学校体育卫生艺术工作计划Word文档格式.docx

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组建校运动队，包括田径、男篮、女篮、三项赛队和象棋队等。

保证每日晨练、兴趣课时间坚持训练，讲究训练方法，力争在体育各项赛事中取得好成绩。

体育教师要做好特色体育苗子选拔工作，并按计划开展田径训练工作，力争在市中小学生田径运动会上取得理想的成绩。

　　5．贯彻落实阳光体育教育方针政策。

继续展开阳光体育冬季长跑活动，有启动仪式、做好每天长跑距离的安排与落实。

　　6.加强学校体育安全管理。

明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，确保师生安全。

要加强体育设施的维护，确保安全运行。

针对青少年的特点建立校园意外伤害事件应急处理机制，尤其是要加强对大型体育活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。

　　三、加强卫生工作

　　1．加强学生卫生习惯的教育和培养。

对学生文明行为常规教育要加大力度，运用各种宣传渠道加强学生卫生习惯的教育，发挥红领巾常规检查职能，每周评比，每月进行一次校园卫生大检查和学生个人卫生抽查，培养学生自我约束和自我管理的能力。

　　2．加大健康教育的宣传和指导力度。

　　⑴坚持“健康第一”的指导思想，积极做好健康促进学校的复检工作。

运用红领巾广播、电视台、黑板报、学习园地、校园橱窗等宣传阵地做好常见病、流行病的预防控制宣传。

本学期出好两期校级心理健康教育主题橱窗，一期班级健康主题黑板报，每月至少一期健康教育红领巾广播。

　　⑵期初制定健康教育工作计划，落实健康教育教材，上好健康教育和心理教育课，每两周安排1节健康教育课（与班队活动间周进行）。

健康教育开课率达100%，做到有教材、有备课、有活动、有实效。

　　⑶完善心理健康教育制度，落实各项辅导工作。

　　①设立信箱和互动心灵空间及时排解学生的心理困扰。

　　②每周定时开放心理健康咨询室“阳光心屋”，加强学生个体心理辅导教育，做好文档记录。

　　③班主任对各班存在“心理困惑”的学生进行排查摸底建档，制定帮教措施，记载帮教情况，长期跟踪管理。

　　④组织一次班主任例会，观摩研讨心理辅导活动课程。

　　⑤班主任和家长沟通合作，及时反馈信息，使一些苗头性问题消灭在萌芽状态，防患于未然。

　　⑥本学期，学校开展两期学生健康心理团体辅导。

　　3．严格控制降低近视率，促身心健康发展。

所有任课教师都参与对学生读、写姿势的管理教育之中，坚持眼保健操制度，认真检查督促，组织用眼卫生宣传教育，降低学生近视率。

体育组、卫生室做好学生视力测试与汇总。

　　4．加强学校卫生室管理，用好卫生基础设施设备，重视药品卫生，无过期药品。

卫生室要做好师生常见的卫生防治工作，加强对学生饮用水的监测，保障学生饮水安全健康。

完善落实每日晨检制度，建立健全并落实学校传染病疫情报告制度，每日下午2：

30前上报学生因病缺课记录。

制定《传染病爆发应急预案》和《突发公共卫生事件应急预案》，建立健全流感防控组织机构，落实到相关责任人。

加强秋冬季节传染病的知识宣传，严密关注晨检情况，提高警惕，做到早发现、早治疗、早隔离。

协助市卫生防疫站，认真做好每年一次的学生体检，完成记录、数据输入与上传。

积极落实相关文件指示，协助做好学生麻疹疫苗免费接种、乙肝疫苗排查补种等工作。

　　5.与有关部门密切配合，有针对性开展常见流行性疾病预防工作，发现病症及时采取有效措施救治。

配合卫生院做好学生的体质健康检查工作，建立健全学生体检档案。

以防近为中心、防龋为重点，做好学生常见病的防治工作，指导学生采取有效措施，改善体质状况。

　　6.落实好晨检及因病缺课格直报，一旦发生传染性疾病的，及时报告当地卫生部门和教育局，并采取适当措施。

