历年字音字形题Word格式文档下载.docx
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中读pá
n，记住这一处特殊读音既可。
3.（09年广东卷下列词语中加黑的字，每对读音都不相同的一项是（）
A.赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽
B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门
C.斟酌/甄别荟萃/猝然模样/楷模
D.商榷/证券燥热/烦躁降临/降伏
【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。
【解析】A项yà
n/yè
，gà
i/kǎi，yà
B项sù
，chōng/tó
ng，shà
/xià
C项zhēn，cuì
/cù
，mú
/mó
D项què
/quà
n，zà
o，jià
ng/xiá
ng。
【思路分析】字音涉及多音字.形近字和形声字的读音。
作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。
其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。
4．（09年湖南卷）下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是
A．倾慕qīng俊彦yà
n渲染xià
n嘉言懿行yì
B．轩昂xuān萦绕yí
ng酽茶yò
n怦然心动pīng
C．黏膜niá
n囊括ná
ng笃信dǔ桑榆暮景mù
D．脊梁jí
甄别zhēn晋谒yè
披肝沥胆lì
【答案】C
【考点】考查正确现代汉语普通话的读音
【解析】A项的"
渲染"
音"
xuà
n"
B项"
怦然心动"
pēng"
，D项"
脊梁"
jǐ"
【思路分析】方言区考生要防止习惯性误读，如D项的"
脊"
，要特别留意方言与普通话读音的差异，如A.B两项的"
渲"
."
怦"
平时多注意方言与普通话的区别，这三分是可以不必无奈地放弃的。
5．（09年江苏卷）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）（3分）21世纪教育网
A．调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责21世纪教育网
B．省视/省吃俭用拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染21世纪教育网
C．圈养/可圈可点喷薄/厚古薄今重申/老成持重21世纪教育网
D．臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀屏蔽/屏气凝神21世纪教育网
【答案】B项"
省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染"
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音，考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。
【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。
各组每对读音分别是A.dià
o/tiá
ojià
ngsè
B.xǐng/shěngtà
/tuò
qià
n/xiānC.juà
n/quānbó
chó
ng/zhò
ngD.pǐyuè
/lè
pí
ng/bǐng
6.（09年湖北卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是21世纪教育网
A．拜谒/枯谒冲锋枪/冲击波恣意妄为/千姿百态
B．陨石/功勋倒胃口/倒栽葱崇山峻岭/怙恶不悛21世纪教育网
C．梗概/田埂迫击炮/迫切性瓜熟蒂落/啼笑皆非21世纪教育网
D．篆书/椽子空白点/空城计愚公移山/向隅而泣21世纪教育网
【答案】B
【考点】考查识记现代汉语普通话的字音。
【解析】A.项：
yè
/jié
chōng/chōngzì
/zī；
B.项：
yǔn/xūndǎo/dà
ojù
n/quān；
C.项：
gěng/gěngpǎi/pò
dì
/tí
D.项：
zhuà
n/chuá
nkò
ng/kāngyú
/yú
【思路分析】试题难度不大。
拼音所涉及的多个知识点，本题均有所涉及：
形似字（拜谒/枯竭，陨石/功勋）.同音字（愚公移山/向隅而泣）.多音字（空白点/空城计，迫击炮/迫切性）.形声字（崇山峻岭/怙恶不悛）等等。
考生平时可以通过归类识记来帮助记忆。
对于那些习惯性误读字（"
倒胃口/倒栽葱"
的读音不同，方言区却容易误读后一字）要格外留心
7.（09年天津卷）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
A.揩（kāi）油痉（jīng）挛笑靥（yè
）物阜（fù
）民安
B.泥（ní
）古诤（zhè
ng）友蹊（qī）跷羽扇纶（guān）巾
C.滂（pāng）沱摈（bì
ng）弃聒（guō）噪悄（qiǎo）然无声
D.洞穴（xué
）糟粕（pò
）酝酿（nià
ng）心广体胖（pá
n）
痉挛"
jì
ng"
泥古"
nì
"
，C项"
摈弃"
bì
【思路点拨】此题主要考查多音字.音近字的读音，以及方言误读字的读音。
B项中的"
泥"
是多音字，在作动词的时候，应该读"
，作名词时读"
ní
C项中的"
摈"
和"
摒"
音相近，又都可以与"
弃"
组成合成词，所以很容易误读，"
读"
，摈读"
8.（09年重庆卷）下列各组词语中加点字的读音，有错误的一项是
A.鸡肋（lè
i）蛮横（hè
ng）不着边际（zhuó
）大楷字帖（tiè
B.内讧（hò
ng）哂笑（sh?
