大班社会教案大全Word格式.docx

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（介绍“消气吧”）这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方，是一个特别的地方。

二、讨论主题

1.出示河马

①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的?

②原来河马参加棒球赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对方。

③小朋友想办法帮他消气;

看小狐狸想什么办法?

（请小朋友用消气棒实践）“出自:

屈;

老.师”

2.出示小猪

①小猪怎么了?

他的身材长的怎么样?

它为什么气呼呼的?

（小猪太胖穿衣服不好看）

②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?

③请小朋友实践蹦蹦床

3.帮小老鼠消气

①“吱吱”谁来了?

（两只小老鼠表演）

②快帮小老鼠快乐起来吧。

三、归纳主题

1.大家都说：

“消气吧”好，它好在哪?

2.你们平时遇到过生气的事吗?

你用什么方法消气而变得快乐?

3.小结：

生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。

如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。

如果你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。

4.延伸活动：

家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上。

活动反思

通过观察本班幼儿的行为特点，我发现这个阶段的幼儿不懂得如何去理解他人的感受，不懂得怎样去与同伴友好相处。

在生活中，表情可以反映一个人内心的变化，如果幼儿能通过正确的认识表情来理解他人的感受，就可以减少他们在生活和游戏中的许多矛盾冲突。

孩子们对这一系列活动很感兴趣。

一方面，孩子们不仅了解了人类丰富的表情，另一方面，孩子们明白了每个人都有消极的情绪情感体验，重要的是要学会控制、调节情绪，进而调节自己的行为，而不去伤害他人。

大班社会教案2

活动目标：

1、通过画面，了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦。

2、初步了解农民劳动的辛苦，培养幼儿尊重农民的情感，并懂得爱惜粮食。

活动准备：

1、教学挂图。

2、说明收割顺序的图片四张。

活动过程：

一、以谈话引出话题。

师：

现在是秋天到了。

秋天里的果园大丰收了，你们都知道有哪些果树的果子成熟了呢?

（幼儿自由交流。

分享平时的经验）

教师小结：

秋天，苹果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在这样美的季节里，我们能够吃到很多新鲜的水果!

二、让幼儿观察图片，了解农民伯伯在秋天里的工作。

那这些水果都是谁收的呢?

你们见过农民收水果吗?

那我们在看看吧!

（教师出示教学挂图，让幼儿认真看，看完之后并用完整的语言进行描述图片的内容）

图上都有谁?

他们在什么时候做些什么事情呢?

你能用一句完整的语言来描述图片上的事情吗?

（让幼儿逐一讲述图片）

原来呀!

农民伯伯在天气很热的时候，他们都要去收果子，而且他们收果子是要经过很多过程的，这样果子才能够保存的很完整。

有了农民伯伯，我们才会有这么多的水果吃。

（教师出示农民伯伯，收割情景的照片）

老师这里有很多图片，你们用完整的语言来描述图片，说了之后，请你们来看看哪一张照片是最先做的事情了呢?

给这些图片来排队吧!

三、教师介绍农民伯伯的工作，培养幼儿尊重农民伯伯的情感。

我们刚刚看了农民伯伯收割稻谷和水果工作时的照片，那你们还知道农民伯伯还要做什么工作呢?

（让幼儿说一说自己了解农民伯伯的工作）

农民伯伯每天很早就要起床，下地干活了，他们要播种，要给庄家施肥、除虫、除草，等到庄家成熟的时候，还要给他们一点点收割下来，然后一袋袋包扎好，就变成礼物我们超市里的大米了!

农民伯伯还要在家里养猪养鸭养鸡，他们每天都有很多的事情来做。

（引导幼儿大胆表述自己对农民伯伯的想法，培养幼儿尊重农民伯伯的情感）;

文.章出自屈,老师教.案网]

农民伯伯这么辛苦为我们做那么多事情，如果没有农民伯伯这么辛苦，做事情，那我们就吃不到那么多的东西了，可能连吃饭都吃不饱呢!

但是很多却是看不起农民伯伯，那你们觉得他们做的多吗?

那我们要怎么样做?

你们对他们有什么想法?

