语文九年级上册综合性学习复习题Word下载.docx

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（4）蜘蛛收网天将雨， 

7、雨是一种自然现象。

久雨不晴，人们管它叫“ 

”；

久旱而雨，人们管它叫“ 

”。

它或为丝且小雨，温柔连绵；

或为滂沱大雨， 

“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；

“ 

”描绘了雨的温柔润泽；

“清明时节雨纷纷”， 

“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；

“夜阑卧听风吹雨”， 

“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏祥雨情。

雨，不就是一首首纯情的诗吗？

二、微笑着面对生活

1、假如你是这次演讲活动的主持人，请设计一段开场白。

2、请写出与“失败”有关的名言或警句、俗语、诗句。

3、写出有关“宽容”的名言、诗句、警句或俗语。

4、写出有关“合作”的名言、警句、诗句或俗语。

5、班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。

请根据提示，完成下面问题：

（1）小军是这次活动的主持人，活动开始时，他的开场白是这样的：

生活就像一面镜子。

你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。

善于生活的人，总会以微笑面对。

它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；

__________________，_______________________。

请你仿照上面画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。

（2）在这次活动中，九年级

（2）班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。

作为参赛者，你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。

请你列举一例。

（3）你认为除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动?

三、青春随想

“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。

为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。

1、请你拟写一条简洁优美的主题语。

2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。

步骤一：

组织“青春的生理及心理”的知识讲座。

步骤二：

步骤三：

步骤四：

举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。

3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：

4、在这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。

5、如果你有一个美好的心愿。

请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。

漂向远方。

心愿：

6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。

（列举两种）

7、你收集的信息准备用那些方式展示？

（列举三种）

8、例举名人青春的励志故事。

四、好读书、读好书

【看名人怎样读书】

名人们读书的方法可谓百花齐放，各有千秋：

孔子主张：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”孟子提倡：

“尽信书，则不如无书。

”陶渊明主张“好读书，不求甚解；

每有会意，便欣然忘食。

”朱熹倡导：

“循序而渐进，熟读而精思。

”等等。

然而有一点是相通的：

那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷，都要做到心无旁务。

要有自己的思考，不能断章取意，养成习惯，才能在学习中独领风骚。

1目中有两个字容易读错，请你给它注音。

风骚（ 

） 

喧嚷（ 

）

2于粗心，栏目中划线的两处各写错了一个字，请你改正。

心无旁务 

断章取意 

【你说我说说读书】

在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：

有人认为，应该多读流行作品。

流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。

也有人认为，应该多读经典名著。

名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。

它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。

读名著，有以一当十的价值。

两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。

【文化长廊——名著大家读】

这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。

说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。

跳出一个胖大和尚，喝道……

“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。

身高八尺，腰阔十围。

手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。

1、这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖大和尚”是 

，从原著中可以看出他是一个 

的人（性格特点）。

2、某班级举行了一次“走进文学世界”的综合性学习活动。

同学们在活动中遇到了一些问题，你能帮助他们解决其中的疑难吗？

请按照提示完成①—③题。

①活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。

（1）某同学的开场白是《致文学》，他读错了两个字：

（2分）

你（指文学）是广袤（má

o）的大地，是辽阔的天空；

你是崇山峻岭，是江海湖泊（bó

）你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。

……

“袤”应该读成 

“泊”应该读成 

（2）某同学摘抄了一段名言，他写错了两个字：

人最保贵的是生命。

生命对于每个人来说只有一次。

人的一生应当这样度过：

当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞亏……（选自《钢铁是怎样炼成的》）

字应该改成 

字 

字应该改成 

字

②.某同学被名著中的人物感动，写了一副对联。

请你写出对联涉及的人物名字。

上联：

搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。

（人名：

）

下联：

斗邪恶妖魔，大圣取回西天真经。

③.某同学阅读一首古词，出了两道习题，请你完成。

渔 

家 

傲 

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是：

（ 

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

（2）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

3、请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子。

我来到法兰西，听到了罗曼·

罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；

我来到 

，听到了 

五、金钱，共同面对的话题

一、知识积累：

1、名言：

黄金是最重的枷锁。

——巴尔扎克 

如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。

—— 

英国 

菲尔丁 

