五上科学背诵综合版Word文档格式.docx

五上科学背诵综合版Word文档格式.docx

《五上科学背诵综合版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五上科学背诵综合版Word文档格式.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

青蛙如果被捕杀，蛇就会缺少食物受到威胁，而害虫因为少了天敌而大量增加庄家就会被害虫吃掉，我们要做到一、不捕食青蛙，二、不破坏他们的生活环境，三、劝说他人不要伤害青蛙。

10鲁班利用茅草获得启示发明了锯子，利用苍耳发明了粘子，鸟的翅膀发明了飞机，鸡蛋发明了薄壳结构屋顶，鱼鳍发明了船桨，蝙蝠发明了雷达。

11常见鱼有：

鲫鱼、草鱼、团头鲂、鲢鱼。

鱼的外形是流线型的，两头小中间大，鱼的表面有鱼鳞或者粘液，鱼鳃是扇形的羽状暗红色。

鱼在游泳时靠躯干和尾的摆动产生前进的动力，靠尾鳍控制前进的方向，靠胸鳍、腹鳍、背鳍保持身体平衡。

鱼的嘴和鳃盖不停的张合时水从鱼嘴进入再从鳃盖后缘流出这是鱼在靠腮进行呼吸。

鱼的共同特点：

终生生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳，身体表面长有鱼鳞或粘液。

鳝鱼、泥鳅都是鱼类。

12青蛙的外形特点：

头上有两只园而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴，舌头很长身体的背上是绿色带深色的条纹，腹部是白色，四条腿，前腿短，后腿长，脚趾间有蹼，会发出呱呱的声音。

青蛙捕虫时弹出舌头把飞虫站住卷回嘴里青蛙的水中运动时蹼足增加阻力使反推力加大加速游泳速度。

蛙的一生要经历：

卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。

小时候生活在水里用腮呼吸，长大后生活在陆地上用肺呼吸。

蟾蜍身体表面有许多疙瘩，内有毒腺能分泌黏液吃昆虫、蜗牛等小动物对农作物有益。

两栖动物的共同特点：

身体表面裸露用卵繁殖后代，发育经过变态，小时候生活在水里，长大后大都生活在陆地，大鲵（娃娃鱼）属于两栖动物。

13龟和鳖身体分为头和颈、驱赶、四肢、尾巴五个部分。

龟壳比较硬是椭圆形由骨片组成，鳖的壳比较软是卵形的，草质皮肤。

龟和鳖四肢都是粗短强壮适合陆地爬行，趾上有蹼适合在水中游泳，脚趾尖有利爪，主要用于挖掘冬眠。

爬行动物一般身体分为：

头、颈、驱赶、四肢和尾巴，表面有鳞或甲善于爬行，用卵繁殖。

龟、鳖、蛇、壁虎、蜥蜴和鳄鱼都属于爬行动物。

蚂蚁、蚯蚓和蜈蚣都不是爬行动物。

14池塘中的植物生长形式有：

挺水植物（叶比水高，如芦苇和香蒲）浮水植物（叶浮在水面上，如鸭舌草、凤眼莲和睡莲）沉水植物（叶沉入水中，如菹草）。

浮萍的根少、小，茎细、短、软，叶大少。

15水生植物与它的生长环境有关，改变它的生活环境，它会生长不良或死亡。

凤眼莲俗称水葫芦，虽然是一种可作猪饲料或绿肥的水生植物，但由于生命力很强，繁殖迅速，往往弥漫整片整片的区域，危害了其他水生生物的生长，严重影响生态环境，因此是有极大危害的物种之一。

