广西南宁市学年高二上学期期末联考生物试题及答案Word版.docx

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广西南宁市学年高二上学期期末联考生物试题及答案Word版

南宁市2020年秋季学期高二年级期末联考试题

生物试卷

考生注意：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。

第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

3．本卷命题范围：

必修③+选修①专题1~专题2。

第Ⅰ卷（选择题共50分）

一、选择题：

本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是

A．血浆能运输激素，而组织液不能运输激素

B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高

C．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

D．血浆和组织液的渗透压升高都易引起组织水肿

2．如图表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系。

有关叙述错误的是

A．甲表示组织液，丙表示淋巴B．丁中可能含有血红蛋白

C．乙中可能含有神经递质D．抗原与抗体特异性结合可发生在甲中

3．将空腹的实验鼠置于5℃的环境中，实验鼠不会发生的生理变化是

A．皮肤毛细血管收缩，减少散热

B．骨骼肌不自主战栗，增加产热

C．甲状腺激素分泌增加，增加产热

D．下丘脑体温调节中枢兴奋并产生冷觉

4．下图表示水盐调节的部分过程。

相关叙述正确的是

种群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

2.64

11.8

10.20

0.48

226.5

A．甲是初级消费者

B．乙和丙之间有捕食和竞争关系

C．表中缺少的生态系统成分是非生物的物质和能量

D．第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为12%

23．生态系统结构越复杂，其自我调节能力越大的原因不包括

A．处于同一营养级的生物种类繁多

B．能量流经各营养级时是逐级递减的

C．能量可通过其他食物链传递到最高营养级

D．某营养级的一些生物消失，可由同一营养级的其他生物替代

24．有关生物多样性与全球性生态环境问题的叙述，正确的是

A．解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦森林、草地等

B．我国实行的二孩政策可提高出生率，主要目的是调整年龄组成

C．全球气候变化、土地荒漠化及雾霾

等都属于全球性生态环境问题

D．外来物种入侵可能导致生物多样性降低，引人其天敌是最有效的控制措施

25．如图是人工湿地处理城市污水的示意图，其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分。

下列叙述错误的是

A．甲、乙分别代表分解者和生产者

B．图示过程体现了生物多样性的间接价值

C．该湿地中植物的分层现象与对光的利用有关

D．丙用于自身呼吸作用的能量不属于丙同化的能量

第Ⅱ卷（非选择题共50分）

二、非选择题：

本题包括6小题，共50分。

26．（8分）当轴突末梢有兴奋传来时，会触发突触前膜中的Ca2+通道开放，使Ca2+顺浓度梯度流入细胞，使更多的神经递质释放到突触间隙，使下一个神经元兴奋。

回答下列问题。

（1）神经细胞处于静息状态时，细胞外K+浓度___________________（填“高于”“低于”或“等于”）细胞内。

（2）神经递质合成后贮存于_________中；Ca2+进入突触前膜后的作用是_______________。

（3）正常情况下，神经递质不会持续作用于下一个神经元，其原因是_______________。

（4）某小组利用蟾蜍的坐骨神经—腓肠肌标本进行实验，首先给予适宜的刺激，测得肌肉的正常收缩强度，一段时间后，在标本的神经—肌肉接头（结构类似突触）处滴一滴一定浓度的MgCl2溶液，再给予相同刺激，测得肌肉收缩强度明显变弱。

由此分析，Ca2+和Mg2+对Ca2+通道存在____________关系，两次刺激间隔一段时间的目的是使神经元____________。

27．（7分）某生物兴趣小组的同学设计实验，对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感

度”进行验证。

回答下列问题。

实验材料及用具：

健康小鼠若干只、生长激素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器、胰岛素等。

（1）实验的自变量是_____________，检测指标是_____________。

（2）实验前应给实验组和对照组小鼠饲喂等量且大量的____________。

（3）为了进一步证实生长激素确实是通过降低胰岛B细胞的敏感度，导致胰岛素分泌不足引起高血糖，在上述实验中除生长激素溶液外，还需给实验组小鼠注射______，并检测其血糖含量变化。

（4）Ⅱ型糖尿病患者体内的胰岛素浓度比正常人多，但胰岛素的作用效果较差，使体内血糖浓度升高，导致患者尿中出现葡萄糖。

据此推测Ⅱ型糖尿病患者体内抗利尿激素的分泌量与正常人相比会____________（填“高”或“低”），判断依据是_____________________________________。

