九年级上册历史教学工作计划Word文档下载推荐.docx
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6.大化改新的基本内容。
7.阿拉伯帝国在文化上的贡献。
世界近代史
1.《神曲》，莎士比亚，文艺复兴对人的思想解放的意义。
2.哥伦布发现美洲，新航路开辟对世界的影响。
3.“三角贸易”。
4.《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容和意义。
5.工业革命及意义。
6.马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表。
7.彼得一世改革，亚历山大二世废除农奴制改革。
8.《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，南北战争在美国历史发展中的作用。
9.明治维新的主要内容及作用。
10.第二次工业革命和近代科学文化。
世界现代史
1.“三国同盟”“三国协约”。
第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
2.列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。
3.《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容。
4.苏联社会主义建设的成就和主要问题。
5.甘地领导的印度非暴力不合作运动。
6.罗斯福新政及其在资本主义发展史上的作用。
7.德意日法西斯政权建立及扩张。
8.第二次世界大战的主要进程，《联合国家宣言》和雅尔塔会议，国际反法西斯联盟的建立及其作用。
9.杜鲁门主义，德国分裂，美、苏“冷战”对峙局面的形成。
10.欧洲联合的趋势。
11.战后日本资本主义经济的发展。
12.苏联社会主义模式的推广，苏联解体和东欧剧变。
13.战后非洲独立运动。
14.联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。
15.“冷战”后世界政治格局的多极化趋势。
16.以计算机网络、生态与人口等问题为例，现代人类社会的发展及面临的挑战。
本册难点：
本册难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
3、各单元教学目标、教学重点、教学难点.
单元名称
教学目标
教学重点
教学难点
第一单元
掌握亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。
古埃及、两河流域、古印度的文化成果
亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明
第二单元
掌握古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。
古代欧洲文明、希腊罗马的文明
第三单元
了解基督教诞生。
4世纪末，基督教成为罗马国教。
395年,罗马帝国分裂。
西罗马帝国灭亡后,西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。
西欧封建社会时期，10世纪开始，西欧城市重新兴起，中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。
基督教的兴起、西欧庄园、中世纪城市的兴起、拜占庭帝国的贡献
第四单元
了解日本大化改新，建立中央集权的封建国家，进入了封建社会。
穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，阿拉伯人不但创造了独特的伊斯兰文化，还为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献。
古代日本的改革、阿拉伯帝国的扩张
第五单元
了解西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿-场重大的变革。
文艺复兴；
新航路的开辟
资本主义的萌芽和发展、文艺复兴、新航路的开辟、殖民掠夺的残酷
第六单元
了解英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路;
北美的反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。
美国独立战争既是一次民族解放战争。
英国、美国、法国的资产阶级革命
第七单元
了解工业革命，工人运动逐渐，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。
马克思主义诞生
第一次工业革命的开展和马克思主义的诞生
四、教材浅析
教学内容以应对中考为主。
九年级上册教材共七个单元，下册教材共六个单元。
重点以（英法美俄日）等主要资本主义国家的建立和发展为主线。
教材最显著的特点是体现以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。
五、教学中要注意的一些问题.
初三年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于世界历史的学习缺少一定的心理准备。
从上学期的学生学习状况来看，大多数学生基础知识掌握比较好，但不同班级的学生在个性、学习风格等方面截然不同。
面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入，学习任务的加重，加之有些学生学习的自觉性不够，教师应帮助他们正确自身实际，激发学习兴趣，分析其学习情况，制定切实可行的教学方案。
六、教学中德育思想的渗透方法.
以学校计划为指导，着眼于学生的发展，注重弘扬各民族的优秀文化，重视学生的思想情感，培养正确的世界观、价值观和人生观。
注重探究性学习，倡导探索新的教学途径、改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
七、教学方法、教学技巧、教学手段.
1.细读中考说明、课程标准，进一步分析历年来的中考试题，拓展视野，把握中考脉搏。
2.全面完整的阅读全套教材，理清教材体系安排，找准重点、难点、考点、热点，合理安排教学内容。
3.在课堂教学中倡导师生平等、民主的人际关系，尊重学生的差异，鼓励探索整理，启发、引导学生发现问题、提出问题。
一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考、认识、交流彼此的情感、观念，形成一个真正的“学习共同体”。
4.使学生积极主动参与到课堂教学中，及时巩固所学内容，开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养创新意识。
5.针对学生特点，制定行之有效的教学方法，尤其是对关键学生要因材施教，让每个学生都有收获，更要注重对学生开展心理辅导，缓解压力。
八、教学中需要准备的教具和学具
多媒体，中考宝典
九、教学进度安排表（安排到周）
周次
单元（内容）
课时
备注
1
第1课古代埃及，第2课古代两河流域讲宝典
3
2
第3课古代印度，第4课希腊城邦和亚历山大帝国讲宝典
第5课罗马城邦和罗马帝国
第6课希腊罗马古典文化
评讲宝典
4
单元复习
第7课基督教的兴起和法兰克王国
5
国庆放假
6
第8课西欧庄园
第一次月考
7
评讲月考卷
第9课中世纪城市和大学的兴起
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
8
第11课古代日本
第12课阿拉伯帝国
讲宝典
9
第13课西欧经济和社会的发展
10
第14课文艺复兴运动、期中考复习
11
期中考试及评讲试卷
12
第15课探寻新航路
第16课早期殖民掠夺
13
第17课君主立宪制的英国
第18课美国的独立
14
第19课法国大革命和拿破仑帝国
复习第五、六单元
15
第20课第一次工业革命
第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
16
第三次月考
17
评讲试卷及宝典
18
复习
19
20
期末考
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