学庄三数第十三周教案Word文件下载.docx
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9=204÷
4=280÷
7=
2、估一估,再用竖式计算。
428÷
9=605÷
5=840÷
4=
【导学释疑】
自学课本,完成表格。
1.计算时,百位上的6÷
3得(),除到十位时,十位上1除以3不够商(),就在十位上对准商(),并把1(),与个位的2合起来继续除,()÷
3=(),就在商的个位写()。
2.在除法的竖式计算中,如果某一位不够除,要商()占位,把下一位(),合并后再除以除数。
3、出示情景问题:
希望小学三年级四个班上学期卖废纸一共收入522元,平均每个班收入多少元?
1思考列出算式。
2估算、口算,交流算法。
3你能列竖式计算吗?
4总结:
【巩固提升】
1、说说我的课堂收获。
2、独立完成教材59页练一练。
【拓展延伸】
一个西瓜切8块,我们班有48名同学,每个小朋友分一块,需要切几个西瓜?
【检测反馈】
1、被除数÷
除数=()被除数÷
商=()
被除数=()×
()
2、学校买来618本图书,平均分给六个年级,每个年级分得多少本?
六【教学与反思】
学庄中心小学三年级数学科导学稿
节约(练习课)
在练习中掌握知识,能简单的应用。
重点掌握三位数除以一位数,不够商1在商中间或末尾商0的除法的计算方法。
【温故知新】
1、用自己喜欢的方法估算。
126÷
3=437÷
6=82÷
9=184÷
3
1、计算:
535÷
5
a、说一说商是几位?
b、怎样计算,你的计算方法是?
c、不够商1怎么办?
2、用竖式计算
766÷
7=184÷
6=952÷
8=412÷
2=
认真想、仔细填
被除数
520
960
540
312
除数
8
6
7
商
103
120
1、在()里最大能填几?
3×
()<194×
()<2983×
()<50
7×
()<386×
()<25()×
5<36
2、先估计商是几位数,在列竖式计算。
816÷
8=402÷
2=720÷
6=420÷
3=
3、饲养场养鸭324只,是养鸡只数的3倍,养鸡多少只?
4、实验小学三年级3个班的同学共向灾区捐书612本,平均每个班捐书多少本?
五【教学与反思】
练习七(第一课时)
1、三位数除以一位数的计算方法,能正确列竖式计算二、三位掌握二数除以一位数的除法
2、能从实际情境中提出问题,并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。
3、结合具体的情境,培养学生的估算意识和能力。
三教学重难点:
重点是能从实际情境中提出问题,并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题;
难点是结合具体的情境,培养学生的估算意识和能力。
四教材分析:
本课是在学生学习笔算除法中的安排的一节练习,通过练习让学生能更好的掌握计算方法,并应用到实践中。
在练习中发现问题,解决问题,从而进一步提高。
1.检查习完练成情况,小组汇报遇到困难。
2.计算
30+86÷
2=500-324÷
3=(58+38)÷
4=
1.课本第60页第2题
指名上讲台做,其他学生在下面做,全班汇报。
2.课本第60第4题
独立完成,完成后交流。
1)你得出哪些数学信息?
2)怎样理解“爷爷的年龄是淘气的几倍?
”“明年呢?
”
3.课本第60第6题
探讨交流:
当被除数不变时,除数越大时,商反而()。
4.回顾四则混合运算法则:
1、列竖式计算。
545÷
5=309÷
3=624÷
2、童话故事书6元一本,学校花612元买这样的书,可以买多少本?
被除数和除数的和是120,商是7,被除数和除数分别是多少?
【检测反馈。
】
1、口算。
800÷
4=840÷
4=950÷
5=610÷
2=
4=477÷
9=592÷
8132÷
2、计算
412÷
4=296÷
2=783÷
3=755÷
5=
3、同学们站队做操,男生站7行,每行24人。
男生是女生的2倍。
女生有多少人?
练习七(第二课时)
1、进一步掌握两、三位数除以一位数的计算方法,能正确列竖式计算。
三教学过程:
1、独立完成教材练习题,汇报结果,处理不懂的问题。
2、快乐计算
306÷
3=312÷
6=918÷
614÷
2=513÷
2=609÷
3=840÷
3、机灵小医生
2912
3)3278)965
68
2716
2716
05
4、猜一猜
A、505是我的5倍。
我是()。
B、我的6倍是660。
C、603里面有3个我。
我是()。
D、2个我是408。
通过今天这节课学习我收获了?
【拓展延伸】填一填
1□
6)□□
6
□□
□□
□
四【教学与反思】
送温暖
1、理解并掌握三位数除以一位数(商是两位数)的计算方法,能正确计算并验算。
2、通过学具钱,探讨百位不够商1的解决方法,明白三位数除以一位数(被除数的最高位比除数小)的计算方法。
3、养学生发现问题,解决问题的能力及独立探究的精神。
本节主要内容是三位数除以一位数,被除数的最高位比除数小,商是两位数的除法,教材安排了笔算和估算两种方法,估算是让学生估计出大概的结果,目的是为笔算教学服务,检验笔算结果的准确性。
探索并掌握三位数除以一位数(被除数最高位上的数比除数小)的计算方法,并能正确计算。
先估算,在计算。
8=705÷
5=520÷
4=
(一)解决576÷
6=
1.估算:
576÷
6=576接近(600)(600)÷
6=100(元)把576元估多了,应该比100元少。
2.学具钱演示5百元钱平均分给6所希望学校,每所小学不能分到一百元,怎么办?
和十位上的7合起来就是57个十,(解决一百元可以换成几张10元?
五百元可以换几张10元),那每所学校先分到9个十。
商9写在哪里?
(商9写在十位就是90)。
剩下36元,再分到6元。
(二)学习576÷
6=竖式计算
1.百位上的5除以6,不够商(),就用被除数的()去除以6,还余下(),和个位的6合成(),列式为:
2.验算
用96乘6结果应等于576,如果等于说明计算正确,如果不等于说明计算错误。
3.小结:
三位数除以一位数,先用被除数()去除,如果不够除,就用()去除,每次除得的余数一定要比除数(),用()×
()=被除数可以验算除法。
1,本节课我学会了,我的学习方法是,我还要在努力。
下面除法算式中的“来参加数学邀请赛”吧个字各代表一个不同的数字,其中“赛”代表9,你知道其他字分别代表什么数字吗?
来来来来来来来来来÷
赛=来参加数学邀请赛
1,先估算商是几位,再计算。
3)2468)4165)6038)926
2,有363块糖果,每8块包成一袋,最多可以包装成多少袋满袋?
五【教学与反思