新初中中考语文成语及惯用语训练试题含答案Word文档下载推荐.docx
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因：
依据；
制：
制定；
宜：
适当的措施。
根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
符合语境；
B.心旷神怡：
旷：
开阔；
怡：
愉快。
心境开阔，精神愉快。
C.鳞次栉比：
栉：
梳篦的总称。
像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不符合语境；
D.言传身教：
言传：
用言语讲解、传授；
身教：
以行动示范。
既用言语来教导，又用动来示范。
指行动起模范作用。
故选C。
C
3．下列句子中横线的成语，没有错误的一项是（
新冠疫情肆虐,全国各地医护人员驰援武汉,我们江苏省医疗队义无反顾,首当其冲,令人动容。
在人迹罕至的民林深处,奇异的原始森林风光,令人心旌荡漾，难以忘怀。
三月的西溪,黄花灿烂,碧水悠悠,几只白鹭时不时掠过湖边垂柳,眼前的一切真是栩栩如生。
做任何事都要按照一定步骤循序渐进,否则将“欲速则不达”。
【答案】B
【解析】【分析】A首当其冲：
指最先受到攻击或遭遇灾难。
用在整理不合语境。
C栩栩如生：
指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
用在此处不合对象。
D循序渐进指按照一定的顺序逐渐前进，前面已经有了按照一定步骤，再用循序渐进，重复。
故答案为：
B
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
4．下列句子中划线词语使用有误的一项是（
汉字是老祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。
桂林名扬天下的原因，不仅在于秀美绝伦的自然景观，还在于当中蕴含的丰富文化。
鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。
桂林生活网发起“寻找桂林工业记忆”征集活动，收藏家纷至沓来。
【解析】【分析】ABD．正确；
C．有误，首当其冲：
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
用来形容一马当先不恰当，用错了对象；
故选：
C。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；
更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
5．下列句子中划线词语使用有误的一项是（
初春，乍暖还寒。
我身着冬装，漫步在广阔的田野，仍觉得不寒而栗。
美国挑起贸易战，不择手段地维护其世界霸主地位，引起多国强烈不满。
近年来，我市因地制宜，努力打造“一路一景”，城市色彩愈加丰富。
一代代革命先驱孜孜以求的强国梦，从未像今天这样距离我们如此之近。
【答案】A
【解析】【分析】A不寒而栗：
不冷而发抖。
形容非常恐惧。
这里属于望文生义。
B不择手段：
为了达到目的，什么手段都使得出来（含贬义）。
C因地制宜：
根据当地的实际情况，制定适当的措施。
D孜孜以求：
不知疲倦地探求。
A
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
6．下列句子中加下划线的词语使用不．恰．当．的一项是（
防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。
爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。
被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。
虽然正如大家所预料的那样，小婷获得了市作文比赛的冠军，大家得知消息后还是喜出望外。
【解析】【分析】A广袤：
土地的面积。
东西的宽度为广，南北的长度为袤。
B崎岖：
山路不平。
C怀古伤今：
追念古代的事情，感伤现在的事情。
指一种落寞、悲观的思想情绪。
D喜出望外：
由于没有想到的好事而非常高兴。
和“正如大家所预料的那样”的语境不符。
【点评】本题考查正确运用词语的能力。
正确运用词语要注意以下几个方面：
①准确理解词语的意思，切忌望文生义；
②辨清词语的感情色彩；
③注意词语运用的范围；
④注意避免意思重复和矛盾；
⑤注意区分近义义词语；
⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。
答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。
7．下列句子中，划线成语使用不当的一项是（
夕阳西下，湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。
纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。
对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。
教语文的王老师讲课风趣幽默，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。
【解析】【分析】A.浮光掠影：
比喻对事物观察不细致，印象不深，不能用来形容景象。
【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。
解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
8．下列句子中加下划线词语使用有误的一项是（
这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严和纯洁，以及一切秋虫的歌唱。
狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。
老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍，大家都特别喜欢同他聊天。
决定你人生高度的，从来不是你的高谈阔论，而是你说做就做的执行力。
【解析】【分析】A.澄清：
形容水清而透明。
符合语境，使用正确；
B.狭隘：
指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。
C.强聒不舍：
形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
褒贬使用不当；
D.高谈阔论：
漫无边际地大发议论（多含贬义）。
【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
词语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
9．下列句子中划线词语使用恰当的一项是（