n）断壁残垣（yuá
n）不落窠臼（kē）
C.惊悚（s?
ng）愤懑（m?
n）怙恶不悛（quān）狼奔豕突（sh?
D.难处（ch?
）括弧（hú
）唾手可得（tuò
）不胫而走（jì
【答案】C（m?
n应为mè
【解题指导】本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。
该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。
本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。
9.（09年江西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．奇葩（pā）刎（wěn）颈之交睥睨（nì
）猝（cù
）不及防
B．瞻（zhān）仰趑（zī）趄不前莅（lì
）临夙（sù
）兴夜寐
C．冻馁（něi）暴殄（tiǎn）天物禅（chá
n）让惴（zhuì
）惴不安
D．籼（xiān）稻残羹冷炙（zhì
）祓（bá
）除殒（yǔn）身不恤
【答案】B
【考点】考查现代汉语普通话的读音。
【解析】B赡（shà
n）C．禅（shà
n）D．祓（fú
【思路分析】汉字的读音问题一直是零考生头疼的。
其实，只要广大考生平时勤查字典，注意归类积累，应该可以拿下这开门3分的。
归类识记的方法是：
编字典法（即把自己从高一起的错题集中的该考点按照形声字.形似字.多音字几个方面进行整理），方言区考生还要注意普通话与方言的读音差异（含声调）。
10.（09年浙江卷）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是
A．侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞
B．盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息
C．怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果
D．蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏
【答案】D
【考点】考查识记现代汉语普通话的读音，能力层级为A级。
【解析】A．侥（jiǎo）/角（jú
e）辙（zhé
）/折（zhé
）瞠（chēng）/称（chēng）；
B．踞（jù
）/据（jū）癖（pì
）/否（pǐ）摒（bì
ng）/敛（bǐng）；
C．怆（chuà
ng）/创（chuāng）蛊（gǔ）/贾（gǔ）诘（jié
）/结（jiē）；
D．蹩（bié
）/别（biè
）涸（hé
）/和（hè
）徜（chá
ng）/场（chǎng）。
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见.常用的易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。
对于拼音，考生需要平时积累，可采用错题集归类识记法，如A项"
侥幸/角色"
，C项"
怆然/创伤"
中每组的后一字为多音字，前一字为习惯性误读字；
D项"
干涸/曲高和寡"
，B项"
癖好/否极泰来"
的前一字为形声字。
11.（09年四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是21世纪教育网
A．遮蔽/弊端囹圄/聆听不屈不挠/饶有情趣21世纪教育网
B．隽永/眷念惊蛰/桎梏喟然长叹/功亏一篑21世纪教育网
C．侍候/吞噬吉祥/捷径溯流而上/夙兴夜寐21世纪教育网
D．瓦砾/隶书矗立/抽搐锲而不舍/提纲挈领21世纪教育网
【考点】考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力
【解析】A.bì
/bì
lí
ng/lí
ngná
o/rá
oB.juà
n/juà
nzhé
/zhì
kuì
/kuì
C.shì
/shì
jí
sù
/sù
D.lì
chù
qiè
【思路分析】考生可以用排除法进行筛选：
如只要在某一组中找到一对读音不同的，即可删除该项，这样缩小范围后再仔细推敲。
四川考生要主要四川方言和普通话的读音的差异，如D项的"
锲而不舍"
，A项"
不屈不挠"
隶书"
等，都容易读错。
多音字如"
隽永"
属于特殊用法中的读音，把它记住就可以了。
典例1.（2008·
广东卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
A滋润/蕴含赡养/瞻仰调试/调和
B对峙/嗜好竣工/英俊强迫/倔强
