小学语文总复习如何概括文章的主要内容.ppt

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,小学语文总复习,-如何概括文章的主要内容,语文课程标准（第二学段）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

调查：

你认为概括课文主要内容容易吗?

41名学生,11名学生选择“容易”,17名学生选择“一般”,13位学生选择“困难”,原因分析,1、语言不简练。

2、内容抓不准。

3、要点抓不全。

写人记事文章,1、要素串连法,2、部分合并法幻灯片7,3、问题牵线法幻灯片8,4、课题扩充法幻灯片9,5、句子摘录法幻灯片10,写景文章幻灯片11,

（一）要素串连法,抓“六要素”（时间、地点、人物、事件（含起因、经过、结果）,如：

第9册董存瑞舍身炸暗堡时间：

1948年5月25日地点：

隆化中学人物：

董存瑞起因：

敌人的火力封锁了部队的前进；经过：

董存瑞在战友的掩护下，冒着炮火，冲到桥下，用自己的身体顶住炸药包舍身炸毁了暗堡。

结果：

消灭了敌人，战斗取得了胜利。

主要内容：

1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，敌人暗堡的火力封锁了部队的前进。

董存瑞在战友的掩护下，冒着炮火，冲到桥下，用自己的身体顶住炸药包，舍身炸毁了暗堡。

取得了战斗的最后胜利。

给文章分部分-归纳段意-合并段意,

（二）部分合并法,12册穷人,第一部分：

（12自然段）渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的深夜，焦急地等待丈夫捕鱼归来。

第二部分：

（311自然段）桑娜发现邻居西蒙已死，便把两个可怜的孤儿抱回了家，但心中忐忑不安。

第三部分：

（1227自然段）渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把两个孩子抱回来抚养，夫妻俩的想法不谋而合。

主要内容：

渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的深夜，焦急地等待丈夫捕鱼归来。

当发现邻居西蒙已死，便把两个可怜的孤儿抱回了家，但心中忐忑不安。

渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把两个孩子抱回来抚养，夫妻俩的想法不谋而合。

12册母亲,（三）问题牵线法,提问：

这是一篇写人的文章，主人公是谁？

主要写了哪几件事？

对于“我”这个人物，课文重点写了他的什么？

他对母亲的情感大体是怎样的？

注意的问题：

1、会提问题或质疑问题。

2、会回答问题。

（四）课题扩充法,先借助课题，将课题扩展成一句完整的话，再逐步进行充实，使表达更加完整全面。

如：

11册用奇谋孔明借箭,诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。

补上借箭的起因，周瑜最后的态度,主要内容：

周瑜妒忌诸葛亮，要求他十天之内赶造十万支箭。

诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭,周瑜自叹不如。

（五）句子摘录法,1、直接“抄”文章中概括性的语句作为主要内容。

如：

伟大的友谊,主要内容：

马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心，互相帮助，更重要的是他们在共产主义的事业上亲密合作。

2、摘后还需“串一串”,如：

猫,主要内容：

猫的性格十分古怪，而满月的小猫更可爱。

3、繁琐的中心句要学会“缩。

写景文章,段意串连法,具体做法：

（1）理清文章脉络，写出每个自然段的段意。

（2）根据文章内容分清主次。

如果都是主要的，就把段意合并起来；合并时，要对各段的大意做适当的修改，删除重复的内容，综合相同的内容。

这类文章大致有两种类型：

并列关系和主次关系,并列关系,主次关系,注意事项：

1、要概括每个自然段段意，这样归纳主要内容才贴切。

2、连接时要适当调换一些词语，以使前后句子衔接得通顺。

状物的文章,主要方法：

明事物，抓特点,具体做法：

（1）明确作者介绍的这个物是什么？

（2）抓住这个物特点是什么？

加上一些必要的补充交代，全文的主要内容也就归纳出来了。

如：

仙人掌作者介绍的物是-仙人掌物的特点：

顽强奇特。

时间（或地点）+谁+做了什么+结果怎么样,写人记事文章,写景文章,串联各部分所讲的内容。

状物文章,写出作者介绍的物体和特点。

小结方法,谢谢！