16水生植物给水生动物提供了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的氧气；

而动物给植物提供了呼吸所需的二

氧化碳，动物的排泄物或死后腐烂的尸体还给植物提供了生长所需的肥料。

17池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互依存，相互影响。

生活在池塘里的所有生物，组成了“池塘群落”。

池塘中的生物相互依存、相互影响，使池塘群落保持着生态平衡。

18小生态瓶的要求：

有水生动物和植物，并且它们的大小、数量要合适。

步骤：

1、准备合适的容器。

2、装沙。

将沙洗净，放入瓶内。

（目的：

为那些靠吃死烂植物和动物排泄物为生的细菌提供一个寄宿的场所）3、加水。

最好加没有污染的河水或吃糖水。

4、栽种适量的水生植物。

5、放置动物，盖紧瓶盖。

做好的小生态瓶要摆放在便于观察、光照充足但又不被阳光直射的地方。

19、水泥的特点：

灰色、白色粉末状。

沥青的特点：

黑色、颗粒状。

水泥加水干燥后，变成了坚硬的块状，不能再变回原来那种粉末状的水泥，这是一种不可逆变化过程。

沥青加热后会由固态逐渐变成液态，冷却后，又变回原来的状态，这是一种可逆变化过程。

不可逆变化有：

烧煤、铁生锈、炒菜、食物做熟颜色改变。

可逆变化：

盐溶解、书结冰、雪融化、糖溶解。

20、使用斜面可以省力，斜面的高度相同时，长度越长越省力；

斜面的长度相同时，斜面越矮越省力。

利用斜面省力的有：

盘山公路、楼梯、螺丝钉、刀刃等。

21.、桥的分类：

拱形（钢制拱桥、石拱桥、立交桥）、平桥（钢制梁桥、平板桥）、斜拉形（斜拉桥）拱桥承受力更大一些。

22、我们要从位置、方向和速度三个方面来描述物体的运动。

比较速度的方法：

1、相同路程比时间，时间越短，速度越快。

2、相同时间比路程，路程越长，速度越快。

23、自行车齿轮是圆形的，齿轮在自行车的运动中起传动的作用。

齿轮传动和链条传动相同点是都传递动力。

不同点都是：

齿轮转动1、方向相反2、准确性高3、距离近。

链条转动：

1、方向相同2准确性低3距离远。

齿轮带动齿轮转，方向相反，大齿轮转得慢，小齿轮转得快。

我们研究过的杠杆、斜面、滑轮、齿轮等都是简单机械。

24、常见农作物有：

水稻、棉花、萝卜、高粱、小麦、油菜、大白菜、马铃薯、芝麻、玉米、莲、花生、苎麻。

水稻是一种喜温、喜湿的农作物。

水稻种子在28摄氏度左右萌发快而且发芽整齐，秧苗生长适宜的温度是25摄氏度至30摄氏度。

江汉平原一般在4月10日前后播种水稻。

冬小麦是一种耐寒、适宜低温季节生长的农作物。