28．（7分）回答下列与植物激素相关的问题。

（1）为验证幼苗顶端弯曲生长的原理，某同学按图甲进行了实验，其实验结果为_____________。

（2）将黄化豌豆幼苗茎切段用不同浓度的生长素溶液处理，结果如图乙所示。

①该结果_____________（填“能”或“不能”）体现生长素对离体的豌豆茎段的生长具有两重性。

②将相同的茎切段浸没在某一一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为acm，为进一步确定其浓度，将待测生长素溶液稀释为原浓度的一半，取原相同切段浸入，测得其生长量为bcm，则结论是_____________。

29．（8分）图甲是某林场生态系统中碳循环的模式图，其中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定生理过程；图乙表示该生态系统中部分生物的食物关系。

回答下列问题。

（1）生态系统的功能除图甲所示的物质循环以外，还有______。

图甲中，①②过程中碳分别以____________的形式进行流动；图乙中的植物对应图甲中的____________（填字母）。

（2）图乙中，既属于初级消费者，又属于次级消费者的生物类群有____________。

（3）若仅在林场的局部区域（苗圃）进行了药物灭鼠，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还要考虑的因素是____________。

（4）若该生态系统中，鼠害和虫害导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明____________。

30．（10分）如图是生物小组设计的简单发酵的实验装置进行果酒和果醋的制作。

回答下列问题：

（1）利用此装置进行苹果酒的发酵，装置中管道②呈曲线形，其作用是____________。

将苹果汁装入发酵瓶前，发酵瓶可用____________进行消毒。

果汁倒入瓶中后要留出1/3的空间，这样做的目的是____________。

（2）在进行发酵过程中，装置充气口①关闭，此过程中主要由____________（填物质）提供碳源，发酵后可以用____________溶液来检测发酵产物。

（3）加入的新鲜苹果汁没有进行过灭菌处理，但是在制出的果酒中没有检测出酵母菌以外的杂菌。

从生态学角度分析：

一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势，二是果酒中的____________，从而淘汰掉杂菌。

（4）制作苹果醋时应将①打开，通过③检测发酵液，发酵液中的H+浓度会_____________（填“增大”、“变小”或“不变”）。

31．（10分）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。

土壤中存在着大量纤维素分解菌，它们能产生纤维素酶，因此人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌来获取纤维素酶。

回答下列问题：

（1）从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程是：

土壤取样→选择培养→___________→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选菌落。

所用的培养基是以___________作为唯一碳源；鉴别纤维素分解菌时在鉴别培养基中加入刚果红染液，若有纤维素分解菌存在，则培养基中以该菌落为中心的周围会出现___________。

（2）对接种后的培养基需要倒置培养，其原因是____________。

（3）纤维素分解菌纯化培养中常用的接种方法有___________。

若培养时观察到培养基上的菌落连，成一片，最可能的原因是___________。

（4）测定纤维素分解菌的数量可以用显微镜直接计数，这种方法得到的结果一般比用稀释涂布平板法得到的结果___________（填“偏大”或“偏小”）。

2020年秋季学期高二年级期末联考试题·生物

参考答案、提示及评分细则

1．B血浆和组织液都有运输激素的作用，A错误；无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞内，C错误；血浆渗透压增大，血浆会从组织液中吸收水分，组织液减少，不会造成组织水肿，D错误。

2．A甲表示血浆，乙表示组织液，A错误。

3．D冷觉在大脑皮层中产生，D错误。

4．B兴奋传至丙的过程依赖于电信号传导和化学信号的传递，B错误。

5．D反射活动不一定要有大脑皮层的参与，A错误；大脑皮层S区受损的患者不能讲话，B错误；小脑损伤可导致身体失去平衡，C错误。

6．A神经细胞在静息状态下，膜对K+有通透性，造成K+外流，K+通过被动运输运出神经细胞，使细胞外阳离子浓度高于细胞内，膜电位表现为外正内负。

7．Dab段是由于吸收了食物中的糖类物质，导致血糖浓度升高，ef段是由于肝糖原分解或脂肪、蛋白质等非糖物质转化为葡萄糖，导致血糖浓度升高，A错误；bc段由于血糖浓度升高，胰岛素含量升高，de段由于血糖浓度下降，胰岛素含量下降，B错误；胰高血糖素不能促进肌糖原分解，C错误。

8．C人体产生的激素通过体液运输，不需要载体，C错误。

9．D甲状腺激素的作用几乎遍及全身器官，故c的靶器官除有M、N外，还有其他组织细胞，A错误；①②过程体现了负反馈调节机制，B错误；寒冷刺激时，a、b分泌增多，C错误。

10．D参与体液调节的化学物质大部分是激素，但还有其他物质，如二氧化碳等，A错误；神经调节是人体生命活动调节最主要的方式，B错误；与神经调节相比，体液调节作用范围广、持续时间长，C错误。