做好预防接种管理工作，积极向学生和家长宣传预防接种知识。

　　四、做好艺术工作

　　1．积极实施国家艺术课程标准，深化艺术教育改革。

用足用好艺术类各专用教室，不断提高艺术教育技术手段的现代化和学校艺术教育的质量。

加强艺术教室文化环境布置，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。

艺术教师积极参加基本功培训，不断提高自身素质和业务水平。

教研活动定时保质保量，鼓励艺术教研组成员之间互相磨课、互相探讨，共同进步。

发挥骨干教师榜样示范作用，激励

　　青年教师精钻业务，积极选送相关教师参加上级部门组织的各级各类培训，不断提高业务能力，更好地为教学服务。

　　2．加强艺术社团建设。

各年级艺术（音乐、美术）合格率力争达到98%。

　　3．加强校园文化建设，做好各宣传阵地的布置，努力营造活泼、清新的基调，创设人文性、观赏性、科学性、趣味性强的艺术氛围。

积极参加上级部门组织的各类艺术比赛。

　　篇二：

体育艺术卫生工作计划

　　体育艺术卫生工作计划（XX～XX第一学期）

　　指导思想

　　学校以认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，按照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《学校艺术教育工作规程》和《江苏省学生体质健康促进条例》开展工作。

进一步提高对体卫艺工作的认识，进一步推进体卫艺的评估、督查和监控，促进青少年学生的身心健康发展。

　　工作重点

　　学校体育工作重点：

认真落实体育课程要求；

深入开展“阳光体育活动”，更扎实有效地开展大课间活动，完善晴雨两套方案，并能突出学校的特色。

积极参加太仓市全民运动会，迎接10月中旬广播操比赛。

11月启动阳光体育运动冬季长跑活动，确保学生每天1小时体育活动时间。

11月5日前完成国家学生体质健康测试工作、数据上报工作。

　　卫生工作重点：

9月做好新生预防接种的查验工作，迎接市慢性病综合防控工作的创建检查，做好传染病的防控工作。

加强学生体检和常见病防治工作。

积极开展形式多样的健康教育活动，培养学生养成良好的卫生习惯，提高学生

　　的健康水平。

　　艺术工作重点：

继续推进学校书法、舞蹈两大特色工作，利用三项规定活动时间开展班级、校级层面的书法、舞蹈训练。

开展校级兴趣班的训练。

注重校园艺术文化氛围的营造，做亮学校艺术特色工作，营造“翰墨飘香舞韵灵动”的艺术氛围。

鼓励组织师生参加各级艺术类比赛、活动，提升师生艺术修养。

　　具体措施

　　体育工作

　　一、国家课程要求严格落实

　　学校严格执行国家课程计划。

开足，开齐、上好体育课，杜绝消减、挤占体育课现象。

并扎实开展多项体育活动，促进学生体质健康发展。

　　二、阳光体育活动有质量，有特色

　　学校重视大课间活动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下。

本学期学校根据实际情况，及学校的特色，完善学校器材，使活动更具实效性。

并添置了一批适合低年级、小区域活动的器材。

学校划定了固定的班级活动区域，使活动有序开展，并且利于管理。

活动内容年级内每月轮换一次。

学校的目标是切实提高学生的体质，并突出学校的特色。

　　认真做好国家学生体质健康测试工作，并按时完成数据上报。

　　本学期11月将举行XX年冬季长跑活动启动仪式，并想尽一切办法确保学生的活动时间，并作好相关记录。

组织学生开展田径、篮球、排球、等校级体育兴趣小组。

　　学校继续加强学校的体育器材和设备的管理，由专人负责器材的出借，并有专人定期对器材设施的安全问题进行检查，一旦发现问题立即上报并采取必要措施，以保证学生在使用时的安全问题。

