高考小说阅读过关训练卷Word格式.docx
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“啊！
”儿子清醒了。
父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更伤心。
佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。
那是他的希望。
挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。
那是他的怒气。
一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！
一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。
来不及清楚这一切，佝偻的身躯缓缓倒下。
想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地……
夜，静得怕人，黑得出奇。
猛然间，电闪雷鸣。
黑得出奇的夜异常恐怖。
片刻间，风雨大作。
……
父亲是为了儿子：
在农闲时节外出打工。
活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。
父亲攥了攥枯瘦的手。
儿子是为了父亲：
在放假期间看护田地。
夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。
儿子咬了咬雪白的牙。
父亲是合格的父亲。
精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。
儿子是称职的儿子。
眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。
于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒……
夜，更静了，有的只是那雨声：
嘀嗒，嘀嗒……
不，这不是雨！
这是老天在流泪！
1．整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪些？
（4分）
答：
2．“父亲是合格的父亲。
”纵观全文，父亲的“合格”体现在哪些方面？
（5分）
3.
小说以“泪为谁流”作标题，其含义是什么？
4．为了更好地塑造人物形象，小说运用了多种表现手法。
你最欣赏小说中哪一种表现手法？
请简要分析，写一段鉴赏文字。
（在80字以内）（6分）
阅读下面一篇小说，完成5-8题。
二。
天职
——许行
海尔曼博士的诊所远近闻名，在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。
这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。
一天夜里，一个小偷撬开他的诊所，将一点现金和几样珍贵的药物，放在提兜里准备带走。
不巧，他在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。
这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：
“打电话让警察把他带走吧！
“不，在我诊所的病人不能这样出去。
把小偷抬上手术台，海尔曼连夜给他做了接肢的手术，并打上了石膏，直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察。
助手说：
“他偷了您的财物，你怎么还如此给他治疗呢？
“救死扶伤是医生的天职。
这件事一时传为佳话。
又一天，一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所。
海尔曼一愣：
“呵，是她！
她早已徐娘半老，怎么还这般漂亮？
”这是他被人夺去的爱妻。
直到今天她在他的眼里，仍然具有不可代替的魁力。
女人泪流满面地说：
“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗？
……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。
受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，当时就差未同他进行古老的决斗。
海尔曼曾经受过他们的侮辱。
现在这种场合的重逢，使他不由心潮起伏，思绪万千。
他始终一言未发，只冷冷地反问一句：
“列夫斯基夫人，你忘记我常对你说的话了吗？
“噢，你是说，救死扶伤是医生的天职！
一个修补头颅骨的手术，让海尔曼站了十个多小时，最后晕倒在手术台旁。
列夫斯基在伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说：
“如您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。
“这是上帝的安排。
医生的手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人的恩怨。
这件事更赢得了人们的敬重。
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。
一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。
随军医生没人能给他做开胸这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。
海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下。
他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意呵！
海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手，刮脸，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。
然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了他的胸膛。
他没有去找子弹，而是把手术刀插在他的心上……
审判海尔曼时，德国人说：
“你玷污了你的手术刀。
“没有，它用得其所。
“你忘记了医生的天职。
“没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职！
”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦。
海尔曼牺牲了。
