初中英语动词讲解及练习Word文件下载.docx
《初中英语动词讲解及练习Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语动词讲解及练习Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(lookup是短语动词。
Theyoungoughttotakecareoftheold.
年轻人应照料老人。
(takecareof是动词短语。
6)动词有五种形态,分别是:
原形(OriginalForm)、第三人称单数形式(SingularFrominThirdPersonal)、过去式(PastForm)、过去分词(PastParticiple)、现在分词(PresentParticiple)。
5.1系动词
系动词亦称联系动词(LinkVerb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如:
Hefellillyesterday.
他昨天病了。
(fell是系动词,后跟补足语,说明主语情况。
Hefellofftheladder.
他从梯子上摔下来。
fell是实义动词,单独作谓语。
1)状态系动词
用来表示主语状态,只有be一词,例如:
Heisateacher. 他是一名教师。
(is与补足语一起说明主语的身份。
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如:
Healwayskeptsilentatmeeting. 他开会时总保持沉默。
Thismatterrestsamystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词
用来表示"
看起来像"
这一概念,主要有seem,appear,look,例如:
Helookstired. 他看起来很累。
Heseems(tobe)verysad. 他看起来很伤心。
4)感官系动词
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如:
Thiskindofclothfeelsverysoft.
这种布手感很软。
Thisflowersmellsverysweet.
这朵花闻起来很香。
5)变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.
例如:
Hebecamemadafterthat. 自那之后,他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime. 她没多长时间就富了。
6)终止系动词
表示主语已终止动作,主要有prove,trunout,表达"
证实"
,"
变成"
之意,例如:
Therumorprovedfalse. 这谣言证实有假。
Thesearchproveddifficult. 搜查证实很难。
Hisplanturnedoutasuccess. 他的计划终于成功了。
(turnout表终止性结果)
5.2什么是助动词
1)协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(AuxiliaryVerb)。
被协助的动词称作主要动词(MainVerb)。
助动词自身没有词义,不可单独使用,例如:
Hedoesn‘tlikeEnglish. 他不喜欢英语。
(doesn‘t是助动词,无词义;
like是主要动词,有词义)
2)助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来:
a.表示时态,例如:
Heissinging. 他在唱歌。
Hehasgotmarried. 他已结婚。
b.表示语态,例如:
HewassenttoEngland. 他被派往英国。
c.构成疑问句,例如:
Doyoulikecollegelife?
你喜欢大学生活吗?
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?
你来这儿之前学过英语吗?
d.与否定副词not合用,构成否定句,例如:
Idon‘tlikehim. 我不喜欢他。
e.加强语气,例如:
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。
Hedidknowthat. 他的确知道那件事。
3)最常用的助动词有:
be,have,do,shall,will,should,would
5.3助动词be的用法
1)be+现在分词,构成进行时态,例如:
Theyarehavingameeting. 他们正在开会。
Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。
2) be+过去分词,构成被动语态,例如:
ThewindowwasbrokenbyTom.. 窗户是汤姆打碎的。
Englishistaughtthroughouttheworld. 世界各地都教英语。
3)be+动词不定式,可表示下列内容:
a.表示最近、未来的计划或安排,例如:
HeistogotoNewYorknextweek.. 他下周要去纽约。
Wearetoteachthefreshpersons. 我们要教新生。
说明:
这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b.表示命令,例如:
Youaretoexplainthis. 对此你要做出解释。
Heistocometotheofficethisafternoon. 要他今天下午来办公室。
c. 征求意见,例如:
HowamItoanswerhim?
我该怎样答复他?
Whoistogothere?
谁该去那儿呢?
d.表示相约、商定,例如:
Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning. 我们明天早晨7点在校门口集合。
5.5助动词do的用法
1)构成一般疑问句,例如:
DoyouwanttopasstheCET?
你想通过大学英语测试吗?
DidyoustudyGerman?
你们学过德语吗?