冬小麦种子发芽要求空气充足，水分适宜，温度为15摄氏度至20摄氏度。

江汉平原一般在10月下旬播种冬小麦。

25棉花是喜温好光的农作物，适宜生长在通气排水良好、土层深厚肥沃的土壤里，生长发育最适宜的地温是25℃~30℃。

玉米也是喜温好光的农作物，多在春天播种，播种时要求水分含量足，通气条件好，气温不低于8℃。

花生是一种喜温、耐旱、喜光的农作物，发芽期适宜地温25℃~35℃，开花期适宜地温25℃~28℃。

萝卜是半耐寒性蔬菜，整个生长期适宜地温为15℃~20℃，发芽期适宜地温为20℃左右。

26、人们根据土壤中含沙和黏土的多少把土壤分为三类。

沙和黏土含量大致相同的是壤土，含黏土多的是黏质土，含沙多的是沙质土。

豆苗适合在壤土里生长。

红薯和花生适合在沙质土里生长。

27以尿素为例，研究化肥对玉米苗生长的影响：

1、选择生长情况大致相同的玉米苗，分别移栽到3个装有一样土壤的花盆里2、在1号盆里施少量尿素，2号盆里不施，3号盆里施较多的尿素。

施尿素时，要注意加适量水，用手撒。

结论：

1号盆里的玉米苗生长得又快又好，2号盆里的玉米苗生长的比较慢，3号盆里的玉米苗因尿素过多枯黄了。

28合理施用化肥可以促进农作物生长。

常见的化肥一般分为氮肥、磷肥、钾肥三大类。

氮肥能促进农作物叶色加深，叶面积增大，有利于产量增加，品质改善。

磷肥能促使农作物根系和地上部分加快生长，促进花芽分化，提早成熟，提高果实品质。

钾肥可以增强农作物的抗病能力，还能提高农作物对氮的吸收利用。

但是，长期施用化肥，易使土壤板结，所以人们提倡多施经无害化处理的农家肥。

29、大棚里能生长反季节蔬菜，是因为大棚能控制温度和湿度，使蔬菜能得到所需的温度和湿度。

大棚里面的温度和湿度都比外面高，这是大棚里能生长反季节蔬菜的秘密。

大棚能让我们一年四季都能吃到更多品种的蔬菜，但是大棚蔬菜由于没有吸收足够的阳光，所以比自然状态的蔬菜味道要淡一些，而且维生素含量也稍少一些。

30、防治病虫害能保证农作物正常生长。

病虫害会影响农作物正常生长，减缓生长速度，严重的会导致死亡。

常见防治病虫害的方法：

农药治病、农药治虫、深耕、晒种、诱杀昆虫、植物检疫和生物治虫。

其中深耕、晒种和生物治虫是利用自然的力量来防治害虫的。

31使用化学农药防治作物病虫害效果好、范围广，而且使用方便，可在短期内达到防治目的，但是，在大量杀伤害虫的同时，有些剧毒、高残毒的化学农药，长期使用或使用不当会对作物产生药害，或引起人、畜中毒，还会产生抗药性。

因此，提倡采用生物防治方法。

32为了饮食安全，在食用蔬菜、水果等食物前应浸泡蔬菜、清洗水果、去除果皮等。

生物防治农作物虫害的办法:

