大班上安全教案Word格式文档下载.docx
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1、教师出示挂图,引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。
(1)讨论第一幅的相关内容:
这个小男孩叫小齐,他做了一件什么事情?
这个小女孩怎么了?
(2)依次讨论其他内容画面。
(3)教师小结:
小齐的这些行为就是恶作剧,有的恶作剧会吓到其他小朋友,严重的甚至会危害小朋友的身体安全。
(4)教师:
现在我们来看看,后来小齐是怎么做的。
2、引导幼儿讨论该怎么和别的小朋友相处
如果你是小齐,今后你会怎么和小朋友相处呢?
当心被卡到
1、了解吃鱼和骨头时的安全注意事项。
2、掌握正确的进食方法,并愿意在日常生活中多注意练习。
教学挂图,鲫鱼图片
1、引导幼儿观看教学挂图上的内容并讨论。
(1)图上的小女孩正在做什么?
她是怎么吃得?
(2)图上的小男孩又在吃什么?
他又是怎么吃的呢?
(3)引导幼儿讨论正确进食的方法:
怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢?
应该怎样喝骨头汤呢?
2、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。
(1)教师出示一条鲫鱼的图片,引导幼儿了解鱼身上不同的刺:
鱼身上的刺都一样吗?
(2)讨论喝骨头汤的注意事项:
为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西,要从上面慢慢喝?
3、鼓励幼儿回家后在家长的指导下练习自己吃鱼和喝骨头汤。
正确使用杀虫物品
1、学习正确使用杀虫剂的方法,了解使用的安全事项。
2、了解更多的杀虫物品,能在生活中进行辨别,注意安全。
杀虫气雾剂,蟑螂图片,教学挂图
1、引导幼儿观看并认识教学挂图上各种不同的杀虫物品。
1、教师出示挂图上不同的人杀虫物品的图片。
2、教师:
仔细看看,图上这些物品是什么?
它们有什么用呢?
2、认识杀虫剂。
了解使用杀虫剂的正确方法。
1、教师出示杀虫剂,提问:
(1)这是什么?
有什么作用?
(2)杀虫剂应该怎么用呢?
三、教师出示挂图,引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。
1、教师:
请你们看图说一说,到底怎样使用杀虫剂才是对的。
2、教师总结:
要注意喷嘴的方向,只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷,要远离食物,喷过杀虫剂后要及时洗手,喷杀虫剂时要关闭房间门窗,一段时间后在开窗通风。
不要模仿危险表演
1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法,懂得这些表演不能模仿。
2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的,更不能模仿。
1、引导幼儿观看教学挂图,了解超人飞行是怎么拍摄出来的。
1、教师出示教学挂图,引导幼儿观看和了解超人飞行时如何拍摄的。
(1)教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图,引导幼儿观看每幅图的重点。
教师:
仔细看看这三幅图图上讲了什么。
(2)教师小结:
第一幅图是拍摄外景,第二幅图是演员吊着钢丝在做飞行的样子,第三幅图是工作人员把这两个场景合在一起,也就是后来大家看到的超人在天空中飞行的样子。
2、看了这三幅图,你有什么想法?
3、引导幼儿说出自己的感受和想法。
4、教师:
超人的动作,我们小朋友不能随便模仿,还有哪些表演是小朋友千万不能模仿的呢?
乘坐电梯安全
1、了解乘坐厢式电梯的各项安全注意事项。
2、在日常生活中能够遵守乘坐厢式电梯的安全规则。
1、引导幼儿集体讨论安全乘坐电梯要注意哪些问题。
小朋友坐过直上直下的厢式电梯吗?
坐电梯也有很多要注意的安全问题呢。
谁来说一说应该要注意什么?
2、幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上用图配文的方式记录大家都同意的几点。
3、教师小结:
刚才小朋友们说了这么多,到底说的对不对呢?
2、教师提问,幼儿讨论并总结
1、电梯门正在打开时就可以挤进去吗?
为什么?
小结:
要确认电梯的轿厢到位了,再进去。
2、为什么在电梯里不能跳?
小结:
我们看到的电梯是是个硬硬的铁箱子,这个铁箱子实际上是用很结实的钢绳吊在空中,所以在电梯里千万不能跳,否则钢绳可能会断裂或松动。
紧急求助电话
1、了解常用的三个紧急求助电话号码110、119、120及其功能。
2、能分辨不同的情况下需要拨打的电话号码。
3、知道不能随意拨打这些特殊的号码。
教学挂图,110、119、120号码牌
1、教师出示号码牌,请幼儿确认。
老师这里有三个电话号码牌,请小朋友说一说它们是什么电话号码。
2、幼儿自由回答,教师充分鼓励幼儿大胆回答,但不回应幼儿的回答。
3、教师:
刚才小朋友们都说出了自己的想法,你们说的对不对呢?
