专题11 人和动物生命活动的调节 三年高考生物试题分项版解析原卷版Word文档下载推荐.docx

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7．（2017•海南卷.17）下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是

A．能分泌胰岛素和胰高血糖素

B．既有内分泌作用也有外分泌作用

C．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中

D．胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环

8．（2017•江苏卷.8）下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是

A．结构

为神经递质与受体结合提供能量

B．当兴奋传导到

时，膜电位由内正外负变为内负外正

C．递质经

的转运和

的主动运输释放至突触间隙

D．结构

膜电位的变化与其选择透过性密切相关

9．（2017•新课标Ⅱ卷.5）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是

A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用

B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成

C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能

D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节

10．（2017•天津卷.2）细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是

选项对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果推论

A．损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫

B．改变T细胞数目影响特异性免疫

C．刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫

D．导致抗体水平升高影响体液免疫

11.（2016上海卷.1）SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于

A.媒介物传播B.空气传播C.病媒传播D.接触传播

12.（2016上海卷.7）经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是

A.灯光刺激+食物B.仅食物

C.声音刺激+食物D.仅灯光刺激

13.（2016上海卷.9）在正常情况下，进餐后血糖浓度会相应升高。

在此过程中

A.胰岛A细胞分泌的胰岛素增加

B.延髓糖中枢兴奋抑制糖原合成

C.胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用

D.葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞

14.（2016上海卷.10）图4显示恐惧反射的建立过程。

将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是

A.胃肠蠕动加速B.血糖升高

C.呼吸加速D.心跳加快

15.（2016上海卷.14）导致图5中ab和de段人体体温变化的事件可能是

A.非自主颤栗和发热

B.骨骼肌收缩和排尿

C.吹电风扇和剧烈欲动

D.寒冷环境和汗液分泌增加

16.（2016上海卷.17）非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同。

此外，这两者的主要区别还表现在

A.

B.

C.

D.

17.（2016上海卷.18）某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。

因此，研制疫苗时应选择该细菌的

外毒素

减毒外毒素

外毒素α亚单位

外毒素β亚单位

或

或

D.

