高二英语unit 11 Scientific achievement 教案Word格式文档下载.docx

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standthesignifianefsieneandsien&

tifiahieveentandenuragingthetrhardattheirlessns

TeahingIprtantPints;

1Finishthetasflisteningttrainthestudents’listeningabilit

2Pratiseexpressingintentinsandishesttrainthestudents’speaingabilit

TeahingDiffiultPints;

1HthelpthestudentstalinEnglishabutsieneandsientifiahieveentfreel

2Hthelpthestudentsfinishthetassflisteningandspeaingsthl

Teahingethds;

1Listeningandspeaingttrainthestudents’abilittuseEnglish

2Individual,pairrgruprtaeeverstudenttaeanativepartinlass

TeahingAids:

1theultiedia

2theblabard

TeahingPredures;

StepIGreetingsandLead-in

GreettheSsThenteaherturnsntheultiediaFirst,shthestudentsarerdedprgraeinhihthestudentsanseethehardlifepeplelivedinthepastThenshtheaprgraeinhihpepleliveahappanddernlifeAfterthat,teaherassseSsuptdesribehatthesaintheprgraesLast,ritethefllingnthebabard

（Bb:

Unit11Sientifiahieveent）

First,let’slearnsenerdsPleaselatthesreen（Teahershsthesreenanddealsiththeiththehlelass）

engineering／&

#6149;

&

#6141;

#610;

#6140;

#6126;

#614;

#61493;

#6109;

#6118;

/n工程，工程学，设计，建造

slar/&

#61;

#617;

#6148;

／ad太阳的，日光的

signifiant/&

#6113;

#6143;

#6142;

#6147;

#6137;

#616;

/ad意义重大的，重要的；

有意义的

anind／&

#61472;

/n人类

NeilArstrng／&

#61498;

&

#6106;

#6107;

/尼尔&

#8226;

阿姆斯特朗（美国宇航员）

AlexanderGBell／&

#6134;

#6162;

bel/亚历大&

贝尔（美国发明家）

RaTlinsn／&

/雷&

汤姆林森（美国计算机工程师）

nstitutin/&

#6146;

#6110;

/n．宪法

:

Aeurea/u&

’ri:

/inter我找到了！

StepIIaringup

AsseSsttellushatsientifiahieveentsthethinhavehangedtherld?

（Teaherritesallthesientifiahieveentsentinedabventheblabardandsastheflling）

StepIIIListening

Thelisteningaterialntainstpartsuaregingthearserdssaidbsefauspepleatthetiehentheahievedsuess

LatthehartinExer&

ise1atthetpfPage2quilThenplathefirstpartfthetapefrtheSstpleteitAfterthat,hetheiransers（AfterheingtheanserstExer&

ise1,teahergesntdealithExerise2）

N,listentPart2andpletethesentenesinExerise2,Ifneessar,plaittiefrSstfinishrhetheiransers

Atlast,teaherdealsithExerise3

StepIVSpeaing

HerearefursientistshanttgetnetpletetheirpretEahsientistillhavetintrduehisrherpretandexplainhitisthestiprtantN,theteaherputthestudentsingrupsffivethaveadisussinFurgrupebersrepresentsien&

tiststneeberilllistentallthesientistsandasquestinsAttheendfthedisussin,hersheustdeidehillgettheneandh

（TeaherandthestudentsgthrughtheexpressinsAfterthat,teaherputsthestudentsingrupsffiveandgetsthetpreparefrafei&

nutesAttheend,teaherassnertgrupstreprttheirrttherestfthelass）

Asapledialgue;

rganizer:

N,everbdishereh’dlietbethefirsttaeastateentnthispret?

Drilsn:

IandteaareringnaurefrAIDSAsun,thenuberfpeple

infetedithAIDSiseepinginreasingatanastnishingspeedSefthearefaingdeathAsaresult,ehavetfindaatslvethisprb&

leassnaspssibleBut,rightn,thelafneisabigprbleIfegtenughne,euld&

pletethefirststagefurpr&

etinthenearfuture

IseeDrnes,habutu?

Drnes:

Atpresent,earealsfaingthesaeprbleflaingneresearhpretisabutlningandhtusenetehnlgturedis&

easeTda,reandrepatientsareexpetingtgetrgantransplantinrdertprlngtheirlivesIishhatIadinguldhelpthe

IunderstandDrSith,uldupleasegiveeurpin&

insnurpret?

