学年度海淀区七年级第一学期生物试题及参考答案WORD版文档格式.docx

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9.地球上最大的生态系统是（）

A．城市生态系统B．森林生态系统

C．海洋生态系统D．生物圈

10.下列生物属于分解者的是（）

A．水族箱中的金鱼藻B．朽木上的蘑菇

C．金鱼的食物水蚤D．墙角的苔藓

11.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程如下图所示，下列操作不正确的是（）

A．

——滴加清水B．

——取材要厚且大小适中

C．

——轻轻展平材料D．

——缓缓地盖上盖玻片

12.下列属于动植物细胞共有的结构是（）

A.细胞壁、细胞质、染色体B.细胞膜、细胞质、细胞核

C.细胞核、细胞质、叶绿体D.细胞核、染色体、细胞壁

13.下列有关线粒体和叶绿体的说法正确的是（）

A.两者都能进行能量转换B.都能进行呼吸作用

C.两者能同时存在于动植物细胞D.都能产生氧气

14.现在的你比童年时期长高了许多，下列解释最合理的是（）

A．细胞分裂和生长的结果B.细胞分化的结果

C．细胞分裂的结果D.细胞生长的结果

15.水稻的根尖细胞中含有12对染色体，细胞分裂后形成的子细胞中染色体数目是（）

A．3对B．6对C．12对D．24对

16．下图为细胞生长、分裂和分化过程示意图，其中细胞分化的结果是（）

A．细胞体积增大B．细胞数目增多

C．形成各种组织D．遗传物质改变

17.人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（）

A．结缔组织、上皮组织

B．肌肉组织、神经组织

C．上皮组织、肌肉组织

D．结缔组织、神经组织

18.下列不属于器官的是（）

A.洋葱表皮B.花生的种子C.西瓜D.月季花

19.从人体的结构层次上看，胃属于（）

A．细胞B．组织C．器官D．系统

20.下列生物体的一个细胞能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动的是（）

A．玉米B．菜青虫

C．小麦D．变形虫

21.小华添加了一些胡萝卜汁到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色，这种结构最可能是（）

A．细胞核B．液泡

C．食物泡D．伸缩泡

22.俄罗斯著名植物生理学家曾这样说：

“……它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人笔挥舞。

”此句中的“它”是指（）

A．绿色植物B．动物

C．人类D．微生物

23.“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜与下列哪种植物同属于藻类（）

A．水绵B．蕨

C．白菜D．葫芦藓

24.国槐和侧柏是北京市的市树，月季和菊花是北京市的市花。

其中属于裸子植物的是（）

A．国槐B．侧柏

C．月季D．菊花

25.下列结构中，属于新植物体的幼体是（）

A．胚芽B．胚轴

C．胚根D．胚

26.植物根尖结构如右图所示，其中伸长最快的部位和吸收水分的主要部位分别是（）

A．伸长区、成熟区

B．分生区、根冠

C．伸长区、分生区

D．根冠、成熟区

27.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

诗中所指的万千枝条及其绿叶是由下列哪种结构发育而来（）

A．根

B．茎

C．芽

D．叶

28.一朵花中最主要的结构是（）

A．①②

B．③

D．

29.北京市密云区黄土坎的鸭梨，皮薄、香甜，它是金秋北京特产的水果。

一颗茂盛的梨树要结出好吃的鸭梨，经过的过程依次是（）

A．开花→受精→传粉→果实的发育和成熟

B．开花→传粉→受精→果实的发育和成熟

C．受精→开花→传粉→果实的发育和成熟

D．传粉→受精→开花→果实的发育和成熟

30.在植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于（）

A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

二、选择题（每小题只有一个选项最符合题目要求。

每小题2分，共20分）

31.下列实例能直接体现出生物与生物之间复杂关系的是（）

A．初冬，大雁南飞B．荒漠，植物稀少