C造诣/逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布
D湖畔/装扮怄气/枢纽阻塞/边塞
【解析】本题重点考查音同字、音近字、形近字、多音字的读音。
A项，ruì
/yù
n,shà
n/zhān,tiá
o;
B项，zhì
jù
n/jù
n,qiǎng/jià
ng;
C项.yì
/yì
dī/tí
mǒ/mā;
D项，pà
n/bà
n,ò
u/shū,sè
/sà
i。
典例2.（2008·
山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A仲（zhò
ng）裁阿（ē）谀入场券（quà
n）捕（pǔ）风捉影
B袅娜（nuó
）勒（lēi）紧嚼（jué
）舌头百孔千疮（chuāng）
C精辟（pì
）躯壳（qià
o）横剖（pōu）面一语中的（dì
D柏（bǎi）树模（mó
）具配给（jǐ）制否（pǐ）极泰来
【解析】A项，应该是捕（bú
）风捉影，本字容易和“铺”“浦”等形近字混淆。
B项，应该读“嚼（jiá
o）舌头”，这个词常常被误读。
“嚼”是一个多音字：
①用牙齿咬碎，读jiá
o，如“细嚼慢咽”“味同嚼蜡”;
②用于某些复合词，读jué
，如“咀嚼”;
③组词“倒嚼”，反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，读jià
o。
D项，应该读模（mú
）具，“模”也是个多音字。
读“mó
”：
①法式，规范，标准;
②仿效;
③特指“模范”。
读“mú
①用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具;
②模样。
典例3.（2008·
江苏）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A识别/博闻强识模仿/装模作样剥削/生吞活剥
B朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿茵/绿林好汉
C箴言/缄默无言蠕动/耳濡目染粗犷/旷日持久
D湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝
【解析】本题重点考查多音字、形近字的读音。
B项中读音都不相同，分别是chá
o/zhá
o，dī/tí
，lǜ/lù
A项读音是shí
，mó
/mú
，bō。
C项读音是jiān，rú
，guǎng/kuà
D项读音是tuān/zhuì
，huì
/weǐ，kān。
典例4.（2009·
江苏徐州预测卷）下列句中加点词读音全部正确的一项是（）
A我原想做一根思想的芦苇（wé
i），现在却想干脆做一片苇絮（xù
），为我们的天空漂（piǎo）染一片白，也算是为人类尽了一点绵薄（bá
o）之力吧!
B他穿着葛（gé
）布衣服，满脸络腮（sāi）胡子，冰天雪地时，他在风中踱（duó
）着方步，似乎这天地只为他而设。
C越琢（zhuó
）磨老温心里越恐怖，他擎（qí
ng）着蜡烛走进房间，发现房里的东西被人挪（nuó
）动过。
这时，一阵疾风夹（jiá
）着哭声呼啸而来。
D开元寺（sì
）的大雄宝殿供（gōng）奉的五方佛，百柱殿中的狮身人面像和狮子浮（fú
）雕，体现了宋元时期文化交流的频（pí
ng）繁和开放宽容。
【解析】A项，“芦苇”的“苇”应读“wěi”，“绵薄”的“薄”应读“bó
”;
C项，“琢磨”的“琢”应读“zuó
”，“夹着哭声”的“夹”应读“jiā”;
D项，“供奉”的“供”应读“gò
ng”、“频度”的“频”应读“pí
n”。
【真题online】
【例l】（2004年全国高考卷甲）下列词语中没有错别字的一组是（）
A．梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成
B．置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志
C．忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊
D．什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器
【答案】B
【解析】本题重点考查学生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。
能力层级为A级。
A项中“有志者事竞成”的“竟”有误，应写作“竟”，错因属形近致误。
“竟”意为“终于”，“有志者事竟成”意为“只要有决心有毅力，事情终究会成功”。
C项中“毛骨耸然”的“耸”有误，应写作“悚”，错因属同音致误。
