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（4）第④处语序不当，应调整为________________。
【解析】本题对语病的考查是在段落中呈现。
本题已经告诉了考生语病，降低了难度，只需要对症下药即可。
（1）缺少宾语；
（2）“形成”与后面的宾语搭配不当；
（3）“影响”与“危害”语意重复，多余；
（4）“研究和调查”语序不当，应为“调查和研究”。
【答案】
（1）特征
（2）应将“形成”改为“导致”（3）影响（4）调查和研究
2.在有语病的地方画横线，并写出修改意见。
为弘扬中华民族传统文化，增加学生的国学素养，我校将开展古诗文背诵活动。
【解析】“增加”与“素养”搭配不当，“增加”往往和数量搭配。
就原句的意思看，“国学素养”是中心词，所以“素养”不能改动，只能把“增加”改为“提高”。
【答案】增加学生的国学素养把“增加”改为“提高”
3.对下列病句修改正确的一项是（ ）
A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。
修改：
删去“问题”。
B.通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。
删去“通过”。
C.第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。
将“获得”改为“包揽”
D.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
在“是”字后面加上“能”。
【解析】本题的题型有变化，选择修改的对错。
A项“不断”“继续”重复；
C项“获得”和“比赛”不搭配；
D项“能否”与“是”两面对一面，产生矛盾。
【答案】B
4.（2012北京）根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（ ）
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。
他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。
看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
Ａ．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高”
Ｂ．①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“改变”
Ｃ．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变”
Ｄ．①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“提高”
【解析】以选择题的形式，从句意表达或修改的角度考查是否有语病或修改是否正确，是中考辨析和修改语病的主要题型。
只有正确地辨析病句，才能有效地修改或消灭病句。
①句句子成分不完整，缺少宾语中心词，应在“演出”之后加上“的机会”；
②句“改善”与前面的“能力”“水平”搭配不当，应将“改善”改为“提高”。
【答案】A
巩固练习
病句诊断题
1.（2012重庆）下列句子有语病的一项是（ ）
A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄油量的上限。
B.小行星“2012 DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。
C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。
2.（2012湖北黄冈）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）
A.黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受大众喜爱。
B.在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。
C.乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。
D.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。
3．（2012山东临沂）下列各句中有语病的一项是（ ）
A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。
B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。
C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
B．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
D．然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。
B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C．南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。
D．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
6．（2012湖南株洲）下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B．没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
C．李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
D．阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
7．（2012福建福州）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
8．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
9．（2012四川眉山）下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。
B．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
C．从叙利亚目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
D．发展并构想好特色产业，让眉山以最快速度融入天府新区。
10．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进人废墟，搜寻幸存者。
B．临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C．自从他加入学校田径队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。
D．刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。
病句修改题
11．请对下列病句提出修改意见。
（1）只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
修改意见：
