pep人教版六年级英语下册Unit 1 How tall are you六课时教案及练习题Word文档下载推荐.docx
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I’m11yearsold.T:
Youareyoung.（板书young）
S2:
I’m12yearsold.T:
Youareyoung,too.
T:
Whoisyounger?
S1:
I’myounger（板书younger）
Whoisolder?
S2:
I’molder.（板书old_older）
Yes,S1isyoungerthanS2.S2isolderthanS1.
SayI’mtall.（做手势）S1:
I’mtall.S2:
I’mtall,too（板书tall）
Whoistaller?
Whoisshorter?
Ss:
S1istaller,S2isshorter.
老师再拿两把长短不一的直尺教会longer,shorter,than.
2.使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。
Eg:
onemetre,twometres,1.61metres,4.76metres
3.操练句型
T：
S:
I’m…
Helpthestudentstoanswer：
I’m…metres.
SayAistallerthanB.BisshorterthanA.
三人小组合作操练此句型
4.Let’slearnpage5.听录音，仿读单词和对话
Step3.Consolidation（10分钟）
1.领读Let’slearn中的句子，并纠正读音。
2.T:
HowtallisZhangPeng?
S:
Heis1.61metres.
Whoisolder,ZhangPengorJohn?
ZhangPeng.
ZhangPengistallerandolderthanJohn.
3.灵活运用所学单词句子。
4.Complete:
Doasurveyandreport.（学生反复操练）
Name
Age（年龄）
Height（身高）
Step4.Exercise（5分钟）
一、.读单词，选图片。
（多选）
A.youngerB.tallerC.shorterD.olderE.longer
1._____
2._____
3._____
二.按要求写单词。
1.写出下列词的比较级。
young_____
short______tall________
old______
long______
nice
_______
fine________
2.metre（复数）______
foot（复数）______mouse（复数）______
三、
情景会话：
根据情景选择句子。
（
）1.我有1.61米高可以说：
A.Iam1.61meters.B.
Iam1.61meter
.
）2.你比我大，可以说：
A.
Youareoldthanme.B.
Youareolderthanme.
）3.你比我矮，可以说：
Youareshorterthanme.B.
Youareshortthanme.
四、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。
）1.Howareyou?
A.Ihavefifteen..
）2.Howtallareyou?
B.I’m15yearsold.
）3.Howoldareyou?
C.I’mfine.
）4.Howmanybooksdoyouhave?
D.I’m1.49meters.
学后反思：
叫学生总结用时１分钟
eStep5.Homework
听录音读熟并背出单词
板书
设计
Unit1Howtallareyou?
Let’slearnDoasurveyandreportP5
youngerolder
tallershorter
longershorter
Howtallareyou?
I’m1.61meters.
You’reolderthanme.
教学
反思
作业
分析
及
措施
表
3月1日
课题
ALet’stry&
Let’stalk
第二课时
目标
1、能听懂、会说单词：
hall,meter/metre,than,both
Howtallisit?
Maybe4meters.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。
2、能听懂Let’stry，并完成任务。
重点
能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Howtallareyou?
I’m1.65cmeters.并能在情景中运用。
难点
能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.
前置性学习作业设计
读一读，译一译;
1.younger_______2.older_______3.taller_______4.shorter_______
5.longer_______6.dinosaur_______7.first_______8.second_______
Howtallareyou?
I’m…meters.
I’mtallerthan…S:
I’mshorterthan…
教具
准备
课文录音
教
学
过
程
Warm-up
校对前置性作业练习
Oralpractice
...
Heistallerthanhim.
Step2.Presentation
1.Let’stry:
Listentothetapeandcircle
1.）Thefirstdinosaureats____.A.vegetablesB.meat
2.）The_____dinosauristaller.A.firstB.second
3.）教读板书:
dinosaur
2.Let’stalk
Askthestudentstoreadthedialogue.
WhatareZhangPengandMiketalkingabout?
Theyaretalkingaboutthedinosaurs.
HowtallisZhangPeng?
Heis1.65meters.
Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?
4.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。
That’sthetallestdinosaurinthishall.
It’stallerthanbothofustogether
I’m1.65cmeters.
5.听录音，分角色读对话
Step3.Practice
1.分角色表演对话。
灵活运用所学单词句子造句。
提示：
tallest是tall的最高级。
more是many的比较级。
Step4.Exercise
一、根据汉语提示选一选，填一填。
1.那是这个厅里最高的恐龙That’sthe______（tallest,taller）dinosaurinthishall.
2.它比我两加起来还高。
It’s_____（tall,taller）thanbothofustogether.
3.你有多高？
How_____（taller,tall）areyou?
4.我身高1.65米。
I’m1.65_____（metre,metres）
二、读一读，选一选
1.That’sthetallestdinosaurinthishall.A.我身高1.65米。
2.It’stallerthanbothofustogether.B.你有多高？
3.Howtallareyou?
C.那是这个厅里最高的恐龙。
4.I’m1.65meters.D.它比我两加起来还高。
三、选一选，填一填,译一译
1.Peteris_____（taller，tall）thanChenJie.
2.Themathsteacheris_____（old，older）thantheChineseteacher.
3.The_____（old，older）teacherlikesplayingfootball.
4.Theruleris______（shorter,short）.
5.Theyellowpencilis______（shorter,short）thantheredone.
学生总结
Step5.Homework
1.听录音读课文，给父母、伙伴读读Let’stalk.
Unit1Howtallareyou?
Let’stryLet’stalkp4
1.That’sthetallestdinosaurinthishall.
