高考真题课标全国卷word详细答案解析版Word下载.docx
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A.黑箱,在认识上主体对其内部情况全然不知;
而科技黑箱,则至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识。
B.与黑箱不同,科技黑箱的操作是可控的,使用者不必透彻掌握其工作原理,只需按规则操作即可得到预期的结果。
C.科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程,在科技黑箱的生产过程中,价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。
D.几乎技术的全部中间成果和最终成果,如电脑、手机,都集成了物理学、计算机科学等知识,可以说,是科技造就了科技黑箱。
1.C [解析]本题考查理解文中重要概念含义的能力。
C项偷换概念,错在“修正”,原文中说“价值观和伦理道德则对科学知识进行选择”,“修正”和“选择”是两个不同的概念。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.在当今世界,每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进,这个“巨人”就是科技黑箱。
B.知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享,这是现在计算机天才、黑客和神童不断出现的根本原因。
C.越是高端的科技黑箱,主体对它的干预就越大;
在认识和实践的关系上,※【本资料来源:
】※实践也随之变得更加复杂和重要。
D.使用者表面上是在支配着科技黑箱,但实际上他们是在“不知情”的情况下受到了科技黑箱潜移默化的影响。
2.B [解析]本题考查理解分析文中信息的能力。
B项强加因果,文中只是说“每一代新科技黑箱的出现,就为相对‘无知识’的年轻一代的崛起与赶超提供了机会”,没有说“根本原因”。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会,他们即使没有掌握科技黑箱中的知识,也可以享用这些知识。
B.要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识,作者并没有给出直接的答案,但提示我们,应当对这些知识予以宽容。
C.科技黑箱不仅包括当代的高科技成果,也包括历史上遗留下来的很多技术,如中国的针灸以及各古老民族中的特殊技法。
D.由于科技黑箱使用简单方便,于是就可能发生滥用的现象,其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。
3.D [解析]本题考查分析概括文章内容及作者在文中的观点态度的能力。
D项属于错解信息和无中生有,“使用者不必从头学起即可操作”和“使用简单方便”意思是不一样的;
“其直接后果”在原文找不到根据。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
课标全国卷]阅读下面的文言文,完成4~7题。
萧燧字照邻,临江军人。
燧生而颖异,幼能属文。
绍兴十八年,擢进士高第。
授平江府观察推官。
时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文①漕台,燧诘其故,曰:
“丞相有子就举,欲以属公。
”燧怒曰:
“初仕敢欺心耶!
”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦熺果中前列。
孝宗初,除诸王宫大小学教授。
轮对,论“官当择人,不当为人择官”。
上喜,制《用人论》赐大臣。
淳熙二年,进起居郎。
先是,察官阙,朝论多属燧,以未历县,遂除左司谏。
时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外,有所依凭,无善状,燧皆奏罢之。
时复议进取,上以问燧,对曰:
“今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。
若恃小康,萌骄心,非臣所知。
”上曰:
“忠言※【本资料来源:
】※也。
”因劝上正纪纲,容直言,亲君子,远小人;
近习有劳可赏以禄,不可假以权。
上皆嘉纳。
出知严州。
严地狭财匮,始至,官镪②不满三千,燧俭以足用。
二年之间,以其羡补积逋,诸邑皆宽。
上方靳职名,非功不予,诏燧治郡有劳,除敷文阁待制,移知婺州。
父老遮道。
几不得行,送出境者以千数。
婺与严邻,人熟知条教,不劳而治。
岁旱,浙西常平司请移粟于严,燧谓:
“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?
