必修二 14 基因在染色体上 伴性遗传Word下载.docx

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7．玉米、小麦、西瓜等植物雌、雄同株，细胞内无性染色体（　　）。

8．减数分裂时，等位基因分离，非等位基因自由组合（　　）。

9．基因分离定律、自由组合定律的实质都与配子的形成有关（　　）。

连一连

巧记1：

基因在染色体上

萨顿假说，类比推理，结论正误，实验验证。

果蝇杂交，假说演绎，基因在染色体上线性排列。

巧记2：

遗传方式的判断

无中生有为隐性，

隐性伴性看女病，

父子都病是伴性；

有中生无为显性，

显性伴性看男病，

母女都病是伴性。

自我校对：

①染色体　②染色体　③染色体　④类比推理　⑤性别　⑥XW　⑦XW　⑧Y　⑨染色体上　

线性　⑪性别　⑫隐性致病　⑬男性　⑭隔代交叉　⑮X　⑯女性　⑰世代连续性　⑱预测　⑲优生　⑳诊断

想一想：

不一定。

①真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。

②原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或者细胞质的质粒DNA上。

③多数生物是真核生物，所以说多数基因位于染色体上。

算一算：

由于男性中XbY就表现患病，女性中XbXb才患病，而XBXb为正常（携带者），所以两个Xb同时出现的概率为Xb·

Xb＝7%×

7%＝0.49%。

所以女性中红绿色盲患病的概率约为0.5%。

判一判：

1.×

　2.×

　3.×

　4.×

　5.√　6.×

　7.√　8.×

　9.√

连一连：

①－Ⅱ　②－Ⅰ　③－Ⅰ　④－Ⅴ　⑤－Ⅲ

基因位于染色体上（含性别决定）

一、基因位于染色体上

1．萨顿采用类比推理的方法提出“基因是由染色体携带者从亲代传给下一代的”的假说。

2．摩尔根的果蝇实验把一个特定基因（白眼基因w）和一条特定的染色体（X染色体）联系起来，证明了基因在染色体上，其杂交实验分析如下：

现象

实验证据

实验结论：

白眼基因（w）就在X染色体上（基因在染色体上）

二、性别决定与性别分化

1．性染色体决定性别的类型

项目

XY型

ZW型

性染色

体组成

雌性

常染色体＋XX

常染色体＋ZW

雄性

常染色体＋XY

常染色体＋ZZ

生物类型

所有哺乳动物、人类、果蝇、某些鱼类、两栖类等

鸟类、蛾蝶类

2.性别分化及影响因素

性别决定后的分化发育过程，受环境的影响，如：

（1）温度影响性别分化，如蛙的发育：

XX的蝌蚪，温度为20℃时发育为雌蛙，温度为30℃时发育为雄蛙。

（2）日照长短对性别分化的影响：

如大麻，在短日照、温室内，雌性逐渐转化为雄性。

（1）由性染色体决定性别的生物才有性染色体。

雌雄同株的植物无性染色体。

（2）性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体组的倍数决定性别的。

（3）性别决定后的分化发育只影响表现型，基因型不变。

（4）性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。

本考点命题频率较低，既可单独命题，也可与遗传、变异结合综合出题，多以选择题为主。

【典例1】

（2012·

江苏单科，10）下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）。

A．性染色体上的基因都与性别决定有关

B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因

D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

解析　本题主要考查性别决定和伴性遗传的相关知识。

染色体上的基因不都与性别决定有关，如色盲基因，故A错；

染色体上的基因都随染色体的遗传而遗传，故B对；

生殖细胞既有常染色体上的基因也有性染色体上的基因，它们都选择性的表达，故C错；

在减I时X和Y染色体分离，次级精母细胞中有的只含X染色体，有的只含Y染色体，故D错。

