高一期中考试试题卷Word格式文档下载.docx

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B．文章对环境污染作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起人们对环境科学的重视。

C．心理健康思想的研究源远流长，早在我国战国时代的《内经》一书中，就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。

D．加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要的路。

6．填入甲、乙两段文字横线处的句子，最恰当的一组是（）

甲：

从下面抬头看，_____________________________________。

由于松的接引，好像离地近多了。

乙：

在一只黑漆的瓷瓶上，衬着大朵的红牡丹；

松树林中，忽然透出一段古刹红墙；

______________________：

这一切都不能不说是极大胆极艺术的点缀。

①天空是一块图案，被松枝划分为小块的美丽的图案

②天空被松枝划分为小块的图案，是一块美丽的图案

③三两个村姑穿着红衣裳，走在灰色沉沉的乡间小路上

④灰色沉沉的乡下，有三两个村姑穿着红衣裳

A．甲①乙③B．甲①乙④

C．甲②乙③D．甲②乙④

二、文言文阅读（23分）

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：

“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：

“此沛公左司马曹无伤言之。

不然，籍何以至此？

”项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐；

亚父南向坐——亚父者，范增也；

沛公北向坐；

张良西向侍。

范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

范增起，出召项庄，谓曰：

“君王为人不忍。

若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！

”庄则入为寿。

寿毕，曰：

“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。

”项王曰：

“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰：

“今日之事何如？

”良曰：

“甚急！

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

”哙曰：

“此迫矣！

臣请入，与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

项王按剑而跽曰：

“客何为者？

”张良曰：

“沛公之参乘樊哙者也。

“壮士！

——赐之卮酒。

”则与斗卮酒。

哙拜谢，起，立而饮之。

项王曰：

“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。

能复饮乎？

”樊哙曰：

“臣死且不避，卮酒安足辞！

夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

怀王与诸将约曰：

‘先破秦入咸阳者王之。

’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。

窃为大王不取也！

”项王未有以应，曰：

“坐。

”樊哙从良坐。

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1．解释句中加点的词语。

（6分）

①戮力攻秦 

②交戟之卫士欲止不内 

③因击沛公于坐

④而听细说

⑤若入前为寿

⑥旦日从百余骑来见项王

2．下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。

（）（2分）

A．而听细说，欲诛有功之人 

B．哙拜谢，起，立而饮之

C．拔剑切而啖之 

D．劳苦而功高如此

3．该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出二个。

（2分）

4．选文表现了刘邦怎样的性格特点，请简述。

（3分）

5．毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。

请写出这两句诗。

6、将下列句子翻译成现代汉语。

（8分）

①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

译文：

②项王曰：

” 

”“壮士！

”

译文：

三、诗歌鉴赏（8分）

寒食①寄京师诸弟

韦应物

雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。

把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。

注：

①寒食，节名，在清明前一天。

古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。

1．此诗的主旨句是哪一句？

这句与其他各句的关系是什么？

（4分）

2．你认为此诗哪个词用得最好？

找出来，作一点分析。

四、背诵默写（10分）。

1．书生意气，。

指点江山，激扬文字，。

（毛泽东《沁园春·

长沙》）

2．寻梦？

撑一支长篙，；

满载一船星辉，。

（徐志摩《再别康桥》）

3．，大礼不辞小让。

如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

）（《鸿门宴》）

4．己所不欲，。

（《论语》）

，小人长戚戚。

5．，壮士一去不复还。

（《荆轲刺秦王》）

6．沉默呵，沉默呵！

，。

五、现代文阅读（21分）

江南雨巷

①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。

是啊！

雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！

②轻轻地走入小巷。

暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。

踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……

③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；

江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的想象。

④空气中浸透着静谧。

幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。

小巷的两边是安然矗立着的老屋子。

一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。

灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。

⑤几间铺子半敞着门面。

铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；

忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。

大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。

透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；

眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；

一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影象……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！

