第16章 《电压和电阻》课前六分钟小测题Word格式文档下载.docx

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（提出一个猜想即可）有关．

第2节《串、并电路中电压的规律》

（1）

.如图甲所示的电路中，开关闭合后，

V1、V2示数分别如图乙所示，则的示数为V，L2两端的电压为V．

.小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为V，L1两端的电压为V．

.如上图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电压表

的示数为3V，电压表 

的示数为8V，则灯L1两端的电压为V，灯L2两端的电压为V。

.如图所示，电源电压是6V且不变，S闭合后电压表示数为2V，则灯L1两端的电压为V，灯L2两端的电压为V．当S断开后，电压表示数为V．

.如图所示，灯泡 

L1 

比 

L2 

亮，电压表 

V2 

示数为 

6V，下列说法正确的是（ 

）

A．V1 

6VB．V1 

示数大于 

6V

C．V2示数小于 

6VD．V2示数大于 

.两个小灯泡连接在同一电路中，用电压表测得它们两端的电压相同，则可判断这两个小灯泡是（）

A．一定串联B．一定并联C．可能串联或并联D．以上说法都不正确

.如图所示，小明同学在“探究串联电路的电压规律”实验时，当开关S闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，但过一会儿，两灯均突然熄灭．他用电压表分别测出AB、AB两端的电压

发现AB两端电压为零，BC两端电压不为零，由此可判断电路的故障是（　　）

A．灯L1断路C．灯L2断路

B．灯L2短路D．开关S接触不良

.如图所示为“探究并联电路中电压的规律”实验（电源电压为3V）．

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压．

（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，2.6

根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是应更换不同规格的灯泡，在并联电路中多次实验

．

纠正后得到并联电路中的电压规律为

并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等

第3节《串、并电路中电压的规律》

（2）

.如图所示，电源电压不变，当开关S1闭合、S2断开时，电压表测量的是两端的电压；

当开关S1断开、S2闭合时，电压表测量的是两端的电压。

①选择的相同的小灯泡做实验，应该换用不同的小灯泡再次进行实验，②只做一次实验就得出了结论．

.如上图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R1和R2两端得到电压分别为V和V．

.如图所示电路，已知电源电压是3V。

当开关S闭合时，电压表的示数是

V。

当开关S断开时，电压表的示数是1V，则灯泡L1和L2两端的电压分别为V和V．

.如图所示电路，电源电压为6V。

当闭合开关S后，灯L1和L2是联的，电压表测量的是灯两端的电压，若电压表的示数是2V，则灯L1两端的电压是V，灯L2两端的电压是V。

当S断开后，电压表示数为V．

.在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电压表测得两个灯泡两端的电压不相等，则这两个灯泡的连接方式（　　）

A．一定是串联B．一定是并联C．串并联都可以D．条件不足，无法判断

.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

⑴按图所示的电路图连接电路；

⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:

电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；

⑷测出AC间的电压.

【交流与评估】

⑴在拆接电路时,开关必须_________；

⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?

为什么?

___________________________.

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:

串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.

⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：

___________________________.

第4节《电阻》

（1）

.电阻表示导体，用符号R表示，电阻的主单位是。

48KΩ=MΩ

.影响导体电阻大小的因素有：

、、、。

电阻是导体本身的一种，与导体中的电流、加在导体两端的电压。

.一段铜丝被拉长后，它的电阻，这是因为它的变大而变小的缘故。

将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将；

若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将。

（填“增大”、“减小”或“不变”）

.用灯泡、导线、开关和钨丝组成串联电路如图，闭合开关，小灯泡发光．再用酒精灯对钨丝进行加热，会发现灯泡亮度变，由此你可以得出结论是．

.在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（　　）

A．长导线的电阻大C．长度相同，粗导线的电阻大

B．细导线的电阻大D．粗细相同，长导线的电阻大

.一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是（　　）

A．减小导线两端的电压B．增大导线中的电流

C．将导线对折后连入电路D．将导线拉长后连入电路

.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：

猜想一：

导题电阻跟导体长度有关；

猜想二：

导题电阻跟导体粗细有关；

猜想三：

导题电阻跟导体材料有关．

同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想．

导体代号

长度/m

横截面积/mm2

材料

A

1.0

0.2

锰铜

B

0.4

C

0.6

D

0.5

E

1.5

F

镍铬合金

G

铁

（1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整．选取和相同、不同的导体，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中的大小，判断导体电阻的大小．