答案　B

【训练1】

下列关于人体染色体、基因和减数分裂的叙述中，错误的是（　　）。

A．基因的主要载体是染色体，所以染色体和基因的行为具有平行关系

B．在体细胞中，等位基因存在于成对的同源染色体上

C．减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分离

D．正常情况下，每个配子都含有体细胞中的每一对等位基因

解析　人的细胞核基因全部位于染色体上，而细胞核是基因的主要储存部位，所以染色体是基因的主要载体。

在体细胞中，基因成对存在于同源染色体上。

染色体和基因的行为具有平行关系，如等位基因随着同源染色体的分离而分离。

由于在减数第一次分裂后期同源染色体的分离，导致了在配子中不含有等位基因。

答案　D

伴性遗传的类型和遗传方式

高考地位：

5年28考

一、伴性遗传的概念、类型及特点

1．伴性遗传的概念的理解

（1）基因位置：

性染色体上——X、Y或Z、W上。

（2）特点：

与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现的概率不同。

2．X、Y染色体同源区段的基因的遗传

如图为X、Y染色体的结构模式图，I为X、Y染色体的同源区段。

假设控制某个相对性状的基因A（a）位于X和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别，如：

3．X、Y染色体非同源区段的基因的遗传

基因的位置

Y染色体非同源区段基因的传递规律

（伴Y遗传）

X染色体非同源区段（如上图Ⅲ）上基因的传递规律

隐性基因（伴X隐性）

显性基因（伴X显性）

模型图解

判断依据

父传子、子传孙，具有世代连续性

双亲正常子病；

母病子必病，女病父必病

子女正常双亲病；

父病女必病，子病母必病

特征

家族内男性遗传概率100%

隔代交叉遗传，男性多于女性

连续遗传，女性多于男性

举例

人类外耳道多毛症

人类红绿色盲、血友病

人类抗维生素D佝偻病

二、遗传病的特点及遗传系谱的判定

1．遗传病的特点

（1）细胞质遗传——母系遗传

下面

（2）、（3）、（4）均为细胞核遗传（如线粒体基因的遗传）

（2）伴Y遗传——只有男性患病（父传子的传递率100%）

（3）显性——连续遗传

（4）隐性——发病率低

有隔代遗传特点

2．遗传系谱的判定程序及方法

第一步：

确认或排除细胞质遗传

（1）若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则最可能为细胞质遗传。

如图1：

图1

母亲有病，子女均有病，子女有病，母亲必有病，所以最可能为细胞质遗传。

（2）若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。

第二步：

确认或排除伴Y遗传

（1）若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则最可能为伴Y遗传。

如图2：

图2

（2）若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。

第三步：

判断显隐性

（1）“无中生有”是隐性遗传病，如图3；

（2）“有中生无”是显性遗传病，如图4。

图3　　图4

第四步：

确认或排除伴X染色体遗传

（1）在已确定是隐性遗传的系谱中

①女性患者，其父或其子有正常的，一定是常染色体遗传。

（图5、6）

②女性患者，其父和其子都患病，最可能是伴X染色体遗传。

（图7）

（2）在已确定是显性遗传的系谱中

①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。

（图8）

②男性患者，其母和其女都患病，最可能是伴X染色体遗传。

（图9、图10）

第五步：

若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测

（1）若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；

再根据患者性别比例进一步确定。

