长篇中英文对照英语美文文档格式.docx
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但是假定又假定，我若为王，这世界会成为一种怎样的光景?
RecentlyinamoviemagazineIcameacrossthetitleofafilm:
IfIWereKing.Ithasputmeinmindofsomethingentirelyforeigntothefilminquestion.IwonderwhatwouldbecomeofthisworldifImyselfwereking.Thisisofcoursearidiculousfancy,forbeingakingisthelastthingIaspiretoandalsoathingIutterlydespise.Whatthehellisaking?
HowcanIstillbesofeudalisticinmymind?
Moreover,ifoneisreallybentonbeingaking,hewilltrytocarryouthisdesignbydeedsinsteadofbywords.But,toputithypothetically,supposeIwereking,whatwouldthisworldlooklike?
我若为王，自然我的妻就是王后了。
我的妻的德性，我不怀疑，为王后只会有余的。
但纵然没有任何德性，纵然不过是个娼妓，那时候，她也仍旧是王后。
一个王后是如何地尊贵呀，会如何地被人们像捧着天上的星辰一样捧来捧去呀，假如我能够想象，那一定是一件有趣的事情。
IfIwereking,mywifewouldofcoursebequeen.Withallhermoralexcellence,ofwhichImakenodoubt,shewouldbemorethanqualifiedforbeingaqueen.Butevenifshehadnovirtuetospeakof,orwerejustawhore,shewouldbequeenallthesame.Imaginehownobleanddignifiedaqueenwouldbeandhowpeoplewouldkeeplaudinghertotheskieslikemad!
Itisindeedgreatfunformetovisualizeallofthis.
我若为王，我的儿子，假若我有儿子，就是太子或王子了，我并不以为我的儿子会是一无所知，一无所能的白痴，但纵然是一无所知一无所能的白痴，也仍旧是太子或王子。
一个太子或王子是如何地尊贵呀，会如何地被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去呀。
假如我能想象，倒是件不是没有趣味的事。
IfIwereking,myson,ifany,wouldbecrownprinceorprince.Idon'
tthinkmysonwillbeignorantorworthlessineverywaylikeanidiot.Butevenifthatwerenotthecase,hewouldstillbecrownprinceorprince.Imaginehownobleanddignifiedacrownprinceorprincewouldbeandhowpeoplewouldkeeplaudinghimtotheskieslikemad!
我若为王，我的女儿就是公主;
我的亲眷都是皇亲国戚。
无论他们怎样丑陋，怎样顽劣，怎样……也会被人们像捧天上的星星一样捧来捧去，因为他们是贵人。
IfIwereking,mydaughterswouldbeprincesses,andmyrelativesbymarriagewouldallbecomemembersoftheroyalfamily.Nomatterhowuglyandperverseorwhatnottheywere,peoplewouldkeeplaudingthemtotheskieslikemadjustthesamebecausetheyweredignitaries.
我若为王，我的姓名就会改作：
“万岁”，我的每一句话都成为：
“圣旨”。
我的意欲、我的贪念，乃至每一个幻想，都可竭尽全体臣民的力量去实现，即使是无法实现的。
我将没有任何过失，因为没有人敢说它是过失;
我将没有任何罪行，因为没有人敢说它是罪行。
没有人敢呵斥我，指摘我，除非把我从王位上赶下来。
但是赶下来，就是我不为王了。
我将看见所有的人们在我面前低头，鞠躬，匍匐，连同我的尊长、我的师友，和从前曾经在我面前昂头阔步耀武扬威的人们。
我将看不见一个人的脸，所看见的只是他们的头顶或帽盔儿。
或者所能看见的脸都是谄媚的，乞求的，快乐的时候不敢笑，不快乐的时候不敢不笑，悲戚的时候不敢哭，不悲戚的时候不敢不哭的脸。
我将听不见人们的真正的声音，所能听见的都是低微的柔婉的畏葸和娇痴的，唱小旦的声音：
“万岁，万岁!
万万岁!
”这是他们的全部语言。
“有道明君!
伟大的主上啊!