”为请诸朝,发太仓米振之。
八年,召还,言:
“江、浙再岁水旱,愿下诏求言,仍令诸司通融郡县财赋,毋但督迫。
”十年,上言广西诸郡民身丁钱之弊。
事多施行。
庆典霈泽,丁钱减半,亦自燧发之。
绍熙四年卒,年七十七。
(节选自《宋史•萧燧传》)
[注]①主文:
主持考试。
②镪:
成串的钱。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.丞相有子就举,欲以属公 属:
托付。
B.桧怀之,既而被檄秀州怀:
衔恨。
C.就院易一员往漕闱易:
更换。
D.察官阙,朝论多属燧阙:
失职。
4.D [解析]本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
“阙”应译为“空缺”。
5.以下各组句子中,全都表明萧燧恪尽职守的一组是(3分)( )
①燧怒曰:
” ②论“官当择人,不当为人择官” ③有所依凭,无善状,燧皆奏罢之 ④若恃小康,萌骄心,非臣所知 ⑤官镪不满三千,燧俭以足用 ⑥为请诸朝,发太仓米振之
A.①③⑤B.①④⑥
C.②③④D.②⑤⑥
5.C [解析]本题考查筛选文中的信息的能力。
①句表现出萧燧的正直,⑤句表现出萧燧的勤俭持政,⑥句表现的是萧燧心系百姓的一面。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.萧燧天分很高,为官不畏权贵。
他自幼能文,进士及第后进入仕途;
其时秦桧当权,与其亲党密告萧,要他主持秋试录用其子秦熺,遭到萧的拒绝。
B.萧燧刚直敢言,所奏切中时弊。
皇上向他征询意见,他乘便讽劝皇上亲※【本资料来源:
】※近君子疏远小人,亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力,得到皇上赞许采纳。
C.萧燧政绩卓著,受到皇上嘉勉。
严州面积狭小财物匮乏,他勤俭理政,以盈余填补拖欠,各地都感到宽松;
皇上升迁萧燧的职位,调他去治理婺州。
D.萧燧回到朝廷,仍关注各地大事。
淳熙年间,江浙两年水涝干旱,他奏请下诏诸司协助解决,又奏言广西百姓深受身丁钱之害,建议大多得以施行。
6.A [解析]本题考查分析概括文章内容的能力。
A项错在“与其亲党密告萧”,原文中没有“与”字,只是亲党做的事情。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。
(2)燧谓:
”
7.[答案]
(1)如今有德才和无德才的人混杂一道,风俗浇薄虚浮,兵力未强,财力未富,应当卧薪尝胆以求国内安定太平。
(2)萧燧说:
“东部西部不属同路,按说不该给粮食,但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢?
[解析]本题考查理解并翻译文中句子的能力。
翻译文言句子要注意标准(信、达、雅)和原则(直译为主、意译为辅、字字落实)。
(1)句重点把握关键词“浇浮”(社会风气浮薄)、“裕”(丰裕)、“治”(安定太平),每处1分,句子大意2分;
(2)句重点把握关键词“与”(给)、“忍”(忍心)、“坐视”(不管不问),每处1分,句子大意2分。
[参考译文]
萧燧字照邻,是临江军人。
萧燧生下来便聪颖而不同常人,在很小的时候就能写文章。
绍兴十八年,参加科举选拔考试中进士。
授予他平江府观察推官。
当时秦桧执掌国家政权,他的党羽偷偷告诉萧燧,秋试之时,一定要主持考试选拨漕台,萧燧询问其中的原因,党羽便说:
“丞相的儿子要参加这次考试,想要把他托付给你。
”萧燧生气地说:
“我第一次当官选拔官员,怎么敢欺骗自己的内心呢!
