一年级诗意语文校本教材张丽Word文档格式.docx

一年级诗意语文校本教材张丽Word文档格式.docx

《一年级诗意语文校本教材张丽Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级诗意语文校本教材张丽Word文档格式.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

展开你想像的翅膀，来遐想一下吧！

夏天来了吗?

秋天来了吗?

冬天来了吗?

（二） 

春雨

刘饶民

滴答，滴答，

下小雨啦。

种子说：

“下吧，下吧，

我要发芽。

”

梨树说：

我要开花。

麦苗说：

我要长大。

孩子说：

我要种瓜。

春天的一场雨，是多少人的等待与期盼，真是“春雨贵如油”呀！

跳动的旋律，真挚的情感，让我们在这个春季里多了一份快乐与温馨。

（ 

）说：

我要（ 

（三） 

小柳树

艾尼

小柳树，站河边，

长长的枝条拂河面，

拍拍小鱼的头，

摸摸小虾的脸，

青蛙拉着柳树枝，

一前一后荡秋千。

除了小鱼、小虾和青蛙，小柳树还有哪些小伙伴呢？

他们又会做些什么呢？

【创作诗歌表达美】

『践行诗意』

小朋友们，春天来了,你最喜欢的小动物或者植物是什么？

他在美丽的春天干什么呢?

里让我们拿起笔，学着<

小柳树>

的诗歌形式,也来写一写吧!

【交流诗歌分享美】

小朋友们,春天来了,赶快打开心灵的门窗,让我们坐在明媚的春日下为小伙伴读一读自己创作的小诗吧!

第二组 

七彩的童年

　童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；

童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；

童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

童年是没有涂字的白纸，童年是花朵上的露珠,童年是初升的太阳，童年是问不完的“为什么”和数不清的奇思妙想。

奇怪的事

金子美玲

我奇怪得不得了，

乌云里落下的雨，

却闪着银色的光。

吃了绿色的桑树叶，

却长出白色的蚕宝宝。

谁都没有碰过的葫芦花，

一个人“啪”地就开了花？

问谁谁都笑着说：

“那是当然的啦。

哪些事让作者觉得“奇怪得不得了”？

你充满奇思妙想的小脑袋里有觉得奇怪的事吗？

），

除了觉得奇怪，还有哪些事让你觉得高兴或者伤心或者期待呢？

我（ 

）得不得了，

童年畅想

我想把眼睛装在潜水艇上。

看小鱼在畅游，

瞧海菊在成长。

望啊，望——

海底是我的学堂。

我想把鼻子装在蜜蜂上，

嗅水仙多清香，

闻牡丹多芬芳，

闻啊，闻——

花园是我的故乡。

我想把耳朵装在森林的树上，

听鸟儿的歌唱，

听，虫子们窃窃私语。

听。

听——

听到许多有趣的秘密。

我想把自己种在花园里，

闻那花儿的芳香，

听蜂儿嗡嗡歌唱，

看啊，看——

大树是我的床。

畅想一下，如果可以，你最想怎么做呢？

我想把眼睛装在（ 

看（ 

瞧（ 

我想把鼻子装在（ 

嗅（ 

闻（ 

我想把耳朵装在（ 

听（ 

我想把自己种在（ 

我想（ 

）

我和小鸟还有铃铛

我伸展双臂，

也不能在天空飞翔，

会飞的小鸟却不能像我，

在地上快快地奔跑。

摇晃身体，

也摇不出好听的声响， 

会响的铃铛却不能像我，

会唱好多好多的歌。

铃铛，小鸟，还有我

我们不一样，我们都很棒。

小朋友们，请你仿照《 

我和小鸟还有铃铛》，试着创作一首小诗。

小朋友们, 

童年是春天花园中美丽的笑脸，　童年是夏天草地里戏耍的皮球，　童年是秋天果园中摘果的乐趣，童年是冬天雪地里洁白的雪花。

让我们聊一聊自己的童年趣事，把自己创作的小诗读给小伙伴听，与他分享自己七彩的童年时光。

第三组 

手

小朋友们,你一定有一双能干的小手，会写字，会画画。

但是，你平时还留意过谁的手呢？

那又是一双怎样的手？

奶奶的手

布满了皱纹

一条条纵横交错

像山脉

又像河流

是勤劳的手

上面长满了老茧

更是温柔的手

轻轻地抚摸着我进入梦乡

这首小诗最能打动你的是哪一句话？

为什么？

奶奶的手，布满了皱纹，一条条纵横交错，除了像山脉，像河流，你觉得还像什么？

像（ 

妈妈的手 

是神奇的手

可以把白净的米

变成香喷喷的饭

除了妈妈的手，你还观察过谁的手？

那又是一双怎样的手呢？

我的手，

是 

的手，

。

，

小朋友们,伸出你能干的小手,赶快打开书本,让我们为小伙伴读一读自己创作的小诗吧!