”这是那语言的全部内容。
没有在我之上的人了，没有和我同等的人了，我甚至会感到单调，寂寞和孤独。
IfIwereking,Iwouldbeaddressedas"
YourMajesty"
andeverywordofminewouldbecomea"
royaledict"
.Allmysubjectswouldleavenostoneunturnedtocarryouteverywill,everyavariciousdesireandeveneverywhimofmine,eventhoughtheywerebeyondthepossible.Iwoulddonowrongsimplybecausenoonedaredtocallitawrong.Iwouldcommitnocrimesimplybecausenoonedaredtocallitacrime.NoonewoulddaretoberateorfindfaultwithmeunlessIwasremovedfromthethrone,whichmeantthatIwasnolongertheking.Iwouldseeallpeoplehangtheirheads,bowloworprostratethemselvesatmyfeet,includingmyrespectedelders,teachers,friendsandeventhosewhohadusedtoswaggerarrogantlyinfrontofme.Icouldseenoneoftheirfaces;
allIcouldseewerethetopsoftheirheadsorthehatsorhelmetsontheirheads.TheonlyfacesIcouldseewouldbeingratiatingorsupplicating—facesthatdarednotsmiletoexpressjoy;
facesthatdarednotrefrainfromaforcedsmilewhentherewasnojoyatalltojustifyasmile;
facesthatdarednottocrytoexpresssorrow;
facesthatdarednotrefrainfromafeignedcrywhentherewasnosorrowtojustifyacry.Icouldhearnotruevoicesofmypeople.AllIcouldhearwouldbethefeeble,soft,timidandaffectedvoice,likethatoffemalePekingoperasinger,chanting,"
LonglivetheKing!
"
Thatwouldbetheirlanguageintoto."
GreatistheKing,ourenlightenedlord!
Thatwouldbethesolecontentoftheirlanguage.Therewouldbenooneabovemeoronanequalfootingwithme.Iwouldevenfeelbored,lonelyandisolated.
为什么人们要这样呢?
为什么要捧我的妻，捧我的儿女和亲眷呢?
因为我是王，是他们的主子，我将恍然大悟：
我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而自己也不过是一个奴才的首领。
Whywouldpeoplebehavelikethat?
Whywouldtheyflattermywife,mychildrenandmyrelatives?
BecauseIwasking,theirmaster.Itwouldsuddenlydawnonmethatlivingamongtheseflunkeys,includingmyesteemedelders,teachersandfriends,Imyself,too,wasnothingbutamereheadflunkey.
我是民国国民，民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切奴才或奴才相，连同敬畏的尊长和师友们。
请科学家们不要见笑，我以为世界之所以还有待于改进者，全因为有这些奴才的缘故。
生活在奴才们中间，作奴才们的首领，我将引为生平的最大耻辱，最大的悲哀。
我将变成一个暴君，或者反而是明君：
我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。
我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主。
IamthecitizenoftheRepublic.Beingaccustomedtothemodeofthinkingandlivingofarepublicancitizen,Iwoulddeeplyabhorallservilityandflunkeys,includingmyesteemedelders,teachersandfriends.Dearscientists,pleasedon'
tlaughatme.Methinkstheworldisverymuchinneedofreformsimplybecauseofthepresenceoftheseflunkeys.Iwouldregarditasthedeepestdisgraceandsorrowofmylifetoliveamongtheflunkeysandbecometheirchief.IwouldratherbecomeatyrantoranenlightenedkingsothatIcouldkilloffallmysubjects,amongthemmyrespectedelders,teachersandfriends,andhavetheflunkeysspeciesexterminatedonceforall.Then,withallmysubjectsgone,Iwouldnolongerbethekingofflunkeys.
我若为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王了。
“万岁，万岁，万万岁!
”我和全世界的真的人们一同三呼。
IfIwerekingandultimatelyendedupbecomingnokingatall,Iwouldindeedbethegreatestkingthathadeverbreathedsincetimeimmemorial.Iwouldjointruepeoplealltheworldoveringivingthreecheersformyself.
张培基译
西式幽默
WesternHumour
冯骥才
FengJicai
学院请来一位洋教师，长得挺怪，红脸，金发，连鬓大胡须，有几根胡子一直逾过面颊，挨近鼻子，他个子足有二米，每迸屋门必须低头，才能躲过门框子的拦击，叫人误以为他进门先鞠躬，这不太讲究礼貌了吗?
OurinstituteemployedanEnglishteacher.Helookedverystrangered-faced,golden-haired,withathickgrowthofwhiskersthatreachedallthewaytothenose.Hewasreallytall–nolessthansixfootfive.Whenhecameinthroughthedoor,hehadtolowerhisheadtoavoidbangingagainstthedoorframe.Itlookedasthoughhealwaysbowedtoyouatthedoorandthatwasmuchtoopolite.
顶怪的是，他每每与中国学生聊天，聊到可笑之处时，他不笑，脸上也没表情，好象他不喜欢玩笑;
可是有时毫不可笑的事，他会冷不防放声大笑，笑得翻江倒海，仰面朝天，几平连人带椅子要翻过去，喉结在脖子上乱跳，满脸胡子直抖。
常使中国学生面面相觑，不知这位洋教师的神经是不是有点问题?