你想说什么呢?

小朋友们我们应该尊重农民伯伯的工作。

爱惜粮食，每天吃饭都要吃干净，不能剩饭，做一个能干的好宝宝。

四、结束活动。

活动反思：

本活动让有亲身体验到了劳动的艰辛，农民伯伯的辛苦，粮食的来之不易。

虽然活动总的来说是一节体育活动，但是它的教育意义更多的在于通过幼儿体验，教育孩子要爱惜粮食。

大班社会教案3

1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

2、学会简单的自我保护方法，懂得生命的珍贵。

蜡烛若干、酒精灯及灯罩、水、破布、碎纸、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。

（一）播放小孩玩火引起着火的模拟录像。

请幼儿想出处理办法，分组讨论。

（二）做小实验“酒精灯灭了”。

启发幼儿当火刚刚烧起时，可浇水灭火，可用破衣服去扑灭，也可用沙或浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。

（三）出示图片，幼儿观察。

教师提问，启发幼儿讨论。

1.火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?

（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗?

（119）

2.还需要做什么?

（不要坐电梯、升降机，迅速找到安全出口，离开火灾现场）

3.怎样离开火场呢?

（用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）

4.为什么要用湿毛巾捂住口鼻?

（大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡）

5.为什么要弯着腰往外跑呢?

（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）

（四）教师小结

要求幼儿不要玩火，遇上火灾会随机应变，脱离火险。

（五）各领域渗透

健康：

指导幼儿被火烧伤要用冰或冷水降温，防止起泡，保护好伤面，防止病菌感染。

，!

来源:

屈,老，师教.案网&

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科学：

小试验，火为什么会燃烧。

生活中渗透：

认识常见的易燃品。

环境中渗透：

预防火灾的宣传画。

家庭中渗透：

家长向孩子讲家庭中火源的安全管理。

记住自家的家庭住址和电话号码。

自然是如此美好，生活是如此安宁。

然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。

在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。

一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。

新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。

大班社会教案4

1、通过多种形式，感受妈妈哺育孩子的艰辛。

感受浓浓的母爱。

2、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱,懂得关心爱护妈妈。

1、照片：

母亲节照片、母亲节我为妈妈做的事情（拍照）、妈妈怀孕呕吐照片（拍照）、妈妈大肚子不方便的图片。

2、影片：

宝宝在妈妈肚子里面的动作视频、妈妈生宝宝的视频（加入哭声）

3、录音：

孩子的哭声2段。

4、操作材料：

娃娃、奶瓶

（一）谈话导入：

母亲节

1、提问：

你们知道上个星期天是什么节日吗?

（母亲节）（播放图片）

2、师：

“看，在母亲节的时候啊，老师为了感谢自己的妈妈，为妈妈呀做了一些力所能及的事情。

”（播放图片配上背景音乐）

3、提问：

那在母亲节的时候，你们为妈妈做了些什么事情呢?

有哪个小朋友想跟大家分享一下?

（幼儿回答）

提问：

为妈妈做了这些事情后，猜猜看，妈妈心里的感觉是怎么样的?

那你的感觉又是怎么样的呢?

;

.来源屈.老师教。

案网;

（二）通过各种形式，了解妈妈怀孕的艰辛。

1、师：

你们爱不爱自己的妈妈呀?

是呀，我们非常的爱妈妈，妈妈也非常的爱我们，那你们知道你是怎么来的吗?

那我们一起来看一看吧。

（播放视频）师总结：

原来啊你们都是爸爸妈妈爱的结晶，是他们的爱把你们给带来的，你们都是从妈妈的肚子里面生出来的。

宝宝在妈妈肚子里面的时候长得像什么呀?

那他又是怎么动的呢?

