关于宽容的高中作文Word格式.docx

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轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。

“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；

宽容不值得宽容的人，是姑息；

宽容不可饶恕的人，是放纵。

所以，宽容本身也是一门学问。

因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；

因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。

宽容赋予了生命多么美丽的色彩！

天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。

让我们学会宽容吧！

关于宽容的高中作文二：

“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

”世界上再没有比人的心胸更宽阔的东西了。

学会了宽容，人们可以扬起智慧的风帆，驶进中华民族五千年源远流长的港湾。

古今中外，成大事者莫不心胸开阔，气度恢宏，所谓“量小非君子，无度不丈夫”。

他们额上能跑马，肚里能撑船，能够善待周围的一切人。

清代在向张英和叶侍郎比邻而居。

叶家修墙院占了张家三亩地，家丁修书给在朝廷的老爷，张英回书道：

“千里修书只为墙，再让三尺又何妨。

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

”随后立即下令家丁将墙院让出三尺，叶家深感羞愧，也将墙院后退了三尺。

张英的宽容，即保全了家中的土地，又避免了与邻居之间的一场矛盾。

由此可见，宽容创造的美，是一种无与伦比的美。

宽容是人世间最大的美德。

屠格涅夫的一句话讲宽容的意义展现的淋漓尽致：

“不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。

但是谁能说自己是不需要宽容的呢？

”人生中，自己会犯错，别人同样也会。

如果只想得到别人的宽容而不肯以宽容善待他人的人，总有一天他的朋友都会离开他，那是再也没有人会宽容善待他。

因此，善待他人，善待世界，就是善待自己。

宽容同时人们事业成功的保障。

以宽容待人的商人，和气生财，生意兴隆，财源滚滚；

以宽容待人的官员，广纳良才，热爱百姓，受到人民的爱戴；

以宽容待人的文人，广结良友，人缘尚佳；

以宽容待人的国度，与邻国相处融洽，没有战争的干扰，百姓其乐融融……

“一个宽容大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观、愉快、豁达、忍让，而不悲观、消沉、焦躁、恼怒。

