标点符号使用误区细说精品教育doc文档格式.docx
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5.分句之间误用顿号。
今年春季,这个省……改道工程,任务重、工程难、规模大。
(97年)
[点拨]此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列,而是三个主谓句的并列,应该用逗号。
动宾短语并列时同此,如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。
6.语气词后误用顿号。
花园里的花可多了,什么海棠呀,玫瑰呀,米兰呀……五颜六色,挺吸引人的。
[点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句,用逗号不用顿号。
7.连词前面误用顿号。
参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。
二、逗号误用
8.并列词语之间误用逗号。
我校是……培训学校之一,有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。
(96年)
[点拨]此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语,也无层次上的大小,所以它们之间用顿号即可。
9.不顾内容层次的滥用。
这是一条幽僻的路,白天也少人走,夜晚更加寂寞。
[点拨]“白天”前应该用分号,因为该句三个分句却是两层意思,不如此显示不出层次。
当然,层次间关系除并列外,也可能是承接、转折、因果。
10.在话语人的最后误用逗号
李三问:
“去哪里?
”“操场!
”王二答道,这两个字吐得很重,让李三有些发蒙。
[点拨]在引用的话语结束后,在“说”(道、讲、问、答)之后的标点只能用句号,不能用逗号及其它标点符号。
11.独立的引文前误用逗号。
中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。
”(04年山东)
[点拨]完整的直接引用(句号在引号内)前应该用冒号。
12.总结语前面误用逗号。
桃花开了,红得像火;
梨花开了,白得像雪;
郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
(04年江苏)
[点拨]“好一派……春光”是总结前三层,前面的逗号应该改为冒号。
三、分号误用
13.总结语前面误用分号。
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;
这是全世界都统一的。
(95年)
[点拨]“这是全世界都统一的”是总结前文,分号改冒号。
误用原因同12,属未搞清前后关系。
14.句中无逗号直接用分号。
成才的关键有三条:
一是身体健康;
二是作风塌实;
三是耐得住寂寞。
[点拨]分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用,如12。
15.句中有句号再用分号。
学习贵在自觉。
要有笨鸟先飞的精神,自我加压;
学习贵在刻苦。
要有锲而不舍的精神,持之以恒……
[点拨]分号同句号换位,明确层次关系。
四、冒号误用
16.句中短暂停顿误用冒号
本省三位中年作家:
叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。
17.同一句中误用两个冒号。
会议刚开始,王校长大声宣布:
今天有两个好消息告诉大家:
一是我校德育工作受到剩里表扬,二是……
[点拨]冒号一管到底,一句话只能有一个。
本句“大家”后用逗号。
18.部分引用前误用冒号。
《地质灾害防治条例》正式确立了:
“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;
人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。
[点拨]此句引文仅作句子成分,冒号删。
20.同一人话语未完误用冒号
“学习就怕&
lsquo;
认真&
rsquo;
二字。
”张老师说:
“&
态度决定一切&
,确实很有道理。
”(04天津)
[点拨]“二字”后用逗号,冒号应换为逗号,因为句中“张老师”的话分前后两部分说的。
冒号管的应是一句独立完整的话。
五、问号误用
21.非疑问句用问号。
要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?
那里的近千株树木将怎么办?
(94全国)
[点拨]整个句子有疑问才用问号,即需要人回答(或反问)才用。
有些句子虽含有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号,而不用问号。
该句前一问号应为逗号,后一问号应为句号。
22.选择问句多用了问号。
今天去呢?
还是明天去呢?
我实在拿不定主意。
(93全国)
[点拨]选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。
注意:
这里强调的句子是一个。
23.选择问句句群少用了问号。
站在他们前头领导他们呢,还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢,还是站在他们的对面反对他们呢?
[点拨]由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群,各句的句末都要用问号。
以上由三个问句构成。
24.倒装句之间误用。
“这究竟是怎么回事呢?
同志们。
”厂长严肃地说。
(93六省市)
[点拨]引号内属于成分倒置,是一个句子,因而只能有一个句末点号,否则会造成句子结构的不完整。
且只能用于句末。
改法:
问号改为逗号,“同志们”后用问号。
另外,感叹号、句号使用也存在这一错误,如:
①多美啊!
济南的冬天。
(主谓倒装)②树缝里也漏着一两点路灯。
没精打采的。
(定语和中心语倒装)都属误用。
特别提醒:
反问的语气强烈时,可以用叹号而不用问号。
如,哪里有跌得这样厉害的!
六、省略号误用
25.与“等”并用。
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。
[点拨]表列举的省略号功能和“等”“等等”相同,只能保留其一。
七、破折号误用
26.与“即”“就是”等词并用。
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。
[点拨]此处破折号表示解释说明,同“即”“就是”等意思,只能保留其一。
27.少用了破折号
我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。
(04年吉林)
[点拨]“秦山第二核电厂”是解释前面的,且属于句子的有机构成部分(否则用括号),前面应加“──”,去掉引号。
八、书名号误用
28.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。
[点拨]书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称,而“中国文化与世界文化暑期讲习班”却不属于此,乃机构名,可用引号表示强调。
2019年广西卷“《幸运52》节目”也含此错。
九、括号误用
29.非注释语误用括号。
出版社在2019年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:
务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
[点拨]括号里的话是用来注释前文的,判断其使用是否恰当,要看括号的文字是不是在注释前面的内容。
此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的,不应使用括号,应删去,在“地址”后面加逗号。
30.括号位置错误。
①写文章应力求“句无余字,篇无长语”。
(姜夔《白石诗说》)
②地上本没有路,走的人多了,也便成了路(鲁迅《故乡》)。
[点拨]括号里的文字如果是注释句中的一部分,括号应紧贴被注内容之后,如①句的句号应后移至括号完;
如果是注释整个句子,应放在句号外,②句的句号应提前到“成了路”后。
十、引号误用
31.滥用引号。
当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。
(97全国)
[点拨]根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知,句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,因此加引不当,属于滥用,应去掉。
32.非直接引用误用引号。
吴名早上跟我说:
“他脚崴了一下,今天不能来上课了。
”
[点拨]此处显然是间接引用。
如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。
”应去掉引号并改冒号为逗号。
33.加引范围不清。
耿大妈对儿子说:
“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:
&
礼多人不怪嘛。
”(94全国)
[点拨]此题有两处错误:
一处是加引范围不清。
一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。
此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。
另一处是“俗话说”后冒号应删去。
34.引语末标点位置错误。
①陆游诗云:
“汝果欲学诗,功夫在诗外”。
②作文应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。
[点拨]引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里面;
如果只作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点。
故①②恰好用反。
特别注意:
引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。
如,鲁达走到门前,叫声“郑徒!
”;
引号中还有需要引用的再用单引号,如32。
当然,高考对标点符号的考查,一般都有较高的综合性,往往是多种标点的综合考查。
但只要对以上错误了然于胸,任你怎样岂奈我何!