（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体（填写导体代号来进行实验）．

第3节《电阻》

（2）

.根据导电性能可以把物质分为导体、半导体和绝缘体。

在玻璃杯、电炉丝、橡胶手套、热敏电阻、发光二极管等这些物品中，利用半导体材料制成的是。

.超导现象是指某些物质在很低的温度时，电阻变为零

的现象．如果把超导现象应用于实际，会给人类带来很大的好处，请你举实例说明：

。

.导体的电阻式导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和；

有两段导线甲和乙，在相同电压下，通过导线甲的电流较小，通过导线乙的电流较大，可知导线的电阻较大．（选填“甲”或“乙”）

.关于影响导体电阻大小的因素说法正确的是（　）

A．导体电阻大小取决于通过它电流的大小，电流越小的导体电阻越大

B．导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小，电压越大的导体电阻越大

C．相同材料制成粗细相同的导线，长度越长电阻也越大

D．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小

.给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：

①导体的电阻跟它的横截面积的关系；

②导体的电阻跟它的长度的关系；

③导体的电阻跟它的材料的关系。

由上述实验器材，可以完成的研究课题是（）

A．只有①　　 

B．只有②C．①和②　　 

D．①、②和③

.如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线．闭合开关后，通过观察，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫（填“等效替代法”或“转换法”）．这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系．

.小丽要自制滑动变阻器，老师向她提供了右下表所示的几种材料及相关数据，她应选取_______材料做电阻丝，因为在相同条件下，这种材料的电阻______（选填“较大”或“较小”）。

右图中AB和CD是她选取的这种材料制成的两根粗细一样的电阻丝，用图示的装置可以研究导体电阻的大小跟____________的关系。

几种长1m的横截面积为lmm2的金属导体在20℃时的电阻值

导体

电阻R/Ω

铜

0.017

铝

0.027

0.096

l.1

第4节《变阻器》

（1）

．下图是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接入电路电阻的是（　　）

．如图所示的电位器实质是一种变阻器

，它是靠改变连入电路的电阻线的长度

来改变电阻值的．在正常使用时，必须要连接接线柱。

．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的_________来改变电阻的.如图甲所示，当滑片向C断移动时，它的电阻值__________（填“变大”、“变小”或“不变”）.

.滑动变阻器滑动头上有一个铭牌，铭牌上面标有电流值和电阻值，如图所示，其中50Ω表示；

1.2A表示。

．电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图中电阻箱的读数是_________Ω.

．如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图．它的最大电阻值是Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是Ω．

．在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（）

A．M接C，N接BC．M接C，N接D

B．M接A，N接BD．M接A，N接D

．如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，且由定位挡板限制只能在电阻上滑动．从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度h．已知电流增大时，电流表指针向右偏转，则（　　）

A．油面下降时，电流表指针向右偏转

B．油量表的零刻度线一定与电流表零刻度线相重合

C．油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的

D．油箱内的油越少，流过电流表的电流越大

第4节《变阻器》

（2）

．在图所示的变阻器的四种接法中，当变阻器的滑片P向右滑动时，使连入电路的电阻变大的是（）

如图所示电路中，开关S闭合后，在滑动变阻器的滑片P从a向b移动的过程中，下列判断正确的是（　　）

A．接入电路的电阻丝长度变长，电流表示数增大

B．接入电路的电阻丝长度变短，电流表示数减小

C．接入电路的电阻丝长度变短，电流表示数增大

D．接入电路的电阻丝长度变短，电流表示数减小

．如图所示的两个电路中，电源电压相等且保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右移动时，灯泡L1和L2的亮度变化情况是（　　）