2)do+not构成否定句,例如:
Idonotwanttobecriticized. 我不想挨批评。
Hedoesn‘tliketostudy. 他不想学习。
Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish. 过去,好多学生不知道英语的重要性。
3) 构成否定祈使句,例如:
Don‘tgothere. 不要去那里。
Don‘tbesoabsent-minded. 不要这么心不在焉。
构成否定祈使句只用do,不用did和does。
4)放在动词原形前,加强该动词的语气,例如:
Docometomybirthdayparty. 一定来参加我的生日宴会。
Ididgothere. 我确实去那儿了。
Idomissyou. 我确实想你。
5)用于倒装句,例如:
NeverdidIhearofsuchathing. 我从未听说过这样的事情。
OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.
只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。
6)用作代动词,例如:
----DoyoulikeBeijing?
--你喜欢北京吗?
----Yes,Ido. --是的,喜欢。
(do用作代动词,代替likeBeijing.)
Heknowshowtodriveacar,doesn‘the?
他知道如何开车,对吧?
5.6助动词shall和will的用法
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时,例如:
IshallstudyharderatEnglish. 我将更加努力地学习英语。
HewillgotoShanghai. 他要去上海。
在过去的语法中,语法学家说shall用于第一人称,will只用于第二、第三人称。
现在,尤其是在口语中,will常用于第一人称,但shall只用于第一人称,如用于第二、第三人称,就失去助动词的意义,已变为情态动词,试比较:
Heshallcome. 他必须来。
(shall有命令的意味。
Hewillcome. 他要来。
(will只与动词原形构成一般将来时。
5.7助动词should,would的用法
1)should无词义,只是shall的过去形式,与动词原形构成过去将来时,只用于第一人称,例如:
ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.
我昨天给他打电话,问他我下周干什么。
比较:
"
WhatshallIdonextweek?
"
Iasked.
我下周干什么?
我问道。
(可以说,shall变成间接引语时,变成了should。
2)would也无词义,是will的过去形式,与动词原形构成过去将来时,用于第二、第三人称,例如:
Hesaidhewouldcome. 他说他要来。
"
Iwillgo,"
hesaid.他说:
我要去那儿。
变成间接引语,就成了:
Hesaidhewouldcome.
原来的will变成would,go变成了come.。
5.8短语动词
动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词(PhrasalVerb)。
Turnofftheradio. 把收音机关上。
(turnoff是短语动词)
短语动词的构成基本有下列几种:
1)动词+副词,如:
blackout;
2)动词+介词,如:
lookinto;
3)动词+副词+介词,如:
lookforwardto。
构成短语动词的副词和介词都统称为小品词(Particle)。
5.9非谓语动词
在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式:
不定式,动名词,和分词(分词包括现在分词和过去分词)。
1)不定式
时态\语态 主动 被动
一般式 todo tobedone
完成式 tohavedone tohavebeendone
2)动名词
一般式 doing beingdone
完成式 havingdone havingbeendone
3)分词
完成式 havingdone havingbeendone
否定形式:
not+不定式, not+动名词, not+现在分词
be动词的自述
1.通常三种变身是am,is,are。
I后am,you后are,is跟着他、她、它,三单后面用is,复数后面要用are。
也就是说:
随着主语而变化,在I后变成am,在you后变成are,在第三人称单数后面就变成is,而在复数后面一定变成are。
2.在句中可以帮助构成否定句和疑问句。
在句中找到的变身后在其后面加not便将句子变成了否定句。
如:
TheseareEnglishbooks.→ThesearenotEnglishbooks.。
把调到主语前面可以构成疑问句,不过变化时要注意字母大小写的变化、人称的变化和句末符号。
Heismybrother.→Isheyourbrother?
3.一般情况下,可与前面主语合作的,我们可以缩写。
Iam=I'
m;
youare=you'
re;
heis=he'
s;
itis=it'
s,thegirlis=thegirl'
s等。
但你可不要和this,these,those掺和在一起,。
此外,否定句中也常与not合写,如:
isnot=isn'
t;
arenot=aren'
t。
但am可不愿意与not缩写。
特别需要注意的是,在肯定答语的句末是不能与主语缩写的。
如不可说"
Yes,it'
s."
