七年级文言文总复习测试题Word格式.docx

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③鹤唳云端（） 

④鞭数十 

（）

2、翻译句子（4分）

明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

蹲其身，使与台齐。

3、下列每组词意思相同的一项是（2 

） 

　　A．必细察其纹理 

必先苦其心志 

B．以虫蚁为兽 

扶苏以数谏故

　　C．而二虫尽为所吞 

公输盘为楚造云梯之械 

D．驱之别院 

盖追先帝之殊遇

　　4、解释下列句子中加点的成语。

（2分） 

　　A．神游其中，怡然自得 

。

怡然自得：

_________________________________。

　　B．忽有庞然大物拔山倒树而来 

庞然大物：

______________________________________。

　　5、能体现本文主旨的词语是（ 

2 

分）（） 

　　A．明察秋毫 

B．物外之趣 

C．怡然称快

　　6、一位哲人说：

“童年的趣，是梦中的真。

”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

　　　7、童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能《小儿垂钓》中写道：

“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

”你还知道哪些诗中写到了童年生活？

写出相关的诗句即可。

（最少写出两句）（2分）

（二）《论语》节选（15分）

子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”

子曰子曰：

“温故而知新，可以为师矣”

“学而不思则罔；

思而不学则殆”

“由，诲女知之乎？

知之为知之，不知为不知，是知也”

子曰子贡问曰：

“孔文子何以谓之‘文’也?

”子曰：

“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”

“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！

“三人行，必有我师焉；

择其善者而从之，其不善者而改之?

“不愤不启，不悱不发举一隅不以三隅反，则不复也”

1、解释下列加点词语在文中的意思（3分）

（1）思而不学则殆（）

（2）学而不厌（）（3）不愤不启（）

2、下列各组中加点词意义相同的一组是（）（2分）

A.人不知而不愠择其善者而从之B.可以为师矣可以一战

C.必有我师焉不可亵玩焉D.有朋自远方来自三峡七百里中

3、下面句子省略成分与其他三项不同的是（）（2分）

A.温故而知新，可以为师矣B.有时朝发白帝，暮到江陵

C.林尽水源，便得一山D.悬泉瀑布，飞漱其间

4、把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文（2分）

5、用原文填空（2分）

（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：

“，”

（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：

6、相关内容链接（4分）

（1）给下面一则断句，并加上标点（2分）

子曰德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也

（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解（2分）

（三）《山市》（13分）

奂山山市，邑八景之一也。

然数年恒不一见。

孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。

无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。

既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

楼五架，窗扉皆洞开;

一行有五点明处，楼外天也。

层层指数，楼愈高，则明渐少。

数至八层，裁如星点。

又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。

而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

逾时，楼渐低，可见其顶;

又渐如常楼;

又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

1.下列加点字解释有误的一项是（）（2分）

A.未几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙）B.城市依稀而已（模糊不清）

C.惟危楼一座（危险的楼）D.数至八层，裁如星点（才）

2.本文说明的顺序是（）（2分）

A.空间顺序B.游踪顺序C.时间顺序D.逻辑顺序

3.从文中依次摘出五个表示时间的词语，然后说明它们在文中所起的作用。

（3分）

词语________________________________。

作用:

________________________________。

4.“一切乌有”中的“乌有”意为________________，有一个含有“乌有”的成语是________________。

（2分）

5.用现代汉语翻译最后一句话。

（2分）译:

6.将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否?

为什么?

（四）《陈太丘与友期》（10分）

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。

母曰：

“子安得此金?

”对曰：

“所受俸禄也。

”母曰：

“为相三年不食乎？

治官如此，非吾所欲也。

孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。

为人臣不忠，是为人子不孝也。

子其去之。

”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。

王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

《诗》③曰：

“宜尔子孙承承兮。

”言贤母使子贤也。

　　【注释】①镒：

二十两。

②馆：

这里指家。

③《诗》：

这里指《诗经》。

1.解释下列加点的词语。

（2分）

①陈太丘与友期行期行：

②田子为相，三年归休归休：

2.翻译下列句子。

（4分）

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？

文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？

（五）《伤仲永》（10分）

王安石 

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

” 