（2）典型图解（图11）

图11

上述图解最可能是伴X显性遗传。

提醒　注意审题——“可能”还是“最可能”，某一遗传系谱“最可能”是________遗传病，答案只有一种；

某一遗传系谱“可能”是________遗传病，答案一般有几种。

伴性遗传及其应用是高考中的一个高频考点，在高考题中主要考查基因与性染色体之间的关系、表现型与性别之间的关系、基因型的书写方法、遗传概率的计算等。

结合系谱图考查伴性遗传是高考中常考的内容。

这类试题主要考查了伴性遗传的遗传方式和遗传特点。

试题一般以图文的形式呈现信息，理解图中所给信息是解答这类试题的关键。

【典例2】

（2011·

江苏单科，24）某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。

相关分析正确的是（多选）（　　）。

A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传

B．Ⅱ3的致病基因均来自于Ⅰ2

C．Ⅱ2有一种基因型，Ⅲ8基因型有四种可能

D．若Ⅲ4与Ⅲ5结婚，生育一患两种病孩子的概率是

解析　由系谱图中Ⅱ4和Ⅱ5均患甲病，Ⅲ7不患甲病，推知甲病为常染色体显性遗传病；

由甲、乙两病其中一种为伴性遗传病，推知乙病为伴性遗传病，Ⅱ4和Ⅱ5不患乙病，生育了患乙病儿子Ⅲ6，知乙病是伴X染色体隐性遗传病；

若甲病用A表示，乙病用b表示，Ⅰ1的基因型为aaXBXb，Ⅰ2的基因型为AaXBY，Ⅱ3的基因型为AaXbY，Xb致病基因来自Ⅰ1；

由Ⅱ2的表现型知基因型为aaXBX－，由Ⅲ2患乙病推知Ⅱ2基因型为aaXBXb。

Ⅱ4的基因型为AaXBXb，Ⅱ5的基因型为AaXBY，Ⅲ8基因型有AaXBXB、AaXBXb、AAXBXB和AAXBXb四种可能；

Ⅲ4基因型为AaXBXb，Ⅲ5基因型为

AAXbY、

AaXbY，若Ⅲ4与Ⅲ5结婚，生育一患甲病孩子的概率为

＋

×

＝

，患乙病孩子的概率为

，生育一患两种病孩子的概率为

。

答案　ACD

（1）遗传系谱图的解题思路

①寻求两个关系：

基因的显隐关系；

基因与染色体的关系。

②找准两个开始：

从子代开始；

从隐性个体开始。

③学会双向探究：

逆向反推（从子代的分离比着手）；

顺向直推（已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；

若表现型为显性性状，则先写出基因型，再看亲子关系）。

（2）对于系谱图中遗传病概率的计算，首先要判断出该病的遗传方式，再结合系谱图写出双亲的基因型，最后求出后代的表现型及比例。

如果是两种遗传病相结合的类型，可采用“分解组合法”，即从每一种遗传病入手，算出其患病和正常的概率，然后依题意进行组合，从而获得答案。

【训练2】

龙岩教学质检）在调查某种遗传病的过程中，发现某家庭成员的患病情况如图所示。

以下叙述正确的是（　　）。

A．Ⅲ1患该病的概率为0

B．Ⅰ1一定携带该致病基因

C．Ⅱ4不一定携带该致病基因

D．Ⅲ3携带该致病基因的概率为

解析　由系谱图可判定该遗传病为隐性遗传病，但不能确定是伴X染色体遗传，还是常染色体遗传；

不管是哪种遗传方式，Ⅱ3患病，Ⅰ1一定携带该致病基因；

由Ⅱ3和Ⅱ4的后代Ⅲ2是患者，可以确定不管属于哪种遗传方式，Ⅱ4一定携带该致病基因；

若此病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ3携带该致病基因的概率为1，若此病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅲ3携带该致病基因的概率为0；

若该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ1患该病的概率为

规避2个误区

误区1　误认为XY染色体同源区段的遗传等同于常染色体遗传

　点　拨　由于X、Y染色体传递与性别有关，如父方的X只传向女儿不传向儿子，而Y则相反，故XY染色体同源区段的基因在传递时也必将与性别相联系（如同源区段Y染色体上的基因只传向儿子），这与常染色体上基因传递有本质区别。

误区2　混淆“患病男孩”和“男孩患病”

