中考历史复习第20单元 资产阶级统治的巩固与扩大精品含答案Word格式文档下载.docx
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性质
民族解放战争和资产阶级革命
资产阶级革命
领导人
华盛顿
林肯
文件
《独立宣言》、“1787年宪法”
《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》
意义
结束了英国殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资本主义政治体制，有利于资本主义发展。
对欧洲，拉丁美洲革命起推动作用。
美国废除黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，维护了美国的统一，为美国以后的经济发展迅速发展创造了条件。
2.林肯的主要历史贡献。
颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,他在内战最危急的关头,顺应了广大人民的要求,以革命的方式摧毁了奴隶制,解决了人民对土地的要求,领导美国人民,维护了国家统一,为资本主义的发展扫除了障碍,促进了美国历史的发展。
林肯是世界历史中最伟大的人物之一,领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。
人们怀念他的正直、仁慈和坚强的性格,他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一。
考点二：
俄国废除农奴制法令的主要内容，农奴制改革的历史作用。
时间：
1861年俄国废除农奴制的改革，简称1861年改革。
主持人：
沙皇亚历山大二世于1861年签署了废除农奴制的法令。
内容：
“解放”农奴（农奴在法律上是“自由人”；
地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活）；
赎买份地（农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地）。
性质和作用：
1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级的改革，有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
但这次改革留有大量的封建残余。
考点三：
明治维新的主要内容，明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
时间:
1868年。
明治天皇。
自上而下的资产阶级性质的改革。
①政治方面，“废藩置县”，加强了中央集权。
②经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业（体现改革性质）。
③社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，发展教育（最有远见的措施）。
影响（作用）：
明治维新使日本从一个闭关自守的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但日本强大起来以后，很快走上对外侵略扩张的道路。
启示：
改革是社会发展的推动力，只有不断地进行改革，我们的国家才会国富民强。
我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术和管理经验。
要加大国际经济交流。
问题导学
1.美国南北战争在美国历史发展中的产生了什么作用？
林肯的在战争中的主要历史贡献是什么？
1.作用：
经过这场战争，美国废除黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，维护了美国的统一，为美国资本主义发展扫除障碍，为美国以后的经济迅速发展创造了条件。
贡献：
美国南北战争爆发后，颁布《宅地法》，满足人民对土地的需求；
颁布《解放黑人奴隶宣言》，消除奴隶制，使北方军获得了雄厚的兵源，在南北战争获胜，维护了美国的统一。
林肯成为“美国人心中最伟大的总统”。
2.日本明治维新的性质和内容是什么？
2.性质：
1868年，明治天皇实行了一系列自上而下资产阶级性质的改革。
①政治方面：
“废藩置县”，加强中央集权。
②经济方面：
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业（体现改革性质）。
③社会生活方面：
提倡“文明开化”，即向欧美学习，发展教育。
（最有远见的措施）
3.明治维新对日本产生了什么影响？
明治维新给了我们哪些启示？
3.影响：
改革是社会发展的推动力，只有不断地进行改革，积极学习外国先进的科学技术和管理经验，我们的国家才会国富民强。
易错警示
1.“明治维新”易错为：
“民治维新”或“明制维新”“明治为新”。
2.美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
3.1861年俄国废除奴隶制，农奴需要出钱赎买份地才能获得“解放”。
怎样考？
---中考热身
【例1】
（深圳市中考题）一位诗人写到：
“许多勇敢的男男女女都牺牲在战争（指美国的南北战争）中：
而今，到了和平成功的时候，勇敢的元首已经冷冰冰地躺下死了”。
材料中提到的“勇敢的元首”是（）
A.华盛顿B.林肯C.罗斯福D.杜鲁门
【解题思路】题干中已经说明是南北战争，选项四个人物中只有林肯与南北战争直接相关。
林肯是南北战争时期的美国领导人，战争胜利后他被暗杀，与题意符合。
【答案】B
【例2】
（娄底市中考题）美国历史学教授詹姆斯·
麦佛森说：
“如果这个国家可
以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方
违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。
”这段话表明美国南北战争的目的是（）
A．废除黑人奴隶制B．废除封建农奴制C．维护国家统一D．建立世界霸权
【解题思路】教材并没有对南北战争目的的直接表述，只能结合题干中的表述和教材上对战争结果的表述来作出判断，A项虽然看起来也是正确的，但是题目中“这段话表明”已经给出了答题方向是“维护国家统一”，所以要仔细审题，紧扣题意做出选择。
【答案】C
【例3】
（莱芜市中考题）1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程。
以下措施中，与这一政策相符的是（）
A．实行“废藩置县”B．允许土地买卖
C．提倡“文明开化”D．对外侵略扩张
【解题思路】此题考查对明治维新内容的理解，如，“废藩置县”目的是加强中央集权；
提倡“文明开化”就是要向欧洲学习，发展教育等。
如果不熟悉教材或者不能正确理解其内容，单凭个人主观理解是难以得出正确答案的。
【例4】
（福建省中考题）19世纪60年代，美国进行南北战争，俄国进行废除农奴制改革，日本开始了明治维新，这些事件表明了（）
A．资本主义时代的曙光B．资本主义统治的巩固和扩大
C．资本主义制度的建立D．资本主义进入垄断时期
