小学生素质综合评价手册Word文件下载.docx
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本受册向您报告您的孩子一个学期来各项素质的发展情况,主要内容有:
1、思想品德素质---以《小学生日常行为规范》为依据,基本能反映这方面素质的日常表现情况。
2、科学文化素质---和以往考试分数不同,我们评价孩子某一学科的情况,是把该学科要素尽量细分,如语文学科,评价项目就分解成听话、说话、朗读、作文、作业、单元练习、写字、学习态度与习惯等项,这样您会详细地了解孩子在某门学科中的长处和不足,以便更好地进行教育和帮助。
3、身体心理素质---包括身体健康情况、心理健康情况和交流与合作情况三项,对学生身心健康情况进行综合评价。
4、实践技能素质---考查学生参加公益活动和自我服务劳动的情况,反映学生的劳动态度、习惯和实践能力。
5、成功的足迹---记录孩子一学期中所取得的各项成功,包括比赛获奖、作品发表、甚至学习上的点滴进步。
6、评语---重点评价孩子的个性心理特点,并提出殷切希望、
7、家长回音---请您对学校素质教育的意见和建议写在“家长回音”栏中,我们将认真对待每一份回复。
8、评价方法---对学生的思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、实践技能素质的发展情况,采用等级评价,分为“优秀、良好、合格、待合格”四个;
对学生操行情况的评价采用定性语言表达的方式。
第一学期
1、思想品德素质:
序
号
评价内容
形成性评价
单项
评价
评价人
第一次
第二次
第三次
1
尊敬国旗
热爱集体
本人
同学
老师
2
遵守学校纪律公共秩序
3
诚实守信,能辨别是非主动改正缺点
家长
4
尊敬师长孝敬父母团结友爱
5
注意保护自己不做危险游戏
6
爱护有益动物爱护花草树木注意保护环境
7
思想品德课成绩
任课教师
二、科学文化
课
程
项
目
平时成绩
期末成绩
学期总评
语
文
听话
说话
朗读
作文
作业
单元
练习
写字
学校态度与习惯
数
学
计算能力
分析能力
单元练习
学习态度与习惯
课程
(项目)
平时成绩
期末考查
学期总评
品德与社会
英
听说
读写
音乐
美术
社会
科学
科技
活动
三、身心健康
身
体健康情况
总评
热爱体育运动,初步养成锻炼习惯
同学
讲卫生、初步养成良好的卫生习惯
项目
身高(厘米)
体重(千克)
胸围(厘米)
肺活量(毫升)
视力
左
右
测量结果
体育课成绩
达标等级
心理健康情况
评价结果
教师建议
1、做事认真负责
2、遇到困难和挫折不灰心,并努力克服
3、活泼大方
4、有一定控制自己情绪和行为的能力
5、具有一定的创新意识
交流与
合作情况情况
1、初步具有一定适应环境的能力
2、积极与他人交往
3、能运用多种交流和沟通方法进行合作
四、实践技能
序号
单项总评
参加公益活动,不怕脏和累
能做力所能及的家务劳动,做事有条理
爱护公物,珍惜劳动成果
了解简单的生产劳动常识,会使用简单的劳动工具
有一定的观察思维能力和实践能力
劳动课成绩
任课老师
成功的足迹
您的孩子在这一学期中突出的成功的事例
兴
趣
爱
好
学生本人填写
评语
重点评价学生的个性心理素质
班主任:
家长回音
您对学校在实施素质教育过程中采取的那些措施感到满意?
您对哪些措施不太满意?
认为应该怎样改进?
您认为孩子的哪一项素质发展的较好?
您认为孩子的哪一项素质发展的还不够,需学校帮助?
您还有什么意见和建议?
家长签字:
月日
本报告册请妥善保管,下学期月日报到时带回学校,存入学生素质发展档案中。
第二学期
2、思想品德素质:
中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。