Whatwasmore,heneverlaughed,whenhechattedwithhisChinesestudentsonamusingstories,nordidhisfaceshowanyexpressionasifheknewnosenseofhumour.However,whenitcametotopicsofthemostdullnature,hewouldburstintouncontrollablelaughter,roaringwhilerockinginhischair,almostfallingflatonhisback,hisAdam’sappledancingupanddowninhisthroatandhiswhiskersflutteringalloverhisface.Thestudentswouldthenlookateachother,wonderingifhewasinhisrightmind.
一天，洋教师出题，考察学生们用洋文作文的水准，题目极简单，随便议论议论校园内的一事一物，褒贬皆可。
中国学生很灵，一挥而就，洋教师阅后。
评出了最佳作文一篇，学生们听后大为不解，这种通篇说谎的文章怎么能被评为“最佳”?
OnedayhesetthestudentsanessaytoseehowwelltheycouldwriteinEnglish,thetopicbeingACommentonLifeontheCampus-ithercomplimentaryorcritical.Thatwassimple.Andhisstudents,quickatwriting,finisheditatonegoandturneditinnotime.Hewentthroughthepapersandpickedonethathethoughtthebest.Whenhereaditouttothestudents,theyweregreatlyperplexed.Ofallthecomments,whydidhelikethisonebest,Notasinglewordofitwastrue.
原来这篇作文是写学校食堂。
写作文的学生来自郊区农村，人很老实，胆子又小,生伯得罪校方，妨碍将来毕业时的分数、评语、分配工作等等，便不顾真假，胡编乱造，竭力美化，唱赞歌。
使得一些学生看后惯惯然。
可是……洋教师明知学校食堂糟糕透顶的状况，为什么偏要选这篇作文?
有人直问洋教师。
Itwasaboutthecampuscafeteriaandtheauthorwasapeaceableandtimidguyfromavillagenearthetown.Inordernottooffendtheschoolauthorities—adecisivefactor:
concerninghisfinalgrading,evaluationand,above;
all,wherehewastogoaftergraduation—hehadmadeupahigh-soundingstoryinpraiseofthecafeteriaregardlessofreality,thusmakinghisClaSS-matesveryangry.Theteacherwasaswellawareofthecafeteria’sterribleconditions,butwhyshouldthispieceinparticularhaveappealedtohimsomuch,Someoneasked.
洋教师说：
“这文章写得当然好，而且绝妙无比。
你们听一一”他拿起作文念起来，“我们学校最美的地方，不是教室，不是操场，也不是校门口那个带喷水的小花坛，而是食堂。
瞧，玻璃干净得几乎叫你看不到它的存在——。
”洋教师念到这儿，眼睛调皮地一亮，眉毛一挑，“听听，多么幽默!
”
“Thisisundoubtedlyagoodone,”theteacherinsisted.“Unprecedentedlygood!
Justlisten–”Hebegantoread.“‘ThemostbeautifulspotoncampusisnottheClassrooms,northesportsground,northesmalllawnwithafountainattheschoolgate;
itisourcafeteria.Look!
Thewindowsaresoclean,thatyouscarcelynoticeanyglassonthem’–”“Hepaused,hiseyesflashingwithaglintofhumourandhisbrowsshootingupward.“Listen!
Isn’tithumorous?
幽默?
怎么会是幽默大家还没弄明白。
Humorous?
Butwhatwashumorousaboutit?
Thestudentswerehardputtoit.
洋教师接着念道：
“如果你不小心在学校食堂跌了一跤，你会惊奇地发现你并没跌跤，因为你身上半点尘上也没留下;
如果你长期在学校食堂里工作，恐怕你会把苍蝇是什么样子都忘了……”洋教师又停住，舌头“得”地弹一声，做一个怪脸说，“听呀，还要多幽默，我简直笑得念不下去了。
“Ifyouwerenotcarefulenough,’”theteacherreadon,‘”andhadafallonthefloor,youwouldbeamazedtofindthatyouhadnotfallenatallbecauseyoudidnotgetasingleparticleofdustonyourclothes.Ifyouhadworkedinthecafeterialongenough,youwouldhaveforgottenwhataflylookslike…”Hepausedagain,histongueclickingadmiration.Workingupaveryfunnyexpressiononhisface,hewenton,“Listen,please!
Couldanyoneelsehavemadeitmorehumorous?
”Helaughedsohardthathecouldscarcelycontinue.
学生们忽然明白了什么。
Bynowthestudentsseemedtobecottoningon.
洋教师一边笑，一边继续往下念：
“食堂天天的饭菜有多么精美、多么丰富、多么解馋!
只有在学校食堂里，你才会感到吃饭是一种地道的享受……”
Theteacherwenton
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