人教版度八年级下学期第二次调研考试语文试题B卷Word文档格式.docx

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D．莅临（wè

i） 

绿荫荫（yīn） 

憔悴 

人声顶沸

2.下列成语的运用不正确的一项是（）

A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。

整座庙看上去古朴庄严，惟妙惟肖。

B．林黛玉《咏白海棠》中“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，真可谓妙手偶得。

C．每当看到电视据《雪豹》，我总会想起当年那些在中华大地上纵横决荡，英勇杀敌的八路军战士。

D．同桌小山每天都往网吧里钻，达到夜不归宿，无故旷课的地步，真是死心塌地。

3.下列句子句意明确，没有语病的一项是：

（3分）（）

A．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

B．大家统一安排了会议的内容、时间和出席人员，以及会议中可能出现的问题。

C．这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像其它产品那样，有一种比实际厚度稍薄的感觉。

D．艺术家们过去一贯遭受白眼，现在却受到人们青睐，在白眼和青睐之间，他们感受到了人间的冷暖。

4.下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（）。

A．明清时期科举考试分为乡试、会试、殿试三个级别，“连中三元”指的是三级考试都获得第一名。

B．《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，文中以孩子若瑟夫的视角展现了现实社会中金钱对人际关系和人性的扭曲，强化了小说的批判性。

C．“杨志却要辰牌起身，申时便歇”中的“辰牌”、“申时”都是用地支记时，“申时”相当于下午三时至五时。

D．根据议论的方式，议论文分为立论和驳论，《敬业和乐业》属于驳论文，而《中国人失掉自信力了吗》则属于立论文。

5.下列划横线字注音全都正确的一项是 

A．皎洁（jiǎo） 

诘责（jié

灰黯（à

n）[来源:

学科网]

B．荇菜（xì

ng） 

倔强（juè

晨曦（xī）

C．冉冉（rǎn） 

教诲（huǐ） 

遽变（jù

）

D．漩涡（wō） 

棱（lí

ng）角 

亘古（gè

n）

6.填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）

蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着， 

， 

，

随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑤

D．②③⑥

①那澄清的河水，泛起花纹般的微波

②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起

③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿

④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛

⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里

⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳

二、现代文阅读

（知识概论）

气质属于心理活动的特征，它不能决定人的社会价值，任何一种气质类型都有积极的一面，也有消极的一面，无好坏之分。

气质是由神经活动类型特点所决定的，更多带有先天性，气质影响性格的形成和发展，性格可以掩盖和改善气质，气质的可塑性小，变化极慢。

性格属于人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯行为方式方面的个性特征。

性格受社会生活条件的制约，主要是后天形成的，可塑性大，变化较为明显。

性格表现着一个人的品质、道德行为和世界观，在社会评价上有好坏之分。

如忠诚、坚定、勤劳和勇敢等性格，对社会就有积极作用;

而虚伪、奸诈、懒惰和自私等性格，对社会就有消极影响。

气质类型

气质类型特点

批评方式

可对应性格

胆汁质

直率热情、急躁易怒、感情用事、易于冲动。

不宜轻易激怒，可进行有说服力的严厉批评。

直率型、暴躁型

多血质

热情好动、能说会道、善交际，适应性强，稳定性差，外向倾向，粗枝大叶

创造条件，给其机会，对其缺点可严厉批评。

开朗型

粘液质

性格坚忍，稳重踏实，话少细心，内倾性，可塑性差，死板，缺乏生气。

对其弱点的批评、帮助、教育要有耐心，要给足够的考虑、反应时间。

稳重型

抑郁质

行为孤僻，不善交际，反应迟钝，多愁善感，适应力差，性格明显内向性。

对其弱点关心、爱护，不宜在公开场合指责，不宜严厉批评，培养友爱，增强自信。

孤僻型、内向型

（气质测试）

林黛玉、沙和尚、孙悟空、张飞四个人约好同去剧院看戏，但都同时迟到了，被检票员拦在门口，告诉他们不能进入，只有等到这一幕结束，幕间休息时才能进入。

（1）林黛玉很纳闷，心想“我老是不走运，偶尔来一次戏院，就这么倒霉。

”接着就回家去了。

（2）沙和尚看到检票员不让他进入戏院，就想：

“第一场大概不精彩吧！

我还是暂时到小卖部喝茶，等幕间休息再来吧！

”

