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积极推行“成长导师”，让所有教师负责到班、责任到人，担当行为偏差及特殊学生的成长导师，挂钩结对子帮扶学生，做到思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导，一岗双责，既教书又育人。

（三）积极推进校园文化建设

要围绕建设优良校风、教风、学风发展校园文化。

一是注重校园精神培育，通过校徽、校训、校报校刊和校风、教风、学风宣传牌等载体表现校园精神，让师生受到熏陶和激励；

建立校史陈列室、荣誉室，举办校史展览，校庆或校庆日活动等，增强师生对校园精神的认同感和自豪感。

二是重视校园环境建设，加强校园绿化美化和广播站、宣传栏、阅报栏等宣传阵地建设管理，积极创设良好校园人文环境。

开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动，组织“五有”、“五无”（即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；

地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角）校园活动评比。

举办班级文化建设优秀案例评选活动。

三是开展丰富多彩校园文化活动，把握喜迎党的十八大胜利召开重大契机开展“科学发展，辉煌成就”主题教育活动，进一步增强广大师生在党的领导下走社会主义发展道路的信心和信念。

（四）进一步加强心理健康教育

贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强中小学心理健康教育工作规范化、制度化建设，2012年实现学校心理咨询室全覆盖。

各校要按师生比1：

1000配备心理健康辅导教师，开齐开足心理健康教育课，通过创设师生心理交流平台，开设交流信箱以及心理辅导咨询等多种方式，及时了解和掌握全校学生的心理健康状况。

通过建立学生心理健康档案，定期对学生心理健康状况进行分析、研究，积极化解学生的各种心理问题，监控并防范各种意外事件的发生。

同时，各校要加强挫折教育，培养学生的耐挫能力和坚忍不拔的意志，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

开展心理健康教育优秀论文征集活动。

（五）拓宽社会实践领域，精心组织社会实践活动。

各学校每年要制定各年级学生社会实践计划，确保学生社会实践活动时间（小学低年级学生每学期1.5天，中高年级学生每学期5天，初中学生每学期10天），组织“学生志愿服务队”和“学生社会实践团”，促进校内外服务活动，社区实践活动，暑期寒假的社会实践活动的开展。

各校要充分利用爱国主义教育基地、综合实践基地、社区、农村等校外德育阵地，有计划、有组织地组织学生参加社会调查、国防教育、军事训练、公益劳动等各种形式的社会实践活动，让学生在道德实践中提高道德认识，培养道德情感，磨练道德意志，养成道德习惯，促进“知、行”并举。

要充分利用学生综合素质评价手册，记录学生的道德实践情况，保证德育实践活动的经常化、规范化和制度化。

（六）积极构建家校沟通新平台

积极推行学校家长委员会制度，充分发挥家长在学校和家庭教育中的作用，让家委会参与学校管理，参与教育工作，沟通学校与家庭，形成教育合力。

择时召开家庭教育工作会，落实家长学校各项制度，做到家长学校工作的“五个有”（有工作班子、有家教骨干、有教学计划、有活动场所、有活动经费），学校设立“家访日”、“社区活动周”，每学期根据学校工作重点和学生教育实际开展专题家访，集中走访社区，与社区签订共建协议，成立学生社区帮扶小组，建立学生社区实践基地。

（七）深入推进中小学德育队伍建设

加强中小学班主任队伍建设。

进一步营造尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的良好风气，为了带领班主任体验为师者的成就感、幸福感，鼓励更多的教师加入到班主任队伍中来。

实施班主任培训计划，组织班主任培训，提高队伍素质和专业水平。

完善表彰奖励制度，进一步加强优秀班主任典型事迹的宣传。

评选“深受学生喜爱”和“深受家长好评”的年轻班主任。

开展评选表彰优秀班主任、先进德育工作者。

重视发挥共青团、少先队的作用，开展团队干部业务培训。

（八）继续抓好读书活动。

在中小学将“中华魂”（理想点亮人生）读书活动引向深入，定期开展读书周、读书节、读书报告会等活动。

全面建立班级“图书角”。

号召学生“读好书、明世理、做好人”。

今年在广泛开展读书活动的基础上重点开展“铁人故事和油田创业史进校园”活动，提倡认真阅读《讲那创业年代的故事》与《铁骨柔肠王进喜》两本书，进一步知晓和理解“大庆精神、铁人精神”的实质，真正做“大庆精神、铁人精神”的传承人。