11．CHIV主要攻击机体的T淋巴细胞，使机体细胞免疫和大部分体液免疫功能受损。

但体液免疫中，少数抗原可以直接刺激B淋巴细胞，B细胞受到刺激后增殖分化，分化形成的浆细胞产生抗体，可被检测。

12．D人体内不同的浆细胞含有的基因相同，分泌的抗体不同是基因选择性表达的结果，D错误。

13．C胸腺是T淋巴细胞发育和成熟的场所，根据实验分析对该皮肤片发生排斥反应的主要细胞是T淋巴

细胞。

14．D单侧光可能使生长素在尖端发生横向运输，A错误；单侧光会影响生长素的横向运输，而不会干扰生长素的极性运输，B错误；图2中乙弯曲的程度大于甲，因此胚芽鞘甲生长速度慢于乙，C错误。

15．A生长素可促进果实发育，乙烯可促进果实成熟，A错误。

16．C实验中的无关变量需要保持一致，且适宜，无关变量会影响实验结果，A错误；促进根伸长的最适NAA浓度10-3ppm，此浓度下芽的伸长量为675mm，高于对照组，没有抑制芽的伸长生长，B错误；NAA作用具有两重性只针对同一器官的效应表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，D错误。

17．C鼠妇只是土壤小动物的一个类群，调查鼠妇应属于种群水平_上研究的问题，不是群落水平上研究的问题，不能说丰富度，A错误；用样方法调查森林植被的丰富度时，应该取植物种类的总数，不能取平均值，B错误；活动能力弱、活动范围小的动物应用样方法调查其种群密度，D错误。

18．A维持牧草和放牧量的适宜比例时，草原群落也会发生演替，B错误；在群落演替过程中，不是每个种群的数量变化都符合“S”型曲线，有些种群可能被淘汰，C错误；群落演替过程中，生物种类的改变会导致种间关系发生改变，D错误。

19．Da、c点种群数量不等，A错误；a、c点种群年龄组成都是增长型，B错误；c点种内斗争更激烈，C错误。

20．C实验中，从试管中吸出培养液之前应进行摇匀处理，以减小实验误差，A错误；应该先盖上盖玻片，然后将培养液滴到计数室中，再镜检，B错误；对于压在小方格界线上的酵母菌，计数相邻两边及夹角上的细胞数，D错误。

21．D生态农业实现了能量的多级利用，提高了能量利用率，但不能提高能量的传递效率，D错误。

22．D甲是次级消费者，A错误；乙和丙之间仅有竞争关系，B错误；表中缺少的生态系统成分是非生物的物质和能量、分解者，C错误。

23．B能量流动是生态系统的功能，不是生态系统结构，故与自我调节能力大小无关，B错误。

24．B大量开垦森林、草地，发展粮食生产，会破坏生态环境，A错误；雾霾不属于全球生态环境问题，C错误；控制外来物种入侵不能盲目引入其天敌，引种不当会造成新的生态灾难，D错误。

25．D丙用于自身呼吸作用的能量属于丙同化的能量，D错误。

26．（除注明外，每空1分）

（1）低于

（2）突触小泡促进突触小泡与突触前膜融合，（释放神经递质）

（3）神经递质会被相应的酶分解（神经、递质会被运回突触前神经元）（2分）

（4）竞争恢复到静息状态（2分）

27．（除注明外，每空1分）

（1）生长激素（的含量）血糖含量

（2）葡萄糖溶液

（3）适量（一定量）的胰岛素

（4）高Ⅱ型糖尿病患者细胞外液渗透压持续偏高（2分）

28．（除注明外，每空2分）

（1）幼苗顶端向右弯曲生长

（2）①不能（1分）

②若b>a，则该未知浓度的生长素浓度为16μmol/L；若a>b，则该未知浓度的生长素浓度应为4μmol/L（4分）

29．（除注明外，每空1分）

（1）能量流动、信息传递CO2、（含碳）有机物（2分）D

（2）麻雀

（3）苗圃中鼠种群中个体的迁出

（4）生态系统的自我调节能力是有一定限度的（2分）

30．（除注明外，每空1分）

（1）防止空气中微生物的污染（2分）体积分数为70%的酒精有利于发酵初期酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖；防止发酵液溢出（2分）

（2）葡萄糖酸性重铬酸钾

（3）酒精不利于杂菌生长（2分）

（4）增大

31．（除注明外，每空1分）

（1）梯度稀释纤维素透明圈

（2）防止皿盖上凝结的水珠滴落在培养基上造成培养基污染（2分）

（3）平板划线法和稀释涂布平板法（2分）菌液的浓度过高（或土壤溶液稀释不够，2分）

（4）偏大

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