新目标八年级英语上册unit1文档格式.docx
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C、你能说出一般过去式的变换规则吗？
（2）预习检测
A、试一试你能写出下列各词的过去式吗？
Stay_________
do_________
stop_________Play_________
、
is_________
like_________
Visit_________
are_________
B、快乐译一译
stayathome_________
gotosummercamp_________
gotoNewYorkcity______
gotothemountains_________
visitmyuncle_________
gotothebeach_________
二、课堂互动探究Task1、学生两人一组展示活动，轮流介绍自己去过的一个地方，如：
IwenttoBeijing/theGreatwall/wenttotheparketc.
Task2、学生两人一组编对话讨论假期活动A：
Wheredidyougoonvacation?
B：
Iwenttothemountains.
Task3：
运用la、lb内容编对话.
三、当堂检测反身代词：
第一人称
ourselves
第二人称
第
三
人
称
themselves
第二课时
SectionA2a—4
1、一般过去时的一般疑问句及答语。
2、was/were
结构
3、How引导的特殊疑问句
谈论过去发生的事件—学习一般过去时
三.学法指导
1、在谈论过去发生的事件时，动词应用
，否则，要扣分了。
2、一般问句记两点，一句首加
，二动词变
。
四.学习过程
一、预习指导与检测
A、预习P60—61的单词，根据音标读单词，做到会读知意。
B、知识点拨。
你能用“was”or“were”填空吗？
看P613a，请自己归纳was/were的用法
1、根据音标写单词及词意。
①、|Ig′z
m|
②、|w3:
（r）|
③、|′reInI|
2、比一比看谁读的准，译的快。
P60。
2bandGrammarFocus.
二、课堂互动探究
A、猜一猜
WheredidIgoonvacation?
请运用你学过的所有活动的名称。
同学们可这样猜：
Didyou
?
B、列下你去过的一些地方，询问同伴是否去过完成下列表格。
Name
Didyou……
Yes,Idid
No,Ididn’t
C、看以上信息，向同学们汇报同伴去过或没去过的地方。
三、当堂检测
A、单项选择
1.—Howwasyourvacation?
—It
prettygood.
A.is
B.are
C.was
D.wre
2.—How
thebeaches?
—Theywerefanttastic.
D.were
3.—How
theweather?
—Itishot.
4.—DidyougotoCentralPark?
—
.
A.Yes,Ididn’t
B.Yes,Idid
C.No,Idid
5.—Whatareyou
Tina?
—I’m
homework.
A.do;
doing
B.doing;
didC.doing;
D.did;
doing
第三课时SectionB11a-2e
一、学习目标：
1）能掌握以下单词：
decide,try,paragliding,feellike,bird,bicycle,building,trader,wonder,difference,top,wait,umbrella,wet,becauseof,below,enough,hungry
2）能掌握以下句型：
①Wheredid…?
②Whatdid…?
③Howwas…？
/Howwere…?
④Didshe/he…?
二、学习重难点
1）掌握本课时出现的生词及表达方式。
2）进行听力训练，提高综合听说能力。
3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
三.学法指导
1.听力训练
2.阅读2b部分的短文并完成相关要求。
四．当堂练习。
（一）用所给动词的适当形式填空。
1.Mymother______（buy）anewschoolbagformeyesterday.
2.When_____you_____（start）tolearnEnglish?
3.Myaunt______（take）ustodinneratarestaurantbutthefood_______（is）notgoodatall.
4.WhenI_______（am）inAmerica,I_______（make）alotofnewfriends.
5.They_______（have）agreatsalelastweekend.
6.Mymother____（buy）anewschoolbagformeyesterday.
7.When___you___（start）tolearnEnglish?
8.Myaunt____（take）ustodinneratarestaurantbutthefood__（is）notgoodatall.
9.WhenI_____（am）inAmerica,I_____（make）alotofnewfriends.
10.They____（have）agreatsalelastweekend.
（二）选词填空。
1.Ifeellike______（going/go）toHongKongforvacationnextsummervacation.
2.He’snotgoingtobuythatcar_______（because/becauseof）it’stooexpensive.
3.Thetrainwaslate_________（because/becauseof）theheavyfrog（雾）.
4.Hercoatreaches_____（below/under）herknee.
5.Theboyis_________（enoughold/oldenough）togetdressed.
第四课时SectionB23a-Selfcheck
1）复习询问或谈论假期去某地旅行的经历。
2）能够综合运动词的一般过去时形式，并能正确填空。
3）总结回顾动词过去式的规则变化不规则变化。
能综合运用所的重难点词汇来完成相关任务。
三．学法指导
能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。
四．学习过程]
A、预习P62的单词，根据音标的音节来识读单词，做到会读知意。
B、知识点拨
·
People是个复数名词，它的be动词用are，过去式用were.
havefundoingsth干什么事很开心.
findsbdoingsth发现某人正在做某事
helpsbdosth帮助某人做某事
makesbdosth使某人做某事
decidetodosth决定去做某事
（二）预习检测：
根据下列音标，能正确写出下列单词。
|dl′/ls|adj.美味的
|lk′spenslv|adj.昂贵的
|lnlk′spenslv|adj.不贵的
|′kravdld|adj.人多的
1、利用照片，引出新单词
2、让拿照片的学生模仿老师进行介绍
3、把所学过的形容词进行罗列并板书在黑板上并分成两大类
4、听2a听力录音，根据所听到的内容完成2a答案
5、再听录音，看2b，注意关键词，完成填空
6、看听力2b答案，配2c问句，形成对话
A：
IwenttoTokyo.
（一）用疑问词填空
1、A：
wastheweather?
Itwassunny.
2、A：
didyougoonvacation?
IwenttoBeijing.
3、A
didyoudoonvacation?
Iplayedteenisonvacation.
4、A：
didyougo?
IwentthereonMonday.
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