。
而在否定答语中,可以与后面的not缩写但am只可与主语I缩写。
不与其后的not缩写。
另外,当前面的主语是两个或两个以上的人或事物时,就不能缩写。
即你不可以说"
HeandI'
reinClass2."
。
4.在你们目前所学的范围内,不与实义动词连用的。
你不能说"
I'
mthinkso."
;
也不能说"
mnotknow."
5.翻译或造句时千万别忘了它。
一般说来,在汉语句子中有be出现时,你们往往不会忘记,如"
他们是老师"
译为"
Theyareteachers."
但是,当汉语中没出现时,你们常会受汉语影响,忘了be。
如你们中有些人会把"
他在家。
Heathome."
上句的正确译法为:
"
Heisathome."
[热身训练]
I.用be动词的适当形式填空。
1.He________ateacher.Hisname________LiYing.
2.I________agirl.Myname________WeiHua.
3.Who________thatboy?
He________LiuHua.
4.Howold________you?
I________ten.
5.What________this?
It________adesk.
6.What________itsname?
Itsname________Polly.
7.________youinRowThree?
Yes,I________.
8.________Jimaboy?
Yes,he______.
9.________itacat?
Yes,it________.
10.You________aboy.I________aboy,too.
11.Kate'
sfather________aworker.
12.MaryandAnn________girlstudents.
13.Jim'
ssisterandI________inRowThree.
14.Who________theboysintheroom?
15.Lucy'
smotherandfather________notathome.
II.判断下列句子中的缩写有无错误,正确的打"
√"
,错误的在后面括号内改正过来。
1.This'
sapencil.It'
shispencil.()
2.Aretheseyourapples?
No,they'
renot.()
3.Those'
renoteggs.They'
reoranges.()
4.Who'
sthatboy?
He'
sLinTao.He'
smyfriend.()
5.I'
mateacher.Myname'
sGaoHui.()
6.AreyouinClass6,Grade1?
Yes,I'
m.()
III.根据要求改写下列句子。
1.IssheanEnglishgirl?
Yes,sheis.(改为复数句子)
2.Itisn'
tanappletree.(改为复数句子)
3.ThoseareChinesebuses.(改为否定句)
4.Theyareournewcoats.(改为一般疑问句)
5.Jimisondutytoday.(对划线部分提问)
6.Mybrotherisfifteen.(对划线部分提问)
参考答案:
I.1.is,is2.am,is3.is,is4.are,am5.is,is6.is,is7.Are,am8.Is,is9.Is,is10.are,am11.is12.are13.are14.are15.are
II.1.This'
s→Thisis2.Theysrenot→theyaren'
t3.Those'
re→Thoseare4.√5.√
6.I'
m→Iam
III.1.AretheyEnglishgirls?
Yes,theyare.2.Theyaren'
tappletrees.3.Thosearen'
tChinesebuses.4.Aretheyyournewcoats?
5.Who'
sondutytoday?
6.Howoldisyourbrother?
规则动词的词形变化
(1)陈述语气第三人称单数一般现在时形:
(a)原形动词词尾+“-s”:
help(帮助)→helps
come(来)→comes
(b)原形动词词尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”:
teach(教)→teaches
wash(洗)→washes
go(去)→goes
kiss(吻)→kisses
fix(安装)→fixes
(c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“y”后加“-ies”,若是“元音字母+y”,只加“-s”:
study(学习)→studies
play(游戏)→plays
解说:
本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。
Igotoschoolonabicycleeveryday.
Yougotoschoolonabicycleeveryday.
Shegoestoschoolonabicycleeveryday.
(2)现在分词(也称“-ing”形):
(a)原形动词词尾+“-ing”。
speak→speaking(说)
study→studying(学习)
go→going(去)
(b)原形动词词尾为“-e”时,去“-e”后+“-ing”。
live→living(住)
make→making(制造)
(c)原形动词词尾为“-ie”时,先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying(卧,躺)
die→dying(死)
(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时,先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。
plan→planning(计划)