【解题思路】1861年—1865年的美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，它为美国资本主义的发展扫除了障碍，并巩固了资资产阶级的统治。
1861年的俄国农奴制改革和1868年的日本明治维新，都属于资产阶级性质的改革，都使两国走上了资本主义道路，这两次改革反映了资本主义在世界范围内的扩大，故选B。
如何备考？
--应考训练
一．考点过关：
自我评价
共20空
填写正确空
正确率%
1．在南北战争中，为扭转失利局面林肯总统颁布了《解放黑人奴隶宣言》与《宅地法》。
1865年美国南北战争以北方获得胜利而告终。
2.南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命（独立战争是第一次资产阶级革命）。
经过这场战争，美国废除奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，完成了国家统一，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。
3.1868年开始，日本明治天皇实行一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。
维新的主要内容：
政治方面：
“废藩置县”，加强中央集权。
经济方面：
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
社会生活方面：
提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
4.明治维新的作用：
使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国之路。
5.由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。
6.面对严重危机，1861年，沙皇历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。
法令规定，农奴在法律上是“自由人”；
地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；
农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
7.1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级的改革，有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
二．基础演练：
共15题
正确题
1．仔细观察右图，我们可以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是（）
A.工业品的进出口问题
B.奴隶制的存废问题
C.是否开放国内市场问题
D.是否提高关税问题
2.观察“林肯在竞选演讲会上”的图片，结合所学知识，下列内容可能是林肯演讲涉及的是（）
A.宣布实行《宅地法》，解决农民的土地问题
B.阐释《解放黑人奴隶宣言》的有关规定
C.主张废除黑奴制度，发展自由劳动制度
D.号召人民为维护联邦统一而努力
3．1860年，共和党候选人林肯高票当选美国总统。
当时，支持者对林肯寄予的厚望是（）
A．废除黑奴制度B．对外侵略扩张C．消除经济危机D．摆脱英国统治
4.1863年10月，美国联邦军共组建了58个黑人军团，黑人士兵达37482人，成为一支英勇顽强的战斗力量。
这是因为联邦政府发布了（）
A．《独立宣言》B．《1787年宪法》C．《宅地法》D.《解放黑人奴隶宣言》
5．中国外交部发言人秦刚表示，奥巴马总统作为一位黑人总统，必然了解林肯总统推动的美国废奴运动的重大意义。
林肯领导南北战争，北方胜利的最重大的意义是（）
A．主张限制奴隶制的发展，提高了黑人的社会地位
B．1860年当选为美国总统，推动了美国政治民主化的进程
C．维护了国家统一和解放黑人奴隶
D．参加和领导了北方的战争，使美国获得了统一的市场
6．南北战争被认为是美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为这场战争
A.最终维护了国家的统一
B.消灭了南方的种植园经济
C.颁布了《宅地法》，满足了广大人民对土地的需求
D.废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍
7．对图中年代尺提供的时间，解读准确的是（）
1775178318611865
A.美国独立战争的过程B.美国资本主义发展全过程
C.美国资本主义制度建立和巩固过程D.美国内战过程
8.19世纪中期，政府提倡：
盖洋楼、吃西餐、穿西服，改变传统发型的是下列哪国政府？
A.沙皇俄国
B.日本明治政府
C.大清政府
D.中华民国政府
9.小明同学在做笔记时，把明治维新的内容和俄国1861年改革的内容弄混了，你能告诉他，下面内容中不属于明治维新的是
A.允许土地买卖 B.鼓励发展近代工业
C.地主不许买卖农奴 D.废藩置县，加强中央集权
10.在明治维新的改革中，对社会进步和维持发展最为关键的是（
）
A.废藩置县B.努力发展教育C.允许土地买卖D.引进西方先进技术
11.“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。
”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。
这一事件是（）
A.农奴制改革B.新经济政策的实施 C.农业集体化运动 D.苏联解体
12．（英）艾瑞克·
霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈到：
“然而到了19世纪60年代，它们（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。
其关键弱点既是政治的，又是经济的。
”为此俄国（）
A．实行农奴制改革B．推行新经济政策C．颁布《土地法令》D．确立计划经济体制
13.1861年俄国废除农奴制的法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活。
这些规定为俄国资本主义的发展提供了（）
A.充足的资金B.自由劳动力C.广阔的市场D.先进的技术
14.革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变是一种智慧。
在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。
他是（）
A.伊凡四世B.彼得一世C.尼古拉二世D.亚历山大二世
15.俄国农奴制改革文件规定：
“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。
”该规定反映了这次改革（）
A.结束了沙皇统治B.保留了封建残余
C.缓和了地主与农民的矛盾D.保证了农民的民主权利
三．综合提高：
1.图说历史：
图1林肯在战场上图2明治初期的小学课堂
问题一：