家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为作风的有效制约。
孩子向家长倾诉心声时，家长应洗耳恭听，这是亲情沟通中需要特别注意的地方。
无数的镜头在追逐、在捕捉，最吸引观众的却是那些浮光掠影般闯入视线的画面。
九九重阳登高时，极目远眺沧海桑田壮丽景色，爱国之情不由地在我心中激荡。
【解析】【分析】A．潜移默化：
指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。
符合语境，正确。
B．洗耳恭听：
形容专心、恭敬地听别人讲话。
听人讲话时的客气话。
使用对象错误，不符合语境。
C．浮光掠影：
比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。
也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。
不符合语境，错误。
D．沧海桑田：
比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，也形容变化久远。
人不可能看到这种变化，不符合语境，错误。
【点评】本题考查学确运用成语的能力。
正确运用成语要注意以下几个方面：
①准确理解成语的意思，切忌望文生义；
②辨清成语的感情色彩；
③注意成语运用的范围；
⑤注意区分同义成语；
⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
10．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（
①当我还是
的小孩，我就常到它凉爽的树荫里，尽情欢乐，尽情嬉戏。
②在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是
的。
③看来这是
，但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。
④查老师几次去要求换教室，可是学校没有空余的教室，况且这一排有五个教室，多少都受音乐声浪的冲击，只是贾里他们班
。
无所作为
显而易见
大题小做
一马当先
游手好闲
不言而喻
少见多怪
身先士卒
无所事事
小题大做
首当其冲
无所不能
无庸赘述
借题发挥
奋勇争先
【解析】【分析】①无所事事：
没什么事可干。
此词正好与“小孩”的身份相谐。
“游手好闲”贬义。
“无所作为”“无所不能”与“小孩”的身份不符。
②不言而喻：
不用说话就能明白。
这里用来形容“其巨大潜力”谁都明白。
符合语境。
显而易见：
形容一下子就能看清楚。
无庸赘述：
用不着多说。
这两个词不符合语境要求。
③小题大做：
比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
此词正好与下文的内容形成转折。
少见多怪：
见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。
后常用来嘲笑见识浅陋的人。
借题发挥：
借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张。
也指假借某事为由，去做其它的事。
④首当其冲：
语境是“贾里他们班”要被调换，所以用此词极为恰当。
“一马当先”“身先士卒”“奋勇争先”都有带头的意思，与语境不符。
【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。
正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。
汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
11．下列各句中划线成语使用正确的一项是（
毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞，各展风采，尽情地享受天伦之乐。
学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。
对于中国出版界而言，组团参加国际书展是向世界推介图书的重要形式，但是萍水相逢的“展会情缘”往往不会有太多牵线成功的交易案例。
不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。
【解析】【分析】A项，“天伦之乐”是指家庭中亲人团聚的欢乐。
用在此处不当。
B项，“不耻下问”是指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。
C项，“萍水相逢”，浮萍随水漂泊，聚散不定。
比喻向来不认识的人偶然相遇。
这里使用正确。
D项，“妙手回春”，称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生正确运用成语的能力。
12．下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（
对祖国文学胡编乱造，是对祖先的亵渎。
我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持跑步，身体很健康。
幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
在他殚精竭虑地钻研下，制陶技术终于有了重大突破。
【解析】【分析】A.亵渎：
冒犯，不恭敬。
与语境相合，使用正确。
B.令尊：
称对方父亲的敬词。
不能用来说自己的父亲。
C.美不胜收：
美好的东西很多，一时看不过来。
D.殚精竭虑：
形容用尽心思。
【点评】本题考查词语（成语）的运用和辨析的能力。
解答此题要注意三点：
1、要了解组成词语意义及其用法；
2、要注意词语的搭配习惯；
3、要根据具体的语境进行判断。
将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性，要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
13．下列句中加下划线字的成语使用正确的一项是（
大家纷纷扬扬地嚷起来，有赞成的，也有反对的，争论不休。
一方有难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
经过老师的教诲，他突然醒悟过来，海誓山盟后表下决心，决定痛改前非，刻苦自励，将好学善思进行到底。
即使只是一点小错误，我们也不能等闲视之，因为它可能酿成大错。
【解析】【分析】A.纷纷扬扬：
形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞；
形容消息、流言广为传布。
不能形容“嚷起来”。
使用语境错误。
B.囊空如洗：
口袋里空得像洗过一样。
形容口袋里一个钱也没有。
使用对象错误。
C.海誓山盟：
指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。
14．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（