可城市到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。
时至今日，布拉沙还在最高的楼宇上，挺举着“天职”两个大字，谁都明白人们赋予了它更深远的含义。
（原文略有删改）
5．在这篇小说中“天职”一词被赋予了两重含义。
请对这两重含义分别加以阐释。
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_。
6．简要分析小说中“海尔曼”这个人物形象。
（6分）
___
。
7．在写主人公除掉法西斯头目这一中心事件前，小说先写了他救助“小偷”和“情敌”这两件事。
这对刻画人物形象有什么作用？
请作简要分析。
_
8．下面对这篇小说的赏析，不正确的两项是（4分）（
）（
）
A．小说首段中用“手术刀”作喻体来形容海尔曼的性格，既生动形象，又切合人物身份，显得浑然天成。
B．小说中两次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”，这里的“上帝”就是海尔曼心中最高的信念——反法西斯。
C．“他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦。
”这句话使用夸张和比拟的手法，突出了海尔曼声音的宏亮高亢和他精神的感召力。
D．小说末段可视为故事的尾声，与许多小说的尾声一样，它使故事情节更完整，人物形象更，也深化了小说的主题。
E．这篇小说立意深刻，构思精巧，人物形象鲜明，在这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果，实属难能可贵。
阅读下面一篇小说，回答9—13题
三。
杀羊
——阿波
端坐门诊，来了一病人，诉说鼻塞、流涕，稍有头痛、咳嗽，可能是感冒了。
我问姓名、年龄、职业。
病人稍稍一迟疑，说：
“我是杀羊的。
我说：
“杀羊？
那钱不少赚吧？
病人说：
“还行，基本上杀一只能赚一只。
“那钱确实不少挣。
“杀羊也有诀窍吧？
“那当然，给羊放不放血就有门道呢！
放了血，分量就轻了，不放血，把血憋进肉里，分量就轻不了。
“噢！
”心想可怜的羊们啊。
忽然想起一个问题，问：
“听说杀羊，有的羊会哭？
“是啊，有的确实会哭，还下跪呢！
”病人的表情显得兴奋，“那是一只母羊，很肥，我绾着绳扣靠近它时，它就朝我流泪了。
我挺惊疑，但还是把绳扣套上它脖子，这个时候它跪下了。
我心一软，放了它。
然后我到饭店去催账，钱没到手，反而挨了一顿揍，我那个气呀！
回来就把母羊给杀了，一剖开它的肚子，俺的娘啊，它肚子里有3只小羊！
我那个后悔呀……”
“是啊，太可怜了，可怜天下父母心。
“是啊，我当时恨自己呀，干嘛非杀母羊呢？
等它生下3只小羊，我又能另外赚多少钱呀！
我口里说：
“噢。
”心里想，狠心的你真的钻进钱眼里了。
我给病人试脉，观舌苔，量体温，测血压，慢慢地我的脸就变得很凝重，我说先查个血，然后拍几张片吧。
病人遵从我的医嘱查了血，验了尿，拍了x光，做了心电图，还有B超和CT，然后捧着一摞单子又坐到我面前。
我一一验看，眉头一会儿紧，一会儿松。
病人的脸皮也跟着一会儿紧，一会儿松。
然后我就开始摇头，把病人的脸色摇得青一块紫一块，缓和着口气说：
慢慢调养吧，先给你开点药。
病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价，交款，取药。
我想他回去后可以开药铺了。
我洗了手，慢慢地坐回椅中长长地吁气：
这个月的任务又超了，等着发奖金吧！
下班时，有同事来问：
“杀了几只羊？
“就杀了一只，羊毛却不少挣。
同事问：
“那人大款吗？
“不，那人是杀羊的。
同事又问：
“啥病？
“感冒。
”
（
文＼于心亮）
9、文中第四自然段“杀羊有诀窍吧”中的“诀窍”，对杀羊人来说是
指
对文中的“我”来说则是指
10、小说有明暗两条线索，其中明线是
；
暗线是
11、“我洗了手，慢慢地坐回椅中长长地吁气”中加点的词“洗了手”的深层意义是
12、小说的结尾非常巧妙，通过人物对话，揭示了真正的“杀羊者”是
，点明了全文的主旨。
13、读完全文，分析这篇微型小说的题目的含义。
【高考小说阅读训练题
参考答案】
1、《泪为谁流》
1.
①为小说定下一个凄凉的基调。
或：
渲染了悲剧的气氛。
②交待悲剧产生的客观原因（如：
因为黑夜，儿子看不清来人的面容；
因为黑夜，父亲不能发现玉米地里藏着的人）（注：
每个要点2分）
2．①宽厚仁慈，充满父爱；
②勤劳俭朴，节衣缩食，供儿子读书；
③身在乡野，目光远大，以培养儿子成才为已任。
（评分标准：
答对一点给2分，答对二点给4分）
3．老天爷为这对父子在生活的泥沼中相互理解，相互关爱，苦苦挣扎的意志与真情感动得流泪。
（或：
老天为这对父子在生活中的悲剧结局而流泪）（评分标准：
不要求字面一致，但如只答“泪为父子二人流”则给1分）
4．这是一道开放性的题目，答案不强求一致，能言之有据，自圆其说即可。
小说中主要的表现手法有：
①对举（或对应），将对父亲和儿子的描写两两对举，使父子二人的形象更加鲜明；
②倒叙，产生悬念，扣人心弦；
③烘托，让黑夜烘托悲剧的色彩；
④诗化的语言，使小说充满了抒情色彩等等。
（能就其中一点鉴赏得较好的，符合小说实际，就可给满分。
只能点其表现手法，而不能作具体评述和分析的，只给2分。
分析欠妥，语言有毛病的，酌情扣分。
2、《天职》
5．“天职”在小说中的两重含义：
一是指一个医生应尽的职责，即救死挟伤；
一是指爱国者应尽的职责，即同法西斯作坚决的斗争，保卫自己的祖国。
（共4分，每一点2分）
6．海尔曼是一个医术高超、医德高尚的医生。
他心地善良，宽容，为了救助他人，他不计个人恩怨，把救死扶伤当作自己最高的职责，他又是一个伟大的爱国者，以他的手术刀作武器，沉着勇敢地处死了凶怒的法西斯头目，不惜牺牲自己的生命。
（6分。
答出基本要点即可）
7．小说中的前两件事着力表现海尔曼高尚的品德，特别是他把救死扶伤看作医生的天职这一点，从而对中心事件作了有力的铺垫。
这样一位医生却把手术刀变成了武器，这就更加突出主人公的爱国主义精神，使海尔曼这个人物形象更加饱满厚重，有说服力，也强化了小说的主题。
（6分，意思对即可）
8．B、C（B．第一处“上帝”是“安排”“海尔曼”救死扶伤，不是“反法西斯”；
C句中没有比拟手法，全句也不是突出声音“宏亮高亢”，而是突出“坚定有力”）（共4分。
每题2分）
3、《杀羊》【参考答案】
9杀羊时放不放血的手段
如何宰病人的手段。
10、病人看病
医生“宰”人
11、这本是医生看完病后常规的动作，这里是医生在洗去“杀羊”时沾染的“血迹”。
形象地暗示出白大褂的杀羊的本质。
12、文中身穿白大褂的“我”。
13、不仅指以杀羊为职业的病人，更是指违背医德、利欲熏心的医生
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