新人教版一年级语文下册课外阅读专项突破训练Word文件下载.docx

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(3)想一想,嫦娥姐姐回到家乡看到了什么?

5.阅读下文,回答问题

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里,羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子,羊妈妈说:

“萝卜的根最好吃。

他们走到白菜地里,羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根,羊妈妈说:

“白菜的叶子才好吃呢!

他们走到西红柿地里,小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:

“要吃西红柿的果实呀!

(1)这篇短文共有______句话。

(2)羊妈妈带着小羊到了哪些地方?

(3)读了短文,我知道了:

①西红柿的______好吃。

②萝卜的______好吃。

③白菜的______好吃。

6.我会阅读,会思考。

小雪人

北风吹,雪花飘,堆个雪人个子高。

头上戴个小水桶,身上插把笤帚苗。

安上扣子做眼睛,我们的雪人堆好了。

围着雪人蹦又跳,冬天的乐趣真不少。

(1)我会照样子写词语。

例:

蹦又跳、______、______

(2)我知道堆雪人的季节是:

______。

(3)我知道,儿歌中雪人的帽子是______,眼睛是______。

(4)我知道,冬天的乐趣还有:

7.读例文,完成练习。

杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。

等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。

摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。

(1)第一句话写了杨梅的______、______和小刺。

(2)第二句重点写了杨梅身上______的变化,可见作者观察得很仔细。

(3)请仿照文段中画线的句子写一种水果或玩具的外形。

8.读一读,做一做。

天气很好,花狗晒被子。

大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。

花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。

一说,大个子熊准哭,因为他害羞。

花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。

花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上,然后道歉。

“一点儿关系也没有,晒一晒就干了。

”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。

(1)这篇短文的题目是( 

)。

(2)从短文中找出合适的词填在横线上。

______口哨 

______茶 

______床

(3)花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?

(4)为了能让大个子熊有理由晒被子,花狗是怎样做的?

用横线在短文中画出来。

(5)通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:

平时肯帮人,______。

9.读例文,完成练习。

(三)

我知道“王子”想去那儿干什么,它喜欢同火车赛跑。

每次都是它输,可它从不在乎。

每当有火车开过来,“王子”都以为能跑赢它。

等到跑不动了,它便冲着远去的火车汪汪叫上几声,不知是允许火车开走呢,还是骂了火车一顿。

(1)这段话写的趣事是( 

(2)“王子”真有趣,请仿照文段写一种动物的趣事。

10.阅读下文,回答问题

我马上跑去告诉了爸爸:

“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!

爸爸哈哈大笑,说:

“我怎么没想到这一点呢!

咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。

森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。

这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!

(1)这段文字选自课文《______》,作者是______国的______。

(2)“这一点”指的是______。

(3)“甘”字用音序查字法查字母______,用部首查字法查______部,它在字典里的解释有:

①甜,味道好;

②自愿,乐意;

③美好;

④姓。

“不甘落后”中的“甘”意思是______,“同甘共苦”的“甘”意思是______。

(4)从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的______之情。

11.阅读下文,回答问题

我六岁离开我的生母,到城里去住。

中间曾回故乡两次,都是奔丧,只①在母亲身边待了几天,仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只①活了四十多岁。

我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。

一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

(1)文段出自课文《______》,作者______。

(2)在文中给划线的字注音。

______

奔丧

(3)解释下面句中划线字的含义。

①只在母亲身边待了几天。

②我痛哭了几天。

③抱终天之恨。

(4)文中两个“只”字强调的意思不同,表达的情意也不同,请根据你的理解填空。

只①强调了______,应读出______之情。

只②强调了______,应读出______之情。

(5)文中“我的愿望”指的是( 

)(填序号)

(6)写出你对画线的句子的理解。

(7)从这段文字中,你读懂了什么?

12.阅读短文,并回答下面的问题。

天为什么是蓝色的

抬起头来看看天,一定是蓝色的。

小朋友们要问了,为什么天是蓝色的?

蓝色是从哪儿来的?

是染上去的吗?

对!

它可真是给“染”上去的,这是太阳光的杰作。

太阳光里有七种颜色:

红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。

红光跑得快,蓝、青光却是个“慢性子”,当太阳光透过厚厚的大气层时,蓝光和青光就被大气层“逮”住了。

这样,它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去,结果把大气层“染”成蓝色的了。

我们在地面上看天空是蓝色的,要是坐在飞机上往外看天空,那更蓝。

可是,如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空,却是紫色的,因为紫光最弱,它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。

(1)全文一共有______段。

(2)太阳光里有______种颜色:

______、橙、______、______、蓝、______、紫。

(3)判断下面句子的说法是否正确。

①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。

②太阳光里有七种颜色,其中黄光跑得最快,蓝、青光跑得慢。

③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空,天空的颜色比在飞机上看更蓝。

13.专项阅读。

阅读下面绘本的封面示意图,回答问题。

(预测故事情节,感受阅读的乐趣)

(1)这本绘本的名字是《______》,由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为:

(2)从这本绘本封面示意图上的图画来看,兔妈妈和小兔的感情怎样?