C．春天，燕子归来D．田野，蜜蜂采蜜

32.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响桃花开放的主要非生物因素是（）

A．温度B.空气C.光照D.水分

33.下列材料和用具中，是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的有（）

①生理盐水②清水③稀碘液

消毒牙签或棉签

解剖刀

A.①③

B.②③

C.①③

D.②③

34.下列三种植物共同特征的描述，正确的是（）

A．都是多细胞植物体B．都没有根、茎、叶器官的分化

C．都生活在水中D．都不产生种子

35.被子植物区别于裸子植物的主要特点是（）

A．有根、茎、叶的分化B．用种子繁殖

C．种子外有果皮包被D．植株中有输导组织

36.下图是大豆和玉米种子的基本结构。

有关叙述正确的是（）

A．大豆种子只有一片子叶，而玉米籽粒具有两片子叶

B．把碘液滴在玉米籽粒纵切面上，整个切面都变得一样蓝

C．种子的胚包括①胚根、②胚轴、③胚芽和

子叶

D．人类食用的豆油和玉米面都来自种子的胚乳

37.在外界条件适宜的情况下，下列种子最可能萌发的是（）

A．处于休眠期的种子B．被昆虫咬坏胚的种子

C．晒干的种子D．干瘪的种子

38.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（①号试管）和蒸馏水（②号试管）中培养，两周后现象如右下图。

下列说法不正确的是（）

A．该实验的变量是无机盐的有无

B．实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下

C．1号试管为对照组，2号试管为实验组

D．实验结果说明植物生活只需要无机盐

39.关于“果实和种子的形成”，下列叙述不正确的是（）

A．含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子

B．果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的

C．果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的

D．子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实

40.水分进出植物体的主要途径依次是（）

A．根毛→导管→气孔B．气孔→筛管→根毛

C．根毛→筛管→气孔D．气孔→导管→根毛

三．非选择题（共50分）

41.（每空1分，共5分）下图为温带草原生态系统示意图，请回答下列问题。

（1）利用图中四种生物写出一条以猫头鹰为终点的食物链_____________。

（2）在该生态系统中，多条食物链交错连接，形成_____________。

（3）青蛙、蛇等生物进行生命活动所需能量的根本来源是_____________。

（4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够_____________环境。

（5）若该草原发生严重鼠害，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的_____________能力是有限度的，超过这个限度，草原很难恢复原样。

42.（每空1分，共9分）

杜鹃花（俗名映山红）是我国著名的传统观赏花木之一。

请回答下列问题。

（“[]”内填字母，“_______”上填文字）

（1）一株完整的杜鹃花有六大器官，图中显示了其中的三种，它们是_________、_________、_________。

（2）在杜鹃花叶片结构示意图中，可以观察到主要由表皮细胞构成的________组织，主要由叶肉细胞构成的_________组织，能将水分运送到叶肉细胞的是_________组织。

（3）杜鹃花栽培过程中有时需要在叶片上喷洒药物来防治病虫害，但药物一般不会进入杜鹃花叶肉细胞内，原因是细胞具有控制物质进出的[]_________结构。

（4）杜鹃花种类繁多，叶片形态多样，决定叶片形态的遗传物质，主要存在于细胞中的[]_________结构中。

（5）杜鹃花结构和功能的基本单位是_________。

43.（每空2分，共20分）

疟疾是单细胞生物疟原虫生活在人体内引发的疾病。

中国药物学家屠呦呦，因首次从黄花蒿中提取出治疗疟疾的青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。