货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻 

——马克思　　

没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀——列夫 

•托尔斯泰　　

2、俗语：

①钱能使鬼推磨。

②君子爱财，取之有道。

③ 

时间就是金钱。

1 

　④瞎子见钱眼睛开　 

⑤人为财死，鸟为食亡　⑥金钱如粪土　⑦钱财乃身外之物　

3、与钱有关的成语及诗句。

腰缠万贯、富甲一方、囊中羞涩、捉襟见肘、挥金如土、开源节流、纸醉金迷、爱财如命、财大气粗、惟利是图、贪得无厌

天生我材必有用，千金散尽还复来。

——李白《将进酒》

人皆嫌命窘，谁不见钱亲？

——张可久《正宫·

醉太平》

二、相关练习：

1、辩论题：

请为下面的辩题写出辩论词，要做到观点鲜明，有理有据。

辩题：

金钱是不是万能的？

正方观点是 

理由是：

反方观点是 

2、某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题这一综合性学习时收集到下列图案：

依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。

他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意义。

请继续探究其余各徽标的含义。

完成下面的题。

（1）你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗？

（2）对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。

3、（据新华社上海19日电）农历大年初一，郑菲菲一觉醒来，发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包。

打开一看，是一张写满字的红纸：

“少而好学，如日出之阳。

学问藏之身，身在则有余。

勉之。

”苍劲而有力书法，菲菲看出是爷爷的字。

她激动的说：

“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就行了。

没想到，爷爷还真的写了。

新春的上海，一种“不要压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。

大学一年级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。

她不仅没有要红包，而且只收了爷爷一句祝福：

“要不断充实自己，知识永远是最可靠的资本。

（1）请给上面的一则新闻拟一个小标题。

（不要超过10个字）。

（2）读六年级的表弟到你家拜年，父母想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢？

（3）有关“春节压岁钱”的问题，九一班学生曾进行了一番辩论，甲乙双方的观点各不相同，请写出你的见解（或观点）。

甲方：

在春节的喜庆氛围里，长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，表达了欢度佳节，喜庆热闹的意思。

乙方：

随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产生了不少副作用。

有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花钱，不理解挣钱的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。

我认为：

（4）新闻中划线的句子有欠妥的地方，请你改正。

4、学校要组织一次“学生消费情况”调查活动，假如你被指定为这次活动的策划人，请你为这次调查活动作一个策划方案，请把你的设想写在下面。

（1）你打算从哪些方面进行调查?

（2）请你设计两种具体的调查方案。

（3）通过调查，你发现许多学生存在不良的消费习惯，请写一条标语，呼吁同学们树立正确的消费观念。

5、通过这次活动，你知道应该如何正确看待金钱了吗？

结合实际谈谈。

6、 

按提示答题：

（1）越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气日子”。

你是怎样看待这一问题的？

（2）假如你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。

示例：

金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。

仿写：

金钱 

（3）财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。

试根据例句进行仿写。

例句：

政治家：

人民安居乐业是我最大的财富。

受希望工程资助的大学生：

财富是贫穷中的努力，是有爱心。

仿句：

下岗工人：

对生活的信念是我的财富。

财经专家：

病人：

孤独老人：

六、话说千古风流人物

1、阅读下面这个语文活动方案，回答后面问题。

（6分）

活动主题：

话说千古风流人物

活动准备：

②评委制订评比方法和评分标准。

活动步骤：

①主持人宣布活动开始。

②全班分成若干小组，交流自己最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并说说其中蕴含的情怀。

③向大家推荐一位我国当代的风流人物。

④评比总结。

（1）从“活动步骤”看，“活动准备”部分有明显的遗漏内容，请你补上一条。

（2） 

（2）写出你最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并写出其中蕴含的情怀。

诗文名句：

蕴含的情怀：

（3）“数风流人物，还看今朝。

”请你向大家推荐一位我国当代的风流人物，并说说理由。

2、在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。

在语文教材中出现过的就有不少，如：

孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉……现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，相信你一定表现很出色。

（1）黑板报共有三个版块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。

要求结构、字数都相同。

第一版：

品读古名人名言 

第二版：

评述古名人功过 

第三版：

_______________________

（2）第一版中是对名人名言的品读鉴赏，请选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。

（友情提示：

批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手）

[示例] 

名言：

勿以善小而不为，勿以恶小而为之（刘备）

批注：

劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。

________________________________________________（ 

________________________________________________

（3）第二版是对古名人得失的评价，请你以“我眼中的___________”为题，写一段评论性的话，在黑板报上刊出。

要求有观点有分析，不超过80字（4分）

实战演练：

1、班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。

（1）你所在的小组讨论后认为：

小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。

大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。

你拟的标题是什么?

（2）小组推选李明在班会上演讲。

为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。

　　你列举的生活现象是：

_____________ 

_____

　　你提供的名言是：

________________ 

（3）李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。

请帮他写出这个过渡句。

（4）演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他