14.阅读下文,回答问题

老虎是百兽之王,但它害怕小鸟的粪便,只要沾上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉。

狼非常凶猛,但它害怕火和红色,更怕腰部挨打。

熊的力气很大,但它怕鼻子被击中,只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。

鳄鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。

不管什么动物,都有它的弱点,即使是凶猛的动物,也不例外。

(1)本文共有______段,请你在段前标上序号

(2)文中写了哪些动物?

请把它们找出来。

(3)根据短文填空。

老虎害怕______的粪便;

狼害怕______和______,更怕腰部挨打;

熊怕______ 

被击中;

鳄鱼最怕______ 

所以不管什么动物,都有______ 

(4)选择正确的______

①只有凶猛的动物有弱点。

②动物都有弱点。

15.阅读短文。

完成文后练习。

天鹅湖是一个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。

树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

(1)按短文内容填空。

短文写了湖水______,______。

湖的四周有______,树下有______和______;

湖上有______。

(2)填上合适的词语

______的湖水 

______的树木

______的草地 

______的小桥

(3)从文中找出下列词语的近义词

茂盛——______吹拂——______

漂亮——______装扮——______

16.品析语段。

完成练习

晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:

“难道齐国没有人了吗?

”晏子严肃地回答:

“这是什么话?

我国首都临淄住满了人。

大伙儿把袖子举起来,就是一片云;

大伙儿甩一把汗。

就是一阵雨;

街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢?

”楚王说:

“既然有这么多人,为什么打发你来呢?

”晏子装着很为难的样子,说:

“您这一问,我实在不好回答。

撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;

说实话吧,又怕大王生气。

“实话实说,我不生气。

”晏子拱了拱手,说:

“敝国有个规矩:

访问上等的国家,就派上等人去;

访问下等的国家,就派下等人去。

我最不中用,所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑,楚王只好赔着笑。

(1)结合短文内容,理解句子中“人”的不同含义。

①难道齐国没有人了吗?

②我国首都临淄住满了人。

(2)文中画线的这段话运用了______的修辞手法,说明了______,反驳了楚王“齐国没有人了”的说法。

(3)晏子同楚王的这一次智斗,采用的方法是( 

(4)这段文字里楚王笑了两次,第一次是一______笑,说明______;

第二次是______笑,说明______。

17.阅读短文,回答问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面,它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:

"

看来世界上数我飞得最高了"

哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊,难道上面还有飞鸟?

往上一看,一群鸽子在头上盘旋,它伸长脖子向喊道:

鸽兄,看样子上数你飞得最高了吧。

 

不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!

鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人,天外有天啊!

喜鹊感慨地说。

(1)短文有______个自然段。

(2)读句子,根据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。

②鸽子比喜鹊飞得高。

③小昆虫在高空中飞。

(3)喜鹊看到大雁后明白了( 

)(填序号)

①大雁飞得最高。

②大雁飞得最整齐。

③人上有人,天外有天。

18.我会读,我会写。

大自然的邮票

春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上,挂满肥肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

(1)这一段话共有______句。

(2)填空:

①一年有______、______、______、______四个季节。

②春天的树上,芽瓣是______;

夏天的树上,叶片是______;

秋天的树叶颜色有______和______;

冬天的树下,满地是______。

③大自然的邮票指______。

19.阅读短文,回答问题。

小猪学本领

小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!

小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:

“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!

小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。

“这树太高了,我还是学点儿别的吧。

”说完,小猪转头朝家走去。

快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xià

nmù

),就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气,还摔了一跤。

“跑步太累了,我不学了。

”说完,他回家睡觉去了。

后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。

只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。

(1)根据短文内容填空。

小猪向______学游泳,向______学爬树,向______学跑步。

小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太______了,大树太______了,跑步太______了。

(2)结合短文理解词语的意思。

快活:

羡慕:

(3)根据短文内容判断对错。

①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会,是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。

(4)想一想,小猪还会跟谁学什么本领,请你接着往下写一写。

小猪看到______在______,______

20.读文段,回答问题。

幼儿园

孩子们用餐时那种可爱的模样,真是少有!

那些孩子有拿着两个勺子吃的,有用手吃的,还有将豆子一粒一粒地装入口袋里的,有把豆子用围裙包着捏碎吃的。

有的看着苍蝇飞,有的因为旁边的孩子咳嗽把食物喷在桌子上,就一口东西也不吃了。

(选自《爱的教育》,有删改)

(1)这段话是围绕哪一句来写的?

请画上横线。

(2)孩子们用餐时有哪些模样?