　　卫生工作

　　一、重视学校慢病、传染病的防控工作

　　学校高度重视慢病、传染病的防控工作，落实日常防控措施。

班主任做好晨检工作及卫生方面的常规工作，保障学校师生员工的身体健康。

　　学校继续执行《流感、传染病防控工作方案》。

学校保健医生配合镇医院的防保科做好学生预防接种工作及有关登记工作，发现情况及时向上级有关部门上报，加强流感及传染病的防范，控制情况的蔓延。

落实好晨检及因病缺课络直报，一旦发生传染性疾病的，及时报告当地卫生部门和教育局，并采取适当措施。

　　同时组织学生参加体检，做好数据录入、向家长反

　　馈、体检情况总结等工作。

　　二、切实做好卫生保健工作

　　学校一贯注重环境卫生。

每天有行政值班人员进行检查、公布，每周进行卫生评比，每天定时对教室等公共场所进行通风，每月月末开展全校性的卫生大扫除活动，保持校园整洁。

做到室内室外不留卫生死角。

本学期学校少先队大队部还开展了维护校园环境“日行一善”的主题教育活动，发动全体学生为维护校园环境出一份力，同时培养学生的环境保护意识。

　　三、学生形成良好健康意识

　　切实抓好学校的健康教育，在师生中普及健康教育知识。

邀请校外辅导员来校作健康教育讲座。

班主任老师利用晨会课时间，开展每周一次的健康教育，在学生中间普及健康知识，养成健康行为，慢病防控教育。

每学期开展高年级女生青春期教育。

　　同时学校重视学生的心理健康教育，充分依靠班主任老师的观察，及时了解学生的日常心理，纠正他们心理上的偏差，确保学生的心理健康。

每天保证1小时心理咨询室开放时间，接待学生的访问。

心理辅导员开设心理团体辅导课，学生心理健康教育讲座，班主任观摩、学习，在校园内形成重视学生心理健康的氛围。

　　艺术工作

　　一、做亮特色，点面结合，提高师生艺术修养学校将继续落实艺术课程要求，保证艺术教学时间，不断改进教学方法。

继续在校园内营造“墨香”的氛围，鼓励学生走出校园，走进古镇，“承古扬新”，充分挖掘古镇深厚的文化底蕴，营造民族传统文化气息浓厚的校园文化，并以书法为载体、营造民族传统文化气息浓厚的校园文化，并逐步培养学生对书法的兴趣和习惯。

　　学校将继续利用三项规定活动课时间，每周在全校范围内开设一节书法课，由专职教师制定授课计划，利用校本教材，各班语文教师指导学生书法练习。

同时加强书法特长学生的指导，每周一、二、四、周五放学后集中分年级段，在书法教室练习书法，由专职教师现场指导。

目前学校已开设隶书软笔、楷书软笔初级班、楷书软笔高级班及硬笔书法初级、中级班的小星星书法社。

并大力支持、组织师生参加各级书法比赛，提升师生艺术修养。

　　同时，学校继续开设校级舞蹈兴趣班，分层级，关注队员的衔接，注重舞蹈特长生的培养。

积极参加各级各类的演出，继续提高学校在周边地区的影响力。

　　篇三：

XX年学校体育卫生艺术教育工作计划

　　XX----XX学年学校体育卫生艺术教育工作计划

　　为了全面贯彻党的教育方针，落实“学生每天体育活动一小时”和“体育与艺术2+1项目工程”，全面提高学生身体素质，发展学生的业余兴趣和爱好，完善体卫艺各方面工作，整体提高教育教学水平，现结合教育局文件精神特制定本学年学校体育、卫生、艺术教育工作计划。

　　首先以课改精神为主线，以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》为指针；

以提高学生身心健康和艺术水平，培养学生的兴趣和爱好为宗旨；

认真贯彻《体育与艺术“2+1项目活动”实施方案》。

按“全国中小学生课外文体活动工程实施方案”的要求，深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”和“学生每天体育活动一小时”的活动，加强中小学生爱国主义、集体主义教育，使其养成科学参加身体锻炼，科学进行审美、欣赏美、参与美育活动的习惯，为孩子的终身兴趣和爱好奠定基础，全面提高我总校各中小学校的体育、卫生、艺术教育工作水平。

　　二、具体工作

　　落实课程计划，切实加强各中小学的体育、卫生、艺术、国防教育工作，树立“健康第一”的思想，使学生在积极的参与过程中掌握基本的运动技能，培养坚持锻炼身体的良好习惯、竞争意识、合作精神和坚强毅力；

