽对北宋山水画有哪些影响
第六章绚烂归平淡——元代绘画
第6周
1、扭转乾坤：
孟兆页（俯）与元代绘画
2、“元四家”：
山水画的一座高峰
3、在承传中演化：
山水画的四个传派
4、尚古与创格：
枯木竹石与梅兰竹菊
了解元代绘画的能力
“元四家”山水画各自有什么特点
第七章草木华滋——明代绘画
第7周
1、宫廷与浙派
2、“吴门四家”
3、写意花鸟
4、晚明画坛
了解明代绘画的能力
“吴门四家”各自绘画风格如何
以徐渭为代表的大写意花鸟画在绘画史上有什么重要意义
第八章摹古与创新——清代绘画
第8周
1、四王吴恽（晕）
2、四王僧与金陵八家
3、八怪
4、宫廷绘画活动
5、近代新风：
海派绘画
了解清代绘画的能力
八怪的艺术成就及其对后世的影响
海派的代表画家几及其各自的风格特征
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