在开展活动中涌现的好人好事，要通过“学雷锋树新风，学铁人立新功”的征文、演讲活动予以展示。

（九）加强关工委组织建设，为“五老”献爱心搭台

进一步发挥基层关工委的作用，按照教育部关工委要求努力做到要把关工委列入学校的组织系列，关工委的工作纳入年度计划。

争取未成立关工委的学校完成组建工作，并继续探索在民办学校建立关工委的新路子。

坚持不懈地做好青少年思想道德教育，着力抓好“文明美德伴我成长”主题教育读书、实践、征文、演讲活动。

继续发挥“五老”宣讲团的作用。

深化关爱工程建设，努力为青少年提供更多帮助

三、工作要求

工作是否落到实处，是检验工作成败的一个关键环节，为确保今年的各项工作落到实处，各校应做到：

一是各校要切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。

要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制。

各校校长要对德育工作负总责。

充分调动和发挥学校各有关方面在未成年人思想道德建设中的作用，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。

二是各校的德育分管领导和德育队伍要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题，深入开展调查研究。

在如何改进德育工作的方式方法，如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上展开研究，围绕学生道德发展状况、德育队伍的能力素质状况、德育管理机制和现状等方面大力开展调查研究，为科学规划学生思想道德建设工作提供决策依据。

三是要加大经费投入，提供物质保障。

各校要加大对德育工作的投入，落实德育工作的专项经费，加强学校开展德育工作基本条件建设，满足学校用于德育活动、德育科研、队伍培训等项目的经费需求。

四是完善奖励激励机制，大力表彰德育工作先进典型。

各校要进一步完善中小学学生评选表彰制度，建立多元评价体系，促进学生全面发展。

附件一

2012年大庆市红岗区中小学未成年人

思想道德建设工作月份安排

一月份：

1、各校德育工作总结汇总

2、研究制定德育年度工作计划

3、学生寒假安全专项教育和社会实践活动

4、举办一期家长学校

二月份：

1、安全教育日、周、月主题活动

2、全区中小学德育工作会议

3、征集我区学校德育工作经验材料

三月份：

2、“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动

3、启动“心向党、爱祖国、我做文明大庆人”主题教育活动和“保持荣誉、德育争创”活动

3、开展“绿色校园”植树节活动

4、开展“学雷锋树新风，学铁人立新功”征文比赛

四月份：

1、清明节缅怀革命先烈，珍惜美好生活主题征文活动

2、“我的期中汇报”主题家长会活动

3、法制宣传进课堂活动

4、对“心向党、爱祖国、我做文明大庆人”主题教育活动和“保持荣誉、德育争创”活动进行阶段性总结，并树立典型，评选推荐名、优、先进。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动

2、向市局推荐“心向党、爱祖国、我做文明大庆人”主题教育活动和“保持荣誉、德育争创”活动名、优、先进。

3、庆“六一”运动会活动筹备

3、开展争做文明学生活动，“三个一”包括：

开展一次志愿者环保活动；

进行一次义务劳动；

进行一次班内文明礼仪的劝导

4、组织班主任社会主义核心价值主题班会课市级比赛

5、征集中小学生核心价值观箴言

六月份：

1、庆六一系列活动

2、起动“理想点亮人生”读书活动

七月份：

1、做好学生评优工作

2、做好德育工作资料的整理和归档

3、制定学生暑假实践活动计划

八月份：

1、开展“农村学校少年宫”活动

2、以“理想点亮人生”读书活动为载体，落实暑期社会实践活动

九月份：

1、开学典礼

2、健全少先队的各级组织机构，制定学校德育工作计划，制定班务工作计划

3、组织学生开展庆祝教师节主题教育活动

十月份：

1、庆祝国庆节主题教育活动，加强爱国主义教育

2、安全知识讲座

3、区级《理想点亮人生》读书征文、演讲比赛

十一月份：

1、开展“快乐学习，幸福生活”心理健康教育月活动

2、举办一期家长学校

3、召开“做诚信小公民”主题班队会

4、迎接市级《理想点亮人生》读书征文、演讲比赛

十二月份：

1、庆祝元旦系列活动

2、做好本年度工作回顾与总结，制定新一年工作计划

说明：

在抓好如上计划内各项活动的同时，随时参与、积极配合市、区两级宣传部、文明办、团委、少工委、关工委及有关部、委、局、办组织开展的各项教育活动。

附件二

大庆市教育局2012年中小学

未成年人思想道德建设工作要点

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的精神和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的要求以及“2012年全国、全省、全市未成年人思想道德建设工作视讯会议”精神以及落实《大庆市教育局2012年工作要点》，特制定本工作要点。