通过艺术教育，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创

　　造美的能力，挖掘艺术潜能，培养特长，为学生的终身兴趣和爱好打好基础；

通过健康教育普及心理卫生知识，提高学生心理素质，预防心理疾病，增强学生现代健康观念，提高学生身心健康水平；

通过系统的、规范的体育运动技术和艺术教育基本理论知识，培养学生良好的运动技能与审美能力。

（一）努力改善条件，提高教育教学水平。

　　1、要切实加强体育、卫生、艺术类课程的教育教学工作。

要保证体育与艺术教学课的课时，体育与健康课七至九年级每周安排三课时，艺术课每周安排4课时。

教师要认真剖析新教材，按教案设计认真组织教学，并对教法进行总结和评述。

教案设计本着低年级充分培养学生的各科兴趣和爱好，高年级逐步学习巩固基本技能，使学生在参与活动中领悟专业基本知识和基本技能；

紧紧围绕“学校体育、艺术2+1项目”实施方案，设计多变的课堂组织形式，充分运用好各学段之间的联系，培养和保持学生的兴趣，使学生乐于参与本学科活动。

　　2、抓训练、搞竞赛。

要积极成立课外体育训练队和艺术兴趣小组，学校保证每学科有两个兴趣小组以上（体育要以篮球、田径两项为基础，并将乒乓球运动设为长期活动项目）。

学生的业余训练要以基本技能的储备为主，循序渐进。

同时还要加强各学科初三特长生的培养，在上学期末的基础上再创新高。

三学生身体素质的训练工作，把初升高学生的体育考试重视起来，为学生的升学打下良好的基础。

　　3、开展丰富多彩的课外体育活动和科技文体活动。

各校要充分发挥和利用好课外及课间十分钟的活动时间，要创造条件、创新形式，有

　　组织、有计划地开展丰富多彩的课外体育活动（每周90分钟）和课余文体活动（每周45分钟）既要保证时间，又要提高活动质量。

充分发挥学生集体的智慧把课间活动有序的开展起来，让校园活动丰富起来，欢乐起来。

全面落实我总校关于实施“全国中小学生课外文体活动工程”的实施方案，“学校体育、艺术2+1项目”实施方案，“全国第一套中小学校园集体舞”，确保“学生每天体育活动一小时”的落实，面向全体师生开展经常性的小型体、艺竞赛活动，每年开展的小型体育竞赛活动不少于8次，艺术类竞赛活动不少于5次，且每年举办一届运动会，一届艺术节，给每个学生搭建培养、训练、展示的平台。

　　4、保证早操、间操课、眼保健操的时间和质量。

每天要坚持上早操，时间不少于20分钟；

每天要坚持上、下午各做一次眼保健操；

间操课各校要形成制度，切实提高“三操”的水平，把间操课重新抓起来（中学40分钟，小学35分钟）。

间操课要以“齐”为重点，活动要以“新”为突破口，全校师生齐动员，严格把好质量关，建议各校教师积极参与学生各项活动，同操同舞。

　　5、按上级要求推进特色学校建设，根据本校实际，尝试培养自己的体育与艺术特色项目，使之传承下来发展为传统项目，创建特色学校（如篮球、排球、足球、乒乓球、武术、跳绳、键子、田径、艺术等），形成一批体育、艺术特色学校、特色班级和有特长的中小学。

　　6、上好健康教育课，普及生理卫生、心理卫生、疾病预防等知识。

按要求认真做好中小学生常规体检工作。

各校要制定科学规范的学生在校作息制度，严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时

　　间，依据学生学习和生活规律，按照动静结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动，保证学生的睡眠时间达到9小时，严格限制课外作业量。

根据季节和实际情况及时制定各类心理疾病、传染病的预防措施及制度。

搞好监测，加强学校开展的各项活动的卫生监督、检查和学生食堂管理工作，杜绝食物中毒事件的发生，保障广大师生的健康成长，积极组织食堂从业人员参加市教育局的培训班。

制定各类活动应急预案，确保师生的健康和安全。

做好学生体质健康测试、检查和评估工作，通过《学生体质健康卡》和《学生体质健康报告书》对学生进行健康跟踪检查。

（二）加强教学研究，提高课堂教学质量。

　　音、体、美、卫教学研究是我总校教研工作的薄弱环节。

我们的许多教师只注重教学实践，却忽略了经验交流与积累，导致许多良好的时机于我们的实力擦身而过，失去了我们充分展示自我的门路。

因此广大教师尤其是青年教师要充分发挥课堂教学主渠道作用，搞好音体美卫各学科的教学研究工作。

　　体育卫生艺术组

　　XX年9月

　　篇四：

　　XX年学校体育卫生艺术教育工作计划

　　XX年学校体育卫生艺术教育工作总体要求是：

认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。

坚持以人为本的理念，以切实推进素质教育为目标，大力开展群众性体育、艺术活动，促进学生身心健康发展。

坚持以法治教，认真贯彻落实学校体育、艺术教育工作法规、政策，促进学校体育卫生艺术教育工作协调发展。

兴学习研究之风，举真抓实干之能，注重工作实效，促进学校体育、艺术教育工作又好又快发展。

　　一、开好一次盛会。

为深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度出发，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，发展青少年体育，促进青少年健康成长，向社会展示我市教育发展、学校体育工作成果，市教育局定于XX年5月下旬举办第十三届中小学生田径运动会。

　　第十三届中小学生田径运动会的主题是：

　　发展青少年体育，共享奥林匹克精神

　　贯彻落实“十七大”精神，庆祝七煤开发五十周年

　　本次运动会是在全国上下贯彻落实党的十七大精神和我国举办XX年北京奥运会及七煤开发五十周年之际，举办的一次中小学生体育盛会，是一次非常有意义的盛会，必将有力地推动我市青少年以饱满的热情投身迎接奥运会的热潮中，调动广大青少年参加体育锻炼的积极性，把青少年迎接奥运会的热情转化为参加体育锻炼的热情，为办好有特色、高水平奥运会奠定良好的群众基础。

