江西铜鼓届高三第六次周练文科综合能力测试历史部分试题 Word版含答案docWord文档下载推荐.docx
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C.艾萨克·
牛顿D.查尔斯・达尔文
6．林则徐是道光时期一位很有见识的大臣。
他高于同代官僚之处，除主张严禁鸦片外，最重要的是
A.为官清廉正直B.关心人民疾苦
C.坚决抗击外来侵略D.主张开眼看世界
7．某一条约有如下文字：
“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约”。
该条约的签订
A．促使社会主义阵营初步形成B．勾画出两极格局的基本轮廓
C．标志着美苏两极对峙格局的形成D．标志着美苏冷战正式开始
8．张艺谋的电影《我的父亲母亲》里有关于农村小学的场景，在“现实”中，教室黑板上方悬挂的是国旗，在“回忆”（文革时期）中，教室黑板上方悬挂的应该是（ ）
A.马克思像 B．五星红旗 C．毛泽东像 D．孔子像
9．下图为1953～1983年苏联的GDP增长率和世界平均水平的比较图。
对此评价正确的有
①赫鲁晓夫改革推动了1958年的迅速增长
②冒进、瞎指挥及气候等因素导致1963年的负增长
③“新经济体制”改革推动了1973年的成就
④戈尔巴乔的改革导致1983年的负增长
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
10．俄国十月革命期间某一文件郑重宣告“代表大会已经把政权掌握在自己手里……临时政府已经被翻……各地全部政权一律转归工兵农代表苏维埃。
”这一文件应该是
A．《四月提纲》B．《告工人、士兵、和农民书》
C．《和平法令》D．《土地法令》
11．以下是近来解密的《蒋介石日记》：
1923年9月22日“下午看《马克思学说概要》。
”10月4日“上午复看《马克思学说概要》，习俄语，下午看《概要》。
”10月13日“晚，看《共产党宣言》。
”10月16日“看《共产党宣言》。
”10月18日“看《马克思传》。
下午，看《马克思学说》乐而不能悬卷。
”由此可见（）
A．蒋介石对孙中山的三民主义持怀疑态度
B．以俄为师成为当时知识分子的一种追求
C．马克思主义成为当时中国社会主流思想
D．国共合作的实现使蒋介石思想发生改变
12．以下不能反映近代社会生活变化的是（）
A．看电影B．剪辫子C．婚姻自主D．长拜作揖
第Ⅱ卷
（非选择题，共3小题，共52分）
13．（25分）近代以来，中国经历了巨大的社会和思想变化。
材料一乾嘉盛时的学术文化，却渐渐与政治事业宣告脱节。
因顺、康、雍、乾历朝文字狱之惨酷，使学者间绝口不谈朝政时事。
……清代考证学，颇亦承袭明人。
社会书本流传既易，博雅考证之学，自必应运而兴。
……故江、浙考证汉学，……则变为纯学术之探讨，钻入故纸堆中，与现实绝不相干。
——钱穆《国史大纲》
（1）据材料一并结合所学知识，概括指出明清之际到乾嘉时代（清代中期）江、浙学者出现的两种背离的学术文化思想，并分析各自的主要原因。
（9分）
材料二在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。
李森科、非李森科，我们搞不清，有那么多的学说，那么多的自然科学，就是社会科学，这一派，那一派，让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各种意见。
——1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上正式提出“双百方针”
（2）概述“双百方针”的主要内容，并从政治与学术文化角度评价其意义。
（8分）
材料三毫无疑问，互联网的出现作为新的社会粘合剂，极大地改变了既有的社会结构，文化、政治、经济已然呈现出一种与过去大不一样的面貌。
（3）互联网的出现是时代潮流，还是洪水猛兽，众说纷纭。
请根据材料三并结合所学知识，择一论证。
14．重要历史人物以特殊的地位，独到的眼光，推动着世界历史发展的进程。
某班同学举行影响世界历史进程的重要历史人物展。
结合展板内容与所学知识，回答问题。
展板一李鸿章办“洋务”
李鸿章创办轮船招商局，使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两，美国旗昌行因不堪赔累，被招商局归并。
——摘编自XX百科“洋务运动”
（1）结合材料和所学知识，归纳李鸿章创办的洋务企业所起的积极作用。
（4分）
展板二罗斯福的新政
（2）根据上述材料，列举罗斯福政府采取了哪些重要措施来缓解经济大危机？
展板三邓小平的“计划与市场”“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
”
——1992年，邓小平
（3）结合所学知识，说明邓小平讲话的重要意义。
15、（15分）
【历史上的重大改革回眸】
阅读下列材料，回答以下问题：
材料一
三菱是从明治维新以后白手起家的。
三菱资本原始积累的最大特点是：
除了使用一般的资本原始积累的手段以外，还高举振兴民族海运业的旗帜，以政府的特权保护和海运独占地位为杠杆，一举扩大了企业的规模和资本的积累。
当时，政府的保护形态主要是作为生产手段的船舶、工厂和矿山的廉价出售和航运助成金的发放，其次是为船舶的购入和修理提供贷款等。
——《三菱财阀史》
材料二
