高二英语翻译解题技巧及练习题含答案Word文档下载推荐.docx

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【解析】

【分析】

本题考查翻译句子，注意使用括号内的提示词进行翻译。

1．考查非谓语动词。

affect表示“影响”，是及物动词，后面直接接宾语，stayup表示“熬夜”，本句使用动名词作主语，陈述的是客观事实，用一般现在时，注意动名词作主语时谓语动词用第三人称单数，故翻译为：

Stayinguplateaffectsone’shealthgreatly.

2．考查时态语态。

bythetime引导的时间状语从句，表示将来的时间时，从句用一般现在时，主句用将来完成时，stadium与setup之间是被动关系，所以用将来完成时的被动语态，故翻译为：

Bythetimehecomesbacknextyear,thestadiumwillhavebeensetup.

3．考查固定句式。

becapableof表示“能够”，根据句意可知本句使用“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越……，就越……”，陈述的是客观事实。

用一般现在时，故翻译为：

Inthelongrun,thewiderrangeofknowledgeyouhave,themorecapableyouareofdealingwiththeproblemsatwork.

4．考查形式主语和非谓语动词。

ability后用不定式作后置定语，abilitytodo表示“做……的能力”，根据提示词可知本句使用it作形式主语，真正的主语是后面的that从句，陈述的是客观事实，用一般现在时，故翻译为：

Itisbelievedthatspoilingchildrentoomuchmayunconsciouslycausetheirbadtemper,eventhelackofabilitytotakecareofthemselves.

2．高中英语翻译题：

Directions:

1．任何人都不可能轻而易举获得成功。

（ease）

________________________

2．遇到紧急情况一定要冷静，否则可能会造成严重后果。

（or）

3．我们只有学会尊重人际间的差异，才能避免误会，与他人建立和谐的关系。

（Only）

4．令教练欣慰的是，整个辩论队齐心协力，克服了遇到的各种困难，最终所有的努力都得到了回报。

（rewardv.）

1．Itisimpossibleforanyonetoachievesuccesswithease./Nobodycanachievesuccesswithease.

2．Keepcalm/Calmdowninemergency,oritcanbringabout/causeseriousconsequences.

3．Onlybylearningtorespectinterpersonaldifferences/differencesbetween（among）peoplecanweavoidmisunderstandingandbuildharmoniousrelationshipswithothers.

4．Tothecoach’srelief,allthedebate/debatingteammembershaveworkedtogether/cooperatedtoovercomevariousdifficultiestheymetwith/encountered/cameacross,andalltheireffortshavefinallybeenrewarded.

1．本句关键词（组）：

achievesuccess“取得成功”，withease“熟练地；

不费力地”。

根据句意可知，此处描述的客观事实，应使用一般现在时。

故译为Itisimpossibleforanyonetoachievesuccesswithease./Nobodycanachievesuccesswithease.

2．本句关键词（组）：

keepcalm/calmdown“保持冷静”，emergency“紧急情况”，bringabout/causeseriousconsequences“造成严重后果”。

根据句意及提示可知，此处应使用句型：

“祈使句，or+将来时的句子”。

故译为Keepcalm/Calmdowninemergency,oritcanbringabout/causeseriousconsequences.

3．本句关键词（组）：

interpersonaldifferences/differencesbetween（among）people“人际间的差异”，avoidmisunderstanding“避免误会”，buildharmoniousrelationshipswithothers“与他人建立和谐的关系”。

only位于句首时，主句使用部分倒装结构。

故译为Onlybylearningtorespectinterpersonaldifferences/differencesbetween（among）peoplecanweavoidmisunderstandingandbuildharmoniousrelationshipswithothers.

4．本句关键词（组）：

tothecoach’srelief“令教练欣慰的是”，workedtogether/cooperated“齐心协力”，overcomevariousdifficulties“克服各种困难”，meetwith/encounter/comeacross“遇到”。

根据句意及提示可知，此处主句应使用现在完成时。

故译为Tothecoach’srelief,allthedebate/debatingteammembershaveworkedtogether/cooperatedtoovercomevariousdifficultiestheymetwith/encountered/cameacross,andalltheireffortshavefinallybeenrewarded.