让我们一起来看几幅图就知道了。
2、教师出示教学挂图引导幼儿观看,了解发生不同事情可以拨打不同的电话号码寻求帮助。
1、教师出示挂图,引导幼儿观看第一幅图上的内容。
这幅图上发生了什么事?
大人拨打的电话是哪一个?
(2)有人讨论画面内容,并回答教师的问题。
(3)教师引导幼儿小结:
在什么情况下,要拨打120?
2、引导幼儿依次观看第二幅图和第三幅图。
轮滑安全我知道
1、了解玩轮滑的安全注意事项,学习轮滑安全儿歌。
2、在日常生活中能够遵守玩轮滑的安全规则。
教学挂图,轮滑护具
1、教师出示轮滑护具,激发幼儿的活动兴趣。
这是什么?
2、引导幼儿讨论玩轮滑的安全注意事项。
玩轮滑除了要穿戴好护具,还有哪些要注意的问题呢?
3、教师出示教学挂图,引导幼儿学习关于玩轮滑的安全儿歌。
刚才小朋友们把玩轮滑要注意的问题都找了出来,谁能把这些注意事项完整地讲出来呢?
2、教师引导幼儿学习玩轮滑的安全儿歌。
有一首儿歌就把玩轮滑要注意的事项都编了进去,我们一起来听一听。
(2)教师完整朗诵一遍儿歌,一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容。
(3)幼儿学习儿歌
(4)强调幼儿玩轮滑时要遵守这些规则。
危险的烟花爆竹
1、了解燃放烟花爆竹的安全注意事项。
2、知道烟花爆竹是非常危险的物品,自己单独一个人不要燃放烟花爆竹。
3、在日常生活中,和大人一起燃放烟花爆竹时能提醒大人注意安全。
教学挂图,爆竹图片
1、出示爆竹图片。
激发幼儿参与活动的兴趣。
你知道怎么引爆这爆竹吗?
2、教师小结:
引爆烟花爆竹时,最好用一根硬一些、长一些的香。
身体要离远一些,点着后要迅速远离。
最重要的是,小朋友一个人的时候不能燃放烟花爆竹。
知道引爆烟花爆竹要注意的事情,那放烟花爆竹要注意什么呢?
我们一起来看看。
2、教师出示教学挂图,组织幼儿讨论:
1、引导幼儿观察:
这些小朋友是在哪里放烟花爆竹的?
为什么要在这里放?
2、引导幼儿猜测图上的小朋友为什么要捂着耳朵?
不去非常拥挤的地方
1、了解拥挤可能引发的危险,知道节日期间尽量少去人多拥挤的地方。
2、初步了解在拥挤的人群中和家人走散了该如何自救。
1、通过提问,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、小朋友们,谁知道“拥挤”是什么意思呢?
请你们在班上找出比较拥挤的地方。
2、引导幼儿观看教学挂图,理解图上的内容。
1.引导幼儿观看教学挂图的背景图
你们看出图上画的是什么地方吗?
从哪里看出来的?
图上画的是卖过年用品的一条大街,因为主要卖的是灯笼、鞭炮、福字和对联这些过年要用的物品。
(3)教师:
这条街上人真多,太拥挤了,我们来看看图中发生了什么事。
、
2、引导幼儿观看图中有颜色的人物,并判断他们的行为正误
尽量不要去人多拥挤的地方。
到人多的地方要拉紧大人,不要在人群中挤来挤去;
万一找不到家人,尽快找一处安全的地方站在那里等待。
会说话的标志
1、认识四种常见的安全警示标志,知道这四种标志的意义。
2、了解黄色在安全标志中代表的意义。
3、能注意生活中各种不同的标志,关心周围的事物,了解环境。
标志图卡,教学挂图
1、教师依次出示四种标志图卡,引导幼儿认识。
我们以前学过很多的安全标志,今天老师又带来了四种。
我们来看看这四个标志是什么意思。
2、依次引导幼儿认识当心火车、当心吊物、当心坑洞和当心落水的标志。
2、出示教学挂图,请幼儿将四种安全标志和四幅图对应起来。
1、教师一边出示图卡,一边引导幼儿再次认识四种标志。
2、教师出示教学挂图,引导幼儿将四种安全标志和四幅情境图对应摆放。
3、引导幼儿观察四种标志的共同特点。
刚才小朋友都弄清楚了这四种安全标志的作用,你们发现这四种标志有什么共同特点呢?
流血不止,怎么办?
1、了解不同伤口情况的止血方法。
2、学会小伤口止血的简单方法。
3、让幼儿懂得在不小心受伤的情况下不要惊慌,要采取相应的措施。
1、出示教学挂图,引导幼儿观察。
1、引导幼儿观看图上止血的三种不同方法。
1)教师:
第一幅图中的小朋友用什么方法止血?
