华师版科学中考试题汇编动植物的生殖和发育有答案Word格式.docx
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人类具有胎生、哺乳的特征
婴儿的性别由遗传决定
胚胎通过胎盘与母体交换物质
7.（2013•温州）构建知识网络是一种重要的学习方法．如图所示的空白方框内应填（ ）
种子
胚
受精卵
雌蕊
8.（2014•金华）茶花是金华市的市花，以下关于茶花的叙述错误的是（ ）
它是一种被子植物
它的花是营养器官
利用嫁接繁殖优良茶花品种属于无性生殖
细胞是茶花植株结构和功能的基本单位
9.（2014•金华）为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表，以下说法科学的是（ ）
培养皿
甲
乙
丙
丁
场所
阳光下
黑暗中
纸巾干湿状态
潮湿
干燥
温度（℃）
23
5
发芽数（粒）
89
90
该实验能证明阳光可以促进种子萌发
该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件
该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件
乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分
10.（2014•宁波）在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜．将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线．下列判断符合客观事实的是（ ）
若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子
若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子
若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
11.（2015•绍兴）在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法，下列实验与这一科学方法不符合的是（ ）
研究可燃物燃烧的条件
研究蒸发快慢影响的因素
研究空气中氧气的含量
研究种子萌发的条件
12.（2016•丽水）解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是（
）
柱头
胚珠
花药
花粉
13.（2013·
台州）下列生物的功能与其结构相对应的是（）
花粉萌发形成花粉管，有利于传粉
人体毛细血管的总面积可达6000米2，有利于物质交换
蕨类植物的孢子囊分布在叶的背面，有利于水分的吸收
每个肾脏约含有100多万个肾单位，有利于二氧化碳的排出
14.（2013·
湖州）实验是学习科学的基本方法。
下列实验无法得到相应结论的是（
观察磁铁周围细铁屑的排列情况，判断磁铁的北极位置
玉米种子剖开面滴加碘液变蓝色，说明玉米种子含有淀粉
水通电流电生成氢气和氧气，得出水由氢元素和氧元素组成
光亮的铁丝浸入硫酸铜溶液，表面析出红色物质。
证明铁的活动性比铜强
二、填空题
15.（2014•温州）我市的茶山杨梅个大核小，味道可口，深受大家喜爱．
（1）杨梅生命活动的基本结构和功能单位是________．
（2）为了保持茶山杨梅的优良性状和加快繁殖速度，果农用嫁接的方法进行栽培，这种生殖方式属于________生殖．
（3）杨梅富含糖类．人使用杨梅后，糖类主要在消化系统的________中背消化和吸收．（填一器官名称）
（4）茶山杨梅常在“夏至”前后下市，此时地球处在如图中的________位置附近．（填写字母）
16.（2017•温州）气候与人类的生活密切相关，气候变化已成为科学家研究的重要课题。
（1）研究古气候的科学家通过观察每个土层的花粉，可以推测出该地区古气候的特征。
植物的花经过传粉、受精后，子房逐渐发育成为________。
（2）科学家对全球气候变化的原因提出多种假设，其中两种假设如下。
假设一：
太阳输出能量的变化会引起地球表面的温度变化。
气象学家发现，短期的气候变化与太阳黑子的数量变化有关。
图中表示太阳黑子的是________（选填序号）。
假设二：
火山活动会造成地面温度降低。
火山喷发会释放大量的气体和粉尘，这些物质会较长时间滞留在大气层中，减少到达地表的太阳能。
火山是________运动的表现形式。
17.（2013•义乌市）我市上溪镇桃花坞风景优美，当地村民因地制宜，推出“农家乐”、“生态一日游”等活动，春天赏桃花，夏季摘挑子．为了获得优质果实．需用科学的方法．
（1）果农一般采用嫁接的方法来繁殖桃树，嫁接在生殖类型上属于________（选填“无性生殖”或“有性生殖”）．
（2）桃树幼苗移栽时每株留叶3一5片即可．这样做的目的是________．
18.（2013•湖州）甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线．据图回答：
（1）甲图中结构a由________发育而来．
（2）分析乙图，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是________（填序号）．
①部分被呼吸作用消耗了
②部分转化成胚中的有机物
③全部被呼吸作用消耗了．
19.（2015•金华）桑树在我市普遍栽种，它的果头叫桑葚，成熟的桑葚果实呈紫色，味甜多汁，既可直接食用，也可用来泡酒，摘桑葚时手指会被染成紫色，这些紫色的汁液来自于果实细胞结构中的________
，桑葚是由桑树开花后，花中的________
发育来的。
三、实验探究题
20.（2017•杭州）植物种子的萌发受许多因素的影响。
研究人员在人工气候培养室（温度、湿度可调控）的适宜条件下进行了某品种玉米种子的萌发研究。
各组种子7天后的萌发率数据如下表：
（1）根据上表你能得出哪些结论？
________（写出2条结论即可）
（2）除了土壤含水量与温度之外，影响玉米种子萌发的环境因素还有________。
（3）设计实验探究：
土壤含水量为15%时，该玉米种子在25℃－30℃温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。
（写出简要的实验思路）
21.（2013•义乌市）为了探究种子萌发时物质的变化情况，小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验．
请回答：
（1）小阳取A瓶，按图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水”的目的是________．
（2）乙图试管中可观察到的现象是________．
（3）小阳同时利用B瓶也做了同样的实验，其作用是________．
（4）本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理由是________．
22.（2014•杭州）为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：