阳光是公平的，它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意。
他紧咬了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着老师。
一首小诗感动了亿万观众，它启发我们要珍视自己，不可妄自菲薄。
电影《无问西东》上映之初就炙手可热，引发了人们对青春意义的思考。
【解析】【分析】A.沉湎：
沉溺，耽于。
比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中。
B.郑重：
严肃认真，审慎；
殷勤。
C.妄自菲薄：
形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。
指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。
D.炙手可热：
手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
使用语境明显错误。
【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。
解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语的词性、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
15．下列句子中划线成语使用不当的一项是（
他本不懂什么艺术，却偏要花大价钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。
正确的学习方法，是提高学习效率、培养学习兴趣的不二法门。
一扇窗，隔开了光与暗，从光处望暗处，是空灵与无穷无尽的事物，总感觉黑暗处藏有无限的事物与美好，可望而不可即。
【解析】【分析】A.附庸风雅：
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
B.断章取义：
指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
这里使用不合语境。
C.不二法门：
原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。
后比喻最好的或独一无二的方法。
这里使用恰当。
D.可望而不可即：
指可以望到但无法接近。
形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。
本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
16．下面是四位同学分别写下的活动感受，其中成语使用不恰当的一项是（
历史上，东西方的多种文化在敦煌相得益彰，从而形成了独具魅力的敦煌文化。
灿烂的敦煌文化，代表着中国古代文明的辉煌，必将在新世纪发扬光大。
半个多世纪的坚守，樊锦诗获得“文物保护杰岀贡献者”国家荣誉称号当之无愧。
看着日渐斑驳的壁画，听着樊锦诗守护敦煌的感人事迹，我们感到传承敦煌文化任重道远。
【解析】【分析】A.相得益彰指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
而语句说“多种文化”，相得益彰与语境不符。
故选A。
17．下列句子中横线的词语使用不恰当的一项是（
赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认同；
赏识不是谀辞满口的鄙俗奉承，是对事物固有魅力的真诚认可。
为了驱除小儿病痛，她积极引进新技术治疗小儿肺炎等疾病，疗效显著。
留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
目前看来，普京连任总统已经是十拿九稳的事了。
【解析】【分析】A.恭维：
为讨好对方而赞扬。
B.驱除：
驱逐，排除，这里使用正确。
这里使用不恰当，应使用“祛除”。
C.与日俱增：
随着时间一天天地增长。
形容不断增长这里使用正确。
D.十拿九稳：
比喻很有把握。
【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
18．下列划线成语使用不正确的一项是（
有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅。
上课时咱们不能随心所欲，要遵守纪律。
假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是一个有教养的人。
这个盗贼虽然能随机应变，但终难逃脱人民警察的火眼金睛。
【解析】【分析】A.“附庸风雅”：
为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
多含贬义。
B.“随心所欲”：
一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
C.“理所当然”：
从道理上说应当这样。
D.“随机应变”：
跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
多用于褒义。
故选D。
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
19．下列句子中划线词语使用有误的一项是（
鲁智深、武松和李逵都是为朋友两肋插刀的英雄好汉。
一年一度的校园文化艺术节到了，我校师生欢聚一堂，举行了别开生面的歌舞晚会，大家尽情享受着天伦之乐。
成千上万的革命烈士舍生取义的精神激励着中华儿女为实现崇高理想而努力奋斗。
研究证实，杂乱的环境的确会让人困倦和无精打采。
【解析】【分析】A.两肋插刀：
两边肋骨插上刀，表示不怕死。
比喻承担极大的牺牲。
B.天伦之乐：
泛指家庭的乐趣。
这里不合语境。
C.舍生取义：
舍弃生命以取得正义。
指为正义而牺牲生命。
D.无精打采：
形容精神不振，提不起劲头。
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、自相矛盾、不合语境等。
20．依次填入横线处最恰当的一组词语是（
我们读所有的书，最终的目的都是读自己。
读有益的书，你会发现________的心平息下来了，有种________的感觉，你会发现你百思不得其解的________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。
每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。
焦躁
豁然开朗
困惑
蕴藏
焦虑
疑惑
蕴含
茅塞顿开
蕴含
蕴藏
【解析】【分析】焦躁：
着急，烦躁，坐立不安的样子。
焦虑：
焦愁忧虑。
根据“平息下来了”的语境，应选用“焦躁”。
豁然开朗：
从黑暗狭窄变得宽敞明亮。
比喻
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