除了可以干净的手绢或者衣服,还可以用什么呢?
2)教师:
第二幅图用的是什么止血方法?
3)教师:
第三幅图中呢?
它和前两幅图的方法有什么不一样?
4)教师小结:
前两幅图的止血方法都是直接按住或者包扎伤口。
第三幅图要用布条或者专门的绷带扎住伤口处靠近心脏的一端。
2、教师示范简单的包扎伤口的方法。
现在我用第二幅图中的方法,帮布娃娃包扎伤口。
仔细看清楚老师是怎么包扎的。
2、鼓励幼儿回家将止血的方法演示给爸爸妈妈看。
被埋在废墟里怎么办?
1、了解自然灾害后在废墟里的自救方法。
2、让幼儿懂得在被埋的情况下要保持镇定和勇敢,尽可能才赢相应的措施。
3、知道地震是严重的自然灾害,能感受灾区民众的灾害并关心他们。
1、出示教学挂图,引导幼儿观看背景图。
仔细看看图上的房子怎么了?
为什么会这样呢?
2、幼儿讨论画面内容并说出原因。
图上画的就是房子倒塌了的情景。
房子倒塌会发生什么事呢?
2、引导幼儿逐幅讨论图上的内容。
1、引导幼儿观察图中的小朋友在废墟里是怎么表现的
2、引导幼儿学习图中小朋友自救的方法。
3、引导幼儿感受地震带来的伤害,能够对遭遇地震的地区表示关心。
发生火灾,怎么办?
1、了解火灾发生后正确的自救和应对的方法。
2、积极参与自救演习活动,掌握一定的自救方法。
3、通过演习知道在逃生过程中要遵守秩序,不能慌乱拥堵。
1、教师出示教学挂图,引导幼儿观看中间的背景图。
仔细看看图上发生了什么?
发生了火灾怎么办呢?
2、幼儿自由讨论并回答。
2、引导哟而逐幅讨论小图上的内容,了解火灾发生后的自救方法。
3、引导幼儿学习演练逃生的方法。
1、教师示范用湿毛巾捂住口鼻的方法:
先要在毛巾上倒点水,然后把毛巾对折再对折,一定要多折几下,然后捂住自己的口鼻,不能太紧。
2、幼儿练习。
3、教师出示表示浓烟的图片,引导幼儿演习看到浓烟图片就用湿毛巾捂住自己的口鼻。
发现小偷,怎么办
1、通过故事让幼儿了解发现小偷的正确处理方法。
2、让幼儿懂得一定要借助成人的力量阻止小偷,要懂得保护自己。
1、教师出示挂图,讲述故事。
2、通过提问,引导幼儿了解要在保护自己的前提下,想办法阻止小偷。
故事中的小朋友是怎么发现小偷的?
发现小偷后,他是怎么做的?
如果发现小偷时,只有他一个人在家,这时候该怎么做呢?
3、根据幼儿的回答,引导幼儿明白千万不可以一个人去阻止小偷,要想办法不惊动小偷,通过报警、打电话给爸爸妈妈、向邻居求助等方法来阻止小偷。
3、如果我们在超市里、公共汽车上看到小偷,又该怎么办呢?
牙齿磕掉了,怎么办?
1、了解恒牙被磕掉后的正确处理方法。
2、知道乳牙和恒牙的区别,能够有意识的保护自己的牙齿。
1、引导幼儿了解恒牙和乳牙的区别。
老师有个问题要考一考你们,我们班有几个小朋友在换牙?
换过的牙齿叫什么?
没有换过的牙齿叫什么?
他们有什么区别?
2、幼儿回答后,教师引导幼儿了解乳牙和恒牙的区别,知道恒牙不会再生,要注意保护恒牙。
2、引导幼儿讨论恒牙被磕掉的处理方法。
3、引导幼儿观看教学挂图,了解牙齿被磕掉后的正确处理方法。
教师小结:
掉落的牙齿脏了,千万不可以用水冲洗,一定要把这颗牙齿泡在冷牛奶或者是淡淡的盐水中,这样医生才可以把牙齿再接回原来的位置上。
被关在电梯里,怎么办?
1、复习巩固乘坐电梯的安全守则。
2、了解被关在电梯里的正确处理方法。
1、教师通过提问,引导幼儿复习巩固安全乘坐电梯的规则。
谁还记得要怎么安全乘坐电梯?
2、幼儿自由回答。
2、引导幼儿讨论被关在电梯里的自救方法。
1、教师出示教学挂图,引导幼儿自由提出被关在电梯里的自救方法。
你们看图上的小朋友在哪里?
发生什么事了?
原来他被关在电梯里了,这可怎么办呀?
小朋友有什么好的方法吗?
3)幼儿自由讨论并回答。
4)教师总结。