请把相关的句子画上波浪线。

(3)这段话的结构方式是( 

21.阅读下文,回答问题

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤(节选)

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡

(1)选择括号内正确的读音和字。

精神抖擞______(shò

sǒu) 

破绽______(zhà

ding)

三抓两挠______(ná

o) 

上了当______(dāng 

ng)

(钓 

钩)______他的腿 

别______(bié

biè

)住

(2)这段话中有好些类似“猴儿似的”的词语,巧借动物写出人物的特点,很有特色,请你找一找,摘录下来。

(3)写出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。

(4)找出描写小嘎子心理活动的句子。

(5)动词的准确运用和心理活动的细致刻画,塑造了一个怎样的小嘎子?

22.阅读下文,回答问题 

有趣的天空

小妹妹站在窗前,抬头看着天空。

蓝蓝的天空,飘着几朵白云。

一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。

小妹妹向它们招招手:

“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?

(1)这篇短文有______小段,在文中标上小段号。

(2)读一读,圈一圈:

天上的白云像什么?

(3)

23.先预测,然后再读作家的原文。

第二种结局

狗跑啊,跑啊,它碰上了一个农民。

……

我预测接下来情节是:

______(写大概内容)我这样预测的理由是:

我再读作家的原文:

“你往哪儿跑啊?

“我自己也不知道。

“那就到我家来吧,我正需要一只狗替我看守鸡舍。

“我愿意去,但我得告诉您:

我不会叫。

“那更好。

会叫的狗会把贼吓跑的。

而你却不让他们听见,他们一靠近,你就叼住他们,这样,他们就会得到应有的惩罚。

“行。

”狗说道。

就这样,不会叫的狗找到了一个工作,它戴着锁链,每天都能喝上一大碗浓汤。

对照作家的原文,我发现我的预测:

24.阅读理解,完成练习。

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

(1)全文共有______个自然段。

(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭——______ 

坏——______ 

去——______ 

重——______

(3)你知道这个好消息是什么吗?

写下来。

(4)都有谁在传递这个好消息?

请把它们的名字圈起来吧!

25.阅读下面文字,回答问题

姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。

我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。

我很着急,不知道怎么办才好。

突然,小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!

我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。

我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:

“_____________________。

”然后欢叫着飞向林中。

(1)小鸟是什么样子的?

(2)“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。

”小鸟为什么“一动不动”?

①小鸟生病了。

②小鸟不喜欢我。

③小鸟想念妈妈和同伴了。

(3)小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?

请写在文中的横线上。

(4)你想对小作者说什么呢?

(5)通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。

生字朋友1:

______,部首是______,音节______,组词______。

生字朋友2:

26.阅读下文,回答问题

阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。

田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。

山上的小树,因为有了阳光,更高了。

河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。

早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。

谁也捉不住阳光,阳光是大家的。

阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

(1)数一数,这篇短文一共有______个自然段。

(2)因为有了阳光,______更绿了,______更高了,______更亮了,亮得像长长的锦缎。

(3)阳光像______。

我也喜欢阳光,因为______。

27.阅读下文,回答问题

这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下, 

① 

,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处 

② 

,轻轻流入云际。

这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下③一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像④着草原的无限乐趣。

(1)“一”可解释为:

①数词;

②相同;

③满,全。

请选择下面词语中“一”的意思

高歌一曲______ 

一碧千里______

(2)把下列四个词分别填人文中①、②、③、④处。

A.低吟 

B.回味 

C.一碧千里 

D.翠色欲流

①______;

②______;

③______;

④______

(3)文中描写绿的范围广的词语______,描写绿的动态美的词语是______。

(4)这段话写出了草原______的特点。

28.阅读文段,回答问题。

(一)

后来雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!

它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

(1)把文中表示颜色的词语找出来,并画上横线。

(2)这段话是对翠鸟的______描写,重点写了羽毛、______和______。

(3)从这段话中我体会到了作者______之情。

29.认真阅读课文片段,完成文后练习

国庆节到了。

多么盛大的节日!

多么隆重的检阅!

街道上人山人海,楼房上彩旗飘扬,主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。

看来,他肯定忘记了自己在拄拐,他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。

(1)在横线上填上合适的词。

______的节日 

______的检阅 

______的街道

(2)联系上下文解释下列词语

①目视右方:

②人山人海:

(3)写出下列词语的近义词。

隆重——______ 

肯定——______

(4)从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”?

30.课内阅读。

我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示______向前爬______(在再)向前爬______快站起来______你没看见他们吗______向他们扑过去______唉______你怎么不叫哇______嗓门要大______别忘了你不是猫______你是一只老虎______

我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露______(lò

ulù

)脸,没想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。

那位演哥哥的小朋友话可多了。

他说我这只老虎太窝______(wōwē)囊,连豁______(huōhōu)虎跳也不会,只会在地上爬。

还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。

随他说去吧,我这个配角______(jué

jiǎo)虽然配不上他,可是老师没把我撤换,他也只好将就。

终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮,______(带戴)上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

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