1、以虫治虫（赤眼蜂将卵产生在玉米螟等害虫的卵里）2、以菌治虫3、以菌防病4、利用昆虫激素防治害虫5、其它有益动物的利用（瓢虫捕食蚜虫）

鄂教版五年级科学上册第一单元测试题：

一、填空。

1.今年，我的身高是（133）厘米，体重为（45）公斤，与四年级时的我相比，身高是（增加）（填增加或减少）体重是（增加）（填增加或减少）。

2.在显微镜下，我们看到植物叶中哪些象“格子”或“圆圈”一样的“小房间”就是植物的（叶的细胞）。

它们中间的绿颜色颗粒叫（叶绿体）。

3.科学家通过大量的观察发现，生物体都是由（细胞）构成的。

4.蘑菇既不是（植）物，也不是（动）物，它属于（真菌）。

5.（细菌）和（病毒）都是肉眼看不见的小生物。

在显微镜下人们都能观察到（细菌），在电子显微镜下人们都能观察到（病毒）。

6.在使用显微镜时，要将标本放到（载物台）上，然后调节（准焦螺旋）和（物镜），看清标本。

7.生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为（食物链）。

8.在食物链中，（植物）能制造自己需要的营养物质，叫做（生产者）。

9.（动物）不能自己制造营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质，叫做（消费者）。

10、李时珍，（湖北蕲春）人，写出了一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。

11、鲁班受到茅草叶边上的“齿”的启示，发明了（锯子）；

人们受到鸟飞行的启示发明了（飞机）。

12.鸟类动物身体外形特征有（用翅飞行）（用喙摄食）（用爪歇息）等。

它们是鸟类动物独有的特征。

二、判断题。

（对的打“√”，错的打“×

”）

1、两栖动物就是既能在水中生活又能在陆地上生活的动物。

（√）

2、鱼推动自己前进的力量来自鳃和胸鳍。

（×

）

3、青蛙发育要经过四个阶段，通常我们称这种现象叫变态发育。

（√）

4、细菌是一类单细胞的生物，用肉眼就能看见。

5、细菌总使人生病，因此细菌对人类没有益处。

6、病毒对人类只有害处，没有益处。

7、病毒只能在细胞里生存。

8、病毒是寄生在生物体内的一些微小生物。

9、所有的鸟都能在空中飞，但不能在水中游。

10、鸟都是用蛋繁殖后代的。

（√）

3、

看图填空。

四、选择题。

1、下列属于药用真菌的是（B）A、香菇B、灵芝C、银耳

2、细菌是一类（A）的生物。

A、单细胞B、没有细胞C、双细胞

3、狂犬病的主要传播途径是（C）A、吃狗肉B、和狗玩耍C、被狗咬伤

4、病毒在（B）生存。

A、肌肉里B、细胞里C、骨骼里

5、下列对食物链的描述错误的一项是（C）

A、食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物结束。

B、食物链中的一种生物遭到毁灭，其他生物也要受到影响。

C、只有四种以上的生物因食物关系联系在一起，才能叫食物链。

6、草、狼、兔，用食物联系表示正确的是（B）A、草→狼→兔B、草→兔→狼C、草←兔←狼

五、连线

翅长面宽适于长途滑翔锯子鸡蛋

翅长而窄适于快速飞行飞机鱼鳍

翅宽而圆适于在空中翱翔船桨茅草

翅窄而尖空中停留，薄壳结构鸟

短程快速飞翔

六、观察与研究。

我的身体生长记录卡

身高：

132cm坐高：

112cm体重：

45千克

头围：

22cm脚长：

22cm臂长：

55cm

我的生长情况和主要特征：

身高、坐高、体重、头围、脚长、臂长都在增加；

双眼皮，瓜子脸，短头发，但是指纹、胎记、血型没有变……__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