（1）疟原虫和人体是_______关系。

（2）青蒿素作为抗疟药物，能够破坏疟原虫线粒体的结构和功能，进而影响虫体获得生命活动所需要的_______。

（3）黄花蒿是提取青蒿素的重要原料。

目前，人们对黄花蒿的种植与采收做了一系列研究。

例如，为了研究黄花蒿种子萌发的适宜条件，研究者将多粒黄花蒿种子置于不同条件下，以2片子叶展开者视为正常发芽，统计发芽率，结果如下。

发芽率

温度

10℃

20℃

30℃

光照

69.25％

93.0％

41.5％

黑暗

31.25％

30.0％

由上表可知，在________、________条件下，种子的发芽率最高。

②在实验过程中，应将黄花蒿种子放在具有________、________条件下，才有可能获得上述实验结果。

（4）黄花蒿为一年生草本植物，不同生长时期的黄花蒿中青蒿素含量是否相同？

研究者分别对黄花蒿不同生长时期的地上部分进行采收，测定其青蒿素含量，结果如下图。

生长盛期是指根茎叶等器官生长旺盛的时期，从初蕾期开始，黄花蒿主要进行_______、_______、_______等器官的生长。

据图分析，要提取出较多的青蒿素，最适合的采收期是________，这一时期青蒿素的含量达到最高。

44.（每空1分，共9分）

为确定蜜蜂和熊蜂哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学们对熊蜂和蜜蜂访问花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。

（1）熊蜂和蜜蜂访花是为了获得花蜜或花粉，花粉是在雄蕊的________中形成的，花蜜由蜜腺分泌。

熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的________上，就完成了传粉。

（2）同学们根据温室中一天的温度变化规律，将一天中的温度划分为四个区间，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通过观察、记录、统计得到图1和图2所示的结果。

注：

访花时间为访问一朵花所需时间，即从接触一朵花到离开该花所用的时间。

访花间隔时间为访花昆虫在连续访花时，从离开上一朵花到降落在下一朵花所间隔的时间。

①同学们调查访花时间和访花间隔时间时，可以利用________来计时。

记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取________，计算得到访花时间或访花间隔时间，作出上图的曲线。