”不懂得宽容的人，简直是自寻烦恼；

而动的宽容的人，得到更多的是何其与愉悦。

“大地承受不住的东西，胸怀可以容纳。

”善待他人，宽容他人，唯有如此，才能领悟到生活的真谛，品味出生活的价值；

才能超越客观世界的种种必然，实现自我精神的自由境界。

关于宽容的高中作文三：

你一只脚踩扁了紫罗兰，他却把香味留在脚跟，这便是宽容。

宽容是一种人生态度，是一种博大的胸怀，更是一种境界，催人奋进。

学会宽容吧，让生活多一片灿烂的阳光。

林肯总统对敌素以宽容著称。

一句‘当他们变成朋友，不正是在消灭敌人’，包含了他对人生的态度，宽容的心态。

是啊，我们常想用怎样一招致命的方法戳穿敌人的心脏，置人于死地，却从未想到过让敌人变成朋友，以一种宽容的心态去战胜敌人，这才是真正的胜利。

用宽容的心态面对敌人，面对生活，让对手变成朋友，以宽容享受人生。

宽容是一种博大的胸怀！

“海纳百川，有容乃大。

”宽容是一种能容纳江海的胸襟。

倘若不是宽容，怎会有“引车避匿”的蔺相如，怎会有美名远扬的将相和？

倘若不是宽容，怎会有“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？

”，怎会有“六尺巷”的历史佳话？

倘若没有宽容，怎会有“宰相肚里能撑船”的美名，怎会有蒋琬的名垂千古？

蔺相如？

张英？

蒋琬以他们博大的胸怀？

宽容的胸襟，博得了世人的赞誉，成就了一生的美名。

宽容是一种胸怀，它会让生活多一分开阔，少一分怨恨。

为什么要去承受计较的苦果，而不去品尝宽容的甘甜？

宽容更是一种境界，催人不断奋进。

拥有宽容，它会让你获得人生更多的机遇。

还记得几下桥为黄石公拾鞋的张良，面对老人的多次要求，他不但不愤怒，反而表现出一种常人所不能及的大气度—宽容，从此他的人生注入传奇的色彩。

以小失换大得，这便是宽容的真谛。

当时你似乎失去了一些，但收获的将是享用一生的人生财富。

宽容是一种境界，给予人启示，赋予人机遇，赠与人成功，激励人不懈奋进。

学会宽容吧，用宽容的心态面对生活，以宽容胸襟去容纳人生，在宽容的境界中，向更高的目标奋进！

宽容让我们多一片广阔的蓝天，多一份快乐的心情！

关于宽容的高中作文四：

试用手将一朵盛开的紫罗兰用力揉搓后，会发现什么？

——题记

天空无比漆黑，他独自站在桥头，目光呆滞，阴冷的风像一把把无比锋利的刀在他身上肆意地乱割着，同时也割走了他的所有表情，除了忧郁，黑夜的孤寂让他更加悲伤。

他孤独、难过，当他看到别人一家快快乐乐地在一起时，这种孤寂便更加强烈最后升华成了仇恨，占满了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，让他体验不到父母的爱，家的温暖。

他仇视每一个人，痛恨每个人，梢有一点得罪他的地方便会与人大打出手，平时也不和别人说一句话，除了她——从小到大，孤儿院中唯一关心他快不快乐的人，他称她“妈妈”。

这天，阳光明媚，他扶着已年过半百的“妈妈”在花园里散步，他总是在白天带着一副墨镜因为他讨厌阳光，讨厌色彩，满园的紫罗兰在他眼中就是无聊烦躁的催化剂。

他们在花丛中一个长椅上坐下，“妈妈”摘下了一朵盛开的紫罗兰，放在手心，用褶皱的双手使劲地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑着示意让她闻闻。

他低下头，轻轻起吸了口气，很香，但是这与我的心情根本不配套，妈妈。

他有呆呆的望着前方，眼神更加忧郁。

孩子，一朵盛开的紫罗兰，被我无情的夺去了生命，可他并没有充满仇恨，反而在我的手上还留下了香味，这是为什么？

他疑惑的看着妈妈，妈妈笑着说：

“是因为宽容，虽然上帝没有关注你，但你可以用换容引起它的注意，争取让他用别的补偿给你。

”

他恍然大悟。

不久，他便离开了孤儿院，从此不再敌视别人，敌视世界，他特别积极的帮助每一个人用那颗紫罗兰心包容一切。

一段时间后，他非常受大家的欢迎，并且有什么好事都尽可能的给他，让他无比幸福，快乐在他心中萌芽，滋长，占满了整个心，取代了仇恨，他不再怨恨没有家，而是整天笑容满面，精神焕发扔掉残花，将手靠近鼻子深深的吸了口气，然后，微笑着看者旁边“妈妈”的坟墓说：

“妈妈，我终于用宽容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福补偿给了我，现在，我真的很快乐。

关于宽容的高中作文五：

宽容不是怯懦，不是在威逼利诱前的诚惶诚恐，阿谀奉承；

不是在是非面前的唯唯诺诺，颠倒黑白。

宽容不是交易，不是为了得到别人的信任而甜言蜜语、去口是心非；

也不是为了获取更多的的权益而虚情假意，收买人心。

“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”。

不惧胁迫，笑对挫折，心如磐石，不卑不吭，是宽容。

宽容是一江春水，书写了温馨与融洽让人倍感亲切。

宽容是一些千里的瀑布，宣誓了奔放、热切，让人在激情中意气风发。

我想，本校这次血的教训会让我们明白宽容的意义。

因为少了宽容，导致两个幸福的家庭顷刻间支离破碎，两个意气风发、风华正茂的少年被毁……血的教训让我们必须懂得这一切……退一步海阔天空，化干戈为玉帛永远是属于宽容的功劳。

