教科版八上第二单元练习小卷Word文档格式.docx
《教科版八上第二单元练习小卷Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版八上第二单元练习小卷Word文档格式.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
13．（2014•徐州模拟）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：
若以乙车为参照物，则甲车 _________ ，若以甲车为参照物，则丙车 _________ （以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）．
14．（2014•东丽区一模）如图是汽车上的速度表在某一时刻的示数，此时汽车的速度是 _________ km/h．若汽车以这个速度行驶3h，则汽车通过路程为 _________ km．
15．（2014•大兴区二模）一辆电动自行车以8m/s的速度，在平直公路上匀速行驶了40s，它通过的路程是 _________ m．
16．（2014•永州）小李同学在百米赛跑时，在前8s内加速跑完了36m，接着保持8m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是 _________ s．百米赛跑的平均速度为 _________ m/s．
二．解答题（共1小题）
17．（2012•门头沟区二模）如图所示，是一个物体的路程和时间的关系图象，由图中可知，在前10s内，这个物体通过的路程为 _________ m，它在前30s内的平均速度是 _________ m/s．
参考答案与试题解析
00到达成都出站口．途中，他们的轿车曾超过了几辆行进中的载重卡车，小明惊奇地发现那些卡车在远离他们而退，他是以 轿车 为参照物．已知西昌到成都高速路全长420km，则轿车在全程中的平均速度为 84 km/h．
考点：
参照物及其选择；
速度的计算．菁优网版权所有
专题：
运动和力．
分析：
（1）看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；
如果未发生变化，则物体是静止的．
（2）根据v=
计算全程的平均速度，休息时间也是全程时间的一部分．
解答：
解：
小明惊奇地发现那些卡车在远离他们而退，他是以自己乘坐的轿车为参照物；
全程的时间：
t=14：
00﹣09：
00=5（h），
全程的速度：
v=
=
=84km/h．
故答案为：
轿车；
84．
点评：
选择不同的参照物，物体的运动状态有可能不同，关键是看被研究对象与参照物间的位置是否发生变化；
注意路程s和时间t的对应关系，全程时间中包含中间休息时间．
2．（2014•徐州）如图所示是小球下落过程中每隔相等时间曝光一次所得的照片，其中小球运动的参照物是 地面 ，比较小球在相等时间内通过的 路程 ，可知小球的速度越来越 大 ．
速度与物体运动．菁优网版权所有
长度、时间、速度．
（1）在判断物体是运动还是静止时，要先选取一个标准作为参照物，参照物不同，同一物体的运动情况也会发生变化；
（2）比较速度的大小，可以取相同的时间，比较路程的大小，也可以取相同的路程，比较所用时间的长短．
（1）以地面为参照物，小球的位置不断发生着变化，所以以地面为参照物，小球是运动的；
（2）因为题目中是小球下落过程中每隔相等时间曝光一次所得的照片，时间间隔相同，路程越来越大，所以小球的速度越来越大．
地面；
路程；
大．
此题考查的是参照物的选取、比较运动快慢的方法，利用闪光照片研究物体的运动特点在今后的学习中会经常使用．
3．（2014•丹东）“五•一”休假期间，小明一家乘坐游船在鸭绿江游玩，看见鸭绿江大桥向他们靠近．以鸭绿江大桥为参照物，小明是 运动 （选填“运动”或“静止”）的；
小明听到岸上汽车的鸣笛声主要是通过 空气 传到耳朵的．
声音的传播条件．菁优网版权所有
声现象；
（1）一个物体相对于参照物的位置未发生变化，则物体是静止的；
一个物体相对于参照物的位置发生了变化，则物体是运动的．
（2）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．
（1）小明乘坐游船逐渐靠近大桥，因此以鸭绿江大桥为参照物，小明是运动的；
（2）小明听到岸上汽车的鸣笛声主要是通过空气传播的．