“悚”意为“害怕”，“毛骨悚然”形容“很害怕的样子”。
B、D两项的词语中均没有错别字。
因为题干要求选出没有错别字的一组，所以这道题的正确答案为B或D。
需要指出的是，该题为单项选择题，竟然出现了两个答案，这不能不说是今年高考命题中的又一大疏漏。
【例2】（2004全国高考卷乙）下列词语没有错别字的一组是（）
A．班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭，量体裁衣
B．凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人
C．懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄水
D．怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里
【答案】D
A项中“班配”的“班”有误，应写用“般”，错因属同音致误。
“般配”意为“结亲的双方相称”，也指“人的身份跟衣着、住所等相称”。
B项中“不落巢臼”的“巢”有误，应写作“窠”，错因属形近致误。
“窠臼”意为“现成格式，老套子”。
C项中“挺而走险”的“挺”有误，应写作“铤”，错因属形近致误。
“铤”意为“快走的样子”，做“走”的修饰成分，“铤而走险”意为“因无路可走而采取冒险行动”。
D项中四个词语均没有错别字。
因为题干要求选出没有错别字的一组，所以这道题的正确答案是D。
[例3]（2004年高考北京卷）下列各组词语中，没有错别字的—组是（）
A.临摹变换莫测脉络融会贯通
D．竣工仗义直言姆指荒廖绝伦
C．影牒旁征博引辞书沓无音讯
D．裨益湮没无闻坐落娇揉造作
[答案）D
[解析]本题考查学生对现代汉语字形的正确识记。
A项中“变换莫测”的“换”应为“幻”，：
B项中“仗义直言”的“直”应为“执”；
“姆指”的“姆”应为“拇”；
“荒廖绝伦”的“廖”应为“谬”。
C项中“影牒”的“牒”应为“碟”；
“沓无音讯”的“沓”应为“杳”。
[例4]（2004年高考广东卷）下列词语中没有行错别字的一组是（）
A．惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩
B．睿智丰功伟绩湮没无闻不费吹灰之力
C．涵养挺而走险兵荒马乱吉人白有天相
D．斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及
[答案]B
[解析l本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字，能力层次为A级。
本题的正确选项是B项，几个词语都没有错别字，其中有干扰的是“不费吹灰之力”，“费”容易误写为“废”。
其他组的词语中都包含有一个错别字，如：
A项“闻过饰非”中的“闻”应为“文”，“文”有“掩饰”的意思，与“饰”的意思相同；
C项“挺而走险”中的“挺”应为“铤”，“铤”快走的样子，不能写成“挺”，“涵养”的“涵”也可写作“含”，且后者更多见，也可能有考生认为“涵”字错了：
D项“强驽之末”中的“驽”应为“弩”“弩”是古时一种利用机械力量射箭的弓，字的形旁应为“弓”，“斡旋”这个词属于书面语，“斡”字的写法对部分考生来说可能较陌生。
[例5]（2003年高考试题）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.部署备受青睐恰如其分可望而不可即
B．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春
C．揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违
D．通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副
[答案]A
[解析]本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。
本题的正确选项为A项。
其中各词语都没有错别字，有一定干扰的是“部署”容易误写成“步署”，“备受青睐”容易误写成“倍受青睐”，“恰如其分”容易误写成“恰如其份”，“可望而不可即”当然是正确的写法，不过现在也有另一种较常见的写法是“可望而不可及”（《现代汉语词典》：
“‘即’也作及”）。
所以“即”反而有可能被认为是错别字。
这一题的其他几组中都包含一个错别字，其中C组“冒天下之大不违”的“违’’应写作“韪”；
D组中“通谍”正确的写法是“通牒”：
这两组考生做出正确判断问题不大。