2012年，全市中小学未成年人思想道德建设（中小学德育）工作要全面落实国家的教育目标，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》为指导，根据中小学生的特点和实际，开展形式多样的、生动活泼的，有针对性的、有实效性的教育工作。

坚持育人为本、德育为先，注重培育学生的主动精神和创造性思维。

使学生通过教育树立起科学的世界观、人生观和价值观，增强辨别是非的能力以及对不良有害的思想和行为的抵制能力。

使学生树立起热爱祖国、热爱社会主义制度，做社会有用人才的思想；

树立起爱科学、爱劳动，爱家乡、爱大庆，爱集体的观念；

树立起懂礼貌、懂孝道、懂尊重、懂宽容的意识，使学生养成遵守社会公德，遵纪守法、遵守中小学生行为守则的自觉性。

为将学生培养成德、智、体、美全面发展的社会有用人才做好工作。

二、工作目标

未成年人思想道德建设（中小学德育）工作要把握的工作总目标是围绕社会主义核心价值体系的教育，坚持党和国家的教育方针、教育目标，着力引导广大未成年人“心向党、爱祖国、爱劳动、有礼貌”，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

（一）在常规德育工作方面：

通过常规德育工作，使校园文化建设、日常德育工作、养成教育、法制教育、心理健康教育、读书活动、诵读经典、做有道德的人、社会实践活动、志愿者服务、纪念日（节日）活动、德育赛课、《指导纲要》试用、一体化德育等工作得到真正地落实并发挥功效和取得良好效果。

（二）在特色教育活动方面：

通过开展“心向党、爱祖国、我做文明大庆人”的具有大庆特色的主题教育活动和“保持荣誉、德育争创”活动、“感恩礼仪做楷模”活动。

使学生充分了解伟大祖国和大庆欣欣向荣的局面，教育学生坚信只中国共产党的领导，才有繁荣昌盛的祖国和日新月异的大庆。

要保持荣誉，懂得感恩，从我做起。

使“中华礼仪教育、继承传统懂得感恩教育，社会主义核心价值体系教育、爱国主义教育、共同理想道德教育”的目标得到真正落实。

三、重点把握的原则

（一）通过具体的教育活动载体，寓教育于活动中，以达到对学生的教育目的，使教育活动具有明确的目的性。

（二）依据不同年龄阶段的学生的特点开展教育工作和教育活动，使教育具有明显的针对性。

（三）教育活动要依据社会实际、学生的特点、教育的实践情况进行，真正做到教育的实际性。

（四）要开展生动活泼、丰富多彩，有吸引性的活动，突出教育活动的趣味性。

（五）组织活动要面向全体学生，使学生都能参与活动，并使学生参与活动的自觉性不断得到增强，使教育具有广泛性和普遍性。

（六）开展教育活动要注重教育的实际效果，使学生真正受到应有的教育，注重教育的实效性。

四、具体工作及要求

（一）开展的常规德育工作：

1.搞好校园文化建设。

要以创建“文化校园、书香校园、艺术校园、文明校园”为抓手，不断提升校园、班级、场室的文化底蕴。

营造浓郁的校园文化气息，努力做到“有诗、有画、有书、有乐、有影”的诗意校园，丰富德育的内涵，营造育人环境，提高德育的功效。

使学生随时都可以“读名言，看名片，赏名画，听名曲、诵诗文”，丰富师生校园文化生活。

全面实施“饮食文明、仪表文明、语言文明、行为文明、绿化美化、校园文化、平安建设”等校园创建七项工程。

2.抓好日常德育工作。

要抓好中小学的日常德育，如“班团队会”、“入团队仪式”等。

小学侧重“礼貌教育”、“相处教育”，“爱学校、爱集体”教育，“爱科学、爱劳动”教育，“懂尊重、讲孝道、会感恩”教育。

初中侧重“遵纪守法”、“遵守社会公德”、“抵制不良媒体”的教育。

高中侧重“科学世界观”、“正确人生观”、“社会主义价值观”的教育。

“升降国旗仪式”，正常德育管理的值班、值日、值周等，并要做好记录存档工作。

尤其是德育活动的记录（按照全国未成年人思想道德建设工作测评体系要求）必须完成，保证质量。

3.重视养成教育。

认真执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，坚持常抓常新，不断创新载体，持之以恒抓好学生日常行为规范教育。