1、通过对自己身体的测量与观察，将有关数据和特征填写在下表中。

2、通过比较3-4年级和4-5年级全班男同学和女同学的生长变化情况，你发现在这两个时期，男同学和女同学和生长变化有哪些不同？

把你的发现写下来。

答：

从11岁到12岁，女同学平均身高、体重都超过男同学；

从13岁以后，男同学的平均身高、体重超过女同学。

3、1606年，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验。

从这个实验中，你有什么发现？

植物的生长主要是由绿叶制造的，从土壤中吸收很少的养料。

4、做下图实验，用黑纸将一片叶的正反两面遮盖严实，然后放在阳光下，过一段时间，揭开黑纸，将观察到的现象和你的发现填写在下表中。

遮盖过的叶片生长情况

发黄、不正常

其他叶片的生长情况

绿色、很正常

我的发现

植物生长靠光合作用

5、观察上图中的年轮，你可以得到什么信息？

6、树木中生活的各种鸟，它的外形特点总是与它的生存环境和生活习性相适应。

请观察啄木鸟、猫头鹰的喙和爪，说说它们的特点与它的生存环境是怎样相适应的？

啄木鸟的喙尖而长，爪小而锐利，适合抓住树干吃虫子；

猫头鹰的喙短而带钩，爪粗而锐利，适合抓住老鼠。

七、拓展与应用。

1.绿色植物的光合作用为动物和人的生存提供了哪些物质？

答：

淀粉、脂肪等营养物质。

2、像蘑菇这一类的生物你还知道哪些？

（请至少举6例）

有香菇、草菇、金针菇、双孢蘑菇、平菇、木耳、银耳、羊肚菌等。

3、有的蘑菇能食用，有的蘑菇不能食用，请你各举两例。

并写出你的辨别方法？

能食用蘑菇有：

香菇、草菇。

不能食用的蘑菇有：

细环柄菇、大青褶伞。

4、细菌和病毒对人有哪些益处和害处？

请各举例说明>

益处：

用于发酵工业，生产食品、化学品和医药品，用作微生物农药等；

害处：

能引起人和动植物的病害，如麻疹、流行性感冒、病毒性肝炎和鸡瘟、水稻矮缩病、动物的肿瘤等。

5、树木为什么会出现纹路？

怎样得知一棵大树大约生长了多少年？

由于季节不同，树木分裂细胞的速度不同，木质的疏密不同和颜色的深浅不同，就形成了清晰的圈层纹路。

数树纹的圈数，一圈为一年，多少圈就有多少年。

6、稻田里生活有青蛙、田鼠、稻飞虱、蝗虫、蛇等生物。

根据它们之间的食物联系，你能写出几条食物链？

请一一写出。

并结合食物链说说捕食青蛙、捕杀蛇对农作物有哪些危害？

我们应该怎样保护青蛙和蛇？

稻→稻飞虱→青蛙→蛇稻→蝗虫→青蛙→蛇稻→田鼠→蛇

1、积极宣传保持青蛙和蛇的好处；

2、不捕捉青蛙和蛇；

3、不吃青蛙和蛇。

7、鸟是人类的朋友，说说我们应该怎样保护鸟类？

1、遏制捕杀现象。

2、建立保护机构，打击非法捕猎。

8、生活中有的人违犯国家法规捕食或贩卖青蛙。

这样做有什么危害？

青蛙少了，地里的害虫就多了，庄家就遭殃了，有两种情况：

一种是农民狂打农药导致农产品含农药量高，吃了有害健康。

二是破坏生态平衡。

鄂教版五年级科学上册第二单元测试题及答案

1、鱼是终生生活在水中的（水生）动物。

用（鳃）呼吸，用（鳍）在水里运动。

2、鱼上浮时，鳔（充气），下沉时（放气）。

鱼鳔的作用是用来控制鱼在水中（上浮）和（下沉）的。

3、蛙小时候生活在水里，用（鳃）呼吸，长大后用（肺）呼吸。

4、青蛙的一生经过了（卵）、（蝌蚪）、（幼蛙）和（成蛙）四个阶段。

5、像蛙和蟾蜍这样的动物属于（两栖）动物；

像龟和鐅这样的动物属于（爬行）动物。

6池塘里各种生物共同生活在一起，它们相互（依存），相互（影响），组成了“池塘群落”，保持生态平衡。

7.鱼身体分为（头）、（腹）、（尾）三部分，鳃孔以前是（头）部，鳃到肛门之间是（腹）部，肛门以后是（尾）部。

8.凡是身体表面有（鳞），头部有（鳃），靠（鳍）运动，终生生活在（水中），用（卵）繁殖动物都是鱼。

9、食物链的特点是：

一般从（植物）开始到凶猛的（动物）终止。

10、水生植物给水生动物提供了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的（氧气），动物给植物提供了呼吸所需的（二氧化碳），动物的排泄物或死后腐烂的尸体，还给植物提供了生长所需的（养料）。

