职称英语考试语法动词非谓语形式Word文档下载推荐.docx
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doing
（sth.）
beingdone
过去时
tohavedone
tohavebeendone
也就是要记住四句话：
（1）表示将来时;
（2）表示现在时;
（3）表示过去时（一定是被动的）
（4）动词不定式的完成时表示过去时
非谓语动词的上述时态和语态概念是理解非谓语动词句法功能、应试判题和翻译的基础。
请你判断一下，下面句子中的非谓语动词是什么时态和语态：
Yourdutyistolookafterthesickchild.（你的责任是照料这个病孩。
将来/主动）
Thesickchildneedstobelookedafterbyaspecialperson.（这个病孩需要专人照顾。
将来/被动）
Heissaidtohavestudiedhardandpassedtheexamination.（据说他学习一直很用功并通过了考试。
过去/主动）
Fivepersonsarereportedtohavebeenkilledinthebigfire.（据报道，有5人已在这场大火中丧生。
过去/被动）
Doyouknowthemansittingandreadingabookthere?
（你认识坐在那里看书的那个人吗?
现在/主动）
Whoisthepatientbeingoperatedon?
（正在接受手术的那个病人是谁啊?
现在/被动）
Thoseelectedascommitteememberswillattendthemeeting.（当选为委员的人将出席这次会议。
有了上述基本概念，就可以进一步讨论下面的问题了：
三.非谓语动词的句法功能：
一个典型的句子共有以下五个基本成分：
主语谓语宾语定语状语
这里要讨论的是当英语中的一个动词处在主语、宾语、定语和状语位置时怎么处理，即非谓语成分时怎么处理。
1.主语：
首先，"
todo"
和"
-ing"
形式具有名词性，"
-ed"
不具备名词性。
也就是说，"
可以做主语，例如：
Tolearnaforeignlanguageisnotaneasything.（=ItisnotaneasythingtolearnEnglish.）
Learningaforeignlanguageisnotaneasything.
问题是这两种表达方式有没有区别。
语法上没有对或错的区别，因此不是语法考试的重点
一般讲，"
较具体的行为或状态，"
表示较笼统的概念，如"
学习外语对我来说并非易事"
一般用"
来表达：
Tolearnaforeignlanguage.isnotaneasythingforme.（或：
Itisnotaneasythingformetolearnaforeignlanguage.）
从应试角度讲，只要记住下面两个特殊句型就可以了：
Itisnouse（或good）+ing结构，例如：
Itisnousequarrelingwithher.（和她争吵没有用。
考试时不要选toquarrelwithher）
Thereisno+ing结构，例如：
Thereisnodenyingthatwomenareplayingmoreandmoreimportantrolesintheworldtoday.（不可否认，在当今世界上，妇女正发挥越来越重要的作用。
）
Thereisnojokingaboutthismatter.（这事开不得玩笑。
2.宾语
如上所述，非谓语动词"
或"
当主语时，没有特别的语法要求。
但是，当宾语时，就有一个用"
还是"
的问题。
大家还记得这个规定吗?
如果忘了，请复习"
第二讲"
中"
五个基本句型"
的"
第三句型"
.这是考试的一个重点。
在以往的职称考试中，此项一般要占2-3道题目。
关于非谓语动词做宾语补足语的问题，请复习"
第五句型"
.
3.定语
也就是做名词的修饰语。
只要牢记本讲"
非谓语动词的时态和语态意义"
一节中的内容，就不难理解非谓语动词做定语的问题。
非谓语动词做定语，本质上是"
定语从句"
，例如：
Whereisthehousebuiltlastyear?
=Whereisthehousethat（或which）wasbuiltlastyear（去年建造的那栋房子哪儿去了?
Doyouseethehousebeingbuiltthere?
=Doyouseethehousethat（或which）isbeingbuiltthere?
（看见那边那栋正在建造的房子了吗?
Thehousetobebuiltnextmonthwillbeourdorm.
=Thehousethat（或which）willbebuilt（或thatistobebuilt）nextmonthwillbeourdorm.（下月要建造的那栋房子将是我们的宿舍。
也就是说，只要把握好"
时间状语"
和"
语态（先行词与动词的关系）"
，非谓语动词做定语的考试选项比较容易，出题几率也比较低。
有人可能会问：
Ihavealettertowrite和Ihavealettertobewritten两个句子中的黑体部分都是做"
letter"
的定语，为什么一个用主动，另一个用被动语态。
一般来说，当动词（write）的行为者就是句子的主语（I）时，用主动语态。
因此，这两个句子的内涵是有些区别的。
但由于考试形式的局限性，一般不会考这种区别的。
4.状语
非谓语动词做状语是这一讲的重点，也是考试的重点。
大家还记得"
句子的连接"
一讲中说过的"
逗号不能连接两个句子"
这句话和所举的例子吗?