①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内．②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天．③…．请回答下列问题：
（1）写出实验步骤③________．
（2）除温度外，请再列举2个影响实验结果的其它变量________．
（3）培养皿垫二层湿滤纸的目的是________．
（4）若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆，请分析可能的原因是________．
（5）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了．你是否同意这个说法并说明理由________．
（6）小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组．请推测该植物所生活的环境条件很可能是________．
23.（2014•衢州）为探究“茄子种子萌发和幼苗生长的影响因素”，某研究人员做了如下实验：
实验一：
不同温度条件对三种茄子种子萌发的影响，实验结果如表．
实验二：
三种茄子幼苗在晴天叶片光合速率的日变化情况，实验结果如图．
表：
不同温度条件下三种茄子种子平均萌发率
组别
发芽箱内温度条件
平均发芽率/%
紫薇3号
紫薇4号
大绿盖
第1组
恒温30
11
14
第2组
恒温20
8
12
7
第4组
在20﹣30之间变化
80
87
85
（1）从实验一得知，茄子种子萌发最适宜的温度条件是________．
（2）实验二中茄子幼苗在11时﹣13时的光合作用速率都有明显下降，这是因为中午温度高，________，导致光合作用速率明显降低．
（3）有实验二推知：
若在晴天条件下，多日未给三种茄子幼苗浇水，土壤处于干旱缺水状态下，三种茄子幼苗的光合作用速率会________．
24.（2013•金华）为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：
取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子．在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：
实验编号
1
2
3
4
25
泥土干湿度
浸没在水中
空气
充足
不充足
种子发芽数（粒）
19
（1）实验所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是________；
（2）小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是________；
（3）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是________．
25.（2013•宁波）幼苗得出土率是否与种子种植的深度有关？
为研究这一问题，小科展开了相关的研究：
将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同的深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下．连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示．在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示．
种植深度
6cm
11cm
18cm
25cm
出土幼苗数量
29棵
30棵
26棵
20棵
未出土幼苗生长情况
1棵种子未萌发
/
幼苗略有萎缩现象
幼苗萎缩现象较明显
幼苗叶子大小
较大
较小
只有痕迹
（1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会________，根本原因是________．
（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物含量，则________组的有机物含量最高．
四、解答题
26.（2017·
宁波）宁波奉化是水蜜桃之乡。
春天，各个品种的桃花竞相开放，相互传粉。
小科疑惑：
结出的桃子是否会由于异花传粉、受精而改变口味？
小科咨询果农得到以下信息：
①种植多年的桃树结出的果实口味没有改变；
②桃核繁殖的桃树结出的果实口味改变，退化严重；
③桃核繁殖的桃树只能作为嫁接时的砧木。
小科思考后明白了其中蕴含的科学道理。
（1）图甲中的桃花传粉受精后，最终发育成图乙的结构。
图中A结构的名称是________。
（2）果实口味是一种________，由基因决定。
不同品种的桃花相互传粉受精并不改变________（选填“果皮细胞”或“种子中胚的细胞”，下同）的基因组成，改变的是________的基因组成。
27.（2017·
台州）大米的加工过程如图所示，每100克糙米、胚芽米和白米的部分营养成分如下表。
请回答以下问题：
（1）下列有关稻谷的说法正确的是________。
A．稻谷是植物的生殖器官
B．水稻幼苗是由稻谷中的胚发育而来
C．稻谷是由子房发育而来
D．叶制造的有机物通过导管输送给稻谷
（2）大米富含淀粉，进食后在小肠内彻底消化成________后被吸收。
（3）下列对大米的认识正确的是__________。
米糠层没有营养物质
食用糙米有利人体健康
米加工得越精细越有营养
28.（2015•宁波）今年5月11日，某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法．他将30粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构），将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：
（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）
现象
日期
第一组
第二组
第三组
完整的种子
从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②
从b端钻孔，与第二组等大
5月13日
均长出根，平均1mm；
无叶长出
无根长出；
均长出根，平均3mm，无叶长出
5月17日
根平均长度9mm；
均长出叶，平均6mm
有3粒种子长出根；
根平均长度11mm；
均长出叶，平均7mm
5月21日
均长成幼苗，平均高度32mm
根萎缩；
均长成幼苗，平均高度35mm
（1）对比三组实验结果可知，缺失
（填种子结构名称）会导致种子无法发育成幼苗．
（2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为
，从种子萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收 。
破损的种子在自然环境中的出苗率是否更高？
该同学又开始了新的探究…