我们要抓住迎接奥运会、举办奥运会的机遇，乘势而上，推动七市青少年体育运动的全面开展，让青少年以实际行动与奥运同行，把青少年体育推上一个新的台阶，把学校体育推上一个新的台阶。

　　二、打好课改攻坚战，全面提高体育、艺术教学质量。

　　首先是以课改为动力，牢牢把握体育、艺术课改的正确方向，坚持以人为本，进一步更新观念，在课改过程中要用新的理念指导我们新的实践，要探索创新，走进全新的课改思维空间，构建适应素质教育的教学模式，改变学习方式，使新课程在实施中收获，校正中前行，让学生充分感受体育、艺术教育魅力和学习内涵。

二是结合学校实际情况，实践“三趣”教学模式，使“三趣”教学模式更加具体化、实用化，在教学中注重学生情感体验，注重情境创设，注重情境陶冶，注重学习智慧的启发，使认识、情感和心理活动方面各种发展过程之间的协调一致和完整统一，真正完成教学目标要求。

三是思想理念认识的高度，是打好课改攻坚战的力度。

我们要正确对待课堂教学，教育服务、以人为本的理解，并在教学实践中加深体验。

课堂教学——重知识传授，更应重人格培养。

教师都应该明白，一般的课堂是传授知识，好的课堂是让学生发展知识。

教学艺术的本质不在于仅仅传授本领，更在于激励、唤醒、鼓舞。

教育服务——重理念，更应重行为。

想让每一个孩子都能满意，每一个孩子都能发展，不是学生服务于教，而是教学如何为学生的生命成长而服务。

不能习惯于把知识从一个脑袋装进另一个脑袋，而是把一个知识提升到另一个认识，用一个灵魂照亮另一个灵魂。

不要考虑这节课如何上，而是要考虑这节课学生如何学。

以人为本——不只是说得多，更应做得实。

“以人为本”的人，不是指学生整体，而是指一个个具体的学生。

学生经历一种什么样的学习，可能对他的一生成长都很关键。

所以，要改变我们的课堂，真正要为人的一生奠基，让每一个学生感受学习的快乐，在观念和行动上关注每一个学生，这是目前教育不可缺少的。

　　艺体课程改革要统筹规划，整体推进，凸显新课程改革的中心地位。

要突出重点，大胆实践，推进新课程改革的深入实施。

要积极开展课堂研讨战略。

以教研组为单位，组织教师上好新课程试验课和新课程解剖课，努力构建自主、探究、合作的课堂教学模式。

新课程改

　　革核心思想是“以人的发展为本”。

具体的改革实践中，无论是宏观的规划，还是微观设计，学校自始至终都要把坚持以学生的发展为本作为新课程改革的聚集点。

　　三、全面实施《学生体质健康标准》。

结合我市实际，广泛、深入地组织开展“全国亿万学生阳光体育运动”，在全市各级各类学校中掀起全员参与的群众性体育锻炼热潮，在我市中小学校继续推行大课间活动，拓宽活动内容，加强学生组织纪律性教育、养成教育，全面提升课间活动质量。

各校可以组织编创适合中小学生身心特点的校园集体舞蹈，为学生提供艺术活动项目，切实提高学生体质健康水平。

　　四、认真落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，树立健康第一的指导思想，确保学生每天锻练一小时，校长首先应该成为播撒“阳光”的人，校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人。

中小学生体质的持续下降，已经构成了社会发展的潜在危机。

把落实学生每天一小时体育活动的工作，提高到全面贯彻党的教育方针和落实科学发展观的高度来认识。

全市中小学校要统一思想，本着对国家、社会、学生全面负责的精神，提高认识，齐心协力，保证学生每天一小时体育活动得以落实。

使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。

　　五、加强学校体育、艺术教育工作，举办多层次多形式的学生体育艺术竞赛活动。

积极开展竞技性和群众性体育艺术活动，提高学生身体素质和审美素质。

让学生全面发展单纯靠课堂教学是远远不够的，因此我们在要求学校开足、开齐、上好体育、艺术课的同时，还要认真开展好课外体育、艺术活动，充分整合学校、社会、家庭等教育资源，把中小学生课外文体活动与中小学集体竞赛有机结合，相互促进，把开展丰富多彩、形式多样的课外体育、艺术活动做为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分，并纳入教学活动，形成制度。

做到多样性、多内容、多层次、多方位相结合，创造领导重视、教师积极组织、学生广泛参与的良好局面。

抓好“体育、艺术2+1项目”，通过课内外体育和艺术活动以及抓好体