”秦桧衔恨他,他不久后就收到檄文到秀州,但是到秀州之后,那儿的人员已经满额;
秦桧又更换了另一个官员前往漕试考场,主持录用漕台的考试,秦桧的儿子秦熺果然位居前列。
孝宗初年,授予萧燧诸王宫大小学教授的官职。
轮到他上奏时,他说“官职,应当选择适当的人,而不应当为人而选择官职”。
皇上很高兴,制定了《用人论》赐给大臣。
淳熙二年,升为起居郎。
先前,监察御※【本资料来源:
】※史一职空缺,朝廷上的议论大都认为应该交给萧燧;
因为他没有经历过县令官职,于是拜他为左司谏。
当时的宦官甘昪的门客胡与可、都丞旨王抃的族叔王秬全都在外拿着符节,有所依靠,不做善事,萧燧全都上奏罢免了他们。
当时再次商议选拔官员,皇上问萧燧,他回答说:
“如今有德才和无德才的人混杂一道,风俗浇薄虚浮,兵力未强,财力未富,应当卧薪尝胆以求国内安定太平。
如果依靠现有的好生活,萌生骄奢之心,就不是我所明白的了。
”皇上说:
“你的话是忠言呀。
”萧燧趁机劝皇上匡正朝廷纲纪,采纳正直的谏言,亲近君子,远离小人;
亲信有功的可赏赐财物却不可赋予权力,皇上都很赞赏并采纳了他的意见。
外调做严州的知州。
严州一带土地狭小财物匮乏,他刚到那里的时候,所得的官银不到三千,萧燧勤俭节约足够使用。
两年之内,他用盈余的来填补拖欠,各地都感到了宽松。
当时皇上正吝惜官名,没有功劳的不给,却下诏萧燧治理有功,授予他敷文阁待制,调任做婺州知州。
父老乡亲们都挡住道路,几乎不能行走,送他走出边境的有一千多个人。
婺州与严州相邻,人们都非常熟悉条文规矩,不用辛劳便治理好了。
那年大旱,浙西的常平司请求运粮到严州,萧燧说:
”为他们向朝廷请奏,打开粮仓赈济百姓。
孝宗八年,萧燧被召回朝廷,说:
“江、浙一带连续两年发生水灾和旱灾,希望皇帝下诏,让诸司协助解决郡县的财物和赋税,不能只是监督和逼迫。
”孝宗十年,又上奏广西百姓身受丁钱之害。
所谏之事大多被采纳施行。
求雨庆典,丁钱减半,从萧燧这儿开始。
绍熙四年去世,享年七十七岁。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词,完成8~9题。
思远人
晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。
飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。
渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
8.[2012·
课标全国卷]这首词表达了什么样的感情?
“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?
(5分)
8.[答案]这首词表达了对远方行人的深切思念。
首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调,渲染离别的悲凉气氛,增添对远方行人绵绵不尽的思念情※【本资料来源:
】※怀。
[解析]本题考查鉴赏和评价诗歌思想内容的能力。
这是一首怀远词,词一开头就直接表明了“千里念行客”,以及下文具体描写思念的细节,这些都表达了对千里之外行人的思念之情。
“红叶黄花秋意晚”既是写景又是寓情。
红叶黄花是深秋之景,点明离别时间;
用这样的景象来渲染离别气愤,借以表达别后的思念之情。
9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?
“红笺为无色”的原因是什么?
请简要分析。
(6分)
9.[答案]关系是:
“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨,和泪作书。
原因是:
红笺被泪水浸湿。
由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而褪去了颜色。
“就砚旋研墨”是说词人就着“临窗滴”的眼泪,研墨,和泪而书。
“红笺为无色”前面说到了“和泪而书”,又说道“此情深处”,所以就会潸然泪下,打湿红笺,红色褪去。
[诗歌赏析]
起首两句,写女主人公因悲秋而怀远,既点明时令、环境,又点染烘托主题。
一“晚”字,暗示别离之久,“千里”,点明相隔之远。
两句交代了时间和空间,给下文留出了铺展的余地。
“飞云过尽,归鸿无信”,两句是客;
“何处寄书得”,一句是主。
鸿雁,随着天际的浮云,自北向南飞去。
闺中人遥望渺渺长空,盼望归鸿带来游子的音信。
“过尽”,极写其失望之意,由于“无信”,便不知游子而今所在,自己纵欲寄书也无从寄与。
过片词意陡转:
弹洒不尽的那两行珠泪,还当窗滴下来,并滴进了砚台中,就用它来研磨香墨。
下片出人意表,另开思路。
正因无处寄书,更增悲感而弹泪,泪弹不尽,而临窗滴下,有砚承泪,遂以研墨作书。
故而虽为转折,却也顺理成章了。
明知书不得寄,仍是要写,一片痴情,惘惘不甘,用意尤其深厚。
“渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
”收语写闺人此时作书,纯是自我遣怀,她把自己全部的内心本质力量投进其中,感情也升华到物我两忘的境界。
对此,陈匪石《宋词举》有一段极为透辟的分析:
“‘渐’字极婉转,却激切。
‘写到别来、此情深处’,墨中纸上,情与泪粘合为一,不辨何者为泪,何者为情。
故不谓笺色之红因泪而淡,却谓红笺之色因情深而无。
”无论是泪、墨、红笺,都融进闺※【本资料来源:
】※人的深情之中,物与情已浑然一体。
全词用笔甚曲,下字甚丽,婉转入微,味深意厚,堪称小晏词中别出机杼的异调。
(三)名篇名句默写(6分)
10.[2012·
课标全国卷]补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
______________,人皆有之,__________。
(《孟子·
告子上》)
(2)呜呼!