错：
Heisill,hecannotcometothepartythisevening.（逗号不能连接两个句子）
对：
Becauseheisill,hecannotcometothepartythisevening.（使用连接词）
Beingill,hecannotcometothepartythisevening.（使用非谓语动词形式）
如果：
Hischildisill,hecannotcometothepartythisevening.该怎么改呢?
道理是一样的：
Hischildbeingill,hecannotcometothepartythisevening.
也就是说，非谓语动词也要有"
行为的主体"
，称为"
主格"
;
如果"
非谓语动词的行为的主体"
与句子的主语不一致，要保留其行为主体（如上句中的"
hischild"
），这种结构称为"
（分词）独立主格结构"
那么，什么情况用"
、"
或"
呢?
注意以下两点：
（1）要符合下表的基本要求。
（2）要注意以下基本用法和思路
前置（即放在句子的前面）：
形式
功能
辨别要点
To
（或Inorderto）
dosth.,+
句子
目的：
"
为了…"
（关于做"
独立成分"
，见下文"
后置"
1）与句子间有"
，"
隔开；
2）一定解释为"
3）如果没有"
，可能是句子的主语，不要混淆
-ing/-ed
，+
1）时间状语：
当…时候"
2）原因状语：
由于…"
3）条件状语：
如果…"
1）与句子间一般有"
2）如果没有"
，可能是"
动名词"
当句子的主语，不要混淆
显然，"
做状语形式和意义比较单一，难点是如何区分-ing和-ed形式。
下面每个例子说明一条规则，注意理解和记忆（重点不要去区分作什么状语，也不要刻意去翻译句子的意思，重点注意形式的转换和规律）：
1）Whensheheardthenoise,shewentouttoseewhatwashappening.
Hearingthenoise,shewentouttoseewhatwashappening.
规则：
当句子的主语（she）与（非谓语）动词构成主动语态时，只要将实义动词（heard）恢复原形（hear），后面加ing即可
2）When（或If）thesubstanceisheatedtoover200℃,itwillgiveoffapoisonousgas.
Heatedto200over200℃,it（=thesubstance）willgiveoffapoisonousgas.
当句子的主语（it=thesubstance）与（非谓语）动词构成被动语态时，去掉be动词，只保留动词的-ed形式（heated）即可
3）Ashedidnotwanttohurtherfeelings,hedidnottellthetruthatthemoment.
Notwantingtohurtherfeelings,hedidnottellthetruthatthemoment
非谓语动词的否定式是在非谓语动词前面（不是后面）加not构成;
其他变化按照例1）或例2）规定
4）AsshehaslivedinChinaforover20years,shecanspeakChinesefluently.
HavinglivedinChinaforover20years,shecanspeakChinesefluently.
Astheyhadnotfinishedthelessons,thestudentshadtogiveupgoingtoseetheplay.
Nothavingfinishedthelessons,thestudentshadtogiveupgoingtoseetheplay.
当句子中出现1）"
for+时间"
状语，或2）当一个行为必须在另一个行为结束后才能开始的情况下，应该用"
完成式"
，否定词"
not"
要放在"
having"
的前面，即"
Nothaving…"
提示：
当你在考试时分不清是否要用"
时，应倾向于选择有"
的选项。
5）Ifweatherpermits,we'
llgooutforapicnictomorrow.
Weatherpermitting,we'
Whenallnecessarydatahadbeencollected,theybegantheexperiment.
Allnecessarydatahavingbeencollected,theybegantheexperiment.
（注：
这个句子也可以写成：
Allnecessarydatacollected,theybegantheexperiment.考试时按例4）提示选题）
当句子的主语与非谓语动词的主格不一致时，应使用"
独立主格形式"
，其他变化按上述各项规定处理
后置（即放在句子的后面）：
句子
+todosth
1）目的：
2）结果：
以致…"
3）程度
4）独立成分
要特别注意以下结构：
1）（inorder）
to/soas
（such）
to（目的）
2）（,）
onlyto/so
asto（结果）
3）
enough/too…to（程度）
4）如：
totellyouthetruth,（独立成分）
1）说明、伴随或方式
2）结果
分词做"
状语的多数为"
形式，很少是"
-ed"
需要说明的是：
1.所谓"
前置"
是相对的，这里这样区分一是为了便于理解，二是根据职称考试中出题的习惯，便于判题;
2.关于功能，这里只是讲了考试中较多出现的形式和结构，对于诸如如何区分"
目的"
结果"
等内容，因与解题关系不大，这里就不作具体说明了。
下面把非谓语动词中其他几个重要问题用实例说明一下：
关于"
不定式"
作后置状语的举例（注意黑体字部分的表达形式）：
1）Shewassoangryastobeunabletospeak.（她气得连话都说不出来了。
2）Idon'
tknowherwellenoughtoaskherforhelp.（我与她不太熟悉，不便请她帮忙。
3）Shewastooangrytosayanything.（她气得什么都说不出来了。
4）I'
monlytoogladtohelpyou.