作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。
但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。
在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。
一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。
——《作坊里的日本人》
（1）依据材料一概括，三菱创业阶段的发展特点？
（2）结合所学知识，说明近代日本人“心灵紧闭”和“眼观八方”的具体表现及影响？
参考答案及评分标准
1.【答案】B
【解析】
试题分析：
诸侯分封制度是地方行政制度，秦始皇解决诸侯割据纷争的措施是推行郡县制，而其他三项都是他加强中央集权的相关措施，但与他解决诸侯问题无关。
考点：
古代中国的政治制度·
秦中央集权制度的形成·
郡县制
2.【答案】B
本题主要考查中国古代的儒家思想。
解答此题注意材料所提示的时间“嘉靖以后”。
依据所学，明朝时期，儒学发展得到进一步发展，王阳明使心学进一步完善并逐渐为社会所接受，诚如材料“笃信程朱，不迁异说者，无复几人矣”所言。
分析选项，B项符合题意，所以应选B。
中国传统文化主流思想的演变·
儒学的兴起·
王阳明心学
3.【答案】A
【解析】解题的关键是准确掌握时间―明朝，借鉴西方的技术。
《农政全书》是明朝徐光启收录了西方传教士的《泰西水法》。
4.【答案】C
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，国民党一大的召开确立了国共合作的方针，决定同中国共产党合作，所以.国民党一大的召开才标志着国共第一次合作实现。
近代中国的民主革命•国民革命•国共第一次合作实现的标志
5.【答案】C
“大家深深意识到混乱扰攘的危险……，这成了贤良政治的富于想像性的象征｡”这反映的是十八世纪以来的“浪漫主义运动”思潮，在这一思潮中所述的“……
宇宙井然有序，各行星沿着合乎定则的轨道一成不变地绕日回转，……”，即天文学、力学方面的成就——万有引力，这是牛顿的伟大成就，所以答案选C。
近代科学技术·
经典力学·
万有引力定律
6.【答案】D
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
而通过材料并结合所学知识不难发现，“为官清廉正直、关心人民疾苦、坚决抗击外来侵略”并不属于高于同代官僚之处，“主张开眼看世界”才是高于同代官僚之处，综上所述本题答案只能是D。
近代中国的民主革命•1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争•林则徐开眼看世界
7.【答案】C
本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。
“决定缔结本友好合作互助条约”的起因是“有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团”。
根据所学可知所谓的“新军事集团”即北约。
二战后德国分裂为东西两部分，西德为资本主义国家，1955年5月5日加入北约。
为了对抗北约，形成了以苏联
为首的华约。
两大军事集团对峙局面形成，标志着美苏两极对峙格局的形成。
社会主义阵营在二战结束初期就已经初步形成，早于北约成立，排除A项；
勾画出两极格局的基本轮廓是雅尔塔体制，排除B项；
杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战正式开始，排除D项。
当今世界政治格局的多极化·
美苏争锋·
华约
8.【答案】C
【解析】根据题目中的信息，在文革时期毛泽东当时在中国具有很大的影响，所以悬挂的是他的像，C正确，BDA错误。
9.【答案】A
该题属于史实判断型选择题，且为否定式选择题，旨在考查学生对史实的记忆与理解的准确性。
题中涉及到苏联战后社会主义改革的相关史实，四句表述中只有④是错的，戈尔巴乔夫1985年才掌政的，故A项组合正确。
俄国十月革命与苏联社会主义建设·
从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革·
戈尔巴乔夫改革
10.【答案】B
本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，结合所学可知，十月革命爆发后，在全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会上通过了列宁起草的《告工人、士兵、和农民书》，宣告各地全部政权一律转归工兵农代表苏维埃，故B项正确，CD项错误；
A项与“临时政府已经被翻”不符，故排除。
俄国十月革命·
俄国十月革命的经过
11.【答案】B
本题主要考查学生解读材料，归纳、概括，并作出正确认知和判断的能力。
根据题干材料关键信息，解读题干材料，可知，1917年俄国十月革命的成功，中国鉴于苏俄的成功，而学习苏俄，主题是“以俄为师”，故，B项，说法客观，符合题意；
蒋介石阅读马克思主义著作，并不代表他怀疑三民主义，A错误。
C项，马克思主义成为当时中国社会主流思想，说法错误，当时的主流思想,要有的话,应该是新三民主义（1923年这一时期，还是孙中山时代，新三民主义成为国共第一次合作的政治基础）；
D．国共合作的实现使蒋介石思想发生改变，表述错误，国共直到1924年国民党一大才实现合作的；
