面试真题Word文件下载.docx
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校长宴请尖子生，你怎么看？
22
现在教师行业竞争激烈，尤其是中小学生岗位，对此，你怎么看？
23
作为一名教师，有一天，你上QQ群，发现很多学生说不喜欢你，你怎么做？
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李老师以点名回答问题，站着听课的方式来惩罚不认真听讲的同学，你怎样看？
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高考前举办誓师大会，有人痛哭流涕，有人精神振奋，你怎么看？
26
小林的学习成绩平时不好，但这次考试考得特别好，有的同学像你告状，你怎么办？
27
小强性格内向，难以与同学相处，怎么办？
28
学生迟到互抽耳光，你怎么看？
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班里几个学生家长约好假期带孩子去旅游，如果你是班主任，他们来询问你如何组织，你如何回答？
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有人说现在教师资格考试中有人不是真的喜欢这个职业，你怎么看？
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学生向家长反映不喜欢你，想换班，家长找到校长反映，你怎么办？
32
有一项调查，班干部占了全班学生的一半，你怎么看待？
33
有学者说过，只有教师做好了，学生才可以做好，你怎么看？
34
有人说，教师最大的幸福就是培养出了比自己更优秀的人，你怎么看？
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小明总是不能按时完成作业，你怎么看？
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如果有一位同学在课堂上总是提很多奇怪的问题，作为老师你应该怎么办？
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如果你的班上有一位同学总受到家长的打骂，你怎么处理？
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假如你是一年级班主任，面对刚入学的新生，怎样帮助他们尽快适应学校生活？
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外校小强新转来，不合群，你怎么处理？
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小明总是乱回答问题，惹同学大笑，怎么处理？
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针对有学生玩游戏，看电子书，你怎么看？
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严是爱，宽是害，你怎么看？
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有人说，班主任有时向保姆，有时向警察，你怎么看？
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教师的核心价值观是什么？
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如果学生说你偏心，你怎么看？
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搞好师生关系的问题。
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教师劝学生参加教学补习班，你怎么看？
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一同学在班上表现不好，老师让全班学生写小纸条侮辱他，你如何看待？
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你的朋友要当班主任，你有何建议？
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小明是个大学生，在某学校做实习教师，但他对学生傲慢，经常嘲讽学生，你怎么看？
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班里一位学生小华将班里乱扔垃圾的现象报告给了广播台，班里同学因此对他有偏见，认为家丑不可外扬，你怎么办？
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有些老师在家长会上不断抱怨，把家长会开成了批判会，抱怨会，你怎么看？
53
在学校里应该以学生为主，你怎么看？
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如果一个教师没有师德，不录用他可以吗？
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国家提倡学生参加免费的博物馆，科技馆，你怎么看？
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据统计，我国中小学生有50%以上没有当过班干部，你怎么看？
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你对于学校评选三好，五好，十好学生，怎么看？
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教师行为对学生的影响
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如果你布置了预习作业，上课的时候则发现有一部分同学没有预习，从而打乱了你的教学计划，你讲怎么做？
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有教师嫌工资低，改行了，你怎么看？
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张老师脾气很好，从来不对学生发脾气，可是调皮捣蛋的学生总是向张老师找茬，你是张老师会怎么做？
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现在有人建议把学生家长的地位背景和品质作为考察学生的考察分，你怎么看？
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教师是太阳底下最光辉的职业，你怎么看？
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如果有学生说你偏心，你怎么看？
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能力和孝顺父母哪个更重要？
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班上有几个学生办事拖沓，如果你是老师，你怎么办？
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对于某些学校的男女分班制度，你怎么看？
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你对教师为人师表怎么理解？
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一个人每科成绩都不理想，你怎么办？
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老师为了让学生考高分提前漏题，你怎么看？
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小明当众指责你，你怎么办？
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如何看待当今盛行的感恩教育？
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小明说他愿望是长大了当马戏团的小丑，遭到全班同学的嘲笑，你怎么处理？
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小明上课睡觉，老师多次提醒无果，后老师罚他出去，你怎么看？
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你和你的好朋友一同进入一所学校，之后，你当上他的上级，她和你之间有了隔阂，你如何处理？