师道之不复,可知矣。
______________,君子不齿,________________,其可怪也欤!
(韩愈《师说》)
(3)四十三年,____________,烽火扬州路。
可堪回首,________,一片神鸦社鼓!
(辛弃疾《永遇乐》)
10.
(1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳
(2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及
(3)望中犹记 佛狸祠下
乙 选考题
三、文学类文本阅读(25分)
11.[2012·
课标全国卷]阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
马裤先生
老 舍
火车在北平东站还没开,同屋那位睡上铺的穿马裤,戴平光眼镜,青缎子洋服上身,胸袋插着小楷羊毫,足蹬青绒快靴的先生发了问:
“你也是从北平上车?
”很和气的。
火车还没动呢,不从北平上车,由哪儿呢?
我只好反攻了:
“你从哪儿上车?
”
他没言语。
看了看铺位,用尽全身的力气喊了声:
“茶房!
茶房跑来了。
“拿毯子!
”马裤先生喊。
“请少待一会儿,先生。
”茶房很和气地说。
马裤先生用食指挖了鼻孔一下,别无动作。
茶房刚走开两步。
”这次连火车好似都震得直动。
】※茶房像旋风似的转过身来。
“拿枕头!
“先生,您等我忙过这会儿去,毯子和枕头就一齐全到。
”茶房说得很快,可依然是很和气。
茶房看马裤先生没任何表示,刚转过身去要走,这次火车确是哗啦了半天,“茶房!
茶房差点吓了个跟头,赶紧转回身来。
“拿茶!
“先生请略微等一等,一开车茶水就来。
马裤先生没任何的表示。
茶房故意地笑了笑,然后搭讪着慢慢地转身,腿刚预备好要走,背后打了个霹雳,“茶房!
茶房不是假装没听见,便是耳朵已经震聋,竟自快步走开。
茶房!
”马裤先生连喊,一声比一声高。
站台上送客的跑过一群来,以为车上失了火,要不然便是出了人命。
茶房始终没回头。
马裤先生又挖了鼻孔一下,坐在我床上。
“你坐二等?
”这是问我呢。
我又毛了,我确是买的二等,难道上错了车?
“你呢?
”我问。
“二等。
快开车了吧?
他站起来,数他的行李,一共八件,全堆在另一卧铺上。
数了两次,又说了话,“你的行李呢?
“我没有行李。
“
?
!
”他确是吓了一跳,好像坐车不带行李是大逆不道似的。
“早知道,我那四只皮箱也可以不打行李票了!
茶房从门前走过。
拿手巾把!
“等等。
”茶房似乎下了抵抗的决心。
马裤先生把领带解开,摘下领子来,分别挂在铁钩上:
所有的钩子都被占了,他的帽子,大衣,已占了两个。
车开了,他爬上了上铺,在我的头上脱靴子,并且击打靴底上的土。
枕着个手提箱,车还没到永定门,他睡着了。
】※我心中安坦了许多。
到了丰台,车还没停住,上面出了声,“茶房!
没等茶房答应,他又睡着了;
大概这次是梦话。
过了丰台,大概还没到廊坊,上面又打了雷,“茶房!
茶房来了,眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。
“干吗?
先——生——”
“好吧!
”茶房的眉毛拧得直往下落毛。
“不要茶,要一壶开水!
“好啦!
马裤先生又入了梦乡,呼声只比“茶房”小一点。
有时呼声低一点,用咬牙来补上。
有趣!
到了天津。
又上来些旅客。
马裤先生出去,呆呆地立在走廊中间,专为阻碍来往的旅客与脚夫。
忽然用力挖了鼻孔一下,走了。
下了车,看看梨,没买;
看看报,没买。
又上来了,向我招呼了声,“天津,唉?
