文明礼仪报内容Word文档下载推荐.docx

文明礼仪报内容Word文档下载推荐.docx

《文明礼仪报内容Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明礼仪报内容Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

15．i‘mnotintentional.pleaseforgiveme.我不是故意的，请原谅。

16．sorry.对不起。

17．notatall.没关系。

18．canihelpyou?

我能帮助你吗？

19．

20．

21．

22．

23．

24．

25．

26．

27．

28．

29．

30．

31．

32．

33．

34．

35．

36．

37．

38．

39．

40．

41．

42．

43．

44．

安静。

45．

46．

47．

49．sitdown,please.请坐。

50．havesomewater,please.请喝水。

教师礼仪规范

1、在校衣着整齐，化妆自然得体。

2、举止端庄，语言文明，礼貌待人。

谦虚谨慎，尊重同志，同事间应搞好团结，不打架吵嘴，相互学习，相互帮助，关心集体，维护集体荣誉，共创文明组，不打击诽谤在教育教学上作出成绩积极向上的教师。

友爱同事，团结合作，真诚待人，同事见面主动问好。

3、尊重、关心、爱护学生，学生问好应回礼，自觉使用普通话。

4、进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档，不得接听手机。

文明礼仪板报内容

（2）

教师教育教学规范:

1、教书育人，为人师表。

每位教职工都要主动关心每位学生及各种校内突发事件。

2、课前准备要充分，两分钟预备铃准时进入教室（专用教室教师必须带领学生进入），中途不得离开课堂，不接待家长。

3、上下课规范行礼、问好、道别，准时下课不得拖堂。

4、上课精神饱满，教态自然亲切，教学语言规范，使用普通话，板书字迹工整清晰。

5、面向全体学生，培养创新精神和实践能力，及时抓差缺。

严禁体罚与变相体罚。

6、重视德育在学科中的渗透，多渠道，全方位地抓好学生思想道德。

7、活动课兼任教师要落实好岗位职责，保证四到位（场地、人员、器材、辅导），切实抓出效果。

8、主动与学生家长联系，做好家访工作，增强教育合力。

9、树立良好学风，刻苦砖研业务，探索教育规律，改进教育方法，提高教育教学水平。

一、个人礼仪

（一）仪表

仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

1、卫生：

清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰：

服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。

具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先

考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

（二）言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：

态度要诚恳、亲切；

声音大小要适宜，语调要平和沉稳；

尊重他人。

2、用语：

敬语，表示尊敬和礼貌的词语。

如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。

初次见面为“久仰”；

很久不见为“久违”；

请人批评为“指教’；

麻烦别人称“打扰”；

求给方便为“借光”；

托人办事为“拜托”等等。

要努力养成使用敬语的习惯。

现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：

“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。

这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

（三）仪态举止

1、谈话姿势：

谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。

所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：

站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。

站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿：

坐，也是一种静态造型。

端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。

正确的坐姿应该：

腰背挺直，肩放松。

女性应两膝并拢；

男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。

双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。

在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。

不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。

若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4、起姿：

行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。

“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。

正确的走姿是：

轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

篇二：

文明礼仪教育黑板报资料

文明礼仪教育黑板报资料

开展四文明教育

①、文明寝室：

保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，寝室文化格调高雅。

②、文明教室：

按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，禁止课桌文化，创建浓厚的学习氛围。

③、文明就餐：

遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

④、创建文明校园：

爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

2、加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理。

①、推行十四字礼貌用语，即您！

您好！

请！

谢谢！

再见！

对不起！

没关系！

②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。

③、倡导五心，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不冷落同学，不离家离校出走。

3、促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉

①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

名人名言

有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。

--兰道儿，英国作家

礼貌是儿童与青年的应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

--洛克，英国哲学家

生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。

--赫尔岑，俄国哲学家、作家

彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。

--温特，英国画家

守时是最大的礼貌。

--路易十四，法国国王返回

礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。

--拉罗什夫科，法国作家

文明礼貌

学习争先虽重要，

文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，

见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，

友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，

树立新风我做到。

文明乘车歌

同学们，要记牢，

上下车时队排好。

上了车，不乱跑，

准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，

安安静静秩序好。

有座位，不去抢，

老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤，

耽误时间易摔跤。

讲文明，讲礼貌，

开开心心上学校。

都夸白兔有礼貌

小白兔，过小桥，

走到桥上瞧一瞧，

哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。

小白兔，往回跑，

站在桥头把手招。

“公公请您先过吧，

一步一步要走好。

”

河水听了哗哗笑，

鱼儿听了蹦蹦跳，

都夸白兔有礼貌。

校园美

教学楼，真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又跳。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑

文明礼仪诗歌

中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代，言谈举止有规范。

早晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校，互相问好不能少。

上课时间快要到，提前备好工具书。

精力集中认真听，举手提问尊师长。

在校是个好学生，在家当个好儿女。

认真学习写作业，适当做些家务活。

我们大家都做到！

我们大家都做到篇三：

文明礼仪黑板报内容

文明礼仪黑板报内容

★做一个文明之人

记得有人说过：

“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。

我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。

”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止?

?