（3）孙悟空一看这样的情形，立刻明白，检票员是不会让他进去的，但他猜楼上应该有小门，就跑到楼上看看能不能从小门进去。

（4）只有张飞气急败坏地与检票员吵了起来，企图进入剧院，他分辩说戏院的表走快了，他进去不会影响别人，并且企图推开检票员闯进剧院。

（案例评说）

李芳同学在班上表现很好，常常一个人静坐在角落里，不愿与别的同学交往。

周末总是待在家里，与自家的小猫小狗玩；

父亲为此很恼火，常常当着众人骂她，还到班上来找老师、同学，希望通过严厉的批评教育，让她的性格有所改变。

7.阅读（气质测试），结合上述材料，分别说说“林黛玉、沙和尚、孙悟空、张飞”四个人各是什么气质类型？

8.阅读（知识概论），简要归类概括气质与性格的主要区别。

9.（案例评说）中的父亲哪些地方做得不对？

应该怎样做才能让女儿李芳的性格变成“开朗型”的人？

文学类文本阅读

开在心里的橘子花

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。

山风徐徐，吹拂着脸庞。

突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。

我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

真香啊！

它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。

一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。

用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。

每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。

我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。

这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。

“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！

”他仿佛已看见金黄的橘予缀满枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。

橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。

父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。

有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘予锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。

我咽了咽口水．瞄了一眼身边的同伴。

同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色．我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。

掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。

我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。

他沉着脸问：

“小惠，哪来的橘子？

”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。

“是不是在村头树上摘的？

听说下午有人偷摘橘子了。

”我的脸唰地红了：

“爸，我，我错了！

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。

”我点点头，为自己的行为感到羞愧。

父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要一个堂堂正正的人。

⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？

——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

10.根据提示，把文章事件补充完整。

故乡人栽种橘树——我们一家采橘子——（______）——父亲询问橘子来源——（______）——看花开怀念父亲

11.阅读全文，找出贯穿本文的线索。

12.文中画波浪线的句子运用了什么描写手法？

请分析其作用。

13.请从修辞手法的角度从文中找出一句并加以赏析。

14.第⑧段中的画线句子在文中起到什么作用？

这句话有什么深刻含义?

阅读《中国人失掉自信力了吗》（节选），回答小题。

①从公开的文字上看起来:

两年以前，我们总自夸着"

地大物博"

，是事实;

不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;

现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

②于是有人慨叹曰:

中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。

先前信"

地"

，信"

物"

，后来信"

国联"

，都没有相信过"

自己"

。

假使这也算一种"

信"

，那也只能说中国人曾经有过"

他信力"

，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。

和"

，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。

一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

……

⑤我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓"

正史"

，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

15.本文的论证方式是___________________，对方的事实论据是_____________。

16.今年正值“五四”百年纪念，前人用他们的青春诠释了“中国的脊梁”的真正含义。

作为新时代的青少年，你如何理解“中国的脊梁”的含义?

三、文言文阅读

阅读《狼》，完成下列小题。

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

17.解释下列加点词语的意思。

（1）缀行甚远 

缀：

______

（2）恐前后受其敌 

敌：

（3）其一犬坐于前 

犬：

（4）盖以诱敌 

盖：

18.用现代汉语翻译文中画线的句子。

后狼止而前狼又至。

19.本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼——______——______——杀狼”来展开双方的矛盾和斗争。

20.请概括文中狼的形象特点，并说一说这则故事给了你怎样的启示？

四、句子默写

21.古诗文名句积累。

（1）浊酒一杯家万里，__________。

（范仲淹《渔家傲·

秋思》）

（2）人生若只如初见，__________。

（纳兰性德《木兰花》）

（3）__________，寒林空见日斜时。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（4）__________，佳木秀而繁阴。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）“唐诗崇情”：

《行路难》中彷徨苦闷后的李白仍有“①__________，__________”的抱负；

《左迁蓝关示侄孙湘》中“②__________，__________”道尽韩愈英雄失路的悲慨；

《无题》中的“③__________，__________”是李商隐抒写对爱情忠贞不渝的态度。

五、作文

22.按要求作文。

“醒”，一个富有诗意、富有温度、富有哲理的文字：

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱，是万物在苏醒；

见面怜清瘦，呼儿问苦辛，是爱在唤醒；

山重水复疑无路，柳暗花明又一村，是心灵在觉醒；

少壮不努力，老大徒伤悲，是哲人在提醒……只有醒来，才能和过往的沉醉告别；

只有醒来，才能走出黑暗迎接光明；

只有醒来，才能用一种全新的姿态拥抱生活。

请以“醒来”为题目，写一篇文章。

要求：

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感②文中不要出现真实的校名、人名，如需要、可用“代替，否则扣分：

③不得抄袭：

④不少于500字。

参考答案

1、

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4、

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