正因为宽容，人们才在应试教育的碉堡下挖出韩寒这么个特殊产物；

正因为宽容，一个家庭才得以幸福；

正因为宽容，一个集体才可以团结一致，无坚不摧。

因为宽容，我们不再随意发泄而冷静的思考；

因为宽容，我们找到了那落在红尘中的微笑；

因为宽容，我们收获了真诚与豁达。

因为宽容……

马克吐温曾说；

“宽容是将它的花香留在了踩扁了他的那些脚踝上的一刹那。

”宽容也是蔺相如的‘负荆请罪’，我想倘若当初能像蔺相如那样宽宏大量，拿他不会落得如此结局。

在生活中，我们难免会与人发生摩擦，宽容地付之一笑吧。

人生如此短暂，我们何必把时间都浪费在这无所谓的摩擦上？

‘海纳百川，有容乃大’方是吾辈的追求。

关于宽容的高中作文六：

高山毕竟留寸土，故能高耸入云；

大海终须纳细流，故能浩瀚无边。

纵观上下五千年，凡能成大事者，无不具宽广胸怀。

齐桓公不及一箭之仇，重用管仲，终成霸业；

刘玄德三顾茅庐得贤才，如鱼得水，三分天下有其一；

韩琦宴上，容人之过，部署效忠。

由此可见，有忍，其乃有济；

有容，德乃大。

故古之君子也，其责己也重以周，其代人也轻以约。

古人如此，吾辈岂不同焉？

汉朝刘向曰：

“心如大地者明，行如绳墨者章。

”妙哉妙哉，“心如大地”乃心胸宽广如地，“行如绳墨”乃办事严守规范。

水能载舟，亦能覆舟。

宽以待人，则众人之水可载舟；

反之，则众人之水可覆舟。

大千世界，芸芸众生。

吾辈泛泛，终日奔波往返于学堂之中，虽稍识书一二，但星星之火终难以燎原，需以“宽容”之焰使之烈燃，以铸有用之才。

“社会乃少者成才之火炉”，吾辈须以宽容之心，投身于社会这一火炉之中，多给对方一份宽容，多给世界一份爱。

虽非人人能成正果，但较之遇事剑拔弩张，与人争名夺利，则千百里也。

“容一时风平浪静，退一步海阔天空”亦为中国百千年来流传下来亘古不变的至理名言，众教育者与其日诵千遍“信念常出于忠厚，疑心闭起于偏私”之流，不若当面作表率，宽容他人。

此人以实际告知，远胜日夜絮叨，谓之“挟宽容之心于生活”教者易，学者欢，不亦乐乎？

余常闻有父母教其子女遇事不可吃亏，任宽容于脑后，为利是可，吾不禁哑然失笑，悲矣！

其误以为此举能使子女的诸多好处，却不知其子女若如此，日久之后，必成一气量狭小之人。

自当教其宽容，任其对荣辱得失泰然处之，对别人过失付之一笑，岂不善哉。

宽容度量何来？

一言，心底无私，光明磊落。

人若无私，“量”亦似海纳百川，山留寸土。

而今吾辈，必挟一宽容之心，处事社会。

此之善哉！

关于宽容的高中作文七：

学会宽容

果戈里请着名诗人茹科夫斯基聆听自己的新作，茹科夫斯基却因有午睡的习惯而在中途睡着了，待他醒来，果戈里说是自己的作品无聊而使茹科夫斯基困倦，并把自己的剧本投入火中。

其实未必是果戈里的作品太无聊，在这里，果戈里不过做到了宽容。

学会宽容，学会谅解。

“海纳百川，有容乃大”，大海正是因为宽容了无数的小溪，才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔；