（2）由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
12.下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上，将改正后的句子写在原句的下面。
（1）在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。
（2）市有关部门联合检查组发现在例行检查时，个别网吧接纳了未成年人。
13．（2012黑龙江牡丹江）下面文段中有两处语病，请写出病句的序号并改正。
①中国农历龙年已至，②在世界各地华侨华人热盼新春佳节的同时，③美国、加拿大、法国、日本、巴西等各国元首政要争相向华人拜早年。
④穿唐装、发贺词、秀中文……融入了中国元素的拜年透着亲切，盛赞华人贡献让身处异乡的华侨华人倍感自豪。
第______句有语病，应改为：
_____________。
14．下面的两个句子有语病，请将改正后的句子写在下面。
（不得改变句子的原意）
（1）夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。
（2）通过这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了。
15．（2012广东）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
（在“一个人”后面加“否”）
B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）
C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：
一是身体；
二是白天经历的事情；
三是儿童时期的经历。
（在“身体”后面加“的状态”）
D.喜欢游泳的人大多有这种体验：
不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
（把“不管”改成“尽管”）
16．下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。
②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多青少年的一份礼物。
⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
第________句，修改意见：
_______________
17．（2012江苏宿迁）下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。
①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。
④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
第_____________句，修改：
_____________
18．下面语段画线处都有语病，请加以改正。
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。
②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。
③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
（1）第①处词语赘余，应删去________。
（3）第③处成分残缺，应在句末添加________。
（4）第④处语序不当，应调整为________。
19．请按要求修改下面一段话。
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。
但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（a）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒？
车厢内有人想过这个问题没有？
“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。
我们怎能连古人都不如呢？
面对老弱病残，不过是举手之劳而已。
（1）文中有一个句子用词重复，应该删去的是：
________。
（2）文中加横线的句子（a）（b）（c）顺序不当，应调整为：
（3）文中加红的句子有语病，应改为：
20．（2012湖北黄石）下面一段文字有四处错误（标点符号除外），请找出并用规定的符号在原文上修改。
日前，地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。
近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；
而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。
此消彼长，使得地球生态环境恶化。
这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类生产生活产生巨大影响。
（1）换用号
（2）增补号
（3）删除号
（4）调位号
1.C 解析：
缺少宾语。
应改为“各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购书目”。
2.A 解析：
B句是递进关系，应改为“这不仅很困难，而且相当危险”；
C句缺宾语中心词，应在“奏章”后加上“的地方”或“的处所”；
D句式杂糅，可去掉“而造成的”。
3.B 解析：
“大约”和“左右”意思重复，应去掉其中一个。
4.D 解析：
A句中“余”和“左右”矛盾，去掉“左右”；
B句中“当……时”在句中充当状语，导致句子缺少主语，句子成分残缺；
C句中的“管理、认识、把握”语序应为“认识、管理、把握”，“全世界各国”语意重复。
只有D句没有语病。
5.C 解析：
A句缺少宾语，应在“设计的”的后面加上“作品”；
B句前后不一致，应去掉“能否”；
D句“大约”与“左右”意思重复，应去掉其中之一。
6.D 解析：
A句缺宾语，句末加“的物质”；
B句否定词使用不当，去掉“不能”；
C句前后矛盾，去掉“基本上”或“全”。
7.B 解析：
A句前后不一致，应去掉前句中的“能否”；
C句语序不当，应将“建立”与“完善”调换位置；
D句滥用关联词语，应去掉“由于”。
8.A 解析：
B句搭配不当，“发扬”改为“发挥”；
C句中“不再”改为“继续”；
D句语序不当，应为“指出并纠正”。
9.C 解析：
A句主宾搭配不当；
B句前后不一致（一面和两面不能同时呼应）；
D句语序不当。
10.D 解析：
A句中缺少宾语，应为“冒着……的危险”；
B句中“态度”与“提高”不搭配；
C句缺少主语，应将“他”放在句首，或加在后一句的前面。
11.
（1）删除“只有”（或把“只有”改为“只要”；
或删除“一”并把“就”改为“才”。
）
（2）把“改进”改为“提高”。
（将正确的句子写出来也可） 解析：
（1）句属“关联词语误用”，只要掌握原句表达的是条件关系，调换成恰当的“条件关联词语”就可以了；
（2）句属“主谓搭配不当”，在保持主语不变的基础上修改谓语中心词即可。
12.
（1）上海世博会中国馆的设计和建造，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。
（2）市有关部门联合检查组在例行检查时发现个别网吧接纳了未成年人。
解析：
（1）句“在上海世博会中国馆的设计和建造上”是个介词短语，这样该句就没有主语了，所以去掉“在”和“上”；
（2）句属于语序颠倒。
13.①处，将“已至”改为“将至”。
④处，在“贡献”后加上“的言辞”。
14.