DrSith:

Frhuanindntheearth,fdisafundaentalfatr,andastheppulatineepsgring,perapitatinresurefpepleisbeinglessandlessplanistde&

velpnetehnlgthatillaeitpssibletgrfdithverlittleaterHev&

er,urrentl,theshrtagefnepreventsrfrfurthergingIhpeuangiveeahandnpret,

ItsundsagdideaDrinfre,it’surturnn

Drinfre:

It’seaselessfrhuanbe&

ingstexplretheuniverseThat’sheareurgenttnhatthearslslieandifthereisanlifenitI’thiningfsendingaan&

nedspaeshiptarsNever&

theless,thishugepretillsurelstalargesufneAndIdn’tthineangetttheaiithutursupprt

S,evernehasfinishedtheirstateentsntheirnpr&

etFranlspeaing,theallsundteptingte,butI’reinlinedtthepretsuggestedbDrSithFrpintfvie,it’srelselrelatedtthedaillifefpepleandinardiththeatualnditinfuruntrI’dlietpurneinthispret

StepVSuarandHer

TInthislass,e’veainltaledabutsientifiahieveententeringnthistpi,edidselisteningandspeaingThisa,e’velearntreabutsieneandsientifiahieve&

entrever,e’velearntseusefulexpressinstexpressinten&

tinsandishes,suhas“IfIgtthene,Iuld……;

planist……（Teaherritesthenthebla&

bard）Afterlass,trtpratiseusingtheandpreviethereadingpart

StepVITheDesignftheritingntheBlabard

Unit11Sientifiahieveent

ISientifiahieveent:

eletriit,ars,aerplanes,radiandtelevisin,theInternet,lning,ge&

netiengineering,theTherfGravit，nulearsiene,slarenerg

IIHtexpressintentinsandishes:

IfIgtthene,Iuld……

I’dliet……

TheSendPerid

1Learnandasterthefllingrdsandphrases

liel,zne,private,grasp,aster,perfet,arrange,setft（in）,reln,failure，late，valle

2Trainthestudents’readingabilit

3GetthestudentstlearnabutZhngguanun—hina’sSilinValle

1Learntusetheflling:

（1）Phrases:

instre,setftin（n）,reln,etlife,putfrard

（2）Sentenepatterns;

Itislielthat……

……aesitlearthat……

2Iprvethestudents’readingabilit

TeahingDiffiultPint:

Hthelpthestudentsunderstandthereadingaterialexatl

1Disussinbefrereadingtaethestudentsinterestedinhattheillread

2Fastreadingtgetageneralideafthetext

3arefulreadingtgetthedetailedinfra&

tin

4Pairrgruprtaeeverstudenttaeanativepartinlass,

StepIGreetings

Greetthehlelassasusual

StepIIRevisinandPre-reading

esterda,etaledabutsieneandsientifiahieveentensien&

tifiahieveentsanntnlaeurlifebetter,butalshangetherldSieneaestherldbe&

easallerplaeSieneandsientifiahieveentprtethedevel&

pentfanindandsietHever,tahievesuessinsieneresearhisnteasItneedstrhle-heartedlItalsneedssupprtandgdenvirnentN,pleaselatthequestinsnthesreenandrinpairsrgrupstdisusstheLet’sgthrughthefirst（Teahershsthefllingnthesreen）

1Ifuantedtdresearhrstartapan,hatindfsupprtandenvirnentulduneed?

2hatisitthataesasientifiahieveentiprtant?

3hdsientistsspendsuhtietringtahievesething?

Teahershsthenerdsnthesreenanddealsiththeasusual

liel/&

/ad很可能的,合适的,可靠的,有希望的

eni/&

/ad经济的；

经济学的，有实用价值的

zne/&

/n．区；

区域．地带

hi-teh／‘haite/n．高科技，高技术（=hightehnlg）

private／&

#612;

#618;

/ad私立的；

私人的；

非公开的

tehnlgial/&

/ad技术（学）的；

工艺（学）的

verseas／&

/ad（在）海外的;

（在）国外的

adv在海外；

在国外

grasp/&

/vt．掀住。

抓牢，理解

aster／&

／n．硕士；

（男）主人；

能手

perfet／&

/ad完美的，理想的．绝对的

arrange／&

/vt．安排书筹划；

整理；

布置

setft（in）到达；

进人．踏上

IT/ai‘ti:

/abbr（=infratintehnlg）信息技术．信息产业

Lenv/li‘n&

uv&

/n．联想公司：

Funder／&

/n．方正公司：

rel/&

/vi．依靠;

依赖;

信赖;

指望：

reln依靠；

依赖，信赖，指望

failure/&

/n．失败，失败的人（事）；

late／&

/vt．（常用被动语态）把……设置在．使……坐落于；

指出……的位置：

silin／&

/n硅；

valle／&

/n．低凹处（尤指波谷）;

谷；

溪谷

StepIIIReading

Page3,Readthepassage—Zhng-guanunquilinfurinutesandfinduttheanserstthefllingtquestins!

1hatindfspirithasadeZhngguanunasuess?

2