综上，故，本题正确答案选B。
近代中国思想解放的潮流·
向西方学习·
马克思主义在中国的传播（思想文化阶段）
12.【答案】D
【解析】此题主要考查对近代社会生活变迁的了解。
根据所学，清末民初，青年男女开始反对包办婚姻，主张婚姻自主；
民国时期，颁布剪辫易服的法令。
电影的第二次工业革命的成果。
只有长拜作揖是传统的生活方式。
因此答案为D。
13.【答案】
（1）特征：
（顾炎武）经世致用；
（乾嘉时期考据学派）与政治脱节（注重考证，逃避现实）。
（2分）
原因：
前者：
商品经济和资本主义萌芽发展，价值观念变化；
以程朱理学为代表的儒学因循守旧、走向僵化；
西学东渐等使知识分子开阔眼界，对传统儒学进行批判和反思。
后者：
文字狱等文化专制（封建专制的空前强化）；
前代学术文化、书籍的积累。
（2）内容：
艺术领域实行百花齐放；
学术领域实行百家争鸣。
意义：
“双百”方针是充分发扬民主的方针，是宪法保障公民享有充分的创作自由和学术自由的体现。
（宪法规定：
公民有言论、出版自由，有科研、文艺创作等自由。
）是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证，推动了新中国文化事业的繁荣。
（3）以下观点任选一个。
赞成①互联网的出现是时代潮流
互联网正以惊人的速度深刻地影响着社会进程和人类未来，改变着人们的生活、学习、工作、交往与思维方式。
信息化浪潮冲击下，人类从工业时代向信息时代转变。
世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播与交流着，在交融中丰富，与时俱进，形成多元的世界文化。
推动政府职能部门的网络化，提供更加便捷的服务；
互联网反映舆情，客观上也推动民主化进程。
推动了传统产业转型升级，催生了网络经济（新经济等），人类进入知识经济时代。
推动经济全球化。
（促进了社会经济的发展，并深刻地影响着人们的思想观念和生活方式）
赞成②互联网的出现是洪水猛兽
互联网是一把双刃剑。
互联网文化良莠并存，网络信息真假难辨。
网络安全、网络犯罪、网络诈骗、虚假舆情、网络色情等负面因素很大程度上影响了国家安全、社会安定与民众生活。
网络经济极大冲击了传统经销模式。
作为新兴的文化产业，产业监管有难度，顾此失彼，如何实现社会效益、经济效益互利共赢是值得关注的难题。
（1）依据材料“清代考证学，颇亦承袭明人。
”可以得出当时的一大学派为考据学，依据明清反封建启蒙思想的相关内容可以得出另一对立的学术思想为顾炎武的经世致用。
原因即可结合反封建启蒙思想产生的原因即可，考据学产生的原因结合材料可以得出文字狱和文化积淀。
（2）本题依据所学知识加以回答即可双百方针的内容为艺术领域实行百花齐放；
学术领域实行百家争鸣，意义：
（3）本题考查对互联网的评价，首先需要选择一种观点即互联网的出现是时代潮流或者互联网的出现是洪水猛兽，前者强调互联网的积极意义，后者强调互联网的负面作用，结合所学知识加以回答即可
明末清初思想活跃局面·
顾炎武；
现代中国的文化与科技·
文化事业的曲折发展·
双百方针；
近代以来科学技术的辉煌·
向距离挑战·
互联网的评价
14.【答案】
（1）开始引进西方先进的科学技术和生产方式，推动了中国近代企业的诞生；
对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用。
（2）颁布《国家工业复兴法》，加强对工业的计划指导；
调整农业政策，防止盲目竞争引起生产过剩；
兴修大型公共工程，以工代赈，刺激消费和生产；
推行社会立法，提供社会保障等。
（3）为十四大确定以建立社会主义市场经济体制为经济体制改革的目标，提供理论基础。
第
（1）问，主要考查学生综合分析与归纳的能力。
解题时需要综合材料中“内江外海之利，不致为洋人尽占”及已学洋务运动的相关信息分析归纳，可以从引进西方先进技术、对外国侵略起了一定的抵制作用等方面分析归纳。
第
（2）问，主要考查学生观察图片，获取相关信息的能力。
解题时需要紧扣“根据上述材料”，观察四幅图片，由“国家复兴管理局”“倒掉牛奶”“田纳西水利工程”“领取失业保险卡”等信息，再结合所学知识便可得出罗斯福的相应措施。
第（3）问，主要考查学生的准确理解与分析的能力，材料主要是邓小平的南方谈话内容，是关于市场与计划关系的表述，极大地解放了人们的思想和坚定了人们的社会主义信念，为十四大确定以建立社会主义市场经济体制为经济体制改革的目标，提供理论基础。
中国特色社会主义建设的道路•社会主义市场经济体制的建立•邓小平南方谈话；
罗斯福新政和当代资本主义的新变化•罗斯福新政•内容
15、
（1）通过多种手段扩大资本原始积累：
如利用民族振兴的社会心理、利用政府扶植的有利条件、利用海运独占的有利地位。
（三取二，）
（2）眼观八方：
殖产兴业（或学习西方先进技术，发展资本主义经济）；
文明开化（或提倡西方文明，发展近代教育）心灵紧闭：
保留封建残余（天皇制、武士道精神等）
影响：
积极角度：
走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国，推动日本现代化发展
局限角度：
封建残余影响其现代化发展进程，军国主义思想使其走上向外扩张道路，给亚洲人民带来学生灾难
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