初一数学找规律.doc
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一、基本方法之一——看增幅
(一)如增幅相等(实为等差数列):
对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:
a1+(n-1)b,其中a为数列的第一位数,b为增幅,(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅。
然后再简化代数式a+(n-1)b。
例:
4、10、16、22、28……,求第n位数。
分析:
第二位数起,每位数都比前一位数增加6,增幅都是6,所以,第n位数是:
4+(n-1)6=6n-2
例1:
4、10、16、22、28……,求第n位数。
分析:
第二位数起,每位数都比前一位数增加6,增幅都是6,第n位数是:
4+(n-1)6=6n-2
练如图所示,用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设矩形地面,请观察下图:
则第n个图形中需用黑色瓷砖____块.(用含n的代数式表示)
基本方法二如增幅不相等,但是增幅以同等幅度增加(即增幅的增幅相等,也即增幅为等差数列)。
如增幅分别为3、5、7、9,说明增幅以同等幅度增加。
此种数列第n位的数也有一种通用求法。
基本思路是:
1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅;
2、求出第1位到第第n位的总增幅;
3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。
此解法虽然较烦,但是此类题的通用解法,当然此题也可用其它技巧,或用分析观察的方法求出,方法就简单的多了。
需要准备的知识:
会求等差数列的和:
教会学生如何求第n项的数是多少
即第n-1位到第n位的增幅
即第n-1位到第n位的增幅a(n)=a1+(n-1)d,前n项和的公式
例1:
26122030(42)
A.38B.42C.48D.56
解析:
后一个数与前个数的差分别为:
4,6,8,10这显然是一个等差数列,因而要选的答案与30的差应该是12,所以答案应该是B。
说明对于图形题方法也一样,先统计每个图基本单元的个数。
然后对数进行比较
例3:
25112032(47)(2008年考题)
A.43B.45C.47D.49
解析:
后一个数与前一个数的差分别为:
3,6,9,12这显然是一个等差数列,因而要选的答案与32的差应该是15,所以答案应该是C。
⑴⑵⑶
练习1.如图是由大小相同的小立方体木块叠入而成的几何体,图⑴中有1个立方体,图⑵中有4个立方体,图⑶中有9个立方体,……
按这样的规律叠放下去,
第8个图中小立方体个数是.
第n个为--------
基本技巧
(一)标出序列号:
找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。
找出的规律,通常包序列号。
所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。
例如,观察下列各式数:
0,3,8,15,24,……。
试按此规律写出的第100个数是100,第n个数是n。
解答这一题,可以先找一般规律,然后使用这个规律,计算出第100个数。
我们把有关的量放在一起加以比较:
给出的数:
0,3,8,15,24,……。
序列号:
1,2,3,4,5,……。
容易发现,已知数的每一项,都等于它的序列号的平方减1。
因此,第n项是-1,第100项是—1
(二)公因式法:
每位数分成最小公因式相乘,然后再找规律,看是不是与n,或2n、3n有关。
例如:
1,9,25,49,(81),(121),的第n项为(),
1,2,3,4,5.。
。
。
。
。
。
,从中可以看出n=2时,正好是2×2-1的平方,n=3时,正好是2×3-1的平方,以此类推。
(三)看例题:
A:
2、9、28、65.....增幅是7、19、37....,增幅的增幅是12、18
答案与3有关且是n的3次幂,即:
n+1
B:
2、4、8、16.......增幅是2、4、8.......答案与2的乘方有关即:
(四)有的可对每位数同时减去第一位数,成为第二位开始的新数列,然后用
(一)、
(二)、(三)技巧找出每位数与位置的关系。
再在找出的规律上加上第一位数,恢复到原来。
例:
2、5、10、17、26……,同时减去2后得到新数列:
0、3、8、15、24……,
序列号:
1、2、3、4、5,从顺序号中可以看出当n=1时,得1*1-1得0,当n=2时,2*2-1得3,3*3-1=8,以此类推,得到第n个数为。
再看原数列是同时减2得到的新数列,则在的基础上加2,得到原数列第n项(五)有的可对每位数同时加上,或乘以,或除以第一位数,成为新数列,然后,在再找出规律,并恢复到原来。
例:
4,16,36,64,?
,144,196,…?
(第一百个数)
同除以4后可得新数列:
1、4、9、16…,很显然是位置数的平方,得到新数列第n项即n,原数列是同除以4得到的新数列,所以求出新数列n的公式后再乘以4即,4n,则求出第一百个数为4*100=40000
例2、()分子为等比即位置数的平方,分母为等差数列,则第n项代数式为:
以上系列方法是基础,是基本方法。
接下来介绍些中考中的巧解妙解题。
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