⑥雨停了。

收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。

风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。

眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。

⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。

抬眼望去，一只燕子飞掠而去。

是否是从王谢堂下飞出的那只？

可还能在这物是人非之外，辩识出你的故居吗？

⑧巷的尽头，是一座小石桥。

扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。

在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？

碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。

⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。

回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。

寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；

街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！

小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！

。

一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！

是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。

⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……

1、解释下列句子在文中的意思（6分）

①江南的小巷是历史留给现实的入口（2分）

②雨后的江南小巷是心灵的圣地（2分）

③滑入历史的最深处（2分）

2、第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。

请说说作者写井边“姑娘的影象”“似乎”出现又消失的用意。

3、江南雨巷的特点有哪些？

它给人什么感觉？

（6分）

4、第⑨段与上文构成什么关系？

在文中起什么作用？

六、语言运用与表达（10分）

（一）请用“风”、“帆”、“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。

（60字以内）（6分）

（二）参照下面的句子的句式，仿写两个句子。

热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；

热情是_____________________________________;

热情是长鸣的汽笛，能鼓舞人奋勇向前。

六、作文（60分）

人常常面临“鱼和熊掌不可得兼”的处境，因此人必须学会取舍。

有所取，必须有所舍；

有所舍，才能有所取；

有人不愿舍，结果就不能取。

请以“取舍”为话题，记叙有关取舍的经历、感受或谈谈你对取舍的看法。

题目自拟，不少于800字。

姓名：

　　班级：

考场：

学号：

座位号：

………………………………………………………………装…………………………………………………订…………………………………………………………线……………………………………………

高一语文答题卡

一、选择题（共18分，每小题3分）

1、2、3、4、5、6、

二、文言文阅读。

（23分）

1、、、、

、、

2、

3、、

4、

5、

6、①

②

三、诗歌鉴赏。

（每题4分，共8分）

1、

四、背诵默写（10分）

1、、、

2、、、

3、、

4、、、

5、、

6、、、

（一）

（6分）

（二）

（4分）

七、作文（60分）

2012—2013学年度第一学期期中试卷

高一语文

参考答案

一、基础知识

1．D

2．B

解析：

A．寥，意；

C．斑，箫；

D．瓣。

3．A

4．B

“叹为观止”赞美所见的事物好到极点，不用于指读文章；

“道貌岸然”感情色彩属贬义；

“侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫地说，属褒义，与语境不符，宜换用“夸夸其谈”。

息息相关：

形容关系极为密切。

符合语境，是正确的。

5．B

A．如何将电子迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的；

C．缺句子成分，就有关于……的记载；

D．关联词不完整，句义不通；

一面和两面搭配不当，“能否”与前面内容搭配不当。

6．B

二、文言文阅读

1、合力内通纳趁机

指小人的谗言第二人称代词，你使……跟从，带领

2、B（例句中“而”表修饰，A—表转折，C—表顺承，D—表并列）

3、 

项庄舞剑，意在沛公劳苦功高

4、工于心计，善于应变、擅长用人，能言善辩等。

5、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

6、

（1）范增多次给项王使眼色，几次举起身上佩带的玉玦（暗示项王），项王默默地毫无反应

（2）项王说：

“真是一位壮士！

——赐给他一杯酒。

”“赐给他猪肘。

还能再喝（酒）吗”？

三、诗歌鉴赏

1．第三句。

一、二两句写景，触景生情，引出第三句；

第四句融情于景，将感情物化。

2．此题可选多角度：

“空”“冷”“独”“青青”均可作选项，关键要写出它们与作者心情的关系。

如“独”字，既是上句“空”字的延伸，又是下句“想”字的伏笔，自然引出“想诸弟”之间，使人感到情深意远。

1．挥斥方遒粪土当年万户侯

2．向青草更青处漫溯在星辉斑斓里放歌

3．大行不顾细谨

4．勿施于人君子坦荡荡

5．风萧萧兮易水寒

6.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

五、现代文阅读

1、⑴江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中（2分）

⑵雨后的江南小巷让人心绪宁静，心境平和，让人暂离现实的纷繁，暂脱尘世烦扰。

（2分）

⑶真真切切、实实在在的感受了存在过的历史。

2、（分点回答,一点1分，共3分）

（1）展现江南的小巷的独有的风情、特殊的韵致；

（2）体现历史的沧桑感；

（3）小巷给人虚幻感。

3、

（1）幽雅、恬静、优美、古老、纯朴、生动。

（3分）（只要答出4点，即得3分）

（2）引人遐想、恍如隔世、多情。

（3分）（只要答出2点，即得3分）

4、

（1）对比；

（2）用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现作者别样的思绪：

感现实之紧张浮躁，侵扰人心；

而江南小巷熨帖受伤的心灵、使人超脱于现实，让人得到慰藉。

六、语言运用与表达

（一）心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你，轻轻地问候一声：

生日快乐！

（二）略。

七、作文略。