29.（2015•绍兴）青藏高原有一种蝙蝠蛾，它的幼虫生活在地下，喜食头花蓼等植物的根，当幼虫感染了某种真菌后会僵硬而死，继而真菌菌柄从它的头部长出，吸取虫体营养，这就是冬虫夏草。
根据资料回答下列问题：
（1）蝙蝠蛾的生殖方式属于 （选填“有性生殖”或“无性生殖”）。
（2）把头花蓼与蝙蝠蛾划分成两类的依据是 。
（3）这个生态系统中，从组成成分看该真菌属于 。
五、综合题
30.（2013•衢州）据《衢州晚报》报道，我市常山县引进并试种了名为“竹稻”的粮食新品种．竹稻是青皮竹与水稻杂交所得，它们的生殖细胞进行染色体配对，形成受精卵，从而发育成竹稻种子．请回答：
（1）青皮竹与水稻杂交得到竹稻，这种生殖方式属于________生殖（选填“有性”或“无性”）．
（2）若某竹稻田中部分生物的食物关系如图所示．从生态系统的成分来看，竹稻属于________．写出其中最短的食物链________．
31.（2013·
衢州）据《衢州晚报》报道，我市常山县引进并试种了名为“竹稻”的粮食新品种。
竹稻是青皮竹与水稻杂交所得，它们的生殖细胞能进行染色体配对，形成受精卵，从而发育成竹稻种子。
（1）青皮竹与水稻杂交得到竹稻，这种生殖方式属于________
生殖（选填“有性”或“无性”）。
（2）若某竹稻田中部分生物的食物关系如图所示。
从生态系统的成分来看，竹稻属于________
。
写出其中最短的食物链________
32.（2014·
湖州）水稻是我国主要的粮食作物，我国科学家已通过转基因技术，成功培育出了节水节肥的“绿色超级水稻”，并在一些地方推广种植。
（1）科学家转移到水稻中的基因能控制水稻节水节肥这一________
（2）水稻稻穗中的一粒粒稻谷其实是水稻的果实，它是由水稻花中的________发育来的。
33.（2013·
湖州）甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下的萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线。
据图回答：
（1）甲图中结构a由________
发育而来。
（2）分析乙图．在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是________
（填序号）。
②部分转化成胚中的有机物
③全部被呼吸作用消耗了
答案解析部分
1.【答案】D
【解析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．
【解答】解：
A、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，A错误．
B、它的果实是由子房发育而来，B错误．
C、果汁中的酸甜物质来自液泡，C错误．
D、花、果实、种子属于生殖器官，根、茎、叶属于营养器官，D正确．
故选：
D
2.【答案】C
【解析】【分析】植物的六大器官的内容在考试中经常出现，这部分知识要理解、掌握并会灵活运用。
根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官，据此答题。
当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子；
根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；
裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
【解答】A、根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官，故A正确；
B、被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，七叶树能形成果实属于被子植物，故B正确；
C、子房发育为果实，胚珠发育为种子，故C错误；
D、导管负责输送根吸收的水分，故D正确。
故选C
3.【答案】D
【解析】【分析】了解种子的结构和萌发的条件是解题的关键。
理解掌握果实种子的形成过程，当一朵花完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。
【解答】A、豌豆种子由胚珠发育而来，故A错误；
B、在图中的4个阶段中只有幼芽生出来的时候才能进行光合作用，故B错误；
C、在4阶段表现出的向地性属于向性运动，故C错误；
D、有活且完整的胚是种子萌发的自身条件，故D正确。
故选D
4.【答案】A
【解析】【分析】一朵完整的花经过传粉、受精后，只有子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实，据此作答．
A、种子的数目是由胚珠的数目决定的，西瓜中有许多种子，这是因为西瓜子房中有许多胚珠．A正确．
B、一个鸡蛋的质量大约50﹣60克，每个“拇指西瓜”质量约6克，B错误．
C、果实中的维生素C是有机物，但不能为人体提供能量，C错误．
D、“拇指西瓜”由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，为被子植物，D错误．
A
5.【答案】C
【解析】【分析】胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分．分析解答．
如图菜豆种子的结构，最外面的是①种皮，里面是胚，包括⑥子叶、⑤胚芽、④胚轴、③胚根四部分，菜豆种子有两片子叶，中间夹着胚芽、胚轴、胚根，因此要观察到完整的胚的组成，应该剥去种皮，并分开合着的两片子叶．
C
6.【答案】A
【解析】【分析】此题考查人的生命起点是受精卵形成过程．结合图示进行解答．【解答】解：
A、此图示表示的是父亲、母亲分别提供精子和卵细胞形成受精卵时，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此此图示能说明人类的生殖是有性生殖．符合题意；
B、人类具有胎生、哺乳的特征，但是从图示中不能体现此特征，不符合题意；
C、人类性别遗传的决定是精子中所带的性染色体，此图示不能体现，不符合题意；
D、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；
此图示不能体现，不符合题意．
7.【答案】A
【解析】【分析】此题考查果实与种子的形成，一朵完整的花经过传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，据此答题．【解答】解：
一朵完整的花经过传粉、受精后，只有子房继续发育，发育情况为：
由图可知，胚珠发育成种子．
8.【答案】B
【解析】【分析】茶花属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物，其中根、茎、叶称作营养器官，花、果实、种子称作生殖器官，茶花适合用嫁接进行繁殖．
A、茶花具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，A正确；
B、
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