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当今时代，英语作为我们的必修科目，但是国人不重视语文学习，你怎么看？
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针对教师道德，一票否决，你怎么看？
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学生不按时交作业，你怎么处理？
79
某教师把学习成绩差的学生的座位调到教室前排，想以此促进这几位学生的学习，你怎么看待？
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班主任想提高班级文明，应该怎么做？
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你上课时讲错了，怎么办？
82
有的家长为了让孩子有同情心，让他沿街乞讨，你怎么看？
83
某学校实行无人监考，你怎么看？
84
某老师衣着前卫，校长对其进行了批评，该老师说，：
“教师也是人啊！
”，你怎么看？
85
假如你是老师，和学生之间有人矛盾，该怎么做？
86
如果你的班上有一些平时喜欢上网有网瘾的学生，你把他们聚集到一起，接下来你会怎么做？
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对孩子的错误行为不是恶意就不该受罚的看法
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教师在孩子们生活中扮演的角色
89
有句名言，教师是为了培养比自己更优秀的学生，对这句话你的感受是什么？
90
你如何看待把课堂交还给学生，老师只讲15分钟？
91
随着中国越来越强大，越来越多的人开始学习汉语，所以我们不用再学习英语，你怎么看？
92
学校根据实际情况，为学生放春假和秋假，你如何看待？
93
你作为新老师刚工作，老教师建议你刚开始接手一个班，重在给他们下马威，你怎么看？
94
如果一个家长给充了300话费，你怎么看？
95
如何处理学校教师们的上下级关系?
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有些学生把低智商学生的成绩不计入统计，甚至要求学生先测过智商再去考试，你如何看待？
97
学生因要和贫困学生捐款和母亲发生争吵，作为班主任你该怎么办？
98
孩子都是纯洁的，所以过失不应责罚，对此你怎么看？
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孩子都是纯洁的，所以过失不用责罚，对此你怎么看？
100
老师在上课，某学生迟到，老师训斥学生，你怎么才来，告诉你家长，你如何看待老师的做法？
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在市场经济影响下，都是平等交易，但却要求老师多付出，你怎么看？
102
有人认为老师是一个辛苦的职业，工资少，你如何看待？
103
大学生自主招生要求，对于不孝敬父母的人不予以推荐，你怎么看？
104
学校统计父母的职业和学历，你怎么看？
105
有人说，教师在讲课中犯错不应承认，否则影响老师的权威，你怎么看？
106
老师在教室里发现有一个学生在抄作业，非常生气撕了学生的作业本，并当众批评学生，你怎么看？
107
你班上品学兼优的班长这学期没有获得连任，你打算怎么办？
108
对每个孩子都是我的骄傲，你怎么看？
109
你怎样看待有效教学？
110
有一个高中男生打算以后学理科，对历史地理等科目都不感兴趣，你怎么办？
111
有些学生以社会上创业成功的典型为榜样，认为学习成绩不重要，你如何看待？
112
小明因为长得丑，总认为班里人对他有异样眼光，你怎么处理？
113
你班上一位同学成绩一直下降，你怎做？
114
有一篇报道，五名留守儿童死在了垃圾桶旁，你怎么看？
115
某学生成绩一直不理想，产生了厌学情绪，你怎么处理？
116
学生入学，按照家长的学历进行了分班，你怎么看？
117
针对目前参加中小学面试的学生越来越多的现象，你怎么看？
118
你认为江南style能用于中学生广播体操吗？
119
教师最重要的品质是什么？
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记者问美国总统卡特母亲，你一定为这样一个儿子感到骄傲吧！
母亲说，我为卡特感到骄傲，也为另外一个儿子感到骄傲，他正在田里挖土豆，你怎么看待？
121
你作为任课老师，给学生布置了课外阅读作业，但学生家长说这个作业不重要，你怎么办？
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课堂上学生不听讲，教师A批评学生，教师B提问学生，你怎么看？
教师资格证试讲面试问题汇总
【2015年上半年考试结构化面试原题】
1.有人说人的性格决定一切，也有人说人所学的专业觉定一生，你是怎么看待这个问题的
2.你在上课，一道题反复讲了，学生还是听不懂，你怎么处理这个问题
3有爱就有教育怎么理解。
4一些学生认为现在所学的内容都没有用，你怎么看待这个问题。
5学生在书包里找东西，总是一股脑把东西都倒出来，怎么帮助她？
6现实生活中总是看中成绩，你怎么看？
7读万卷书行万里路，怎么样做到行万里路
8同学上课打断老师的讲话该怎么办
9如果学生忘记带课本怎么办？
10如果老师讲错了，怎么处理，命中原题一道
11针对小学生打报告的情况怎么处理
12老师告诉你，作为班主任只抓住学习就可以了，你怎么认为？
13如果你是班主任，学生给你打小报告，说其他小朋友说的坏话，你怎么办？
14有人上课说话扰乱课堂秩序你怎么办？
15有人给你写纸条有学生偷东西怎么办？
16如果你设计了一个班徽而班里的同学不以为然你该怎么办？
17读万卷书行万里路，你怎么鼓励学生读万卷书行万里路
18你是如何理解读万卷书行万里路
19、你上课的时候讲错了怎么处理？
20、你怎么看待现在每月一考试的现象。
22、怎么看待现在的分班现象
22、学生对你的课不满意怎么办
23据一项调查反映，百分之百的老师都说自己爱学生，只有百分之十的学生感受到了老师的爱，你如何看待这种现象？
24作为一名新班主任，你如何组织一次家长会？
25有一个老师课前准备了丰富的教案，但是学生们都听不懂，你会怎么办？
26你的班级有一名学生非常没有自信，你会怎么办？
27一个老师仿照另一个老师比较优秀的班队会也组织了一次班队会，但是结果不理想，你怎么看待？
28你的班级里面有一个学生学习很努力，但是学习成绩不理想，你该怎么办？
【经典面试试题汇总】
1.为什么要选择教师这个行业?
【参考答案】：
我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么?
我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!
3.你最赞赏的教学方法是什么?
以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
4.为什么学生会偏科?
学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;
第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?
为什么?
赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么?
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。
8、如何组织与培养班集体?
班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。
我认为可以从几下几点做：
第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。
第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。
让学生学会自我管理、自我教育的目的。
第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。
第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。
第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。
班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。
以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。
9、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?
善批评。
有人说老师不应批评学生会伤害学生的自尊心，我们答应学生犯错误谁又能不犯错误呢?