“万紫千红总是春”，春天正是由于涵盖了娇艳百花，绿树青草，才有了姹紫嫣红，杨柳堆烟。

有一颗博大的心，一个宽阔的胸怀，我们才能更好的发展。

中华文化源远流长，正是由于能够吸收各种文化的优秀元素，中华文化才能够延续至今，生生不息。

世界万物皆是如此，没有谁能够脱离于社会而独立存在。

因此，在为人处事，待人接物方面，我们要学会宽容。

蔺相如宽容了廉颇，终成一段千古流传的佳话；

齐桓公宽容了管仲，成就了齐国五霸之主的大业；

烛之武宽容了郑王曾经的轻视，勇退秦军，保郑国以周全。

我们可以看到，宽容的力量多么强大。

相反，倘若周瑜能包容诸葛亮的多才，也许就不会英年早逝，三分天下必会更加精彩，也许历史就会因此而改写。

宽容与否，是截然不同的两个结果。

宽容的重要性，由此凸显。

而在现代化社会中，却常常存在着不宽容。

公共场合，经常有人为互相踩了脚大声争吵；

公交车前，大家争先恐后，你拥我挤；

一点鸡毛蒜皮的小事，人们也要戴上放大镜看，是事态严重化。

其实，真的有那么多的事值得我们计较吗？

当然不是。

俗话说“退一步海阔天空”，凡事，只要我们放平心态，设身处地为别人想一想，也许就会好很多。

学会宽容，宽容那些无关紧要的细枝末节；

学会宽容，宽容那些不小心中的无意冒犯；

学会宽容，宽容生活中种种的不愉快。

宽容是一种美德，更是一种力量，一种温暖人心的力量。

是冬日里的一束光，干涸中的一丝雨，炎热中的一缕风。

学会宽容，宽容他人，就是宽待自己。

关于宽容的高中作文八：

拥有宽容

唐人李翱的《李文公集》中有这样一个寓言：

两人分乘国马和骏马并驾而行，骏马咬破国马长鬃之颈，使其流血不止，国马却仍驱行如故。

骏马回到家中却浑身颤抖，草水不沾，待国马一番安慰--用鼻子亲近、同槽共食之后，骏马才恢复如初。

初看此文，很为骏马的野蛮和霸道气愤，更为国马的无能与懦弱不平。

但是看到骏马的最后变化，又不禁为国马暗暗喝彩，为国马的宽容精神喝彩，为宽容所带来的和谐和喝彩。

宽容是一种无声的教育，宽容最终将使伤害你的人情愿意或不情愿地走向道德法庭的被告席，接受自己良心的审判：

骏马正是被国马宽容的心境所震动，而自责不已。

这种无声的教育终将让良心未泯的伤害者受到正义的感召，走向正直的人生。

“廉蔺相交”的故事给我们的启迪是深刻的。

倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈，与廉颇斤斤计校、毫厘必究，恐怕赵国早已被强秦所吞并了。

正是由于蔺相如的为国家不计个人利害的宽大胸怀，感召教育了廉颇，才使他负荆请罪。

廉蔺相交，使强秦虽拥重兵而不敢轻易举兵伐赵。

宽容竟产生了意想不到的巨大作用。

宽容的结果是使一个人在生活的道路上越走越宽。

“惟宽可以得人”实属至理名言，反之则会步履艰难，甚至逐步走向灭亡。

国马宽容了骏马，二马从此后并驾齐驱，共同走向辉煌。

“力拔山兮”的项羽，缺乏宽容，先是屡出奇计的陈平和善于用兵的韩信离他而去，最后连最亲近的“亚父”范增也被逼走，只落得个四面楚歌、乌江自刎的结局。

可见，只有真正拥有宽容，才不会四面树敌，陷于窘境。

在这里，我们有必要学习一下国马的做法：

它的宽容使骏马自愧不已，接着又用宽容去安慰骏马，使之成为己友。

所以从某种意义上讲，宽容别人，也是宽容了自己，给别人一些空间，你获得的将是一片蓝天。

让我们拥有这片蓝天，拥有宽容吧！

国马和骏马的故事，理应成为现实生活中人们的一面镜子，反省自己，理解别人。

在市场经济日益发展、竞争日益激烈的情况下，人与人之间的关系会日益紧张，时下不是有“生意场上无父子”的说法吗？

一旦有人金钱、地位、名誉等冲突时，有些人就会丢弃宽容，拾起“以眼还眼、以牙还牙”的刀，劈向对手。

其实，这些人不懂得宽容的意义。

宽容，是幽谷香兰，使人愈嗅愈香；

是峻岩劲松，使人愈压愈坚。

当然，宽容也不是无原则的宽容，不看对象的宽容。

宽容的对象必须是“骏马”而非“劣马”，是一些良心未泯、幡然改过之人，对穷凶极恶的歹徒、违法乱纪的恶人，决不能宽容。

古语说：

有容乃大，能让为高。

让我们拥有宽容的心灵吧。

多年以后，你会发现，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰丽的风景。