②由图可知，温度对________的访花行为影响更明显，当温度在________区间时，熊蜂的访花时间最短。

③同学们依据蜜蜂的访花时间和访花间隔时间，进一步计算出蜜蜂的访花频率（5分钟时间里访花的总次数），如图3。

请你用相同的计算方法计算熊蜂的访花频率，将计算结果画在图3所示坐标图中。

④依据访花频率，同学们初步判断_________（填“熊蜂”或“蜜蜂”）更适合作为该大棚农作物传粉昆虫。

（3）有同学提出，为了使结论更科学，还需要进一步获得其他研究的数据。

同学们想到可能还需要进一步研究熊蜂和蜜蜂的携粉量（携带花粉量）或访花偏爱性（喜爱访问什么样的花朵）。

请你从以下两个问题中任选一个，写出简要的研究思路。

问题1：

研究熊蜂和蜜蜂的携粉量。

___________________________________________________________________。

问题2：

研究熊蜂和蜜蜂的访花偏爱性。

45.（每空1分，共7分）阅读下面的科普文章，回答下列相关问题。

地衣的前世今生

在五彩缤纷、生机勃勃的生命世界中，地衣是一个十分独特的生物类群。

从“植物学之父”林奈，到“地衣之父”埃里克·

阿卡里乌斯，一直认为地衣是一种低等植物。

那它们真的是植物吗？

人类对地衣的认识，经历了一段颇为曲折的历程。

1868年，瑞士学者西蒙·

施文德纳揭示：

地衣是一种复合生命体，由子囊菌与微型藻类结伴相生。

子囊菌是真菌的一种，我们平时见到的霉菌就属于这一类。

施文德纳用精密的显微镜和灵巧的双手，设法分开了地衣中的一对伙伴，并提出“双生假说”。

随后两位德国学者更详细地描述了它们之间的关系。

地衣中的单细胞藻类，吸收阳光，进行光合作用，为真菌提供有机营养。

而真菌则依靠长长的菌丝，吸收水分和无机盐，供给藻类所需，这是互惠互利的共生关系。

自施文德纳以来150年，生物学家试图在实验室栽培地衣，却徒劳无功。

无论如何人为地撮合真菌和藻类，这两个小伙伴始终无法充分再现它们在自然环境中的结构，看起来似乎有什么东西被忽略了。

2011年起，德国地衣专家斯普利比尔和麦卡琴，尝试使用现代遗传学的研究方法对地衣进行研究。

截止到2016年，这个科研团队收集了45000份地衣样本，利用基因组学方法，对这些地衣样本中的遗传物质进行了分析。

结果发现，几乎所有的“大型地衣”中都能检测到担子菌类基因。

担子菌也是真菌的一种，平时见到的各种蘑菇大多都属于担子菌。

斯普利比尔等研究者借助显微影像学观察到，地衣看上去像是一根油条，一层紧实的外壳包裹着绵软的内芯。

藻类嵌在那层厚厚的外壳上，子囊菌的菌丝向内部分支，构筑成海绵状的内芯。

那么担子菌在哪里呢？

斯普利比尔最终通过给三种生物成分标记上不同的荧光分子，让三者分别呈现出红色，绿色和蓝色，这才让这种三位一体的生命形态得以显现出来。

原来担子菌在外壳的最外层，就在另外两个伙伴周围。

“这个发现打破了双生范式，”牛津大学的萨拉•沃特金森说道，“教科书上关于地衣的定义怕是要改写了。

”但沃特金森指出，他们并不是一个人在战斗，这个团队荟萃了博物学、基因组学、显微影像学等各路专家，这与他们一直以来研究的“共生”可谓交相辉映——研究者们合作研究自然界最亲密的合作关系。

（1）最新研究表明，地衣是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三种生物构成的特殊生命体。

（2）在这个特殊生命体中，藻类细胞含有＿＿＿＿＿，可以通过光合作用制造有机物，为整个生命体提供有机营养。

子囊菌主要负责吸收水和无机盐，在被子植物中执行这种功能的器官是＿＿＿＿。

（3）斯普利比尔的研究团队，借助显微影像学呈现出地衣的________，并结合其他方面的研究成果，确定了地衣中第三种生物的存在。

（4）科学家在探索地衣的组成上不断有新的突破，给你的启示是__________＿_＿。

2016~2017学年海淀区七年级第一学期期末练习

生物（答题纸）

学校__________班级__________姓名__________成绩__________

2017.01

41.（每空1分，共5分）

（1）__________________________________________________

（2）____________（3）____________（4）_____________（5）_____________

（1）_______________________________________

（2）_______________________________________

（3）[]_____________（4）[]_____________（5）_____________

（1）_____________

（2）_____________

（3）①__________________________②__________________________

（4）①_______________________________________②_____________

（1）__________________________

（2）①__________________________②__________________________

③

④_____________

（3）问题1

_________________________________________________________________________

或问题2

________________________________________________________________________

45.（每空1分，共7分）

（1）_______________________________________

（2）__________________________

（3）_____________

（4）_________________________________________________________________

生物（参考答案）

一、选择题（每题只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共30分）

1—10BCAAABCDDB11—20DBAACCCACD

21—30CAABDACCBA

二、选择题（每小题只有一个选项最符合题目要求，每小题2分，共20分）

31—40DAADCCCDCA

41.（每空1分，共5分）

（1）草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰或者其他合理即可

（2）食物网（3）太阳能

（4）适应（5）自动调节

（1）茎叶花（可互换位置）

（2）保护营养输导（3）B细胞膜

（4）D细胞核（5）细胞

（1）寄生

（2）能量

（3）①光照20℃（可互换位置）②充足的空气适量的水分

（4）①花、果实、种子（可互换位置）②初蕾期

（1）花药柱头

（2）①秒表（或摄像机、手机等合理即可）平均值②蜜蜂T2

③见下图

④熊蜂

（3）问题1

思路一：

同一个温室中放置一箱熊蜂和一箱蜜蜂，相同时间后，分别测定熊蜂和蜜蜂回巢携带的花粉重量

思路二：

分别测定熊蜂和蜜蜂访问一朵未受过粉的新花后，落到该花柱头上的花粉量。

（合理即可）

问题2

设计不同颜色（或“花型”、“大小”、“气味”……合理即可）的人工“花朵”，记录熊蜂和蜜蜂单位时间内的访花次数和间隔时间

45.（每空1分，共9分）

（1）藻类子囊菌担子菌

（2）叶绿体根（3）形态结构（内部结构）

（4）技术进步推动科学发展；

科学研究需要许多科学家的共同努力（从以下角度作答：

科学与技术的关系、科学研究需要团队合作、科学研究需要认真的态度等等，研究方法改进对研究的重要作用，合理即可。

其他角度作答不给分）