深入开展“知荣辱，树新风”、“文明礼仪进校园”、“我成长我进步”等主题教育活动，使学生养成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

4.加强法制教育。

深入推进普法宣传教育活动，采取法制讲座、法律宣传、知识竞赛、模拟法庭等形式不断提高师生的法制素养。

要引导学生懂得如何应对自身受到的侵害、如何利用法律武器保护自己。

深入开展“珍爱生命、远离毒品”、“校园拒绝邪教”、“法制校园、安全校园”等宣传教育活动。

5.推进心理健康教育。

中小学校要充分利用已建立的心理健康咨询室，开辟专栏，开展讲座、咨询、辅导等系列工作。

进一步加强对心理健康教师的培训。

要结合学校、学生实际，有计划有步骤地从“关爱生命，快乐成长”、“自强不息，坚韧不拔”等层面进行教育。

6.继续开展读书活动。

在中小学将“中华魂”读书活动引向扩展，定期开展读书周、读书节、读书报告会等活动。

7.巩固诵读中华经典活动。

各学校要将开展“诵读中华经典”活动常态化。

组织中小学生开展经典诵读活动，要在背诵上下功夫，熟记名篇名段；

在吟诵上下功夫，以声求情、入脑入心；

在运用上下功夫，把道德文化变成道德实践，引导学生“诵中华经典，做有德之人（诵美文讲美德）”。

8.把“做一个有道德的人”主题系列活动引向深入。

在这一系列活动中开展的几项常态主题教育活动有：

（1）组织学生开展以“心向党、跟党走”为主题的读书、歌咏、演讲活动；

（2）组织学生开展以“爱祖国、爱家乡”为主题的网上祭英烈、向国旗敬礼、童声里的中国、中华是我家优秀童谣征集传唱（童心向党、传唱优秀童谣）等活动；

（3）组织学生开展以“懂得感恩，孝敬父母、尊敬师长”为主题的文明小博客、日行一善等活动。

9.推动社会实践活动。

组织学生开展夏（冬）令营，“游大庆、知大庆、爱大庆”，“建设绿色家园从我做起”，“社会调查、社区服务、科技创新、结对帮扶”等活动。

把社会实践活动列入教育教学计划，纳入学生综合素质评价范畴。

10.开展“学雷锋、争做小铁人”自愿者活动。

按照市文明委的要求，今年在全市中小学开展“学雷锋、争做小铁人”自愿者活动。

主要活动形式有“学雷锋、送温暖”活动；

“学生志愿者服务”活动；

“帮助留守、特困青少年”活动；

“关爱外来工子女”活动等。

宗旨是弘扬雷锋精神、大庆精神和铁人精神中的奉献精神，积极主动地、自愿地为社会、为他人做帮助性服务。

要求学校要广泛宣传，提供条件，使更多的学生参与到这一自愿活动中来。

11.做好节日、纪念日教育活动。

有关重要节日、纪念日的纪念教育活动，包括“6.1儿童节”、“7.1建党日”、“9.10教师节”、“9.26大庆创业纪念日”、“10.1国庆节”、“12.9纪念日”、“1.1元旦”等。

如果市委、政府或市教育局组织活动的，按当时所发通知、方案执行；

如果没有统一活动，各学校要根据本学校教育教学和工作实际开展教育活动，注重实效。

12.继续开展“寓德育于课堂”师生赛课活动。

在全市中小学师生中继续开展“德育赛课”活动，以新课标为指引，在教学过程中注重挖掘德育素材，强化课程的德育功能，在教学的各个环节进行德育渗透，发挥课堂教学德育主阵地、主渠道作用。