3．高中英语翻译题：

Directions：

1．晚上别喝太多的咖啡，会睡不着觉的。

2．事实证明，保持快乐的心态会降低得心脏病的风险。

3．乐观的人不会过分怀念美好的旧时光，因为他们正忙着创造新的回忆。

（create）

4．追求稳定并不是什么坏事，很多时候这样的态度在促使我们提升自我、挑战难度、攀登高峰。

（when）

1．Don’tdrinktoomuchcoffeeatnight,oryouwon’tbeabletosleep.

2．Itisprovedthatkeepingahappymindreducestheriskofheartdiseases.

3．Optimisticpeopledon’tmissthegoodolddaystoomuch,becausetheyarebusycreatingnewmemories.

4．Thepursuitofstabilityisnotabadthing.（and）Therearemanytimeswhensuchanattitudedrivesustoimproveourselves,challengedifficulties,andclimbpeaks.

本题考查翻译，用括号所给的词将中文翻译成英文。

翻译要注意句子的时态和语法的运用。

1．考查祈使句。

祈使句+and/or，前面的祈使句表示条件，or或and引导的分句表示结果这里表示转折关系，故用or。

故答案为Don’tdrinktoomuchcoffeeatnight,oryouwon’tbeabletosleep.

2．考查名词性从句。

翻译时句中用it作形式主语，真正的主语为从句thatkeepingahappymindreducestheriskofheartdiseases.，从句翻译时要注意动名词作主语。

故答案为Itisprovedthatkeepingahappymindreducestheriskofheartdiseases.

3．考查动词。

翻译时注意短语bebusydoing忙于做……，时态用一般现在时。

故答案为Optimisticpeopledon’tmissthegoodolddaystoomuch,becausetheyarebusycreatingnewmemories.

4．考查定语从句。

先行词为times，在定语从句中作时间状语，故用关系副词when引导。

故答案为Thepursuitofstabilityisnotabadthing.（and）Therearemanytimeswhensuchanattitudedrivesustoimproveourselves,challengedifficulties,andclimbpeaks.

4．高中英语翻译题：

1．一股诱人的味道唤起了我们遥远的记忆。

（remind）

2．每个人应当牢记:

己所不欲，勿施于人。

（mind）

3．他如此醉心于古文化研究，这几年一直以健康为代价坚持工作着。

（So）

4．不久之后，地铁5号线奉贤段即将通车，这让翘首以盼的奉贤人民激动不已。

（before）

1．Aninvitingsmellremindsusofthedistantmemories.

2．Everyoneshouldbear/keepinmindthatweshouldtreatpeopletheway（inwhich/that）wewanttobetreated.

3．Soabsorbed/devotedishein/tothestudyofancientculturesthathehaspersevered/perseveresinworkingatthecostofhishealththeseyears.

4．Itwon’tbelongbeforetheUnderground/Subway/MetroLine5inFengxianisopentotraffic,whichexcitestheFengxianpeoplewhohavebeenlooking/arelookingforwardtoit.

1．固定词组：

remindsb.ofsth.“提醒某人某物”，再结合所给汉语可知答案为Aninvitingsmellremindsusofthedistantmemories.

2．固定词组：

bear/keepinmind“记住”，后面是that引导的宾语从句，且从句中包含theway作先行词的定语从句，再根据所给汉语可知答案为Everyoneshouldbear/keepinmindthatweshouldtreatpeopletheway（inwhich/that）wewanttobetreated.

3．句中so…that引导的结果状语从句，“so+形容词”位于句子开头，则主句用部分倒装，再根据所给汉语可知答案为Soabsorbed/devotedishein/tothestudyofancientculturesthathehaspersevered/perseveresinworkingatthecostofhishealththeseyears.

4．句中使用固定句式Itwon’tbelongbefore---“不久之后就……”，再根据所给汉语可知答案为Itwon’tbelongbeforetheUnderground/Subway/MetroLine5inFengxianisopentotraffic,whichexcitestheFengxianpeoplewhohavebeenlooking/arelookingforwardtoit.

【点睛】

浅谈两点部分倒装

1.“so+形容词或副词”位于句首时的倒装：

副词so后接形容词或副词位于句首时，其后用部分倒装：

如：

Socoldwastheweatherthatwehadtostayathome.天气太冷，我们只好呆在家里。

2.“So+助动词+主语”倒装：

当要表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者，通常就要用“So+助动词+主语”这种倒装结构：

YouareyoungandsoamI.你年轻，我也年轻。

注：

（1）若前面提出某一否定的情况，要表示后者也属于同样的否定情况，则应将其中的so改为neither或nor：

Youaren'

tyoungandneitheramI.你不年轻，我也不年轻。

（2）注意该结构与表示强调或同意的“so+主语+特殊动词”结构的区别：

"

Itwascoldyesterday."