宝宝在妈妈的肚子里面啊可是一刻都没有闲着，来，我们一起来学一学小宝宝的动作吧。

（“宝宝像个小蚕豆，紧紧抱成一团团，慢慢慢慢长大了，小手学会打拳击，左边三下嗨嗨嗨，右边三下嗨嗨嗨，小脚学会踢皮球，左脚嗨嗨踢两下，右脚嗨嗨踢两下，揪揪我的小耳朵，撅起我的小嘴巴。

”）

师总结：

你们学的动作啊真可爱。

宝宝在妈妈的肚子里面玩的可开心了，可是宝宝在打拳击，踢皮球的时候啊，妈妈的肚子是非常的疼的，妈妈真很辛苦。

3、师：

再过一段时间啊，宝宝越长也大，妈妈的肚子也会越来越大，这时候更辛苦了，挺着大肚子啊很不方便。

我们来看一看，有哪些地方不方便呢?

（播放图片，幼儿回答）

妈妈大着肚子要做这么多事情啊可真不容易。

我们也来试一试（师生共同模仿怀孕时妈妈走路、捡东西、等动作）

4、师：

终于，宝宝在妈妈肚子里住了十个月后要出来了，我们一起来看一看妈妈生宝宝的录像!

（播放视频）仔细的看，妈妈的在生宝宝的时候表情是怎样的。

“妈妈生宝宝的时候，表情是怎样的啊?

“

宝宝终于生出来了，我们的妈妈在生宝宝的时候非常疼痛，你看她满头大汗，咬紧牙关，用尽了全身的力气。

看，妈妈的表情发生了什么变化呢?

（播放图片）（幼儿回答）

妈妈看着自己可爱的宝宝，脸上洋溢着开心、幸福的笑容。

在这一刻，妈妈觉得，所有的付出和辛苦都是值得的。

来，我们为妈妈的勇敢和宝宝的诞生鼓鼓掌吧。

）（师幼一起鼓掌）

（三）体验妈妈照顾小宝宝的艰辛。

妈妈生孩子非常的辛苦，照顾小宝宝更是一件非常不容易的事情。

1、（播放录音）提问：

“听，宝宝怎么了?

”“宝宝为什么会哭呢?

”“你有什么好办法能让宝宝不哭吗?

”（幼儿回答）

2、“你们的办法可真多，那我们来看看妈妈是怎么让宝宝不哭的。

（播放图片，引导幼儿看图讲述）

小结：

刚才你们想的好办法啊妈妈也有用到，你们可真聪明。

3、过渡语：

那我们来一起学一学妈妈哄小宝宝吧。

（轻轻的抱起你身边摇篮中的宝宝，把他的头放在你的手臂上，微微抬高，温柔的拍拍他，亲亲他，慢慢的摇一摇，把你的微笑留给自己的宝宝，拿起奶瓶给小宝宝喂奶，我们一起来温柔的唱一曲好听的摇篮曲哄宝宝睡觉吧，宝宝睡着了，轻轻的把他放到摇篮里面去吧。

）（随机）

（四）表达对妈妈的爱。

在你们的成长过程中，妈妈一定为你们做了很多很多的事情，那请你来回忆一下，你的妈妈为你做过什么让你觉得感动的事情呢?

请你和身边的小朋友轻轻的说一说。

（幼儿讨论回答）

2、“妈妈养育我们非常的辛苦，请你们用一句好听的话来表达对妈妈的爱”。

3、“老师也有妈妈，我也想跟我的妈妈说：

在静静的夜晚，我依偎在你的身旁，亲爱的妈妈，你叫我快长大，你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。

我说：

来了，来了，我是你的小宝贝，妈妈的怀里最温暖，你把爱全都给了我，让我大声的对你说：

”妈妈，我爱你。

“来，我们一起，大声的跟自己的妈妈说：

妈妈，我爱你。

4、“我们爱妈妈，妈妈也很爱我们，在这个世界上，还有一些妈妈的爱更特别。

（1）提问“这一位妈妈你们认识吗?

”（暴走妈妈）

（2）汶川地震中伟大的妈妈

找一找，画面中，这一位妈妈在哪里?

你从画面中看到了什么?

（教师讲述）

（五）结束活动

小朋友们回到教室后想一件能让妈妈开心的事情，回家后做一做，勇敢的表达对妈妈的爱吧。

帮助幼儿了解妈妈的养育之恩，理解妈妈，从而体谅妈妈的辛苦，学会关爱妈妈，学会感恩，增进了亲子间的感情。

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