运动；
空气．
本题以学生生活片段为切入点，考查相关的物理知识，体现了物理和生活的联系，注重了学以致用能力的考查．
4．（2014•辽阳）假日里，小东乘坐电动观光车欣赏世博园的美景，路边的垂柳缓步向他走来，婀娜的身姿倒映在平静的水面上，鲜花向他微笑，浓浓的花香沁人心脾．“垂柳向小东走来”是以 观光车 为参照物，“垂柳的倒影”是光的 反射 形成的，“花香沁人心脾”是因为花香分子在不停地做 无规则运动 ，电动观光车工作时将电能主要转化成了 机械能 ．
光的反射；
机械能和其他形式能的转化；
分子的运动．菁优网版权所有
其他综合题．
看物体是运动还是静止，关键是看被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变；
光的反射是当光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面时发生的现象．平面镜成像、水中的倒影等都是光的反射的例子；
物质是由分子组成的，分子永不停息的做无规则运动；
电动观光车消耗的是电能，转化为机械能．
以观光车为参照物，垂柳与观光车的位置不断发生变化，垂柳是运动的；
“垂柳的倒影”是平面镜成像，是光的反射现象；
花香分子在不停地做无规则运动，我们闻到了花的香味；
电动观光车工作时将电能主要转化成了机械能．
观光车；
反射；
无规则运动；
机械能．
此题考查的知识点较多，但都是对基础知识的考查，不难作答．
5．（2014•永州）图中，读数时视线正确的是 B （选填“A”或“B”），物体的长度为 3.45cm ．
长度的测量．菁优网版权所有
使用刻度尺时，视线要与刻度面垂直；
读数时，除了准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值．
使用刻度尺读数时，视线要和刻度面垂直；
所以选B；
读数时，要估读到分度值的下一位，这把刻度尺的分度值是0.1cm，所以在记录测量结果时若以cm作为单位就要保留两位小数，读作3.45cm．
故选：
B；
3.45cm．
此题考查了分度值的正确使用方法，需要注意的是估读．
6．（2014•镇江）
（1）图1中，物体的长度为 1.60 cm；
（2）图2中，温度计的示数为 2 ℃；
（3）图3中，汽车速度表示数为 60 km/h．
长度的测量；
温度计的使用及其读数．菁优网版权所有
基本仪器的使用专题．
（1）物体始边从0刻度线开始，读出末端刻度值，即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）该体温计的示数在36～37℃之间，最小刻度值为0.1℃，由此可读出该体温计的示数；
（3）要注意速度计上的单位以及指针所指示的数值．
（1）物体始边从0刻度线开始，分度值是1mm，末端刻度值是1.60cm，故物体A的长度是1.60cm；
（2）由图知：
该温度计的分度值是1℃，温度计的示数为：
2℃；
（3）图中速度计上的单位是km/h，指针指示的数值是60，因此速度为60km/h．
1.60；
2；
60．
此题考查的是常见的几种物理仪器的读数方法，在读数前一定要观察仪器的量程和分度值；
需要注意的是长度的测量需要进行估读，
7．（2014•南充）在物理学中，我们把物体 位置 的变化叫做机械运动，一辆汽车在公路上行驶，坐在车上的人相对于汽车来说是 静止 的．（填“静止”或“运动”）
机械运动；
参照物及其选择．菁优网版权所有
物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的主要取决于所选的参照物．
（1）物理学把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动．
（2）坐在行驶的汽车中的人，相对于汽车来说人的位置没有发生变化，所以是静止的．
位置；
静止．
本题主要考查对于机械运动的理解和参照物的选择，比较简单，属于基础知识的考查．
8．（2014•呼伦贝尔）“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后携手遨游太空．“神舟飞船”以“天宫一号”为参照物是 静止 的，以地球为参照物是 运动 的．
物体的运动和静止是看研究对象与参照物之间是否有位置的变化，若变化，则物体是运动的；
若不变，则物体是静止的．