　点　拨　“患病男孩”和“男孩患病”包含的范围大小不同，进行概率运算时遵循以下规则：

患病男孩的概率＝患病男孩在后代全部孩子中的概率，男孩患病的概率＝后代男孩中患病者的概率。

纠错演练

人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（Ⅰ、Ⅲ）（如图所示）。

由此可以推测（　　）。

A．Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因

B．Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关

C．Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性

D．Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性

解析　分析图示可知，Ⅲ片段上有控制男性性别决定的基因；

Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，男性患病率应高于女性；

由于Ⅲ片段为X、Y染色体的非同源区，所以Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为男性；

尽管Ⅱ片段为X、Y染色体的同源区，但Ⅱ片段上某基因控制的遗传病与常染色体遗传并不相同，而是与性别有关，有时男性患病率并不等于女性，如①XaXa×

XAYa后代中所有显性个体均为女性，所有隐性个性均为男性；

②XaXa×

XaYA后代中所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性。

基因和染色体的关系（含性别决定）

1．（2010·

海南单科，14）下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（　　）。

A．基因发生突变而染色体没有发生变化

B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合

C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

D．Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状

解析　基因突变是基因内部个别碱基对的突变，它不影响染色体的结构和数目。

所以A项不能说明核基因和染色体行为存在平行关系。

答案　A

2．（2011·

福建理综，5）火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW、♂ZZ）。

曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。

遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：

卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。

若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（　　）。

A．雌∶雄＝1∶1B．雌∶雄＝1∶2

C．雌∶雄＝3∶1D．雌∶雄＝4∶1

解析　由题中提供的信息可知，雌火鸡（ZW）的卵细胞有两种，即含Z的卵细胞和含W的卵细胞。

根据卵细胞形成的特点，若产生的卵细胞中含Z，则与其同时产生的三个极体含有的性染色体分别是：

Z、W、W，卵细胞与这三个极体结合形成ZZ、ZW、ZW的后代；

若产生的卵细胞中含W性染色体，则与其同时产生的三个极体含有的性染色体分别是W、Z、Z，卵细胞与其同时产生的极体结合形成WW、ZW、ZW的后代，又知WW的胚胎不能存活，由此可推测产生后代的雌雄比例为4∶1。

3．（2012·

福建理综，27）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性。

杂交实验如图1。

P　　　　裂翅♀　　　　×

　　　　非裂翅♂

F1　　

　　　　　　　　　　图1

请回答下列问题。

（1）上述亲本中，裂翅果蝇为________（纯合子/杂合子）。

（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。

请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。

（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。

请写出一组杂交组合的表现型：

________（♀）×

________（♂）。

（4）实验得知，等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd的个体胚胎致死。

两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。

这两对等位基因________（遵循/不遵循）自由组合定律。

以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将________（上升/下降/不变）。

解析　此题考查遗传定律的应用与伴性遗传的相关知识。

（1）显性个体与隐性个体杂交后代显、隐性之比为1∶1，符合测交后代的表现型比例，故亲本裂翅果蝇为杂合子。

（2）根据题图，无法判定该等位基因的位置。

若亲本基因型为XAXa、XaY，其杂交后代也可呈现题中实验结果。

（3）若要通过一次杂交实验鉴别某对等位基因是在常染色体上还是在X染色体上，应选择隐性雌性个体与显性雄性个体杂交或雌雄显性个体杂交，如果杂交后代显、隐性性状的表现与性别有关，则该对等位基因位于X染色体上，否则，位于常染色体上。

（4）两对等位基因位于同一对同源染色体上，遗传时不遵循自由组合定律。

基因型为AaDd的裂翅果蝇逐代自由交配，子代产生的胚胎将有AADD、AaDd、aadd三种，其中AADD、aadd胚胎致死，子代中只有AaDd存活，故后代中基因A的频率不变。

答案　

（1）杂合子

（2）

P　　　　

　　　　×

　　　　　　　　　↓

F1　　　XAXa　　　　XAY　　　XaXa　　XaY

裂翅♀　　裂翅♂　　非裂翅♀　非裂翅♂

　　　　　1∶　　　1　∶　　1　∶　　1

（3）非裂翅（♀）×

裂翅（♂）[或裂翅（♀）×

裂翅（♂）]