王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，

1、解释下列句中加点词的意思。

（1）其文理皆有可观者 

（）

（2）贤于材人远矣 

（）

2、下列句中加点词的意思相同的一项是（ 

A．仲永之通悟，受之天也 

初极狭，才通人

B．未尝识书具 

默而识之 

C．父异焉，借旁近与之 

渔人甚异之 

D．忽啼求之 

予尝求古仁人之心 

3、将下面句子翻泽成现代汉语。

4、课文内容理解填空。

本文借事说理，以方仲永天资非凡却“ 

”，最终“泯然众人”的实例，说明。

5、在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。

（六）《木兰诗》（10分）

爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙。

同行十二年，不知木兰是女郎。

1.用一句话概括这段话的段意（2分）

2．从文中找出相应的动词填写（2分）

①描写爷娘：

②描写阿姊：

③描写小弟：

④描写木兰：

3.选文中连用四个“我”的作用是什么？

4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

（七）《孙权劝学》（10分）

（甲）初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲

卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?

孤常读书，自以为大有所益。

蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】傅永字修期，清河人也。

幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。

有气干，拳勇过人，

能手执马鞍，倒立驰骋。

年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不

为报。

永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。

帝每叹日：

“上马能击贼，下马作露布②，唯

傅修期耳。

”（《北史·

傅永列传》） 

注：

①[让]责备。

②[露布]公开的文告。

1．下列加点词意思相同的一组是（ 

）（2分） 

A．蒙辞以军中多务 

不辞而别 

B．自以为大有所益 

精益求精 

C．自青州入魏，寻复南奔 

寻根问底 

D．涉猎经史，兼有才干 

品学兼优 

2．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（ 

A．大兄何见事之晚乎 

B．洪仲深让之而不为报

C．策之不以其道 

D．愿陛下亲之信之 

3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）但当涉猎，见往事耳 

（2）有友人与之书而不能答 

4．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。

第

（1）

（2）两题任选一题．．．．

作答，第（3）题必答。

（4分） 

（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?

（2）傅永为什么能够“发愤读书”?

（3）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

（八）

【甲】口技（13分）

清 

林嗣环

京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；

又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；

人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

【乙】乔山人善琴

徐珂

国初，有乔山人者善弹琴。

精于指法，尝得异人传授。

每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。

后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。

邻媪③闻之，咨嗟惋叹。

既阕④，曰：

“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

”款扉⑤扣之。

媪曰：

“吾夫存日，以弹絮为业。

今客鼓此，酷类其声耳。

注释：

①鹘（gǔ）：

一种凶猛的鸟。

②郢楚：

即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。

③媪（ǎo）：

老妇人。

④阕：

止息，终了。

⑤款扉：

款，敲；

扉，门。

1．解释下列加点的词语。

A．便有妇人惊觉欠伸 

B．几欲先走（）

C．款扉扣之（） 

D．今客鼓此（）

2．选出下列加点词意思、用法不相同的一项。

（ 

）（2分）

A．无敢哗者/念无与为乐者 

B．以为妙绝/愚以为宫中之事

C．以弹絮为业/以丛草为林 

D．酷类其声耳/其真无马邪

3．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。

中间力拉崩倒之声。

4．请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。

第一个场面：

第二个场面：

第三个场面：

5．试设想一下：

【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？

6．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。

请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。

（九）《狼》比较阅读（13分）

（甲）狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身以半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。

乃杀之而取其革。

此事从侄虞敦言：

“狼子野心，信不诬哉！

”然野心不过遁逸耳。

阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？

1．解释下列句中加点的字。

（1）目似瞑（）

（2）将舐其喉（）

（3）信不诬哉（）（4）此人何取而自贻患耶（）

2．下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（）（3分）

A．然野心不过遁逸耳B．中间力拉崩倒之声

C．叫嚣乎东西，突乎南北D．而顷刻两毙

3．下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（）（3分）

A．以刀劈狼首/乃伪睡以俟B．久之，目似瞑/犬阻之，不使前也

C．更不止于野心矣/所欲有甚于生者D．乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼

4．翻译文中画线的句子。

（1）一狼径去，其一犬坐于前

（2）阳为亲昵，而阴怀不测

5．甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？

作者对狼分别持怎样的态度？