“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，“神舟飞船”与“天宫一号”一起运动，相对位置没有发生变化，所以“神舟飞船”相对于“天宫一号”飞行器来说是静止的；
以地面为参照物，飞船与地面间的位置不断发生变化，则“神舟飞船”飞船是运动的．
静止；
运动．
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．
小球从A点到F点共运动了 12.50 cm的路程，小球从B点到F点的平均速度为 0.150 m/s．
速度公式及其应用．菁优网版权所有
（1）照片中小球两位置之差就是小球运动的路程，读取长度时要估读到分度值的下一位．
（2）求出小球的路程S及走这些路程所用时间t，然后由速度公式求速度V．
（1）由照片可以看出，刻度尺的分度值为1mm，小球在A点的位置坐标为0cm，在F点的位置坐标是12.50cm，
则小球由A到F的路程为S1=12.50cm．
（2）小球由B运动到F所用时间t=0.2s×
4=0.8s，通过的路程为S2=12.50cm﹣0.50cm=12.00cm，
则它的平均速度为V=
=15.0cm/s=0.150m/s．
12.50；
0.15．
这是一道应用题，解题的关键是：
看清频闪照片，由照片求出物体的路程、运动时间，然后由公式v=
求速度．
10．（2014•株洲）两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t的关系如图所示．由图象可知，甲车的速度为 30 m/s，当t1=50s时，甲、乙两车相距 450 m．
由题知，两辆汽车均做匀速直线运动，两辆车同时、同向、异地出发，出发时相距300m；
由图得出甲车在某一时间内的路程，利用速度公式求甲车的速度；
由图得出甲车追上乙车的时间（20s），再行驶30s两车行驶的路程，求出两车相距．
由图得出甲乙两车都做匀速直线运动，
在t=50s时，甲车行驶的路程s甲=1500m，v甲=
=30m/s；
由图得出行驶20s时甲车追上乙车，再经过30s，甲车行驶了1500m﹣600m=900m，
乙车行驶了1050m﹣600m=450m，
两车相距△s=900m﹣450m=450m．
30；
450．
本题考查了速度公式的应用，会识图、能从s﹣t图象得出相关信息是本题的关键．
11．（2014•永州模拟）甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，小明测出它们运动的路程和时间，作出了如图所示的路程﹣时间图象．由图知小车甲速度大小 3.6 Km/h．若以甲为参照物，乙车向 西 运动．
速度与物体运动；
运动和静止的相对性．菁优网版权所有
应用题．
由图象获得路程s与所对应的时间t，根据速度公式可求出甲、乙两辆小车的速度．
根据甲、乙者的速度关系判断，以甲为参照物，乙的运动情况．
由图象知甲车的速度v甲=
=1m/s=3.6km/h；
乙的速度v乙=
m/s=2.4km/h＜v甲；
甲乙向东运动，乙的速度小于甲的速度，
乙的位置相对于甲不断向东变化，以甲为参照物，乙车向西运动．
3.6；
西．
1、根据图象获取物体某一路程所对应的时间，速度公式的灵活应用是解题的关键．
2、在机械运动中，物体相对于参照物的位置如果变化，则物体是运动的；
如果位置不变物体是静止的．
12．（2014•普陀区二模）甲、乙两车分别从相距500米的P、Q两点同时沿水平直线同向而行，它们的s﹣t图象如图（a）、（b）所示．若以乙车为参照物，甲车是 静止 的（选填“静止”或“运动”）；
乙车通过60米的距离，需要的时间为 6 秒；
两车运动15秒，它们的间距为 500 米．
（1）在相同时间内，比较路程的远近可以比较运动快慢，根据图象，运用控制变量法，分析出甲、乙两辆小车的运动快慢情况；
然后再判断以乙车为参照物，甲车的运动情况；
（2）分析图象中的数据和函数（s﹣t）关系，判断通过60m需要的时间；
（3）根据甲乙的运动状态判断经过15秒后甲乙的距离．
（1）从图象可知，甲乙中的路程都与时间成正比，即物体做匀速直线运动．
由图象可以看出，在时间为4s时，甲车运动40m，乙车运动40m；
相同时间内，甲乙车通过的路程相等，所以速度相同，即v=
=10m/s；
因甲、乙两车在水平面上同时同地同向做匀速直线运动，所以以乙车为参照物，甲车是静止的；