（1）夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方（或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节）。
（2）这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了（或通过这次北京奥运会，同学们更加热爱体育运动了）。
（1）句的主干是“太阳岛是季节”。
主语“太阳岛”与宾语“季节”搭配不当。
修改时有两种改法：
将主语改成“太阳岛的夏季”，或将宾语改成“好地方”。
（2）句缺少主语，可以去掉“通过”或去掉“使”。
15.B 解析：
关联词搭配不当，“不仅”应和“还”搭配，而“不但”应和“而且”搭配。
16.①在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。
④去掉“多”或“近”。
这段文字共5句，其中句②、句③、句⑤都准确无误。
句①成分残缺，缺少谓语；
句④错在“近4亿多”，这里“近”与“多”前后矛盾。
17.②
在句尾补上“的做法”（或“的措施”“的办法”“的行动”等） ④
删掉“防止”。
18.
（1）第①处删去“的局面”，或删去“格局的”（只删“格局”也可）
（2）第②处应将“源流”改为“源泉”。
（3）第③处应在句末添加“的活动”。
（4）第④处应将“发展”和“传承”调换位置。
（1）第①处“新格局的局面”前后重复；
（2）第②处中“源流”的意思是“根源”，用在这里讲不通，且“创作”与“源流”不搭配；
（3）第③处“开展”后面缺少宾语中心语；
（4）第④处语序不当，对于文化先“传承”后“发展”，才符合我们认识事物的一般规律。
19.
（1）删去“年纪大的”或“老”。
（2）将（b）句放到（a）句前。
（3）例：
面对老弱病残，起身让个座不过是举手之劳而已。
（1）“年纪大的老人”一句中“年纪大”与“老”意思重复；
（2）“体质弱”是原因，这个原因导致“摇摇晃晃”“因体力不支而跌倒”。
所以应将b句提前。
（3）“面对……”是状语，后半句缺少主语。
应补出来，回答时要围绕“让座”。
20.
（1）“一天天地”与“正在”位置对换；
（2）删去“大约”或“左右”；
（3）“强烈”改为“剧烈”或“大量”等；
（4）将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存”位置对换
中考总复习——常见修辞方法
题型解读
1.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ）
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（拟人）
B．徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。
（排比）
C．大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。
（比喻）
D．谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
（反问）
【解析】本题考查比喻修辞。
C项中“好像”不是比喻词，有“好像”的句子不一定全是比喻句。
要构成比喻，必须有本体、喻体，本体与喻体要求不是同类事物。
非比喻句的五种“像”字句是：
表示比较、表示举例、表示猜测、表示说明、表示联想想象。
上面C项句子只表示比较。
【答案】C
2.（2012湖北随州）下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是（ ）
A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
D.沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
【解析】本题考查修辞方法的判断，B句使用的是比喻，用“水”比喻“愁”，其他三句用的是拟人。
【答案】B
3.（2012北京）对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）
人为什么要读书呢？
书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；
读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；
读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
A.文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。
B.文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。
C.文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
D.文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
【解析】修辞在中考试题中出现的频率较高。
在平日复习中要注意掌握常见修辞方法的概念及作用，能从修辞方法和表达效果的角度欣赏语句。
这段文字运用了设问、拟人、比喻、排比等修辞方法，选项A、B、C的说法都正确。
选项D中，反问的修辞方法是对的，但它强调的应是“读书更能产生令人陶醉的内心体验”。
【答案】Ｄ
4．（2012安徽）阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
这里的石林千姿百态，美不胜收。
怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛qí
n展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。
在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加红的字注音。
憨态可jū（ ） 猛qí
n（ ）展翅 婀（ ）娜多姿
（2）文中有错别字的一个词是“______________”，这个词的正确写法是“______________”。
（3）“美不胜收”中，“胜”的意思是______________。
“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是______________。
（4）这段文字运用拟人、______________、______________等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。
【解析】第（4）小题是判断修辞类别题，但结合语段综合题的形式考查，此语段综合题的选文虽然只有短短的3句，考查的知识点却很集中，包括字音、字形、字义及修辞。
（4）题判断修辞类别，注意不要漏掉修辞种类，除了拟人，还在排比中用了比喻。
【答案】
（1）掬 禽 ē
（2）印衬 映衬（3）尽 娇柔，秀美（意思对即可）（4）
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