学庄三数第十三周教案Word文件下载.docx
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9=204÷
4=280÷
7=
2、估一估，再用竖式计算。
428÷
9=605÷
5=840÷
4=
【导学释疑】
自学课本，完成表格。
1.计算时，百位上的6÷
3得（），除到十位时，十位上1除以3不够商（），就在十位上对准商（），并把1（），与个位的2合起来继续除，（）÷
3=（），就在商的个位写（）。
2．在除法的竖式计算中，如果某一位不够除，要商（）占位，把下一位（），合并后再除以除数。
3、出示情景问题：
希望小学三年级四个班上学期卖废纸一共收入522元，平均每个班收入多少元？
1思考列出算式。
2估算、口算，交流算法。
3你能列竖式计算吗？
4总结：
【巩固提升】
1、说说我的课堂收获。
2、独立完成教材59页练一练。
【拓展延伸】
一个西瓜切8块，我们班有48名同学，每个小朋友分一块，需要切几个西瓜？
【检测反馈】
1、被除数÷
除数=（）被除数÷
商=（）
被除数=（）×
（）
2、学校买来618本图书，平均分给六个年级，每个年级分得多少本？
六【教学与反思】
学庄中心小学三年级数学科导学稿
节约（练习课）
在练习中掌握知识，能简单的应用。
重点掌握三位数除以一位数，不够商1在商中间或末尾商0的除法的计算方法。
【温故知新】
1、用自己喜欢的方法估算。
126÷
3=437÷
6=82÷
9=184÷
3
1、计算：
535÷
5
a、说一说商是几位？
b、怎样计算，你的计算方法是？
c、不够商1怎么办？
2、用竖式计算
766÷
7=184÷
6=952÷
8=412÷
2=
认真想、仔细填
被除数
520
960
540
312
除数
8
6
7
商
103
120
1、在（）里最大能填几？
3×
（）＜194×
（）＜2983×
（）＜50
7×
（）＜386×
（）＜25（）×
5＜36
2、先估计商是几位数，在列竖式计算。
816÷
8=402÷
2=720÷
6=420÷
3=
3、饲养场养鸭324只，是养鸡只数的3倍，养鸡多少只？
4、实验小学三年级3个班的同学共向灾区捐书612本，平均每个班捐书多少本？
五【教学与反思】
练习七（第一课时）
1、三位数除以一位数的计算方法，能正确列竖式计算二、三位掌握二数除以一位数的除法
2、能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。
3、结合具体的情境，培养学生的估算意识和能力。
三教学重难点：
重点是能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题；
难点是结合具体的情境，培养学生的估算意识和能力。
四教材分析：
本课是在学生学习笔算除法中的安排的一节练习，通过练习让学生能更好的掌握计算方法，并应用到实践中。
在练习中发现问题，解决问题，从而进一步提高。
1.检查习完练成情况，小组汇报遇到困难。
2.计算
30+86÷
2=500-324÷
3=（58+38）÷
4=
1．课本第60页第2题
指名上讲台做，其他学生在下面做，全班汇报。
2．课本第60第4题
独立完成，完成后交流。
1）你得出哪些数学信息？
2）怎样理解“爷爷的年龄是淘气的几倍？
”“明年呢？
”
3．课本第60第6题
探讨交流：
当被除数不变时，除数越大时，商反而（）。
4.回顾四则混合运算法则：
1、列竖式计算。
545÷
5=309÷
3=624÷
2、童话故事书6元一本，学校花612元买这样的书，可以买多少本？
被除数和除数的和是120，商是7，被除数和除数分别是多少？
【检测反馈。
】
1、口算。
800÷
4=840÷
4=950÷
5=610÷
2=
4=477÷
9=592÷
8132÷
2、计算
412÷
4=296÷
2=783÷
3=755÷
5=
3、同学们站队做操，男生站7行，每行24人。
男生是女生的2倍。
女生有多少人？
练习七（第二课时）
1、进一步掌握两、三位数除以一位数的计算方法，能正确列竖式计算。
三教学过程：
1、独立完成教材练习题，汇报结果，处理不懂的问题。
2、快乐计算
306÷
3=312÷
6=918÷
614÷
2=513÷
2=609÷
3=840÷
3、机灵小医生
2912
3）3278）965
68
2716
2716
05
4、猜一猜
A、505是我的5倍。
我是（）。
B、我的6倍是660。
C、603里面有3个我。
我是（）。
D、2个我是408。
通过今天这节课学习我收获了？
【拓展延伸】填一填
1□
6）□□
6
□□
□□
□
四【教学与反思】
送温暖
1、理解并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确计算并验算。
2、通过学具钱，探讨百位不够商1的解决方法，明白三位数除以一位数（被除数的最高位比除数小）的计算方法。
3、养学生发现问题，解决问题的能力及独立探究的精神。
本节主要内容是三位数除以一位数，被除数的最高位比除数小，商是两位数的除法，教材安排了笔算和估算两种方法，估算是让学生估计出大概的结果，目的是为笔算教学服务，检验笔算结果的准确性。
探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算。
先估算，在计算。
8=705÷
5=520÷
4=
（一）解决576÷
6=
1．估算：
576÷
6=576接近（600）（600）÷
6=100（元）把576元估多了，应该比100元少。
2．学具钱演示5百元钱平均分给6所希望学校，每所小学不能分到一百元，怎么办？
和十位上的7合起来就是57个十，（解决一百元可以换成几张10元?
五百元可以换几张10元）,那每所学校先分到9个十。
商9写在哪里？
（商9写在十位就是90）。
剩下36元，再分到6元。
（二）学习576÷
6=竖式计算
1．百位上的5除以6，不够商（），就用被除数的（）去除以6，还余下（），和个位的6合成（），列式为：
2．验算
用96乘6结果应等于576，如果等于说明计算正确，如果不等于说明计算错误。
3．小结：
三位数除以一位数，先用被除数（）去除，如果不够除，就用（）去除，每次除得的余数一定要比除数（），用（）×
（）=被除数可以验算除法。
1，本节课我学会了，我的学习方法是，我还要在努力。
下面除法算式中的“来参加数学邀请赛”吧个字各代表一个不同的数字，其中“赛”代表9，你知道其他字分别代表什么数字吗？
来来来来来来来来来÷
赛=来参加数学邀请赛
1，先估算商是几位，再计算。
3）2468）4165）6038）926
2，有363块糖果，每8块包成一袋，最多可以包装成多少袋满袋？
五【教学与反思
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