2.It’stallerthanbothofustogether.
3.Howtallareyou?
I’m1.65cmeters.
4.tall-taller-tallest
many-more-most
3月2日
BLet’stry&
第三课时
1.掌握四会单词：
thinner,heavier,bigger,smaller,stronger。
2.能认读句型：
Howheavyareyou?
I’m52kilograms.You’reheavierthanme.
重点掌握5个形容词比较级的构成。
难点是形容词比较级的变化规则:
直接+er,双写+er,去y变i+er.
一、读一读，口译
2.It’stallerthanbothofustogether.
4.I’m1.65meters.
二、读一读，写一写，译一译（给出它们的比较级）
1.thin________2.heavy________3.big________4.small________5.strong_____
4.I’m1.65meters.
二、读一读，写一写，译一译（写出它们的比较级）
1.thin________2.heavy________3.big________4.small________5.strong______
1.请两个胖瘦不一样的孩子到讲台上T:
Whoisthin?
Aisthin.
T:
Whoisheavy?
Bisheavy.
Yes,Aisthin.Bisheavy.（板书thin,heavy）
2.选两个个子较瘦的孩子：
Theyarethin.Whoisthinner?
Aisthinner.
板书thinner,提醒孩子们观察thinner的写法。
再用相同的方法教heavier.
3选两个大小不一样的书包进行比较，引出big,small.
T:
Whichisthebiggerschoolbag?
Whatcolorisit?
Ss:
Theyellowschoolbagisbigger.（板书big_bigger）
Whichisthesmallerone?
Theredone.（板书small_smaller）
4.做一个强壮的手势教strong,抽两个孩子做相同的手势比较，教stronger.
Askoneboypupil:
Howheavyareyou?
Helphimanswer:
I’m54kilograms.
Oh!
Youareheavierthanme.板书教读。
5.听录音，学生跟读。
Step3.Practice（10分钟）
1领读Let’slearn中的句子，并纠正读音。
.T:
HowheavyisJim?
Heis52kilograms.
WhoisheavierJimorJohn?
Jim.
SayJimisheavierthanJohn.S:
JimisheavierthanJohn
1.请孩子们归纳总结黑板上的比较级形式，强调：
heavy-heavier（变y为i加er）big-biggerthin-thinner（双写加er）
2.四人一组合作学习Matchandsay然后表演。
灵活运用所学单词句子
一、写出下列形容词的比较级
1.big________2.small________3.thin________4.heavy________5.strong________6.happy________7.angry________8.hot________
二、读句子，选图片
A.
B.
C.
D.
（）1.TheEnglishmanisverystrong.
（）2.Thiseggisbiggerthanthatone.
（）3.Thegirlisshorterthantheboy.
（）4.Thepandaisheavierthantheduck.
三、把汉语和英语匹配
1.你体重多少？
A.Sarah’sfishissmallerthanAmy’s.
2.我体重48公斤。
B.Heisstrongerthanher.
3.你比我重。
C.Howheavyareyou?
4.John比Mike瘦。
D.I’m48kilograms.
5.他比她强壮。
E.You’reheavierthanme.
6.Sarah钓的鱼比Amy的小。
F.JohnisthinnerthanMike.
四、连词成句
1.the,is,that,giraffe,tallest（.）
2.taller,than,he,is,me（.）
3.heavy,you,are（?
）
叫学生总结（（１分钟）
1.读熟Let’slearn.
Let’slearnMatchandsayP7
thin-thinnerbig-bigger（双写加er）
heavy-heavier（去y为i加er）
small-smaller,strong-stronger（直接加er）
Howheavyareyou?
I’m52kilograms.
油车港镇中心小学教学设计表
3月4日
BLet’slearn&
Matchandsay
第四课时
1.能听懂Let’stry，并完成2个任务。
2.掌握句型：
Whatsizeareyourshoes,Mike?
Yourfeetarebiggerthanmine.Myshoesaresize37.
重点:
听懂Let’stry,流利朗读Let’stalk,掌握3个重点句子。
难点是对3个重点句子的掌握理解和运用,单词复数feet,物主代词mine的理解
一、表演Let’slearn:
I’m…kilograms.
Youareheavier/thinnerthanme.
二、读一读,连一连:
thinnerstrongerbiggersmallerheaviergohikinggoshopping
更大的更小的更瘦的更重的更强壮的去购物去远足
课文动画
Warm-up（用时5分钟）
1.表演Let’slearn:
Howheavyishe?
He’s…kilograms.
2.分角色朗读P7
Step2.Presentation（用时15分钟）
Listentothetapeandcircletherightanswer.
2.Let’slearnpage6.听录音
Q1:
Wherearethey?
Q2:
Whataretheydoing?
3.Askthestudentstoreadthedialogueandfinishthetable
Shoesize
Weight
Mike
WuYifan
Q1:
WhatsizeareMike’sshoes?
Q2:
WhatsizeareWuYifan’sshoes?
Q3:
HowheavyisMike?
Q4:
HowheavyisYifan?
4.板书教学重点句子：
1.）Whatsizeareyourshoes?
2.）Yourfeetarebiggerthanmine.
3.）Myshoesaresize37.
学生翻译重点句子并做好笔记，
Step3.Practice（用时10分钟）
1.听录音跟读对话
2.分男女角色，小组角色表演，灵活运用所学单词句子
3.记下笔记，读读记记：
havealooksosmallsize37looktaller
Step4.Exercise（用时5分钟）
一、英汉匹配
1.Whatsizeareyourshoes?
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