18.（2016海南卷.12）下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是

A.抗利尿激素是由垂体释放的

B.抗利尿激素释放增加会使尿量减少

C.神经系统可调节抗利尿激素的释放

D.抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔

19.（2016海南卷.16）下列有关免疫的叙述，正确的是

A.免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节

B.吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露

C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病

D.免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞

20.（2016海南卷.17）下列有关动物激素的描述，正确的是

A.机体中激素的分泌量是不变的

B.激素是具有高效性的生物活性物质

C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质

D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上

21.（2016海南卷.18）下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是

A．盐酸进入小肠可促进胰液素的产生B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物

C．促胰液素可经血液到胰腺D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节

22.（2016海南卷.19）下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是

A．NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与

B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关

C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流

D．Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输

23.（2016江苏卷.13）人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。

下列相关叙述错误的是

A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感

B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久

C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击

D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染

24.（2016北京卷.4）足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。

对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是

A.长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌

C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合

25.（2016新课标2卷.3）下列关于动物激素的叙述，错误的是

A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌

B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降

C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素

26.（2016江苏卷.15）胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。

下列相关叙述正确的是

A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡

B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高

C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素

D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原

27.（2016江苏卷.16）右图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。

A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化

B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加

C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化

D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗体尿激素减少

28.（2016新课标Ⅲ卷.3）下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是

A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量

B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节

C.摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

29.（2016浙江卷.1）当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。

下列叙述正确的是

A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB.转运速率随血糖浓度升高不断增大

C.转运方向不是由该载体决定的D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞

30.（2016浙江卷.4）下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是

A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加

B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大

C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致

D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度，其静息电位绝对值增大

31.（2016四川卷.6）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。

以下相关叙述正确的是

A.利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染

B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成

C.病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别

D.患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少

32.（2015·

海南卷.13）关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（）

A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配

C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量

33.（2015·

海南卷.15）关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（）

A．激素的化学本质都是蛋白质B．高效性是酶的重要特性之一

C．酶可以降低化学反应的活化能D．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢

34.（2015·

海南卷.17）关于动物体液调节的叙述，错误的是（）

A．机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B．与神经调节相比，体液调节迅速而准确

C．血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D．激素的分泌量可随内、外环境的改变变化

35.（2015·

浙江卷.4）血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是（　　）

A．伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部

B．传出神经元去极化时膜对K+的通透性增大

C．兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱

D．可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大

36.（2015·

江苏卷.18）下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是（）

A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变

C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

D.图中离子通道开放后,Na+和Cl-同时内流

37.（2015·

天津卷.3）小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。

将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。

下列叙述错误的是（）

A、小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养

B、移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体

C、移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存

D、小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节

38.（2015·

重庆卷.3）下表为某人血液化验的两项结果：

据此分析，其体内最可能发生的是（　　）

A．神经系统的兴奋性降低

B．血糖含量低于正常

C．促甲状腺激素分泌减少

D．组织细胞摄取葡萄糖加速

39．（2015·

上海卷.10）当人体处于安静状态时，下列说法中正确的是（）

A．交感神经占优势，代谢增强，血压升高

B．交感神经占优势，血糖降低，胃肠蠕动减慢

C．副交感神经占优势，呼吸减慢，血流量增加

D．副交感神经占优势，代谢降低，胃肠蠕动加快

40．（2015·

上海卷.12）气味会导致鼻孔气体吸入量变化，但与声音无关（如图4）。

研究显示即使在人睡眠过程中，多次给予诸如狗叫声—愉悦气味或猫叫声—厌恶气味强化后，所形成的条件反射在醒来后依然存在。

下列组合中最能证明声音和气体吸入量间建立条件反应的是（）

A．①③B．①④C．②③D．②④

41．（2015·

上海卷.13）下列关于感受器及其功能的叙述中正确的是（）

A．感受器对不同感觉信息表现出高度的选择性

B．视网膜中视锥细胞获取光亮信息并转换成神经冲动

C．蝰蛇颊窝、人温度感受器以及昆虫触角都属于物理感受器

D．感受器的功能是将各种不同的感觉信息转换为神经冲

动并产生感觉　

42．（2015·

上海卷.23）有关“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验，下列说法正确的是（）

A．若不去掉脑，将观察不到搔扒反射

B．该实验表明脊髓可以不依赖于大脑调节一些生理活动

C．环割并去掉脚趾皮肤的目的是让搔扒反射现象更加明显

D．由于蛙腹部和脚趾尖都有感受器，刺激两处都会出现搔扒反射

43（2017•海南卷.27）（8分）

回答下列与人体的体液调节相关的问题：

（1）与激素一样，CO2也可以作为体液调节因子，参与体液调节，支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过_________运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节，体液调节的含义是_______________________。

（2）盐酸不是体液调节因子，其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后，参与食物消化，且在这个过程中，胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过______运输的过程。

胃腔属于_____（填“外环境”或“内环境”）。

44．（2017•新课标Ⅲ卷.31）（10分）

为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。

回答下列问题：

（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是________。

（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；

为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。

那么C组注射的激素是__________，D组注射的营养物质是__________。

（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是__________________。

45．（2017•新课标Ⅱ卷.30）（9分）

将室温（25℃）饲养的某种体温为37℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41℃环境中1h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。

期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：

实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：

（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会___________，汗液分泌会___________，从而起到调节体温的作用。

（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会__________。

（3）本实验中设置对照组的目的是__________。

（4）若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_________，分解代谢会_________。

46．（2017•天津卷.8）（12分）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。

据图回答：

（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_________________，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。

该过程体现了细胞膜的_________________功能。

（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以_________________。

（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而_________________了炎症因子对GLUT的抑制能力。

最终，神经元摄取葡萄糖的速率________________。

与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量________________。

47．（2017•北京卷.29）（16分）

学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。

通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。

（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。

（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。

如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以_________________方式进入胞内，Ca2+与_______________共同作用，使C酶的_______________发生改变，C酶被激活。

（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：

①对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。

该结果为图中的_______________（填图中序号）过程提供了实验证据。

②图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_______________

A．数目不同序列不同B．数目相同序列相反C．数目相同序列相同

③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化，请评价该实验方案并加以完善_______________。

（4）图中内容从____________水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。

48.（2016四川卷.8）（11分）生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌。

（1）合成1分子SS可产生_______分子Ｈ２Ｏ；

下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官。

（2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如下图（注：

TSH为促甲状腺激素释放激素）。

①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的将减少。

②用TRH处理后，受试者体内分泌的TSH含量升高，导致机体激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。

③由实验结果可知：

与对照组相比，处理组TSH的增加较，说明SS对TSH的分泌具有作用。

从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更。

④设置处理组3的目的是探究。

49.（2016新课标Ⅲ卷.30）回答下列问题：

（1）正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值，其原因是。

（2）在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。

酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。

人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以。

50.（2016浙江卷.31）（12分）欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。

在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。

甲组

乙组

丙组

丁组

切除甲状腺

手术但不切除甲状腺

甲状腺激素溶液灌胃

W

饲养14天

1次/天，共14天

注：

本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。

请回答：

（1）表中w是对丁组小鼠的处理，该处理是。

（2）预测实验结果（设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示）。

（3）分析与讨论

①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于，该激素经的血液运至腺垂体发挥作用。

②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是

，。

51.（2016北京卷.29）人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热。

为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究。

（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为_____刺激机体产生____性免疫反应。

（2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV-GP抗体的水平。

据图1，应选取_____的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（3）将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。

根据图2，抑制效果最好的两种单抗是_____________。

（4）EV-GP具有多个与抗体结合的位点。

为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验。

请将图3中应使用的抗体填入下表

、

处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）。

抗体

组别

未标记抗体

荧光标记抗体

实验组

________

对照组1

对照组2

同

若A、B与EV-GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应________。

（5）中国科学家用分子结构成像技术证实了A、B与EV-GP结合的位点不同。

基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路______________。

52.（2016江苏卷.26）（8分）为了研究神经干的兴奋传导和神经—肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本，如下图所示。

实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见下表），以保持标本活性。

请回答下列问题

（1）任氏液中维持酸碱平衡的成分有_______,其Na+/K+比与体液中______的Na+/K+比接近。

（2）任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%，标本活性会显著降低，主要是因为______。

（3）反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有______。

（4）刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜发生的变化有______、______。

（5）神经-肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性；

肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