（2）从图象中可以看出，乙通过60m的路程需要6s；
（3）因甲乙做匀速直线运动，且速度相等，所以相对静止，经过15秒后彼此相距还是500m；
（1）静止；
（2）6s；
（3）500．
此题考查了速度有关的知识和对图象的分析处理能力；
从图象中找出有用的信息，并运用速度的公式求出题目中的量．
若以乙车为参照物，则甲车 静止 ，若以甲车为参照物，则丙车 向后运动 （以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）．
根据三个图象，分别分析出甲、乙、丙三辆小车的运动情况，根据速度的计算公式v=
求出甲、乙、丙的运动速度；
进行比较得出正确的结论．
（1）甲的图象是v﹣t图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小v甲=4m/s；
（2）乙的图象是s﹣t图象，一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，即v乙=
=4m/s；
（3）丙的图象也是s﹣t图象，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，即v丙=
=1m/s；
由于甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因此甲和乙的速度相同，以乙车为参照物，甲车保持静止；
以甲车为参照物，则丙车向后运动．
向后运动．
此题主要考查学生对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论．
14．（2014•东丽区一模）如图是汽车上的速度表在某一时刻的示数，此时汽车的速度是 80 km/h．若汽车以这个速度行驶3h，则汽车通过路程为 240 km．
由图示速度计可读出汽车的速度，又已知汽车运动的时间，根据s=vt求出汽车行驶的路程．
（1）速度计上标明的单位是km/h，指正指在80刻度处，则汽车行驶的速度v=80km/h，
知：
汽车以这个速度行驶3h通过的路程s=vt=80km/h×
3h=240km．
80km/h；
240．
本题难度不大，是一道基础题，由速度计读出速度、熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题．
15．（2014•大兴区二模）一辆电动自行车以8m/s的速度，在平直公路上匀速行驶了40s，它通过的路程是 320 m．
知道电动自行车的速度和行驶时间，利用s=vt求通过的路程．
由v=
得：
s=vt=8m/s×
40s=320m．
320．
本题考查了速度公式的应用，属于基础题目．
16．（2014•永州）小李同学在百米赛跑时，在前8s内加速跑完了36m，接着保持8m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是 16 s．百米赛跑的平均速度为 6.25 m/s．
变速运动与平均速度；
（1）要算小李跑完100米所用的时间，就需要算出小李跑完（100﹣36）m=64m所用的时间，然后将这个两个时间相加，即为他跑步的总时间；
（2）知道小李百米路程和时间，根据v=
求出小李的速度．
小李跑完（100﹣36）m=64m所用的时间：
t1=
=8s，
则他跑完全程所用时间为：
t=t1+t2=8s+8s=16s；
他全程的平均速度：
=6.25m/s．
故答案为16；
6.25．
本题考查了学生对速度公式的掌握和对变速运动与平均速度的理解，是一道基础性题目．
17．（2012•门头沟区二模）如图所示，是一个物体的路程和时间的关系图象，由图中可知，在前10s内，这个物体通过的路程为 7.5 m，它在前30s内的平均速度是 0.5 m/s．
计算题；
信息给予题．
（1）由图可知，物体在前20s，物体的路程与时间成正比，做匀速直线运动；
物体在20s后物体处于静止状态．
（2）由图可得，物体在前10s内通过的路程；
确定物体前30s走的路程，利用速度公式求在前30s内的平均速度．
由图可知，物体在前10s内通过的路程为7.5m；
物体前30s走的路程为15m，
=0.5m/s．
7.5；
0.5．
本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，考查了学生的识图能力，记住计算平均速度要用总路程除以总时间．
升级会员 