文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。

再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。

中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。

生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。

文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。

礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

★将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。

——诸葛亮★礼貌是有教养的人的第二个太阳。

——赫拉克利特

★礼貌经常可以替代最高贵的情感。

——梅里美

★礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。

——约翰逊★人有礼则安，无礼则危。

——《礼记》

★国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。

——清.颜元★彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。

——美.爱迪生★礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。

——西班牙.塞万提斯★有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。

——德.歌德

★生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

——俄.赫尔岑

★人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。

——荀卿

★礼，天之经也，地之义也，民之行也。

——左丘明

★有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。

——美.兰道?

★不学礼，无以立。

——孔子

★在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。

——[英]托.卡莱尔★心诚气温，气和辞婉，必能动人。

——[明]薛宣《谈书录》★知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。

——[美]乔．富勒★良好的礼貌是由微小的牺牲组成。

——爱默生

★勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

、——刘备

★人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

——但丁★土扶可城墙，积德为厚地。

——李白

★如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

★什么是礼仪呢？

简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

更是城市的脸面，更是国家的脸面。

所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

★文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开

★文明十字用语您好；

请；

谢谢；

对不起；

再见

★文明的出现：

对于文明出现的判定标准，主要是城市的出现，文字的产生，国家制度的建立。

其中最重要的前提条件是城市的出现，可以说城市是文明的发源地。

现在一般认为，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不达米亚的苏美尔人那里出现的。

文化变迁对于文明的产生有很大的作用。

农耕方法的改变，劳动的分化，统治阶级，也就是中央政府的出现以及社会阶层的出现都是文明产生的重要特征。

★在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：

反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；

再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；

还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。

相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

我们知道：

一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？

所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

★要养成良好的文明习惯，做文明的学生。

那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；

管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；

管住我们的脚，不践踏草坪。

我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

★1、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。

2、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

3、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。

4、人生关键的几步是12至18岁。

5、不好学的人、无知的人是最危险的人。

★仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

1、卫生：

★古语解释文明礼仪

中国是一个文明古国。

古人说，“不学礼，无以立”。

就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

什么是礼仪呢？

简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

★文明礼仪小故事

孔融让梨孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。

据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。

每次，孔融总是拿一个最小的梨子。

有一次，爸爸看见了，问道：

“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？

”孔融说：

“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！

”篇四：

《文明礼仪》黑板报资料

一、关于礼仪的名言：

1.文明是一种运动而不是状态，它是一次航行而不是一个港口。

2.把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

------雨果

3.真正的文明是所有人种植幸福的结果。

------丰田露伴

4.文明的建立靠的不是机器而是思想。

-------诺曼?

卡雷斯

5.一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。

------歌德

6.和蔼可亲的态度是永远的介绍信。

------培根

7.粗暴无礼，是内心空虚的人用来使自己显得貌似强大的手段。

------埃里克?

霍弗

8.偏见是无知的产物.------哈兹里特

9.礼貌像只气垫:

里面可能什么都没有,却能奇妙地减轻我们的颠簸.------约翰逊

关于礼仪的小笑话1.【听了脏话】一个老头因患中耳炎，乘公共汽车去医院。

途中，一青年在老头的旁边，闻到异味，骂道：

“你这老头子耳朵怎么这么臭啊.老头说：

“因为它听了脏话.2.【造句】一天，从幼儿园接出刚满两岁的儿子回家，孩子坐在自行车后座上怪无聊的，我就说，哎，儿子，我出个词儿，你给爸爸造个句行吗？

行，你说吧”，他说。

“好吃”，我说。

“好吃个屁！

”，

他紧接着我的话音脱口而出?

文明形象礼仪新童谣

升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。

遇外宾，要热情，举止文明衣得体。

课余生活讲情趣，不良场所我不去。

乘车购物讲秩序，文明用语记心里。

公共场所语轻声，做个文明小学生。

讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。

孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。

节水电，省资源，公共设施要爱护。

垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。

行车走路守规则，看到红灯停一停。

讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。

好品行，一养成，终生得益受欢迎。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

1.礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

对一个人来说，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为道德实践的

一个重要内容。

2.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;

从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

3.礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：

一是敬人的原则;

二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;

三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;

四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

4.文明用语：

1、您好!

2、请坐!

3、请问?

4、请稍候!

5、对不起!

6、请原谅!

7、很抱歉!

8、没关系!

9、不客气!

10、谢谢!

11、请不要着急!

12、对不起，让您久等了。

13、您请讲!

14、请出示您的《×

×

证》。

15、我会尽量帮助您。

16、为您服务是我应该做的。

17、有不

懂的地方您尽管问。

18,也许每个人捡拾一块西瓜皮，无数个人都去做，城市将会变得整洁。

19、非常感谢您的合作。

篇五：

主题：

文明礼仪

礼仪名言

1、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

——荀子

2、礼貌经常可以替代最高贵的感情。

3、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。

——爱默生

4、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

—冈察尔

5、礼貌是人类共处的金钥匙。

——松苏内吉

6、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。

——塞万提斯

7、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。

——左传

8、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。

——《管子》

9、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。

——汉·

王符

10、礼仪，是聪明人想出来的与愚人保