"

Soitwas."

“昨天很冷。

”“的确很冷。

”

5．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninbrackets.

1．只要你有耐心，你总能在夜市淘到一些便宜货。

（pickup）

2．让他宽慰的是，在房价飙升之前，他在同事的建议下买了一套公寓。

（advice）

3．这个品牌的手机各方面都比所有其他的手机好，只是价格实在太贵了。

（superior）

4．鉴于这个计划风险太大，虽然设计者的分析听上去很合理，政府最终没有采纳。

（risky）

1．Aslongasyouhave　patience,youcanalwayspickupsomebargainsinthenightmarket.

2．Tohisgreatrelief,heboughtaflatonhiscolleague’sadvicebeforehousepricesrocketed.

3．Thisbrandofmobilephoneissuperiortoalltheothersineveryrespect,exceptthatitspriceisreallytoohigh.

4．Consideringthattheplanwastoorisky,thegovernmenteventuallydidn’tadoptitalthoughthedesigner’sanalysissoundedsensible.

1．考查状语从句和时态。

此处含aslongas“只要”引导的条件状语从句的复合句；

havepatience“忍耐一下”；

固定词组：

pickup“捡起，获得”；

再根据所给汉语可知句子用一般现在时态，故翻译为Aslongasyouhave　patience,youcanalwayspickupsomebargainsinthenightmarket.

2．考查状语从句和时态。

此处是含before“在…之前”引导的时间状语从句；

分析句子结构：

he是句子主语，谓语动词用一般过去时态bought，aflat是句子宾语；

固定短语：

Tohisgreatrelief“使他非常欣慰的是”；

hiscolleague’sadvice“他同事的建议”；

再根据所给汉语可知翻译为：

Tohisgreatrelief,heboughtaflatonhiscolleague’sadvicebeforehousepricesrocketed.

3．考查时态和固定短语。

Thisbrandofmobilephone是句子主语；

issuperiorto“优于”是谓语部分；

exceptthat除了…之外；

再根据所给汉语可知句子用一般现在时态，故翻译为：

Thisbrandofmobilephoneissuperiortoalltheothersineveryrespect,exceptthatitspriceisreallytoohigh.

4．考查状语从句和时态。

此处是consideringthat“考虑到，就…而论”引导的原因状语从句；

although引导让步状语从句；

risky“冒险的”，adopt“采纳”；

句子为一般过去时。

再根据所给汉语故翻译为：

Consideringthattheplanwastoorisky,thegovernmenteventuallydidn’tadoptitalthoughthedesigner’sanalysissoundedsensible.

6．高中英语翻译题：

Translatethefollowingsentences

1．学生在英语写作中词不达意的现象值得每位英语教师关注。

（worth）

2．下周一整周都可以用肉眼观察到火星，这让很多天文（astronomy）爱好者欣喜若狂。

（visible）

3．应当鼓励孩子从小接触音乐，音乐一直被认为是灵感的恒久源泉。

source

4．中日两国的共同利益远远大于分歧，对话与合作始终是两国关系的主流。

（outweigh）

1．Thephenomenonthatstudentscan’tconvey/expresstheirideasisworthpayingattentiontobyeveryEnglishteacher.

2．Marswillbevisibletothenakedeyeallweeknextweek,whichmakesmanyastronomyloverswildwithjoy.

3．Kidsshouldbeencouragedtobeexposedto/exposethemselvestomusicfromanearlyagebecausemusicisregardedasanenduringsourceofinspiration.

4．ThecommoninterestsbetweenChinaandJapanfaroutweightheirdifferences,sodialogueandcooperationshouldremainthemainstreamoftheirrelations.

考查句子翻译。

1．考查固定短语和名词性从句。

固定短语beworthdoingsth.“值得做某事”，payattentionto“对……的注意”，本句为同位语从句修饰先行词phenomenon。

故翻译为Thephenomenonthatstudentscan’tconvey/expresstheirideasisworthpayingattentiontobyeveryEnglishteacher.。

2．考查固定短语和定语从句。

固定短语bevisibleto“……所看见的”，wildwithjoy“欣喜若狂”，本句为非限定性定语从句修饰主句，且主句为一般将来时，从句应用一般现在时。

故翻译为Marswillbevisibletothe