池塘生物之间相互依存，相互影响，和谐相处。

2、看图填空。

四、判断题。

1、鱼在水中时，嘴和鳃在不停地张合，这是鱼在进行呼吸。

（√）

2、麻雀很多，又偷吃粮食，我们应该尽量捕杀它们。

（×

）

3、病毒只有在侵入细胞以后才表现出生命现象。

4、农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。

5、凡是通过爬行运动的动物都是爬行动物。

6、凡是鱼都只能生活在水中。

7、植物能通过光合作用自己制造食物。

8、人的肠道内也充满了细菌，这些细菌有的可以使人生病，有的可以帮助消化食物，合成维生素等，保持肠道健康。

（√）

9、老鼠灭绝了，蛇和龟就可以得到保护了。

10、做生态瓶时选择水生动物之间要和睦相处。

五、选择题。

1、植物所需要的主要养料来自于（B）。

A、土壤B、光合作用C、化学肥料

2、鱼缸中金鱼总是不停地大口吞水，原因是（　C　）A、滤取食物　　B、平衡身体　　C、进行呼吸

3、生物体都是由（B）构成的。

A、脂肪B、细胞C、叶绿体

4、下列植物是水生植物的是（C）A、松树　　B、樟树　　C、睡莲

5、青蛙捕食用（C），游泳用（A），呼吸用（B）。

A、后腿B、肺C、舌

五、我会分类：

1、把下列动物中的爬行动物选出来。

蜥蜴、蚂蚁、狗、壁虎、蜈蚣、蚯蚓、蛇

蜥蜴、壁虎、蛇（蛇，蜥蜴，鳄类，龟鳖）

2、把下列属于鱼类的动物选出来。

鳄鱼、蓝鲸、泥鳅、龟、企鹅、金鱼、草鱼

泥鳅、金鱼、草鱼

六、连线题：

将下列动物与它们所属的类型连线

壁虎两栖动物

蟾蜍哺乳动物

金鱼爬行动物

鲸鱼类

七、观察与实验。

按下图方法，用纱布或木板分别绑住不同的鱼鳍，观察、研究鱼的运动情况，

并将观察到的情况和自己的发现填入下表。

方法

鱼的运动情况

轻微摇晃

左右摇摆

不能快速前进

鱼靠鳍运动和掌握平衡

八、拓展与应用。

1、池塘中的生物之间，除了食物联系之外，还有哪些依存关系？

水生植物给水生动物提供了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的氧气，动物给植物提供了呼吸所需的二氧化碳，动物的排泄物或死后腐烂的尸体还给植物提供了生长所需的养料。

2、制作小生态瓶，你用到了哪些材料？

并写出你的制作过程和方法？

使用材料：

水草、水生小动物、水、沙子、生态瓶……等，制作过程和方法：

1、准备合适的容器；

2、装沙；

3、加水；

4、栽种适量的水生植物；

五年级科学上册第三单元测试题答案

一、我会填：

1、在修桥时，把桥修成（拱形）能使桥面承载更大的压力，例如（赵州桥）。

2盘山公路是利用简单机械斜面能（省力）的原理修建的，斜面坡度越小就越（省力）。

3、从桥的作用来分，有（吊桥）、（钢索桥）、人行桥、（拱形桥）等。

4、利用斜面向上搬运物体比直接垂直向上提起物体要（省力）。

5、人们在生产和生活实际中，广泛应用了斜面（省力）作用，可以降低（劳动）强度，提高劳动（效率）。

6取一块木炭做如下实验，并做好实验记录。

①观察木炭的颜色和状态；

②将木炭放入水中；

③点燃木炭；

④把木炭砸。

在上述各项中发生的变化，只改变了物体形态的变化是（④），产生新物质的是（③）。

7水泥加水干燥后，变成了坚硬的快状，（不能再）变回原来那种粉状的水泥，这是一种（不可逆）变化。

沥青加热后会由固态逐渐变成液态，冷却后，又变回原来的状态，这是一种（可逆）变化过程。

8、描述一个运动的物体，常常从（位置）、（方向）、（快慢）进行描述。

9、自行车是常见的交通工具。

自行车上的齿轮一大一小，中间用链条连接，当一个齿轮转动时，另一个齿轮的转动与它方向（相同），速度（不同）。

它能传递动力，还能改变（方向）。

10、我们研究的（杠杆）、（斜面）、（滑轮）、（齿轮）等，都是简单机械。

机器由这些简单（机械）组成的。

二、我会判断：

（×

）1、木头经过加工，做成各种家具，就能产生新物质。

（√）2、螺钉的螺纹是变了形的斜面。

（√）3、有的斜面省力，有的斜面省时间。

（√）4、拱型桥比直行桥更能承受压力。

）5、桥的作用都是一样的。

（√）6、可逆变化就是形态发生的变化。

）7、用小齿轮带动大齿轮时可以省力。

（√）8、自行车运动时，大、小齿轮转动方向相同。

）9、斜面的坡度越大越省力。

（√）10、使用斜面就一定省力。

三、我会选择：

1、下列做法中能够产生新的物质的是（C）

A、将大块的木头劈成烧柴　B、将木头加工成各种家具　C、用木柴烧火做饭

2、在下列各选项中，不属于可逆变化过程的是（B）。

A、盐溶解B、水结冰C、烧煤D、水泥加水干燥

3、斜面在日常生活中随处可见，下列属于应用斜面的是（A）。

A、盘山公路B、自行车的齿轮C、用木棒抬东西D、称东西的台称

4、下列变化中，会产生新物质的是（A）。

A、铁生锈B、水变成水蒸气C、盐溶解D、玻璃打碎

5、（A）没有产生新物质。

A、水沸腾　B、食物腐败　　C、铜器表面生一层铜绿

四、看图填空。

自行车是由简单机械组成的。

在图中标出自行车各部分简单机械的名称。

五、请把下面物品和应用的简单机械原理用线连接起来。

汽车方向盘斜面螺丝刀