指出图1、2分别反映了哪些重大历史事件？
这些大事件各发生于何时？
图1：
美国南北战争（内战）,爆发于1861年；
图2：
日本明治维新，开始于1868年。
问题二：
图1、2所反映的重大历史事件属于何种性质？
图1事件性质属于资产阶级革命。
图2事件性质属于资产阶级性质的改革。
问题三：
图2反映的重大历史事件有什么局限性？
日本强大后，很快走上了对外扩张的军国主义道路。
问题四：
依据这组图片的历史信息，归纳这一时期的时代特征。
时代特征：
资产阶级统治的加强。
2．从17世纪到19世纪，通过革命或改革，欧洲主要国家资本主义制度得以确立。
阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权利。
……
材料二：
我拯救了濒于夭折的革命；
我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。
在法国、在欧洲，我注入了新思想；
这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
材料三：
俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼
材料一出自于哪一部法律文件？
这一法律文件的颁布，使英国确立了怎样的政治体制？
《权利法案》；
君主立宪制（君主立宪政体）。
根据材料二指出，拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施？
对外：
击败反法同盟、打击欧洲封建势力等；
对内：
建立法兰西帝国、颁布《法典》、平息国内叛乱等。
你认为材料三反映的情形是否真实？
并简要说明理由。
不真实；
理由：
这是作者美化统治者，因为获得“自由”的农奴，已经被剥夺得一干二净，改革实际上是对农民进行的残酷掠夺。
真实；
通过改革，农奴在法律上成为自由人，同时还可以赎买一块份地，认为是沙皇赐予的，感激统治者。
【第20单元：
资产阶级统治的巩固与扩大】答案
【中考热身】
【考点过关】
【基础演练】
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
【综合提高】
【第20单元“资产阶级统治的巩固与扩大”课后巩固作业】
1．阅读材料，回答问题。
“我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：
这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；
它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
”
“‘一幢裂开的房子是站立不住的。
’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
”
材料一出自美国历史上的哪一部文件？
在当时发生了哪场战争？
在美国历史上被誉为“开国元勋”的人是谁？
材料二反映的是美国历史上的哪一重大历史事件？
当时的美国总统是谁？
为维护国家统一，尽早结束材料二反映的事件，美国总统颁布了哪两部法令？
2．阅读材料，回答问题。
材料：
19世纪中后期，我们的近邻日本曾经和我们有相同的经历以及相同的命运：
封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机严重。
但是日本很快从一个极度贫穷落后、民族危机严重的封建国家崛起为一个强大的资本主义国家。
据此，请问：
日本是通过什么形式实现崛起的?
日本这次崛起的措施有哪一些？
请你评价一下日本的这次崛起。
3.在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。
阅读材料，回答下列问题。
一个农奴的反应：
3月5日，一个伟大的日子。
解放宣言！
我在中午前后拿到了一份。
阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。
在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。
我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。
我无法呆在家里，我要到街上走走。
人们在这里或那里大声读着声明。
我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——摘编自《全球视野下的西方文明史》
俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
年份
棉花加工（吨）
冶铁（吨）
1861年
30951
327610
1891年
171994
992210
在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。
以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。
它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
材料四：
宣言声明：
南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。
于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。
北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。
这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
材料一反映了1861年改革的内容是什么？
“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？
材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？
根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？
根据材料四，写出这一“宣言”是指哪部文献？
它是由谁颁布的？
【第20单元“资产阶级统治的巩固与扩大”课后巩固作业】答案
1.问题一：
《独立宣言》；
美国独立战争。
华盛顿。
南北战争；
《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。
2．问题一：
资产阶级改革（或明治维新）；
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
使从闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史的重大转折。
日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
3.问题一：
农奴获得自由；
喜悦。
1861年改革促进俄国经济发展。
明治维新。
《解放黑人奴隶宣言》；
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