（4）不遵循　不变

伴性遗传及其综合应用

4.（2012·

天津理综，6）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；

长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。

现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有

为白眼残翅。

下列叙述错误的是（　　）。

A．亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr

B．亲本产生的配子中含Xr的配子占

C．F1代出现长翅雄果蝇的概率为

D．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

解析　本题主要考查了自由组合定律的应用和伴性遗传的相关知识。

结合题干信息可知，双亲均为长翅，F1代中有残翅，则双亲基因型为Bb和Bb，F1代中长翅∶残翅＝3∶1，已知F1代的雄果蝇中约有

为白眼残翅，因为残翅占

，可推知白眼占

，得出亲本雌蝇为红眼长翅果蝇，基因型是BbXRXr，亲本雄蝇基因型为BbXrY，A正确；

亲本雌蝇的卵细胞中Xr占

，亲本雄蝇的精子中Xr占

，亲本产生的配子中含Xr的配子占

，B正确；

F1代出现长翅的概率为

，出现长翅雄果蝇的概率为

，C错误；

白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr，其初级卵母细胞基因型为bbbbXrXrXrXr，经减Ⅰ后，次级卵母细胞基因型为bbXrXr，减Ⅱ后，产生bXr的卵细胞，D正确。

答案　C

5．（2011·

安徽理综，31Ⅰ）雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为ZW。

已知幼蚕体色正常基因（T）与油质透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因，结天然绿色茧基因（G）与白色茧基因（g）是位于常染色体上的一对等位基因，T对t，G对g为显性。

（1）现有一杂交组合：

ggZTZT×

GGZtW，F1中结天然绿色茧的雌性个体所占比例为________，F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色茧的雌性个体所占比例为________。

（2）雄性蚕产丝多，天然绿色茧丝销路好。

现有下列基因型的雄、雌亲本：

GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、ggZTZt、ggZtZt、GgZtZt，请设计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明区别的特点，从F1中选择结天然绿色茧的雄蚕用于生产（用遗传图解和必要的文字表述）。

解析　

（1）ggZTZT×

GGZtW杂交组合中子代的基因型为GgZTW、GgZTZt且比值为1∶1,所以结天然绿色茧的雄性个体占

F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色茧的雌性个体占

（2）若要通过一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明易于区分的特点，从F1中选结天然绿色茧的雄蚕用于生产，应选择ZtZt的雄性和ZTW的雌性；

要结天然绿色茧，选取的亲本应为ggZtZt和GGZTW，它们的后代全结天然绿色茧，雌性全为幼蚕体色油质（淘汰），雄性全为体色正常（保留）。

答案　

（1）

（2）P　♂ggZtZt　×

　GGZTW♀

↓

F1　GgZTZt　GgZtW

从子代中淘汰油质透明的雌性个体，保留体色正常的雄性个体用于生产。

或P　♂GgZtZt　×

F1　GgZTZt　GgZtW　GGZTZt　GGZtW

疑难聚焦，专讲专练（三）——遗传实验相关模式生物及重点题型专训

高考中“名题”频现的模式生物

模式生物简介

1．豌豆——自花传粉且闭花受粉，自然条件下都是纯种，相对性状明显且多种。

2．果蝇——易饲养、繁殖快，10多天就繁殖一代，一只雌蝇一生能产生几百个后代。

3．玉米——雌雄同株异花，易种植，杂交操作简便，子粒多、相对性状多而明显。

4．糯稻、粳稻——花粉粒（雄配子）不仅有长形、圆形之分，用碘液着色后有蓝色、棕色之分，减数分裂产生的花粉就可直接验证基因的分离现象、自由组合现象。

　另外，拟南芥、小鼠、家兔、家鸽等都是常用的模式生物。

★★★★　模式生物（豌豆、果蝇、玉米、粳稻、糯稻等）不仅在遗传学发展历程中作出不可替代的卓越贡献，而且在历年的高考试题中频频出现，这种趋势越来越明显，赋分值越来越高，应特别关注！

（2010·

山东理综，27）100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。

请根据以下信息回答问题。

（1）黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。

用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。

如果用横线（——）表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点（·

）表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为________和________。

F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为________。

（2）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。

控制刚毛和翅型的基因分别位于________和________染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断前者的理由是________。

控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为________和________。

F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是________。

（3）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。

根据隐性纯合子的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。

有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探