第四组 

假如……

小朋友们,你聪明的小脑袋里一定有各种各样的奇思妙想。

如果你会变，你会把自己变成谁呢？

如果

如果我是老师 

我要常常上体育课 

免得学生失望 

如果我是爸爸 

我一定要戒酒 

免得妈妈常常伤心流泪 

如果我是上帝 

　我要使人类只会笑不会哭 

因为 

每一个人笑起来都很可爱

“我”是一个怎样的人？

你希望自己变成谁呢？

如果我是 

我要 

假如

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给窗前的小树

画一个红红的太阳。

让小树在冬天

也能快活地成长，

不会在寒冷的北风里

缩着身子，轻轻叹息。

我要给树上的小鸟

画许多好吃的谷粒。

鸟妈妈再也不用

到遥远的地方去寻食，

让小鸟呆在家里

苦苦等待，饿得哭泣。

我一定给不幸的朋友西西

画一双好腿，

还他一个健康的身体。

他再也不会只坐在屋里

望着窗外的小树和飞燕，

而是和我们一起

在操场上奔跑，在草地上游戏。

马良的神笔……

假如你也有一枝马良的神笔，你会怎么做呢？

『践行诗意』1

我要给 

画 

『践行诗意』2

你可以成为夏夜里的一阵风，也可以成为冬日里的一片雪；

你可以成为夜幕中的一颗星、也可以成为中秋夜的一轮月；

还有，一朵花、一棵草、一滴水、一颗露珠等等。

那么，你最想成为什么呢？

假如我是

假如我是 

孙悟空会七十二变，你也可以。

让我们跟同学聊一聊自己的奇思妙想，把自己创作的小诗读给小伙伴听，与他分享自己内心的“小秘密”，好吗？

第五组 

奇妙的大自然

　日月星辰,风云雷电,山川树木,花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷,是一本读不完的书。

不信，你看，天上的云，像一群被放牧的绵羊， 

有的三三两两，有的独自撒欢 

，有的咧嘴笑 

，有的懒懒睡……只要有一双善于发现的眼睛，你一定会在美妙的自然中获得许多乐趣。

云

作者：

于衍锟

云是

走动的鞋子。

走过高山，

走过大海，

走过很多地方。

轻飘飘的鞋子，

走过的路，

一点痕迹也没有。

云为什么会像走动的鞋子呢？

云是什么？

棉花糖、小绵羊……每个小朋友都有自己的想法。

而作者想到的是会走动的鞋子，更有趣的是，这鞋子走过的路，一点痕迹也没有，仔细想一想，这个想法还真奇妙。

你觉得天上的云像什么呢？

日出

林焕彰（中国台湾）

早晨，

太阳是一个娃娃，

一睡醒就不停地

踢着蓝被子，

很久很久，才慢慢慢慢地

露出一个

圆圆胖胖的

脸儿。

『诗歌赏析』

娃娃起床时，总是淘气地踢着被子。

太阳呢？

每天起床是不是总和娃娃一个样？

形象的比喻让“日出”多了许多的情趣！

在你眼里，太阳是不是更加可爱了？

那就有感情地读一读这首小诗吧！

一天之中，太阳有许多变化，在你眼里，太阳还是什么样的？

不睡觉的小雨点

小雨点，滴哩哩，

滴哩哩，嘀……

下来就下来嘛，

怎会有那么多话？

整夜都在屋顶上

滴哩哩，嘀哩哩，

不停地说话，不停地

弹上又跳下！

滴哩哩，滴哩哩

好讨厌的，

不睡觉的小雨点呀！

小朋友们，请你仿照《不睡觉的小雨点》，试着创作一首小诗。

云是棉花糖，飘过北京，飘过宁波，飘过很多地方。

大大的棉花糖，飘过的地方，谁也吃不到。

你一定也创作了许多有趣的小诗。

快把自己创作的小诗读给小伙伴听，与他分享一下吧！

第六组 

美妙的四季

春天、夏天、秋天、冬天都是美丽的。

春天，它生机勃勃；

夏天，它热闹非凡；

秋天，它丰硕诱人；

冬天，它雪花纷飞。

瞧，四季就是这么美妙！

我来了

张秋生

春天，用第一个小嫩芽

说：

我来了。

夏天，用第一个小花蕾

秋天，用第一张飘落的叶

冬天，用第一朵洁白的雪花

本诗采用了拟人的手法，构式工整，易于诵读。

有感情地读一读吧。

四季躲在哪里？

一个嫩芽，一个花蕾，一张落叶，一朵雪花都会告诉你。

还有什么会告诉你呢？

春天，用 

夏天，用 

秋天，用 

冬天，用第 

再见

春天，

把满树的嫩叶子

交给了夏姐姐

——她说：

再见。

夏天，

把满树的青果子

交给了秋姑姑

秋天，

把收获过的果园

交给了冬爷爷

——他说：

冬天，

用白雪冻死害虫

把快发芽的果园

交给春姑娘

仿照这首小诗的表达形式，你也来写一写吧！

把