但是不能让学生重复着犯相同的错误，对于学生的错误我们有时可以宽容，但绝对不能过渡纵容。
宽容是一种爱，纵容是对学生的伤害。
批评教育是应当的，但我们教师还要注意方法不要伤害学生的心灵，坚持刚性原则还要灵活处理，用适当的批评促进学生的成长，赢得学生的爱戴。
10、请你描述青春期男女学生的心理特点?
青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：
第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
11、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。
其次，老师要有较强的服务意识。
第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。
最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
12、如何对待差生?
如何发现"
差生"
身上的闪光点?
A应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。
对差生，要多几分尊重，多几分理解;
B必须大力进行感情投资。
学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。
否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳;
C挖掘"
闪光点"
，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。
想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇。
13、学生心目中的好班主任形象有那些?
我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。
当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。
有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。
在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。
他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。
最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。
他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。
我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。
作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。
14、何谓“班级文化”，怎样营造?
班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像;
摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;
展示学生书画艺术的书画长廊;
激发学生探索未知世界的科普长廊;
表露爱心的“小小地球村”;
悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。
而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
15、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
赞同。
每个学生都希望自己在班集体中得到重视。
既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。
老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。
16、你最欣赏的班主任是那一种类型?
每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。
有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：
第一母亲型。
这种班主任主要靠“爱心”来工作。
他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。
无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。
这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。
第二官员型。
这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。
他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。
他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。
这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。
于是各项工作井然有序，颇见成效。
第三政治家型。
这种班主任主要靠“煽情”来工作。
这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。
他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。
如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。
第四领袖型。
这种班主任主要靠活动来工作。
他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。
他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。
在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。
他们领导的班级往往充满生机。
第五导师型。
这种班主任主要靠威信来工作。
他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。
这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。
这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。
他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。
第六科学家型。
他们主要靠科学来工作。
他们对学生，第一是尊重，第二是爱。
他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。
对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。
对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。
更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。
我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。
17、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?
首先要把课教好。
做为一个班主任，只有先成为优秀的老师，才能取得同学们的认可。
其次是善于把握班级整体气氛。
班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。
例如我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。
这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。
次之是沟通能力。
这里主要说的是单独与同学的交流能力。
因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。
如何准确的提出建议、到位 中肯的批评，都是班主任需要掌握的。
最后应该是观察能力。
班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。
这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。
成绩上，生活中，都需要留
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