A．L1变暗，L2亮度不变C．L1变亮，L2变暗

B．L1、L2都变亮D．L1、L2都变暗

．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．

（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是_________．

（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察_______________________________．

（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：

甲把灯泡更换为电流表；

乙在原电路中串联接入电流表．你认为_________同学的改进更好一些，理由是_______________________

_______________________．

．使用图所示的器材，按要求连接实物，并在右边的方框中画出对应的电路图．

（1）用电流表测通过灯泡的电流（不超过0.6A）；

（2）用电压表测灯泡两端的电压；

（3）用滑动变阻器改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯变亮．

．小明同学想比较甲和乙两个导体的哪个导电能力强，请你帮助小明同学完成下面的实验方案．

（1）实验器材______________________________________________．

（3）请在虚线框内画出实验电路图（用“

”表示导体）

（2012•赤峰模拟）如图所示，是研究电阻大小与什么因素有关的电路．木板上甲、乙、丙三根电阻线分别是铜线、镍铬合金线、镍铬合金线，长短粗细如图所示．

（1）实验中，是通过观察灯泡亮度

来粗略地比较AB间所接导线电阻大小的．

（2）若研究导体电阻与材料的关系，在A、B间先后接入的两根电阻线是甲、丙

（3）若研究导体电阻与长度的关系，可把A接在c接线柱上，B先后接在乙的不同位置上

（4）若把A、B分别接在e、f上，闭合开关，用酒精灯对丙进行加热，这是想研究温度

对电阻的影响．

（2）若实验中要究体的电阻与长度的关系，应选择

C、D

（选填字母代号）．

（3）若选择A、B，可研究导体的电阻与

导体材料

的关系．

（4）若选择B、C，可研究导体的电阻与

导体的横截面积

（5）在其他物理问题的学习中我们也常用到上述类似的研究方法，这种研究方法称为

控制变量法

（6）小雨同学为了探究温度对电阻的影响，他对实验做了如图丙的改进，用酒精灯给线圈加热．

A．观察到随着线圈的温度升高，灯泡渐渐变暗，电流表的示数

变小

B．通过实验得出的结论：

金属导体的电阻随温度的升高而

增大

C．在家庭电路中，刚打开电灯时，灯泡容易烧坏，原因是：

A．刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流小；

B．刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流大

C．刚开灯时灯丝的温度低、电阻大、电流小；

D．刚开灯时灯丝的温度高、电阻大、电流小．

.瑞瑞同学在探究串联电路中电压规律的实验中，提出了猜想：

串联电路中各用电器两端电压相等，总电压等于各部分电压之和．瑞瑞同学准备了两个相同的灯泡L1、L2和其他一些实验器材．

进行实验：

（1）按如图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中．

AB间的电压

BC间的电压

AC间的电压

1.4V

2.8V

分析论证：

（1）在物理学中，串联电路中电压的规律是：

串联电路的总电压等于各部分电压之和

（2）分析瑞瑞的实验数据：

得出的结论与他的猜想相符

（相符/不相符）．

评估：

请写出这个实验中的不足之处：

，

改进意见．

（09南昌）.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.

电压表所接的B接点不动,

只断开A接点,并改接到C接点上；

答案：

（1）断开⑵不能,因为电压表的正负接线柱接反了

⑶不等于⑷以一次实验得出物理规律.

（2007•江西）

【探究名称】探究并联电路中电流的关系

【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

【设计实验与进行实验】

（1）按图示连接电路；

（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；

（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．

方法一：

改变电源电压；

方法二：

更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）

【分析与论证】

①在拆接电路时，开关必须

断开

；

②上面设计的表格中存在的不足之处是：

缺少了电流的单位

下图中的实验现象说明

电流表的接线柱的接线接错了

③表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法

一

进行的，可以得出结论：

并联电路干路中的电流等于各

支路电流之和