13.完成《义务教育学科德育指导纲要》的试用与修订。

上半年重点指导各试用学校对《义务教育学科德育指导纲要》的试行与修订工作，在试用过程中搜集修改意见和优秀案例。

力争下半年推广使用。

14.完善“学校、家庭、社会一体化德育网络”。

推进“家长学校”活动制度化、常态化和规范化。

各学校要正确引导，通过家长学校、家访等多种形式，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法。

协助文明办、关工委、共青团（队）、妇联等组织的“五老关爱”等活动，落实组织，明确职责。

实施“家长牵手行动”，“学校、家庭、社会同教育同引导行动”，全方位开展工作的局面。

与相关部门配合做好未成年人远离网吧，打击黑网吧的活动。

教育学生不浏览不观看不健康的网络内容。

（二）开展的特色教育活动：

1.“心向党、爱祖国、我做文明大庆人”主题教育活动。

本年度，为迎接、庆祝党的“十八大”，在全市中小学生中开展“心向党、爱祖国、我做文明大庆人”的具有大庆特色的主题教育活动。

这一活动可以有如下形式：

1.通过图片展、影像播放等形式让学生观看、阅览;

2.通过对大庆地区有代表性的教育基地（“大庆历史陈列馆”、“铁人纪念馆”、“石油博物馆”、“铁人一口井”、“松基三井”、“大庆博物馆”、“青少年活动中心”、“大庆科技馆”等）的实地参观；

3.通过组织学生深入城区、社区、村屯、企业参观访问，亲身体验等。

通过观看、阅览、参观、亲身体验使学生感受伟大祖国的欣欣向荣和大庆的日新月异及所取得的巨大成就，坚定社会主义好、改革开放好、中国特色道路好的信心，增强为祖国、为大庆的发展和文明做一件好事、奉献一份爱心、贡献一点力量的理念和行动。

然后让学生动笔，以观后感、散文、诗歌、日记等形式抒发感想和情怀。

学校要做出计划，广泛宣传，收取作品，组织评选。

好的作品在学校展出，或举办演讲会、诗歌会、文艺汇演、报告会等方式展示学生的创作品。

2.“保持荣誉、德育争创”活动。

为继续保持我市“未成年人思想道德建设（国家、省级）先进城市”的荣誉，在全市中小学开展“保持荣誉、德育争创”活动。

活动在学校校际之间及全体师生中开展：

在校际间开展争创“德育名校”、“德育先进集体”活动；

在教师中开展争创“德育名师”、“明星班主任”、“优秀德育工作者”活动；

在学生中开展争创“美德之星”、“校园明星”、“三好学生”、“优秀学生干部”的活动。

活动由年初启动，期间（六一之前）对涌现出来的上述名优进行隆重表彰（“德育名校”20所，“德育先进集体”10个；

“德育名师”50名，“明星班主任”50名，“优秀德育工作者”100名；

“美德之星”100名，“校园明星”100名，“三好学生”300名、“优秀学生干部”150名）。

3.“感恩礼仪做楷模”活动。

为增强学生的“感恩”意识和行动，在中小学生中开展“感恩祖国、感恩母亲”为主题的广泛而普遍的渲染教育活动。

要使全体学生全部参与活动，接受教育和感受体验。

鼓励学生“讲究礼貌、懂得感恩、争做楷模”。

活动中评选出“讲礼貌懂感恩好少年”。

在国庆日之前举行“广场千人感恩仪式”，仪式上对评选出的“讲礼貌懂感恩好少年”（100名）进行表彰，并举行面对面感恩礼仪。

（三）优化德育工作机制。

1.制度、组织必须落实。

确立中小学校德育是一把手工程，也是全员工程。

学校的德育工作组织和各项制度必须健全和完善，建立完善的长效机制。

工作安排要坚持德育为先，把德育工作放在首位。

2.队伍要进一步优化。

加强德育管理人员队伍的建设，提高德育干部的理论水平和管理能力，实现德育团队的专业化发展。

加强班主任队伍建设，做好培训工作，本年度培训班主任不少于2000人。

积极为班主任的学习、发展搭建平台，进一步提升班主任专业化水平，建立健全班主任工作保障机制。

3.网络要更加健全。

构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络。

进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，本年度重点抓好组织健全和开展具体工作。

积极配合其他相关部门开展工作和活动，努力整合德育资源和教育力量，努力营造良好的全社会育人环境、育人氛围。