”我没言语。
他向自己说:
“问问茶房,”紧跟着一个雷,“茶房!
”我后悔了,赶紧地说:
“是天津,没错儿。
“总得问问茶房。
我笑了,没法再忍住。
车好容易又从天津开走。
刚一开车,茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。
马裤先生用手巾把耳孔鼻孔全钻得到家,这一把手巾擦了至少有一刻钟,最后用手巾擦了擦手提箱上的土。
我给他数着,从老站到总站的十来分钟之间,他又喊了四五十声茶房。
茶房只来了一次,他的问题是火车向哪面走呢?
茶房的回答是不知道;
于是又引起他的建议,车上总该有人知道,茶房应当负责去问。
茶房说,连驶车的也不晓得东西南北。
于是他几乎变了颜色,万一车走迷了路?
茶房没再回答,可是又掉了几根眉毛。
他又睡了,这次是在头上摔了摔袜子,可是一口痰并没往下唾,而是照顾了※【本资料来源:
】※车顶。
我的目的地是德州,天将亮就到了。
谢天谢地!
我雇好车,进了城,还清清楚楚地听见:
一个多礼拜了,我还惦记着茶房的眉毛呢。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )
A.这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法,描写了马裤先生在火车上的经历,故事虽然简单,但情节曲折、紧张,极富戏剧性。
B.小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感,茶房对马裤先生的不满,就是通过茶房眉毛的细微变化表现出来的。
C.马裤先生一上火车就向茶房要手巾把,一把手巾擦了至少有一刻钟,是因为马裤先生作为一名知识分子,比较讲究卫生。
D.“一个多礼拜了,我还惦记着茶房的眉毛呢。
”这样结尾既表达了“我”对茶房的同情,也为小说画上了一个幽默的句号。
E.强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色,马裤先生看起来不合常理的言行,就是通过“我”的言行反衬出来的。
(2)小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行,这样写的意图是什么?
(3)马裤先生有哪些性格特点?
(4)有人认为,小说中的“我”也有人性弱点,你同意这种观点吗?
谈谈你的具体理由。
(8分)
11.[答案]
(1)答D给3分,答B给2分,答A给1分;
答C、E不给分。
(2)①勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象;
②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫:
③引发读者的阅读兴趣。
(3)①颐指气使,目中无人,缺乏公德;
②斤斤计较,爱占小便宜,自私自利;
③不讲卫生,不顾他人感受,趣味低下。
(4)观点一:
同意,“我”也有人性弱点。
①“我”对马裤先生的不当言行不加制止,听之任之:
②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张,且语言近于刻薄:
③“我”对自己缺乏反思精神。
观点二:
不同意,“我”没有人性弱点。
①“我”是作者思想的体现者,不是性格人物;
②“我”在事件中言行很少,※【本资料来源:
】※性格特征不明显;
③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。
[解析]
(1)本题考查综合分析理解文学类文本的能力。
A项中“情节曲折”不准确;
C项“一上火车就向茶房要手巾把”“比较讲究卫生”错误;
E项“就是通过‘我’的言行反衬出来的”错误。
(2)本题考查分析小说情节作用的能力。
文章第一段是对马裤先生的外貌描写,给读者展示了一个言谈举止古怪的人物形象,引发了读者的阅读兴趣。
他的这一衣着打扮极其符合下文的故事情节,起到了引起下文的作用。
(3)本题考查概括小说中人物形象的能力。
小说中马裤先生的形象很鲜明,他一上火车便不停大声叫喊“茶房”,支使其做这做那,表明马裤先生对茶房的不尊重,傲慢无礼,缺乏公德意识;
得知“我”没带行李后的话,以及挂衣服等,可以看出他自私自利,爱占便宜;
大庭广众之下大喊大叫,胡乱挖鼻屎,朝车顶吐痰,看出他以自我为中心,生活邋遢,不讲卫生。
(4)本题考查探究小说中人物形象内涵的能力。
“我”在小说中言语很少,是目睹马裤先生的见证人。
如认为有弱点,就从明明不满马裤