至于B组“伶牙利齿”，正确的和规范的写法应该是“伶牙俐齿”，虽然有个别词典可能也收有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”（作为并存的写法），但是根据权威和规范的现代汉语字典和词典[如《观代汉语词典》（中国社会科学院语言研究所编，商务印书馆出版），《现代汉语规范字典》（李行健主编，语文出版社出版），《汉语形义分析字典》（曹先擢、苏培成主编，北京大学出版社出版），《汉语成语小词典》（北京大学中文系编，商务印书馆出版）等，都规定连用或同时出现时应写作“伶俐”，而且也都没有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”的写法。
所以根据规范的现代汉语的用法“伶牙利齿”中的“利”应看作错别字。
这一题的情况提醒考生，今后判断现代汉语中词语的写法是否正确还是要以权威和规范的字典和词典为准。
当然本题还需要注意的是有错别字的这三组中其他的几个词语也都有容易写错的字，列在里面无非是起干扰的作用，有些基础不够扎实的考生可能会把注意力集中到这些词语上，但实际上这些词语似非而是，其中并没有错别字。
[例6]（2002年全国高考试题）下列各组词语中，有错别字的—组是（）
A．留恋流连忘返厉害利害得失
B.质疑不容置疑符合随声附合
C．变换变幻莫测旁证旁征博引
D．株连珠联璧合大意微言大义
本题的正确选项为B项。
其中“随声附合”应为“随声附和”。
因为“随声附和”是“跟着人家，依从应和”的意思，其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”的意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这样一个词语。
这一题的其他几组中尽管也都包含音同或音近而字形不同的词语，但都没有错别字。
山东卷）下列词语中没有错别字的一组是（）
A驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象
B诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼
C问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话
D受理高架桥粗制烂造在其位谋其政
【解析】A项中，“吉人自有天象”应为“吉人自有天相”，意思是说幸运的人常常有上天帮助。
相，动词，是“帮助”的意思。
C项中，“问侯”应为“问候”。
“候”是指气候，天气冷暖，问这些表示对人的关心，不是问官位。
D项中，“粗制烂造”应为“粗制滥造”，意思是指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
“滥”，过多，不加节制，不是胡乱的制造。
典例2.（2009·
南京师大附中高三语文期中考试）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A苍桑斑斓陈词烂调通货膨胀
B肄业振撼鬼鬼崇崇病入膏肓
C慈祥寒喧脍炙人口穿流不息
D烦躁赝品为虎作伥殚精竭虑
【解析】A项中，苍—沧，烂—滥;
B项中，振—震，崇崇—祟祟;
C项中，喧—暄，穿—川。
典例3.（2009·
福州市高三模拟考试）下列各组词语没有错别字的一组（）
A推崇亢旱香喷喷饥肠漉漉欲速则不达
B景仰孔隙蓝盈盈筋疲力尽照葫芦画瓢
C欣羡更迭白茫茫嗑然长逝坐山观虎斗
D誊写做秀水淋淋开源节流针尖对麦芒
【解析】A项中“饥肠漉漉”正确的写法是“饥肠辘辘”，C项中“嗑然长逝”正确的写法是“溘然长逝”，D项中“开源截流”正确的写法是“开源节流”。
三亚市高三第五次月考）下列词语中，有错别字的一组是（）
A暮霭砥砺入不敷出一言既出，驷马难追
B品位寥廓开仓赈灾城门失火，殃及池鱼
C肺腑荧屏规模宏大有则改之，无则加免
D声明悖谬人情世故以其昏昏，使人昭昭
【解析】C项中，“有则改之，无则加免”应为“有则改之，无则加勉”。
典例5.（2009·
合肥市高三联考）下列句子中，没有错别字的一项是（）
A于是乎，错的总是别人，对的总是自己。
对待对手不用说，对待人民群众，也往往是这种态度。
群众有意见上访，说是刁民，乃至于群众有困难求助，也被说成是胡绞蛮缠。
B教育部对学校评估造假的现象不能视而不见，也不能“一票否决“了之，而应该进行反思。
当务之急就是改革评估机制，减少评估的附加值，不要让评估搀杂太多的功利因素。
C在几千载悠悠的历史长河中，因一人一事面致诛连几族乃至九族之事俯拾即是。
尽要当权者一时兴起，成十上百的人头瞬间移位就如切菜砍瓜一般“简单”，简直是惨绝人寰!
D朝鲜听众能自然平静地接受《星条旗永不落》这一美国国歌的旋律，同样，被视为朝鲜国粹的《阿里郎》，也能在美国音乐人的指间演
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