注意与例3）的区别：
onlytoo与happy,pleased,glad等词使用时，表示"
非常"
：
我非常愿意帮助你（能帮助你真是太高兴了）。
5）Wewaitedinthetrainfornearlythreehours,onlytobetoldthattheappointmenthadbeencanceled.（onlyto…表示意想不到的结果：
我们在雨中等了近3个小时，结果被告知约会取消了。
6）Tobefair,hehasbeenworkingveryhardrecently.（公平地说，他最近工作一直非常努力。
类似的表达方式还有：
totellthetruth（说实话）,tobefrank（老实说），togowithoutsaying（不用说/毫无疑问）等。
关于分词做后置状语的举例（注意括号中句子的演变过程）：
1）ShereceivedanE-mailfromherbrother,sayingthathermotherwasseriouslyill.（她收到她兄弟发来的一份电子邮件，（邮件上）说她母亲病得很厉害。
=ShereceivedanE-mailfromherbrother,which（=anE-mail）saidthathermotherwasseriouslyill）
2）Seriousinfectionmaydevelopinsomepatients,resultingindeath.（有些病人会发生严重感染，导致死亡。
（=Seriousinfectionmaydevelopinsomepatients,whichresultsindeath.）
3）Theguestsenteredtheoffice,accompaniedbythemanager.（客人在经理陪同下走进办公室。
=Theguestsenteredtheoffice,whowereaccompaniedbythemanager.）
动词不定式"
的补充说明：
1）前面讲到：
的完成式表示过去时，它常在以下句型中出现：
（主语）+besaid/reported/believed/supposedtohave（been）done
（主语）+seemtohave（been）done
（主语）+belikelytohave（been）done
当考试时看到这样的句型出现，首先要考虑是否是"
的完成式
2）注意"
to与介词to的区别，即：
是to+动词，还是to+名词或动名词（-ing）。
第二讲五个基本句型"
中已经提到：
objectto/lookforwardto/be（get）accustomed（used）to/besubjectedto/subjectto/besubjectedto/beopposedto/agreeto等中的to是介词。
当考试时看到这样的表达方式出现，首先要考虑选择-ing形式（一般不会给纯名词形式）
关于on+ing形式和with（without）+分词独立主格结构
1）on+ing形式：
一般将介词on+-ing形式理解为"
分词"
（要有行为主体）而不是"
，意为"
当…时"
一…就…"
，相当于when或assoonas，例如：
Onhearingthenews,sheburstintotears.（一听到这个消息，她一下子哭了起来。
OnarrivinginBeijing,itbegantorainheavily.（一到北京，就开始下起大雨来了。
由于句子的主语it并不是arriving的行为主体，该句语法不成立。
可以改为：
NosoonerhadwearrivedinBeijingthanitbegantorainheavily.
2）with（without）+分词独立主格结构
Shefellasleepwiththelampburning.（她开着灯谁着了。
Almosteverydaythekidsreturnedhomewiththeirhandsandfacescoveredwithmudandsweat.（孩子们几乎每天回家时手上脸上都是泥和汗。
当这样的独立主格结构中的动词为"
be"
动词时，往往省略，例如：
Everydaytheoldteacherenteredtheclassroom,withapoorbagunderhisarm.（每天，这位老教师夹着个破包走进教室。
=withapoorbagbeingunderhisarm）
关于-ing和-ed形容词
当一个动词后面加上-ing或-ed就可以是一个形容词，其基本概念还是-ing为主动语态，-ed为被动语态，例如：
asleepingchild（一个正在睡觉的孩子），awoundedsoldier（一个受伤的战士）.
一些带有感情色彩的动词，由于人的感情是"
被刺激"
后产生的，故一般用-ed形式，而外界的刺激物则用-ing形式，例如：
Iwasmoveddeeply;
thefilmwasreallymoving.（我深受感动;
这部电影真是感人。
the+形容词（包括-ed形容词）→名词（可以是单数，也可以是复数）,例如：
thewounded（伤员）/thedisabled（残疾人）
关于现在分词和动名词
如前所述，现代语法并不强调现在分词和动名词的区别，建议学生"
忘掉"
动名词，特别是应试。
但记住下面的规定：
Sheregrets______idlewhen（shewas）young.（她后悔年轻时无所事事。
A.tohavebeen
B.herbeing
C.herhavingbeing
D.havingbeen
解题思路：
1）regret后一般接ing形式，除非regrettotell/say,故A不能选;
2）当动名词的逻辑主语与句子的主语一致时，不要再加逻辑主语了，故正确答案为D，比较：
Tominsistedonmygoingwithhim.（Tom坚持要我和他一起去。
非谓语动词讲了这么多内容，解题时始终不忘：
1）分清过去、现在和将来;
2）分清主动与被动;
3）动词不定式的完成式表示过去时;
4）见"
for"
要用完成式;
5）否定式not要放在to/-ing/-ed的前面
只要记住以上要点，非谓语动词的解题就不会出大的问题。
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